Acompañantes Terapeuticos Unidos

*Curso se Especialización*

✍🏻Herramienta para abordar casos de:

DEPRESIÓN Y SUICIDIO

🟢Inicio: Lunes 17/11/25
18 hs. ( 5 Lunes consecutivos)

🟢DURACIÓN:
5 clases virtuales.
( sincrónico o asincrónico, las clases quedan grabadas)

🟢Para inscripción:
Enviar nombre y apellido completo ✅️, correo electrónico y comprobante de pago de transferencia al siguiente WhatsApp institucional 112-457-8914.

🟢 Alias para transferir:
CPSA.CURSOS.MP
( TITULAR: Pascutto Diana)
Valor: $30.000 ( 1 sólo pago)

🟢Temario:

🔹 ¿Qué es y qué no es la depresión?

Síntomas emocionales, físicos y cognitivos.

Mitos comunes sobre la depresión.

Factores de riesgo (biológicos, psicológicos, sociales).

🔹 ¿Qué es el suicidio?

Factores de riesgo y señales de alerta.

Mitos y verdades sobre el suicidio.

El impacto en el entorno familiar y social.

🔹 Identificación y abordaje de señales de alerta.

Cambios en la conducta, el ánimo, el rendimiento escolar/laboral.

🔹Cómo hablar con alguien en crisis?

✍🏻Para aprobar la especialización el alumno debe rendir y aprobar y Trabajo integrador Final.

🏅 Avalan y Certifican:

🌳Centro PsicoSocial Argentino.
🌳 Estudia Hoy CPSA

www.estudiahoycpsa.com

NUEVA PROPUESTA: CURSO DE “JUEGOS INCLUSIVOS, SOCIALES Y AMBIENTALES” A PARTIR DEL MARTES 11 DE NOVIEMBRE

El Centro Psico Social Argentino con la colaboración de la Fundación Paradeportes organizan el curso “JUEGOS INCLUSIVOS, SOCIALES Y AMBIENTALES” que será dictado por el Lic. Daniel Naveiras, máximo referente en la Argentina sobre el deporte y el juego en la infancia y juventud. Publicó 7 libros, escribió más de 80 trabajos en el país y el exterior, y ganó dos concursos internacionales. Dedicó toda su vida profesional a investigar la importancia que tiene el jugar para la vida de los niños, los secretos que los juegos esconden en el espacio de acción y que sólo son descubiertos al jugar por los jugadores.

Inscribite ahora a un curso novedoso, necesario e imprescindible para todos los profesionales del deporte y la educación.

*LA INFORMACIÓN DEL CURSO ES LA SIGUIENTE:*

🏅Curso de Especialización: “Juegos inclusivos, sociales y ambientales”.

✍🏻Inicio: Martes 11 de noviembre 2025 a las 19:00hs.

🔵 Duración: 5 módulos (5 clases sincrónicas de una hora + trabajos asincrónicos).
Se dicta los martes 11, 18, 25 de noviembre y los martes 2 y 9 de diciembre.

🔵Modalidad: Virtual (por Zoom). Actividad sincrónica y asincrónica.

🔵Destinatarios:
Docentes y profesionales de diversas disciplinas vinculados a la educación formal.
También otros profesionales que se desenvuelvan en la educación informal.

🔵Valor: Un (1) solo pago de $40.000

🙌🔵 Inscripción solicitarlo al WhatsApp institucional 112-457-8914

• Nombre y Apellido completo.
• Número de DNI.
• Comprobante de pago de transferencia.
• Correo electrónico.

