09/12/2019
Сегодня будет пост с полезностями.
Каждый раз, когда я рассказываю о занятиях со старшим ребенком в условиях дефицита времени, меня спрашивают о том, чему именно мы посвящаем наши короткие отрезки времени, в какие языковые игры играем, какие упражнения на ходу делаем.
Например, такое стабильное ежедневное время для упражнений на ходу – дорога в сад. Вот что можно сделать:
1️⃣ Придумать по два прилагательных про друзей и родственников.
Я называю имя, Алиса – два прилагательных про этого человека. Например, перечисляю садиковских друзей, учителей и т.д.
2️⃣ Загадки.
По очереди загадываем друг другу загадки о чем-то, что можно увидеть вокруг.
3️⃣ «Я вижу что-то» (красное, мягкое, шершавое и т.д.)
Загадываем при этом что-то, что есть рядом.
4️⃣ Делаем из существительных прилагательные и т.д.
Я называю существительное, Алисе надо превратить его в прилагательное.
Цветок – цветочный, дерево – деревянный или древесный и т.д.
5️⃣ Небылицы.
Я начинаю предложение, Алисе надо закончить его так, чтобы получилась смешная небылица.
«С дерева упало... крошечное небо».
Потом меняемся.
6️⃣ Сочинение сказки по очереди.
По одному предложению друг за другом придумываем одну на двоих сказку.
7️⃣ Антонимы и синонимы.
Подбираем к заданному слову синонимы или антонимы. Желательно слово тоже выбрать из того, что окружает нас в данный момент.
8️⃣ Прилёт инопланетянина.
Прилетает на Землю инопланетянин и инопланетным голосом спрашивает, что и для чего нужно в этом мире. Что такое колесо, гвоздик, слёзы и т.д. Я выбираю один предмет из окружающего пространства, еще один – что-то более абстрактное и сложное.
9️⃣ Когда мы начали заниматься по «Путешествию во времени», у нас появилась еще одна игра «так думает древний человек». По очереди мы становимся древними людьми и отвечаем на вопросы. Почему трава зеленая? Почему вода в море соленая? Почему ночью темно? Как бы ответил древний человек? Ребенок и отвечает на вопрос и сам формулирует новый вопрос для меня.
❓ А какие у вас есть или были любимые «упражнения на ходу» и языковые игры?