RIVERSIDE SCHOOL

02/10/2026

Nuestra alumna Ana T. obtuvo el primer premio en la categoría Senior del ESSARP Creative Writing Competition, un certamen en el que participan numerosos colegios bilingües y que reconoce la creatividad y el uso correcto del inglés a través de la escritura.

Felicitamos también a su docente, Michelle Schaefer, y a todos los docentes de English Language por el trabajo que realizan con nuestros alumnos. ¡Estamos muy orgullosos de este logro!

01/10/2026

En Y4 leyeron "Raros peinados", de Carlos Rodríguez Gesualdi, y para cerrar la novela los alumnos vinieron al colegio con sus propias versiones de peinados extraños y creativos.

En un taller literario volvieron sobre la historia, analizaron a los personajes y debatieron sus interpretaciones. Leer con atención, detenerse en un texto y poner en palabras lo que se piensa sobre él son habilidades que se construyen con práctica, al igual que la capacidad de escuchar otras lecturas y revisar la propia.

18/09/2026

Los alumnos de K4 trabajaron en un proyecto sobre las profesiones. Recibimos a familias que acercaron su trabajo a la sala y les mostraron a los niños herramientas y objetos propios de cada oficio.

El juego simbólico fue parte central del proyecto: como cierre, los alumnos se caracterizaron e imaginaron cómo es ser bombero por un día. 👨‍🚒👩‍⚕🎥

18/09/2026

Los alumnos de K4 trabajaron en un proyecto sobre las profesiones. Recibimos a familias que acercaron su trabajo a la sala y les mostraron a los niños herramientas y objetos propios de cada oficio.

El juego simbólico fue parte central del proyecto: como cierre, los alumnos se caracterizaron e imaginaron cómo es ser bombero por un día. 👨‍🚒👩‍⚕🎥

16/09/2026

En el marco del Día del Maestro, los alumnos de Y6 homenajearon a Domingo Faustino Sarmiento, impulsor de la educación para todos, autodidacta y visionario, invitándonos a conocer los momentos más significativos de su vida y su legado.

También tuvieron palabras de cariño y agradecimiento para sus maestras, por todo lo compartido a lo largo de estos años.

Este también fue su último acto patrio en Primary School: cierra una etapa marcada por aprendizajes, amistades y desafíos compartidos.

11/09/2026

10/09/2026

Como parte de su recorrido de aprendizaje, nuestros alumnos de Y1 visitaron la Chacra Educativa San Isidro Labrador, donde llevaron lo trabajado en el aula a una experiencia concreta.

Durante la visita observaron diferentes animales de granja, reconocieron sus principales características y partes del cuerpo, y descubrieron cómo viven y se relacionan dentro de este entorno. También recorrieron la huerta, acercándose a la naturaleza y aprendiendo sobre el origen de algunos de nuestros alimentos.

Uno de los momentos centrales de la jornada fue la elaboración de su propio pan. Los chicos conocieron el recorrido desde la espiga de trigo hasta la harina y, finalmente, de la harina al pan, y comprendieron las distintas etapas del proceso antes de mezclar los ingredientes y poner las manos en la masa.

Una propuesta para observar, explorar, preguntar y aprender haciendo, en contacto directo con la naturaleza. 🐮🐷🌿

07/09/2026

Alumnos de Secondary School participaron del Torneo de Atletismo de ADN, compitiendo en pruebas de velocidad, salto en largo, lanzamiento de jabalina y postas.

Felicitaciones a todos los atletas por su gran esfuerzo.

03/09/2026

At Riverside Kindergarten, learning to read is a journey of discovery. Our K5 students listen, play, move, explore and make meaningful connections, one little step at a time.

Jolly Phonics, our English literacy method, uses sound, movement and the senses to help children connect letters with their sounds, making learning joyful and engaging from the very first steps.

Little sounds. Big beginnings. 📖✏

31/08/2026

Our Y5 students became scientists for a day, carrying out a hands-on experiment with vinegar and bicarbonate of soda.

Working in groups and following safety guidelines, they explored each stage of a scientific investigation: formulating a hypothesis, carrying out and analysing the procedure, recording observations, and drawing their own conclusions.

A practical way of putting the scientific method into action. Developing curiosity, critical thinking, collaboration and observation skills along the way.