👉• Datos de la cuenta:
Alias: DERRAMO.REINA.ABACO
Visitá el sitio: www.estudiahoycpsa.com

📚💡 CONTENIDO DEL CURSO:

🔵CLASE 1: COMPRENDER EL CAMPO SOCIAL DEL JUGAR

A) Criterios y principios:

Para desarrollar el concepto de la doble pirámide del ajuste social. Los criterios sociales centrales a nivel comunicacional: La herramienta del conocimiento. Creación del ámbito resonante. La herramienta del diálogo: la palabra, el gesto y la mirada. Los criterios para las pirámides del ajuste social. Pirámide de base: Descentralización del “yo”. Percepción del “otro”. Status de aceptación. Adaptación funciones y roles. Pirámide invertida: Mejorar las relaciones interpersonales. Aprender a reflexionar sobre sí mismo. Formar parte del grupo. Los principios pedagógicos: Instalar la alegría. Proteger a quien juega. Rendimiento pedagógico. Los principios didácticos: Acciones positivas. Reglas limitantes y comprensivas (Su variabilidad interna). La flexibilidad lúdica. Definición de juego socio-cooperativo.

• Clase asincrónica de la Clase 1: •
Presentación de dos anécdotas y reflexionar a partir de lo planteado en el zoom 1:

🔵CLASE 2: EL DESPRENDIMIENTO DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS DE LOS MOTORES

• Actividad sincrónica

Contenidos:
La coyuntura del jugar motor. Clasificación rápida de los juegos motores. La flexibilización que logran los principios didácticos. La visualización de la dialéctica cooperativa. El desprendimiento de los juegos socio-cooperativos.

• Actividad asincrónica de la clase 2: •

Actividades: Leer la Ficha 1 y el juego socio-cooperativo: el fantasma y contestar las 4 preguntas.

🔵CLASE 3: EL DESPRENDIMIENTO DE LA DINÁMICA COOPERATIVA

• Actividad sincrónica
• Repaso conceptual de la clase 2
1. Presentación: • De la dialéctica de los juegos motores a la necesidad de otro tipo de juego.
Contenidos:

Bloque 1:
Definición y clasificación de los juegos cooperativos. Baja exigencia coordinativa y motriz. Evolución del grupo socialmente por sobre el rendimiento-resultado del jugar. Construcción de trama vincular entre todos los que participan. La unidad de medida es la participación no el resultado de la misma. Lo táctico y lo estratégico se centra en la dinámica conjunta.

Bloque 2:
Ámbito externo: Variable del tercero. Variable del tiempo. Variable del elemento. Ambito profundo. Ámbito profundo y dinámica intermedia. Las condiciones lúdico-sociales: la dependencia sobre el “otro” y el “otro” como compañero y rol colectivo. Juegos que construye trama vincular en función de mejorar la cohesión del grupo

• Actividad asincrónica de la clase 3:

Actividades: Leer la Ficha 2 y reflexionar a partir de lo planteado en el zoom.3 (clase 3) sobre el juego: “Siguiendo tu línea” y contestar las preguntas.

🔵CLASE 4: LA DINÁMICA INTERNA COOPERATIVA

• Contenidos:
Mecanismo primario: ámbito externo las tres variables que enfrenta el grupo. El cruce interno de la movilidad de la regla y las acciones positivas. Ejemplos de juegos en clase aplicando las variables de cada juego y los cruces internos dentro de la dinámica.

Actividad asincrónica de la clase 4:
• Actividad:
Leer la Ficha 3 (Los tres conceptos) y reflexionar a partir de lo planteado en el zoom Nº 3.
(Clase 3) sobre el juego: “Siguiendo tu línea”. • Actividades: • Repaso de las clases anteriores y analizar este juego: “Guiando a mi amigo” y contestar las preguntas.

🔵CLASE 5: EL MECANISMO PROFUNDO DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS Y AMBIENTALES

• Actividad sincrónica
• Contenidos:
Mecanismo profundo: La colectivización del grupo al mejorar su sociodinámica: dispositivos: inclusión significativa, cohesión grupal y cooperación paralela. El segundo mecanismo para la colectivización hacia la disponibilidad grupal. Reconocimiento mutuo. Causa común compromiso participativo. Disponibilidad grupal. Los campos de aplicación de los juegos ambientales. Diferencia entre ecosistema y ambiente. La Reciprocidad Ambiental Negativa (RAN). Componentes heredados de los juegos motores: Tipos de formación. Material didáctico. Organización de base Movilidad de las reglas. Principios de utilización de las actividades: globalización de la actividad ambiental. Efecto pedagógico. Campos de aplicación de los juegos: Campo de orientación pedagógica. Campo de Fundamentación ambiental y Campo de sensibilidad ambiental •

Actividad asincrónica de la clase 5
• Actividad:
Leer el juego: El n**o y contestar las preguntas:

EVALUACIÓN FINAL
Se realizará un cuestionario virtual de opción múltiple con preguntas sobre los contenidos centrales de las clases sincrónicas y actividades asincrónicas.

