Aprehendere

09/04/2018

Sobre la importancia de las asignaturas históricamente desprestigiadas en nuestros sistemas educativos, las asignaturas artísticas, como plástica, música y educación física. En esta charla, el biólogo , desde la mirada tan de moda de la neurociencias, afirma que éstas han de ser asignaturas transversales desde las que estructurar los demás conocimientos.
Cortito y claro, no te lo pierdas!

06/04/2018

¨El objetivo principal de la educación en las escuelas debe ser la creación de hombres y mujeres capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho, hombres y mujeres creativos, inventivos y descubridores, que pueden ser críticos y verificar y no aceptar todo lo que se ofrece.¨

05/04/2018

Cambiar el cuento de .... Ese es el desafío, reflexionar sobre el mensaje que transmitimos a través de este tipo de cuentos tradicionales, el modelo de hombre, de mujer y de sociedad subyacente, analizarlo con una mirada crítica, para luego, proponer otros descenlaces posibles que posibiliten una mirada de igualdad entre hombres y mujeres, desde la primera infancia.
¡No te pierdas esta experiencia tan eniquecedora y compártela en tu clase!

03/04/2018

"En la escuela actual solo se mide la calificación y no el progreso de un alumno"- Francesco Tonucci
Lee el artículo completo aqui:
http://www.publico.es/sociedad/entrevista-francesco-tonucci-reformas-educativas-han-cambiado-esencia-escuela.html

El psicopedagogo Francesco Tonucci afirma que "en la escuela actual solo se mide la calificación y no el progreso de un alumno"

26/03/2018

La escuela al aire libre. Rompiendo paredes, abriendo puertas, disfrutando de la naturaleza.
"Estar en el medio natural les aporta beneficios para su desarrollo social y cognitivo. En cuanto a su salud, su bienestar, lo más evidente es que son niños que se mueven mucho, tienen una psicomotricidad muy buena porque se mueven en un terreno muy irregular. Tienen un conocimiento muy bueno de su cuerpo, son más autónomos. Decidir a qué juegan les empodera, les da capacidad de decisión. El entorno es cambiante —ayer hacía sol, hoy llueve— y les da flexibilidad, capacidad de adaptación, resiliencia, aceptar que no podemos controlar todos los aspectos de nuestra vida, algo que pasa hoy día en la sociedad. Tienen que desarrollar su propio juego y materiales, porque no tenemos materiales estructurados. Al no tener materiales estructurados la imaginación está trabajando todo el rato también."

De los paseos de joven por el monte con su familia le viene a Katia Hueso su amor por la naturaleza. Como paso obvio, estudió Biología e Ingeniería Ambiental “para entender la otra perspectiva, qué podemos hacer para no destruir la vida”, explica. Y ejerció en ambos ámbitos. El interés po...

23/03/2018

“El diseño de mi escuela ideal del futuro se basa en dos hipótesis: la primera es que no todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades; no todos aprendemos de la misma manera. La segunda hipótesis puede doler: es la de que en nuestros días nadie puede llegar a aprender todo lo que hay para aprender”
Con estas palabras de terminamos esta semana! Buen fin de semana para tod@s!

19/03/2018

Algunas propuestas educativas comienzan a abrir las puertas de la escuela al medio en que está inserta. De esta manera, la formación de los niños y niñas se abre al mundo real, fuente de conocimiento tanto del mundo social como del natural. Recuperar el contacto con el medio ambiente, promoviendo su cuidado, es un criterio fundamental para las propuestas educativas que buscan diferenciarse, adaptándose así a las necesidades de los niños y niñas.
"Nada puede sustituir lo que un niño aprende en plena naturaleza. El olor de las flores, el vuelo de las mariposas, el viento en su cara… Experimenta todo lo que existe a su alrededor. Un grupo de investigadores ha constatado ahora que, además, el medio natural hace a los niños más fuertes para afrontar el estrés y ser más respetuosos con el medio ambiente. En definitiva, contribuye a su bienestar."
Lee el artículo completo aqui:

Ni videojuegos, ni películas ni series de televisión, ni aplicaciones informáticas… Nada puede sustituir lo que un niño aprende en plena naturaleza. El olor de las flores, el vuelo de las mar…

12/03/2018

Existe entre la comunidad educativa y los profesionales de la salud, cierta preocupación por el tiempo que todxs en general, pero niñxs y adolescentes en particular, pasamos utilizando los teléfonos móviles.
Apps como ésta, buscan soluciones reales para ayudar a equilibrar el uso de la tecnología. Pensada para premiar a los estudiantes que pasan intervalos de tiempo sin utilizar el móvil, la app ha logrado ser un éxito en muy poco tiempo. ¿Qué les parece?

¿Cómo puede afectar el uso de los celulares en el aula? Cada vez hay más preocupación entre expertos en salud mental sobre cómo los teléfonos distraen a los alumnos. Tres estudiantes en Copenhague decidieron poner fin al problema creando una aplicación.

09/03/2018

Decía :"¿Aprender? Sí, pero antes que todo, vivir. Aprender a través y en relación con la vida"

05/03/2018

Empezamos la semana descubriendo nuevas . En este caso, se trata de , una página web que nos permite crear nuestros propios juegos, para chequear el aprendizaje de nuestrxs alumnxs, crear juegos utilizando mapas interactivos y muchos tipos de juegos más. Además se puede acceder a multiples juegos, sobre temas variados, creados por otros miembros de la comunidad. Con sólo crear tu cuenta gratuitamente, podrás empezar a disfrutar de sus posibilidades.

Más info:

En Cerebriti encontrarás un portal de juegos de conocimiento donde podrás retar a tus amigos, conseguir puntos y crear tus propios juegos. Y todo ello mientras mantienes tu mente en forma. ¡Entra y saca a la cerebriti que llevas dentro!

02/03/2018

Afirma Roger Schank: "Pasamos la mitad de nuestras vidas memorizando cosas que somos incapaces de recordar poco después"
Y con esta , terminamos otra semana... ¡Buen fin de para tod@s!

28/02/2018

¡ Ya estamos preparándonos para empezar las clases! ¿Sabés cómo podemos colaborar con tu institución educativa?
- Elaboramos Proyectos Educativos Institucionales, que los diferencien, atendiendo a las complejidades y desafíos de su propia comunidad. Acompañamos a las comunidades educativas en el proceso de implementación de los proyectos, como así también en su evaluación.
- Asesoría Pedagógica en: tecnología Educativa, Mediación Escolar, métodos de enseñanza innovadores y otros.
- Evaluación del desarrollo Institucional, atendiendo especialmente alas fortalezas y los aspectos a mejorar


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