Colegio Carlos Pellegrini (Charly)

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Colegio Carlos Pellegrini - Acoyte 75 Telef.: 4901-3297 - Comercial - Bachillerato García

Colegio Carlos Pellegrini
A-553
Instituto Incorporado a la Enseñanza Oficial
Comercial - Bachillerato
Prestigiosos Profesores:
Director: Mautone / Zito
Profesora de Literatura: Srta.

25/06/2021
27/04/2021

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3899479690142337&id=612818878808451

Dicen los que saben que en idioma guaraní la voz “Paraná” refiere a algo que se parece al mar por su inmensidad. “Paraná”, así se llama uno de los ríos más importantes de toda América del Sur, el segundo más largo del subcontinente solo por detrás del Amazonas en términos de longitud.

Gran parte del Paraná está en la Argentina, es la parte que nos toca de un río. De un río, no de una “Hidrovía”. El Paraná es un río y como tal es un patrimonio y recurso natural de los argentinos. No se puede enajenar.

Cuando hablan de la cuestión de la “Hidrovía” ahí está la inducción a un error. Hidrovía S.A. se llama el consorcio de capitales foráneos dominado por los belgas para la explotación de nuestro Río Paraná, cuya concesión termina el próximo 30 de abril, dentro de cuatro días.

La “Hidrovía” se va y el Paraná queda, queda para nosotros.

Las cosas claras y por sus respectivos nombres.

puu.sh 07/06/2020

COVID-19 El Ministerio de Salud de la Nación publicó un número de whatsapp 11 2256-0566 para hacer consultas y recibir consejos de prevención.

puu.sh

20/09/2019

Interpretación: Los diferentes niveles de escolaridad media alcanzada por la población comprendida en los quintiles de ingreso, indican situaciones de inequidad producto de una participación diferencial en el sistema educativo que se traducen en logros educativos distintos de cada uno de los grupos sociales. Los años de escolaridad alcanzados por la población adulta condicionan las posibilidades de acceder al mercado de trabajo y de competir por los puestos de trabajo. Por otra parte se manifiestan en diferentes capacidades para la reproducción social de las familias y en definitiva condicionan las posibilidades de movilidad social ascendente y de una adecuada inserción social.

http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL001408.pdf

Photos 05/04/2015

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Photos 01/01/2015
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