🏅 Avalan y certifican:
Centro Psicosocial Argentino
Fundación Paradeportes

www.estudiahoycpsa.com

Estudia Acompañante Terapéutico-OCTUBRE 2025 ( ULTIMO DEL AÑO)

Incluye Doble certificación:
Con Especialización en TEA o en Adultos Mayores.

🍀 Salida Laboral efectiva.

Duración 5 meses. Por Zoom Premium.
Certificado Oficial.
¡Incluye 5 Seminarios Gratis durante la cursada Gratuitos!

📲Informes e inscripción solicitarlo al
WhatsApp institucional :
011 15-3926-9133

🍀 Secretaria Académica .4951-3842 (13 a 19 Hs). [email protected]

🍀 Comisiones disponibles:
Miércoles: 19 A 20.30 HS
Viernes: 18 HS A 19.30HS
Sábado: 14 HS A 15.30 HS

Honorable Cámara de Diputados de la Provincia de Buenos Aires APROBO y DECLARO a Nuestro Curso de AT. Interés Provincial Resolución: D-145/16-17
https://www.youtube.com/watch?v=MFJSZl41LsI
•Única Institución que Entrega Certificado Oficial en argentina.

🏁Aranceles Cursos: Inscripción: $10.000.
Cuota mensual:
CUOTA 1 : $32.000
CUOTA 2 : $33.000
CUOTA 3 : $34.000
CUOTA 4 : $35.000
CUOTA 5 : $36.000
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CURSO “DEPORTE ADAPTADO Y DISCAPACIDAD”

🔵 Duración: 5 módulos (5 clases sincrónicas de 1 hora + trabajos asincrónicos de 1 hora por módulo)

🔵 Modalidad: Virtual – sincrónica y asincrónica.

Destinatarios: Docentes y profesionales de diversas disciplinas vinculados al campo de la discapacidad.

🔵 Inicio: Martes 16 de septiembre 2025.
Horario: De 19:00 a 20:00hs.

🔵 Valor de la capacitación:
Un solo pago de $ 40.000

📝Para inscripción enviar al WhatsApp institucional 112-457-8914

www.estudiahoycpsa.com

• Nombre y Apellido completo.
• Numero de DNI.
• Comprobante de pago de transferencia.
• Correo electrónico.

👉• Datos de la cuenta :
• Alias: DERRAMO.REINA.ABACO

📚💡 CONTENIDO DEL CURSO:

CLASE 1: Fundamentos del deporte adaptado.
● ¿Qué es el deporte adaptado? Diferencias con el deporte convencional e inclusivo.
● Breve historia: del enfoque rehabilitador al enfoque competitivo y social.
● Principios éticos, pedagógicos y sociales del deporte adaptado.
● Estereotipos, barreras y mitos sobre la práctica deportiva.
● Listado inicial de deportes adaptados (Parte I): Atletismo, natación, básquet en silla de ruedas, tenis adaptado, goalball, boccia.

Discapacidades asociadas: Motora, visual, intelectual, parálisis cerebral.
Actividad asincrónica.

