Educatio Humanitas

Un tipo excepcional... Gracias Señor que lo elegiste para mí. A veces pienso que la gente olvida fácil; la memoria se confunde, recorta, o como decimos desde que existe la 2.0: corta y pega. Pero la experiencia personal, marca a fuego, a veces deja marcas, otras, huellas. Ojalá empecemos a sostener vivo el sentimiento de aquella parte de la historia Argentina en la que el valor de nuestros hombres (jamás le diría chicos) nos permite seguir pensando en traernos otra vez a casa esa parte robada de muestra Patria. Vos Mike, hiciste tu parte, yo, la mía. Hoy ellas y sus crianzas te miran con orgullo. Feliz de ser tu compañera estos últimos casi 50 años.

Búscame en y te ayudo con los chicos en cuarentena... o no. ¿Qué tarea tenes que explicar y no sabes cómo? ¿Cómo organizarte con ellos? Y más

De Luis Pescetti:

“Los hijos se acercan, se alejan,
se acercan.
Es tan grande su órbita, tan elíptica.
Los padres, acostumbrados a decir que el tiempo pasa rápido,
nos olvidamos de la paciencia y la ansiedad
de los días y días de espera,
de los años sin palabras,
de verlos que se van,
y que no llegan,
del tamaño del Universo en que se despliegan,
del océano de tiempo de su lenta y lenta vida
vivida de cerca.
Cualquier noche salimos a ver las estrellas,
respiramos mirándolas, nos entra aire fresco en los pulmones,
nos parece que todo está quieto, en su lugar,
aunque la Vía Láctea
viaje a dos millones de kilómetros por hora, como cualquier hijo
visto de lejos.

Los hijos son planetas gigantes
equilibrios frágiles, enormes,
peligrosos, luminosos, armoniosos, ajenos,
ciegos, obedientes,
siempre en órbita de un centro de gravedad que los atrae
y del que, veloces, se alejan.
Siempre dando vueltas y vueltas alrededor
de su infancia, de nosotros,
hacia aquello a lo que vuelan.
Los hijos tienen órbitas enormes y, si nos va bien,
en una conversación casual oímos nuestras palabras en su boca,
como si pasara un cometa cerca,
algo que dijimos hace tiempo sin saber cuánto atendían.
Los hijos viajan lejos,
vuelven cerca,
van hacia otra parte
alrededor nuestro.
Hay que saber esperar
cuatro mil cuatrocientos setenta millones de años,
todo llega.”

© Luis Pescetti

El puente - Historia animada sobre la importancia y utilidad de la colaboración Minivideo de animación sobre la importancia y utilidad de la colaboración También te puede interesar: http://www.coaching-barcelona.com http://www.pablomora....

Cuántos recursos nos ofrece la web!!!!

El puente - Historia animada sobre la importancia y utilidad de la colaboración Minivideo de animación sobre la importancia y utilidad de la colaboración También te puede interesar: http://www.coaching-barcelona.com http://www.pablomora....

ESQUEMA GENERAL PARA EL DESARROLLO DE LAS PROGRESIONES DE APRENDIZAJE
Fuente: en el link que dejamos en el posteo anterior, del Gobierno de la CABA

¿Sabían que hay materiales valiosos en el sitio web del Ministerio de Educación de CABA? Les dejamos este, de Matemática. Busquen y encontrarán...

http://www.buenosaires.gob.ar/sites/gcaba/files/progresiones_de_los_aprendizajes._matematica._primer_ciclo.pdf

Líneas de tiempos con TIC
Esta línea temporal fue diseñada a través de diversas historias de vida, un recorrido probable de los usos tecnológicos en la formación docente. Comienza por la escolaridad que precede al magisterio, continúa con la formación inicial y durante los primeros años de ejercicio docente.
Recorrerla invita a una reconstrucción posible en las trayectorias formativas con TIC en estudiantes de magisterio y noveles.
Para leer sus vivencias selecciona una etapa…


Líneas de tiempos con TIC. Material de divulgación de la investigación: “El uso didáctico de la tecnología en al formación de magisterio y el ejercicio docente” PENT/FLACSOCaldeiro, G.,Casablancas, S.,Cota, A., Cardozo, F.Berlin,B., Milillo, C., Odetti V., Rogovsky, C. y Schwartzman, G.
(2016). Disponible en http://www.pent.org.ar/investigaciones/lineastic

Fuente
: Caldeiro, G.,Casablancas, S.,Cota, A., Cardozo, F.Berlin,B., Milillo, C., Odetti V., Rogovsky, C. y Schwartzman, G. Línea de tiempos con TIC. Material de divulgación de la investigación: “El uso didáctico de la tecnología en al formación de magisterio y el ejercicio docente”. FSED_2_2015_1_120992. PENT Flacso Argentina y Flacso Uruguay. ANII-Fundación Ceibal. Disponible en http://www.pent.org.ar/investigaciones/lineastic

Creative Commons License

Líneas de tiempos con TIC Esta línea temporal fue diseñada a través de diversas historias de vida, un recorrido probable de los usos tecnológicos en la formación docente. Comienza por la escolaridad que precede al magisterio, continúa con la formación inicial y durante los primeros años de ejercicio docente.

Si querés aprender más sobre didáctica, si querés conocer lo último que nos proponen los pedagogos para estos chicos... llamanos

Grooming, el acoso ¿virtual? | Sebastián Bortnik | TEDxRíodelaPlata ¿Qué es el Grooming? Sebastián Bortnik nos cuenta algunos de los riesgos a los que los niños y adolescentes están expuestos con el uso de internet y una clav...