CÁTEDRA GALÁN

CÁTEDRA GALÁN Página Oficial del Taller de Diseño Industrial CÁTEDRA GALÁN Sensibilizado estéticamente, tecnológicamente competente, y socialmente responsable.

Nuestra propuesta:

La creación de un Ministerio de Ciencia y Tecnología, como la puesta en marcha del Proyecto Tecnópolis, constituyen un escenario favorable para que el diseño se posicione en el proceso de desarrollo productivo, ya sea en las economías de competencia, creativas y culturales, y en el ámbito de las economías y tecnologías sociales. Desde varias cámaras empresarias, vuelve a hablarse de sustitución de importaciones y de desarrollo local de productos. En nuestra cátedra exploramos estas posibilidades para la inserción disciplinar y profesional, asociados a organismos de gobierno, organizaciones no gubernamentales, y empresas y organizaciones de productores. Desde el 2009 sostenemos esta postura, con productos seleccionados y premiados en Innovar 2010 y 2011, exhibiciones en FETECSO 2009, 2010 y 2011, proyectos de investigación y de extensión acreditados y en curso, etc... La cátedra tiene entre sus objetivos crear una atmósfera de creación, internamente y desarrollar una visión innovadora común en los actores del sistema productivo local . Flexibilidad en la formación

Nuestro perfil del diseñador, es un profesional consustanciado con estas dinámicas socio productivas, poseedor además de recursos metodológicos y de oficio para las diferentes instancias del desarrollo de nuevos productos. Que muestre disposición al diálogo interdisciplinar, y a las prácticas de diseño colaborativas, para la toma de decisiones. Profundidad en el conocimiento de Productos

Concepto de producto. Es central en nuestra propuesta, reconociendo sus aspectos instrumentales, tecnológico-productivos, culturales y sociales. No solo reconocemos al producto maduro e instalado en la economía de competencia, si no también a los artefactos, como antecedentes exploratorios de escenarios productivos y también a los productos que en las economías maduras, buscan establecerse en base al enriquecimiento simbólico y estético, teniendo como contexto de desempeño las nuevas economías creativas. Concepto de innovación

Se reconoce la innovación como fenómeno dinamizante de las economías en proceso de cambio tecnológico, explorando y desarrollando el aspecto cultural del mismo, aspecto que tiene al diseño como disciplina competente. Exploración de escenarios de la vida profesional

Tales como nuevos museos, culturas urbanas, competencias productivas territoriales, empresas de diseño, economías culturales, nuevos materiales, ecosistemas productivos ( pequeña agricultura familiar, tratamiento de residuos , eco sistemas emprendedores, etc.). Entendemos los nuevos roles que le aguardan al diseñador, como gestor, animador, prefigurador, actuando entre las necesidades de los beneficiarios, los productores y las políticas de estado que fomentan y financian los esfuerzos e iniciativas de diseño. Entender este ecosistema emprendedor es nuestro objetivo, pues apuntamos a un diseñador que pueda ser motor de proyectos sustentables.

Los esperamos Si el cupo esta completo en la pagina, los esperamos igual!🤗
07/08/2019

Los esperamos
Si el cupo esta completo en la pagina, los esperamos igual!🤗

07/06/2019

Partiendo del diseño- conformación del material, se trabajó sobre la concreción de contenedores para distintas situaciones. Como siempre... quedamos sorprendidos por las magníficas concreciones. Felicitaciones

26/04/2019
27/12/2017

Cátedra Diseño Industrial. Nuestro objetivo es desarrollar un PIC de enseñanza, inv. científica y tecnológica, extensión universitaria y transferencias del mundo de la práctica prof. en el marco del diseño en las dinámicas productivas territ

27/12/2017

Nos centramos en el diseño, desarrollo y construccion de un prototipo, partiendo del analisis relacionado al "hamacarse". Desde donde parten nuevas tipologias de objetos lúdicos, y se pone de manifiesto todo lo aprendido en el 1er año de la carrera

26/12/2017

Desarrollar una mesa de comedor a fin de ser incluido en los canales de venta tradicionales para estos productos a partir de la definición de una unidad productiva específica
Se trata de un ejercicio para la consolidación de los saberes relativos al oficio de diseño en los que la calidad de concreción del producto legítima el rol social y económico laboral del diseñador

26/12/2017

Partiendo del análisis específico de las dos tipologías, los alumnos describirán la complejidad operativa vinculada a la producción, instalación y mantenimiento y propondrán una hipótesis de trabajo que especifique los ámbitos de aplicación, su implicancia simbólica y los ejes sobre los que intervendrán desde el diseño.
A su vez se propone, como disparador morfológico, la exploración y utilización de superficies teseladas, las cuales resultan pertinentes por su potencial estético, funcional, su impronta arquitectónica y evidente configuración sistémica

26/12/2017

Desarrollar un sistema de juegos autoportantes e instalables en espacios públicos, con tecnología productiva de baja escala local, y validar la propuesta a través de un prototipo

07/08/2017

Aprovechamos el comienzo del segundo cuatrimestre para invitarlos a gustar

Cátedra Diseño Industrial. Nuestro objetivo es desarrollar un PIC de enseñanza, inv. científica y tecnológica, extensión universitaria y transferencias del mundo de la práctica prof. en el marco del diseño en las dinámicas productivas territ

10/05/2017

INVITADO MUY ESPECIAL! JORGE PENSI EN FADU 18/5 19HS

el en interior de las cosas y sus carcasas
27/04/2017

el en interior de las cosas y sus carcasas

27/04/2017

Estimados docentes y alumnos:

El miercoles pasado renuncié a todos los cargos de Profesora que desempeñaba en la Facultad para acogerme al beneficio jubilatorio. Estaré dedicada a tareas de posgrado y seguiré trabajando para la formación de diseñadores e investigadores en ésta y otras universidades naconales.

Fué un honor haber desempeñado el cargo de Profesora de esta cátedra en esta a carrera y en esta Universidad.
Deseo la mejor suerte a los docentes que se desempeñan en la cátedra, y en particular a la Profesora DI Roxana Garbarini, que fue designada por concurso. Me alegro de haber logrado una transición ordenada de la cátedra.

Agradezco, primeramente a Dios por sostenerme en tan larga trayectoria, a TODOS los docentes que me acompañaron. Al Arq. R. Blanco de quien fui Profesora Adjunta, desde 1985 hasta el 2009, y a todos los que en la Facultad me ayudaron a desarrollarme.

Agradezco al Consejo Directivo y al Consejo Superior de la Universidad, que me honraron con el cargo de Profesora Consulta de la Universidad de Buenos Aires, lo que me permitirá seguir proyectando mis pensamientos y producciones en la Formación de Grado a través de diversas cátedras.

Tal como les dije renuncio a cualquier tipo de despedida, pues se trata de superar una etapa apara continuar el desarrollo de otra manera. De esta etapa de 32 años como Profesora de Grado me quedan hermosas amistades de alumnos con quienes me vinculé por diversas circunstancias, a los que recuerdo en permanente gratitud.

Mucha suerte en este 2017
Dra DI Beatriz Galán
Ex- Profesora Titular de Diseño Industrial

Dirección

Buenos Aires

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Lunes 09:00 - 13:00
Jueves 09:00 - 13:00

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