CLASE 2: Movimiento Paralímpico y detección de talentos
● Historia del Movimiento Paralímpico: De Stoke Mandeville a París 2024.
● Estructura organizativa: IPC, COPAR, federaciones.
● Clasificación funcional: sentido, objetivo y aplicación (sin tecnicismos).
● Listado complementario de deportes adaptados (Parte II): Rugby en silla, ciclismo adaptado, esquí, judo, powerlifting, fútbol 5 y fútbol 7, remo adaptado, entre otros. Tipos de discapacidad según deporte: sensorial, motora, intelectual combinada.
● ¿Qué hacer ante un posible deportista? Observación temprana de habilidades. Primeras derivaciones: clubes, profesores, federaciones, programas estatales o contactos clave: Secretaría de Deportes, federaciones nacionales, áreas municipales.
Actividad asincrónica:
Material de lectura: Deporte paraolímpico y su evolución histórica. CIF (Clasificación internacional del funcionamiento la discapacidad y la salud) y Clasificación Funcional. Video sobre clasificación funcional.
La consigna es explicar con sus palabras el significado y la utilidad de la clasificación funcional deportiva. Dar una opinión personal acerca de esta herramienta y un posible acercamiento al modelo médico de la discapacidad.

CLASE 3: El deporte inclusivo en la escuela
● ¿Qué es inclusión? Del modelo médico al modelo social.
● Diferencias entre deporte adaptado e inclusivo.
● Prácticas inclusivas en la escuela: principios y realidades.
● Ejemplos concretos de juegos y deportes inclusivos.
● Adaptaciones de reglas, materiales y roles.
Actividad asincrónica:
Ver video sobre los distintos modelos de la discapacidad. Análisis de juego adaptado + diseño grupal de un juego inclusivo.

CLASE 4: Sensibilización, derechos y participación
● El deporte como derecho humano: Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD).
● Representación social, protagonismo y empoderamiento.
● Rol de medios, campañas y redes en el cambio cultural.
● La frase fuerza: “Nada sobre nosotros sin nosotros”.
● Innovación social y discapacidad
Actividad asincrónica:
Análisis de campañas reales y redacción de mensaje propio para redes.

CLASE 5: Políticas públicas y redes de apoyo al deporte
● Políticas públicas: avances y desafíos en Argentina y el mundo.
● Articulación entre escuela, clubes, municipios y programas nacionales.
● El rol de las organizaciones sociales, familiares y comunitarias.
● Revisión del circuito de derivación y acompañamiento: ¿Cómo no perder talentos?
¿Cómo acompañar trayectorias deportivas inclusivas?

Actividad asincrónica

🔵 EVALUACIÓN FINAL
Modalidad: Multiple choice (8 preguntas).
Criterio de aprobación: 6 respuestas correctas sobre 8.
*El examen se realizará en forma virtual, a través del aula digital correspondiente.*

El instrumento evaluará los contenidos centrales abordados en las clases sincrónicas y en las actividades asincrónicas.

🏅 Se entrega certificado digital que acredita 20 hs. cátedra.

🏅 Avalan y certifican:
▪️Centro PsicoSocial Argentino
▪️Fundación Construyendo Alternativas
▪️Estudia Hoy Cpsa
▪️Fundación Paradeportes

Seminario GRATUITO Virtual y de Calidad.
Deportes Adaptados y Discapacidad:
“Una oportunidad para transformar miradas”
✍🏻Martes 2 de septiembre 19 hs.
👨‍🎓Seminario a cargo de:
Mg. Alejandro Pérez y Mg. Maximiliano Nobili
Duración total: 60 minutos
✍🏻Modalidad: Virtual sincrónica (queda grabado)
🙌Seminario destinados a : Docentes, profesionales, Psicólogos Sociales, Acompañantes Terapéuticos, Integradores escolares, estudiantes y público general interesado en inclusión.
✍🏻PARA INSCRIPCIÓN COMPLETAR EL SIGUIENTE FORMULARIO: 👇👇
https://forms.gle/1FrNJnBcE1krkzFq8
✍🏻Ejes temáticos a desarrollar:
Eje 1 – ¿Qué es el deporte adaptado y qué es el deporte inclusivo?
• Diferencias básicas y ejemplos sencillos.
• Por qué es importante que lo distingamos correctamente.
• Eje 2 – El derecho a jugar, competir y pertenecer El deporte como derecho humano según la CDPD.
• Qué pasa cuando las oportunidades no existen.
• Barreras sociales, culturales y estructurales.
Eje 3 – El rol de la escuela, los clubes y los profesionales
¿Qué hacer si conozco a un potencial deportista con discapacidad?
• A quién derivar, cómo acompañar, cómo no frustrar.
• La importancia de ser puente, no barrera.
Eje 4 – Mención de algunos de los deportes adaptados
• Mención general a algunos deportes y tipos de discapacidad (sin entrar en detalle).
• Mostrar 2 o 3 ejemplos con imágenes o descripciones atractivas:
o Goalball → discapacidad visual.
o Boccia → parálisis cerebral. Disfunción Motora Central:
o Rugby en silla → motora severa.
🏅AVALAN Y CERTIFICAN:
🌳Centro PsicoSocial Argentino
🍀Fundación Construyendo Alternativas
🌳Estudia Hoy CPSA
̃anteterapeutico

