Alced Argentina

Nota completa: https://www.infobae.com/opinion/2022/05/27/la-educacion-diferenciada-una-forma-de-potenciar-el-aprendizaje/

Interesante Trabajo de Ivana Templado y Argentinos por la Educación que evidencia, ademas de otras variables, la brecha de género en la educación. ¿Qué podemos hacer los docentes de Nivel Superior?

https://argentinosporlaeducacion.org

“Tanto para varones como para mujeres, las desigualdades entre deciles respecto a sus elecciones sobre estudios superiores son notorias. Entre los varones apenas el 10% del decil 1 estudia en la universidad, porcentaje que va subiendo a medida que suben los ingresos, hasta llegar al 41% en el decil más rico. Por el lado de las mujeres, si bien la diferencia es mayor (15% en el primer decil versus 52% en el último), su participación se ubica un escalón más arriba, la opción por estudios superiores es en promedio un 10% mayor para las mujeres”.

Mujeres y tecnología, suspenso en la asignatura con el futuro más brillante Según la UNESCO, el 35% de los estudiantes matriculados en carreras STEM (acrónimo de Science, Technology, Engineering and Mathematics) son mujeres, tal y como revela

Felicitaciones! El Colegio Cordillera de Chile, logró los mejores resultados de la Prueba de Transición 2021.

Gonzalo Celis, Director del Colegio Cordillera, aconseja “entender la formación académica y humana como un proceso de largo aliento. Y en lo más inmediato a la prueba, trabajar con orden y acompañando a cada alumno, en la medida de lo posible”. https://www.colegiocordillera.cl/primer-lugar-en-la-prueba-de-transicion-2021/

Docentes comprometidos y un ambiente de felicidad difícil de transmitir! Gracias por enseñarnos tanto!!!!

Empezamos la 4ta. Jornada de capacitación! Somos 80! Excelente proyecto. . Guatemala.

Un debate inconcluso que requiere investigación!

La mixité filles-garçons à l’école, une révolution inachevée L’idée de mêler filles et garçons à l’école de la République s’est généralisée pour des raisons plus pragmatiques que politiques.

Felicitaciones!! Será un éxito!!!

Para conocer detalles del modelo Diamond Edge, solicita más información en [email protected] o al 58425558.

¡Inscripciones abiertas!

Elisabeth Vierheller defendió la tesis doctoral en la Universidad Nacional de Cuyo. Educación diferenciada e inclusión escolar. El caso del Colegio Buen Consejo. Felicitaciones! 🎉👩🏻‍🎓 Defensa de Tesis Doctoral en Ciencias de la Educación:

Defensa de Tesis Doctoral en Ciencias de la Educación Universidad Nacional de Cuyo, carreras, estudios e investigación.

https://www.be-diff.org

Educación Para Chicas Y Chicos | Be.Different En Be.Different creemos en la educación que atiende a las necesidades particulares de chicas y chicos, porque defendemos un mundo de igualdad en el que la diversidad nos complementa.

https://www.bxtimes.com/bronx-charter-public-schools-recognized-as-some-of-highest-performing-schools-in-state/

Bronx charter public schools recognized as some of highest performing schools in state – Bronx Times Six high-performing Bronx charter public schools were recently named 2019-20 Recognition Schools by the State Education Department.