☆SEMINARIO GRATUITO 100% VIRTUAL
Oratoria, Perder el miedo a hablar en Público.
🍀Inicio: 14 de Agosto 18 hs.
Docente: Lic. Lorena Cubas
🍀Se Entrega Certificado Digital y Material
Virtual- Gratuito y de Calidad.
https://apuntesgrupales.com/2025/08/06/seminario-gratuito-oratoria/
🍀INSCRIPCIÓN AQUÍ: https://forms.gle/UAhxf7fWbg3xKw8D7
Ejes temáticos.
1- Introducción a la Oratoria
Propósitos de la Oratoria: informar, persuadir, entretener, conmover, agradar.


2- Elementos de la Comunicación.
Mensaje - Receptor - Audiencia - Canal – Feedback

3- ¿Cómo superar el miedo escénico?
Control y manejo del miedo escénico: Identificar las causas y los efectos del temor oratorio. Técnicas para superarlo.

4-Elaboración de un Discurso.
Claves para dar un buen discurso: Creatividad, innovación y adaptabilidad.


🍀INSCRIPCIÓN AQUÍ: https://forms.gle/UAhxf7fWbg3xKw8D7

Certifican y Auspician:
🍀 Centro PsicoSocial Argentino
🍀 Fundación Escuelas Construyendo Alternativas
https://apuntesgrupales.com/2025/08/06/seminario-gratuito-oratoria/

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SEMINARIO GRATUITO: ORATORIA ☆SEMINARIO GRATUITO 100% VIRTUAL ORATORIA, Perder el miedo a hablar en Público. Inicio: 14 de Agosto 18 hs. Docente: Lic. Lorena Cubas Se Entrega Certificado Digital y Material Virtual- Gratuito y …

Equipo ADIP y el Centro PsicoSocial Argentino-
🍀 Convoca para Trabajar ATs. YA. Buen Pago mensual.
🍀 Se necesitan URGENTE 58 Acompañantes Terapeutic@s- Varones y Mujeres. Por favor leer muy bien las Zonas (hay zona Sur, CABA, Norte y Oeste). Leer bien cada Lugar de Trabajo.
*EXCLUYENTE: CERTIFICADO EN MANO + CV + DISPO COMPLETA DE HORAS Y ESTAR CERCA DE LA ZONA ANUNCIADA*
🍀 *SOLO MENSAJE DE WHAPP al cel : 11 3343 6997 // o al 11 7083-4448 con nombre, apellido, zona y números de casos a postularse + cv + certificado + DNI*

*ZONA CABA*
*ACOMPAÑAMIENTO 7887: MONTE CASTRO (Zona CABA)*
Organización de AVD, Traslados, HYC, contención emocional
*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 12 años con dx: Tea Severo
Cronograma Fijo: Lunes a viernes de 12:30 a 18:30hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 6196: MONTE CASTRO (Zona CABA)*
Organización de AVD, salidas recreativas, HYC, contención emocional
*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 69 años con dx: Alzheimer
Cronograma Fijo: sabados, domingos y feriados de 8 a 20hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 1043:FLORES (Zona CABA)*
AVD, actividades recreativas, contención emocional
*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 55 años con Dx:Trastornos afectivo bipolar
* Cronograma fijo: Lunes a viernes de 13 a 18hs* (se hacen 3 días -lunes, martes y miércoles-y se firma crono completo)

*ACOMPAÑAMIENTO 9675: (CABA - Villa General Mitre)
AVD ●HYC ●Traslado a terapia ●Contención emocional

*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 3 años con dx: TEA; Hipoacusia / Anacusia
*Cronograma Fijo: Lun a sab de 12:20 a 16:20hs*
*ACOMPAÑAMIENTO 5500: CABALLITO (Zona CABA)*
● AVD ● Promover la flexibilización de sus rutinas. ● HYC ● Contención emocional y asistencia motriz

*AT FEMENINO*

Paciente femenina de 63 años, con dx: Depresion.
*Cronograma fijo: Lun a vier de 09 a 13hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 0607: VILLA CRESPO (Zona CABA)*
Organización de AVD,contención emocional, actividades recreativas
*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 56 años con dx: TLP/ consumo problemático de alcohol
*Cronograma Fijo: Lunes a viernes de 14 a 18hs*

ACOMPAÑAMIENTO 5929: Palermo (Zona CABA)*
Contención emocional, salidas recreativas, AVD

*AT FEMENINO*

Paciente femenino de 66 años, dx: Ceguera

*Cronograma Fijo: Lun a vier de 10 a 20hs*
http://cuadernosdelat.blogspot.com/2025/07/convocatoria-laboral-58-ats.html


*ACOMPAÑAMIENTO 5673: RECOLETA (Zona CABA)*
Organización de AVD –contención emocional, salidas recreativas
*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 63 años con Dx: Bipolaridad
*Cronograma Fijo: sábados de 9 a 21 hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 7521: PUERTO MADERO (Zona CABA)*
Contención emocional, HyC, contención física (conductas heteroagresivas), salidas recreativas
*AT FEMENINO*
Paciente femenina de 20 años con Dx. Autismo, epilepsia, retraso mental

Cronogramas fijos:

A) Lunes a viernes de 16 a 22hs
B) SADOFE de 9 a 21 hS

*ACOMPAÑAMIENTO 1657: COLEGIALES (Zona CABA)*
Organización de AVD,contención emocional, actividades recreativas, actividades educativas

*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 5 años con dx: TEA
*Cronograma Fijo: Martes a sábados de 16 a 20 hs o Lun a vier de 16 a 20hs*





*ACOMPAÑAMIENTO 3267: COLEGIALES (Zona CABA)*
Organización de AVD,contención emocional, actividades recreativas, actividades educativas. Se trata de un modulo de IE + AT
*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 16 años con dx: Tetralogía de Fallot - Síndrome de Di George
*Cronograma Fijo: Lun a vier de 14 a 21hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 7206: BELGRANO (Zona CABA)*
Organización de AVD, actividades recreativas, contención emocional, adherencia al HDD
*AT FEMENINO*
Paciente femenina de 44 años con Dx. Psicosis y abuso de alcohol
*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 09 a 14hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 0588: BELGRANO (Zona CABA)*
Organización de AVD, actividades recreativas, contención emocional.
*AT FEMENINO*
Paciente femenina de 43 años con Dx. Bipolaridad
*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 14hs a 18hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 3613: BELGRANO (ZONA CABA)

Organización de AVD – Salidas recreativas, contención emocional

*AT FEMENINO*

Paciente femenina de 65 años, dx: Esquizofrenia.- Epilepsia.- Incontinencia urinaria.

*Cronograma fijo: lunes a sábado de 14 a 18hs*
*ACOMPAÑAMIENTO 4280: CABALLITO (Zona CABA)*

*ACOMPAÑAMIENTO 3419: ALMAGRO (Zona CABA)*
Organización de AVD, Salidas recreativas, contención emocional

*AT MASCULINO/ FEMENINO*
Paciente Masculino de 9 años con DX: TGD / TEA
*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 18 a 21hs *

*ACOMPAÑAMIENTO 4625: RECOLETA (Zona CABA)*
Requiere HYC, asistencia motriz, AVD, menejo conductual, utiliza silla de ruedas.
*AT MASCULINO/ FEMENINO*
Paciente femenina de 30 años con DX: Cuadriparesia Espástica

*Cronograma fijo: Mier y jue de 8 a 20 hs.*

*ACOMPAÑAMIENTO 4230: Flores (Zona CABA)*
Avd, Contención emocional, salidas recreativas.
*AT MASCULINO/ FEMENINO*
Paciente femenina de 14 años con DX: TEA- TGD- TEL
*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 8 a 12hs.*

*ACOMPAÑAMIENTO 1794: Villa Pueyrredón (Zona CABA)*
● AVD ● HYC ● Contención emocional ● Asistencia física
*AT MASCULINO/ FEMENINO*
Paciente masculino de 19 años con DX: ECNE - Tetraparesia espástica
*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 17 a 21hs *



*ACOMPAÑAMIENTO 0965: BELGRANO (Zona CABA)*
Organización de AVD - Acompañarlo en su jornada laboral, asistencia en AVD, traslados, actividades recreativas
*AT FEMENINO O MASCULINO*
Paciente masculino de 22 años con Dx: ECNE - Retraso mental -Trastorno del lenguaje -
*Cronograma fijo: Lunes, martes, jueves y sábados de 09 a 18 hs*

*ZONA NORTE*

*ACOMPAÑAMIENTO 0463: SAN FERNANDO (Zona Norte)
Contención emocional, salidas recreativas, asistencias en las avd, HYC, asistencia motriz.
*AT FEMENINO*

Paciente masculino de 10 años con DX: ECNE

*Cronograma fijo: *Lunes a Viernes de 15 a 18 hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 2322: SAN ISIDRO (Zona NORTE)*
AVD- Actividades recreativas, traslados, contención emocional
*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 11 años con Dx: TGA - TEA - Trast del lenguaje
*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 12 a 18hs*




*ACOMPAÑAMIENTO 3157: FLORIDA (Zona NORTE)*
Organización de AVD, asistencia motriz, contención física y motriz.

*AT FEMENINO O MASCULINO*
Paciente masculino de 86 años con Dx: Demencia senil

*Cronograma fijo: Sabado, domingo y feriados de 08 a 20hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 8205: SAN MIGUEL (Zona NORTE)*
●AVD ●Promover la flexibilización de sus rutinas. ●Contención emocional ●Ejercicios cognitivos ●Fomentar vinculación social

*AT FEMENINO O MASCULINO*
Paciente masculino de 46 años con Dx: Esquizoafectivo bipolar paranoide

*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 16 a 20hs

*ACOMPAÑAMIENTO 3661: Olivos - (zona norte)
AVD, TRASLADO, CONTENCIÓN EMOCIONAL, EJERCICIOS COGNITIVOS

*AT MASCULINO*
Paciente masculino de 82 años con Dx: Demencia senil - Deterioro cognitivo
*Cronograma Fijo* : *Lun a vier de 16:30 a 21:30hs*
*Acompañamiento 9844: OLIVOS (Zona Norte)*
Trabajas las AVD - Traslados, contención física y emocional, actividades recreativas
*AT MASCULINO*
Paciente masculino de 17 años con dx: Retraso mental moderado y deterioro del comportamiento
*Cronograma fijo: SADO de 8 a 20hs*

*ZONA OESTE*

*ACOMPAÑAMIENTO 3451: HURLINGAM (ZONA OESTE)
AVD, contención emocional,salidas recreativas, ampliar gama de intereses, re vinculación social
*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 16 años con DX: Esquizofrenia Hebefrénica
*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 15 a 20hs

*ACOMPAÑAMIENTO 5395: LOMAS DEL MIRADOR (ZONA OESTE)
AVD, asistencia motriz, traslado a terapia, contención emocional, salidas recreativas.

*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 52 años con DX: Hipoacusia, TLP, anormalidades en la marcha y el movimiento
*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 8 a 20 Hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 8005: MORON (ZONA OESTE)

HYC, contención física y emocional, salidas recreativas, avd

*AT FEMENINO*

Paciente femenino de 21 años, dx: Epilepsia, retraso mental y del comportamiento
*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 9 a 14hs





*ZONA SUR*
*ACOMPAÑAMIENTO 4049: LANUS (ZONA SUR)*
HYC, traslado, salidas recreativas, avd
*AT FEMENINO*
Paciente masculino de 11 años con Dx: ECNE con epilepsia sintomática
*Cronograma fijo: Lunes a viernes de 09 a 13hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 0765: LANUS (Zona SUR)*
Organización de AVD – Reinserción social, salidas a la vía pública
*AT FEMENINO*
Paciente femenino de 23 años con Dx: Psicosis N/E
*Cronograma Fijo: Sábados, domingos y feriados de 10 a 16:30hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 9690: BERAZATEGUI (Zona SUR)*
Organización de AVD – Reinserción social, salidas a la vía pública
*AT MASCULINO / FEMENINO*
Paciente masculino de 41 años con Dx: ACV Encefalopatia NE/ T. generalizado del desarrollo
*Cronograma Fijo: Jueves de 12 a 16hs*

ACOMPAÑAMIENTO 7774: BERAZATEGUI (SUR) *
Organización de AVD, traslado, contención emocional, salidas recreativas

*AT FEMENINO*
Paciente masculino de 36 años con Dx: Psicosis - Epilepsia
*Cronograma fijo: *Martes, miércoles y viernes de 8:00 a 14:00 hs*


*ACOMPAÑAMIENTO 2167: LOMAS DE ZAMORA (Zona SUR)*
Organización de AVD – Asistencia verbal, contención emocional, actividades recreativas, traslados
*AT FEMENINO O MASCULINO*
Paciente masculino de 34 años con Dx: Retraso mental severo
*Cronograma fijo: Sábados y domingos de 15 a 18hs*

*ACOMPAÑAMIENTO 6465: LANUS (Zona SUR)*
Organización de AVD – Salidas recreativas, pautas en la vía pública, regulación conductual
*AT FEMENINO O MASCULINO*
Paciente masculino de 16 años con Dx: Retraso mental, trastorno de la conducta
*Cronograma Fijo: SADOFE de 17 a 21hs*
Equipo ADIP y el Centro PsicoSocial Argentino-
Convoca para Trabajar ATs. YA. Buen Pago mensual.
Se necesitan URGENTE 58 Acompañantes Terapeutic@s- Varones y Mujeres. Por favor leer muy bien las Zonas (hay zona Sur, CABA, Norte y Oeste). Leer bien cada Lugar de Trabajo.
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http://cuadernosdelat.blogspot.com/2025/07/convocatoria-laboral-58-ats.html

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CONVOCATORIA LABORAL: 58 ATs Equipo ADIP y el Centro PsicoSocial Argentino- Convoca para Trabajar ATs. YA. Buen Pago mensual. Se necesitan URGENTE 58 Acompañantes...

🍀Curso de: Estimulación Temprana
🍀 Inicio: 7/6/25 Sábado de 10 a 11.30 Hs.
( Junio a Noviembre 2025.)
🍀 Duración 6 meses, 1 vez por semana
🍀 Modalidad: Virtual, por plataforma ZOOM.
Las clases quedan grabadas, Nunca pierdas una clase! CURSADA sincrónica.
Las clases quedan disponibles por 1 semana

🍀 INSCRIPCIÓN :
Enviando foto del Dni, correo electrónico y comprobantes de pago de inscripción
AL WhatsApp institucional 112-457-8914 o 113-908-6812

🍀 Valor $8.000 inscripción al siguiente CBU: GUINDA.CAPOTA.PUMA

🍀 Valor de las cuotas :
1ra $ 25.000 JUNIO

2da $ 26.000 JULIO

3ra $ 28.000 AGOSTO
4ta. $ 28.000 SEPTIEMBRE
5ta. $ 30.000 OCTUBRE
6ta. $ 31.500 NOVIEMBRE

🍀Destinados a: Acompañantes Terapéuticos, Docentes, personal de salud y educación.
Para estudiantes de estas áreas.