IIPE UNESCO América Latina y el Caribe

22/09/2026

¿Ya te has inscrito en nuestro sobre el fortalecimiento del nivel intermedio de los sistemas educativos?

📅 29 de septiembre de 2026
⏰ De 9:30 a 11:00 h (GMT -3)
🗣️ Inglés, francés y español
💻 En línea

En el encuentro se expondrá cómo aprovechar las estructuras del nivel intermedio de la educación para impulsar los esfuerzos de mejora del aprendizaje e identificar soluciones viables para fortalecer sus capacidades.

Inscríbete aquí ➡️ https://my.iiep.unesco.org/es/2026-debate-estrategico-3

🤝 En colaboración con ADEA - Association for the Development of Education in Africa y el Comité Directivo de Alto Nivel del ODS 4 - Educación 2030.

18/09/2026

11/09/2026

Inscríbase ahora en el 3 de Unesco International Institute for Educational Planning - IIEP: "Del diagnóstico a la acción: fortalecer el nivel intermedio de la educación"

🗓️ 29 de septiembre de 2026
🕤 9:30 a 11 h (GMT -3)

➡️ https://my.iiep.unesco.org/es/2026-debate-estrategico-3

🤝 En colaboración con ADEA - Association for the Development of Education in Africa y el Comité Directivo de Alto Nivel del ODS 4 - Educación 2030.

09/09/2026

ofrece un importante punto de referencia internacional para comprender dónde se encuentran los sistemas educativos. Pero su verdadero valor está en lo que hacemos con esa evidencia.

Para América Latina y el Caribe, PISA 2025 resalta desafíos persistentes en los aprendizajes fundamentales, la equidad y la excelencia. También plantea una pregunta más amplia: ¿cómo pueden los sistemas educativos preparar a los jóvenes para sociedades que están siendo transformadas por el cambio climático, la transformación tecnológica y la ?

Como planteamos en el artículo, el verdadero examen comienza después de los resultados: convertir la evidencia en decisiones, y las decisiones en cambios sostenibles. Aquí es donde el planeamiento educativo, y una sólida conexión entre el diseño y la implementación de políticas, desempeñan un rol central.

Lee el artículo completo del Director del IIPE, Martín Benavides, y Graciela Pérez sobre lo que PISA 2025 significa para el planeamiento y las políticas educativas en la región: https://www.iiep.unesco.org/es/articles/pisa-2025-el-verdadero-examen-empieza-despues-de-los-resultados

08/09/2026

📢 ¡Nueva pasantía en Formación y Comunicación!

Desde el IIPE UNESCO América Latina y el Caribe buscamos incorporar un/a pasante para apoyar iniciativas de comunicación institucional y programas de formación.

📍 Ubicación: Buenos Aires y remoto (modalidad híbrida)
📆 Período: desde octubre a diciembre de 2026
⌛ Fecha límite para aplicar: miércoles 16 de septiembre de 2026

👉 Si te interesa la educación, la comunicación y el trabajo en un entorno internacional y multicultural, ¡esta oportunidad puede ser para vos!

Más información y postulaciones ➡️ https://forms.cloud.microsoft/Pages/ResponsePage.aspx?id=Uq5PHbM5-kuwswIpVrERlKXTATlast9NkR7KjIfGr8dUQVVBQVdLQ044RUlXTVQ3SlNNQVNITjNGSi4u

03/09/2026

Desde Guyana, Usha Rudradat, funcionaria de educación, señala que hoy el liderazgo es clave para generar cambios en la educación:

“Mientras modernizamos el currículo y ampliamos el acceso a las tecnologías digitales, necesitamos, ahora más que nunca, líderes capaces de tender puentes entre las políticas educativas nacionales y las prácticas cotidianas de enseñanza” 💬

Durante el último año, Usha participó en el programa insignia de formación de la NELA - National Education Leadership Academy, Guyana, que desde su lanzamiento en 2025 ha acompañado a 100 líderes educativos, actuales y futuros, de todo Guyana.

💡 Conoce más: https://www.iiep.unesco.org/es/articles/como-el-liderazgo-educativo-esta-transformando-las-escuelas-de-guyana

✨ Esta iniciativa es liderada por el Ministry of Education - Guyana, con financiamiento de la Global Partnership for Education y el apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo y Unesco International Institute for Educational Planning - IIEP.

31/08/2026

🎓 Fortalecer a quienes lideran los centros educativos es clave para transformar las realidades institucionales

El nuevo en Diseño de Proyectos Institucionales, Pedagógicos y Comunitarios en Educación Media Pública de busca fortalecer las capacidades de los equipos directivos para liderar y acompañar procesos educativos, impulsando proyectos que respondan a las necesidades de cada comunidad.

La iniciativa es desarrollada por la Educación MEC, las Direcciones Generales de Educación Secundaria y de Educación Técnico Profesional de la Administración Nacional de Educación Pública y el IIPE UNESCO América Latina y el Caribe.

🎥 Conoce los testimonios de participantes y referentes de la iniciativa, quienes comparten sus experiencias, aprendizajes y expectativas en torno a esta propuesta de formación.

28/08/2026

📘 ¡El marco del IIPE UNESCO para la implementación de políticas educativas ya está disponible en español!

Este marco ofrece orientaciones para pasar del diseño a la acción y avanzar hacia políticas educativas con mayor impacto.

Está dirigido a responsables de la formulación de políticas educativas, planificadores y profesionales de la educación a nivel nacional y subnacional, y propone elementos para acompañar la implementación a lo largo del tiempo.

A partir de la experiencia y el conocimiento acumulado por el IIPE UNESCO, el marco busca contribuir a que las políticas educativas se traduzcan en acciones concretas y alcancen los resultados esperados.

➡️ Consulta y descarga el documento en español: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000398084_spa

26/08/2026

En 2025, el IIPE UNESCO reunió a 1.100 profesionales de la educación de 108 nacionalidades a través de sus 22 actividades de formación ofrecidas por sus tres oficinas a nivel global.

Con diferentes contextos y trayectorias, los participantes de las formaciones comparten un mismo objetivo: desarrollar sus capacidades para planificar, liderar y fortalecer los sistemas educativos en todo el mundo.

🎯 El 89% de los participantes afirmó sentirse preparado para aplicar las competencias adquiridas a través de las formaciones del IIPE.

A lo largo del año, planificadores de la educación, responsables de políticas y socios para el desarrollo exploraron los fundamentos de la planificación y diversas temáticas, entre ellas:

📊 El uso de datos a lo largo del ciclo de las políticas educativas
💻 La transformación digital
💰 La gestión financiera pública
⚖️ La planificación con enfoque transformador de género

📚 Conoce más sobre nuestras iniciativas: https://www.iiep.unesco.org/es/articles/en-tiempos-de-incertidumbre-la-educacion-es-el-camino-seguir

25/08/2026

Una encuesta realizada a 600 egresados y egresadas de las formaciones del IIPE UNESCO revela que el 94 % considera que los Planes del Sector Educativo son muy o extremadamente importantes para alcanzar el .

Sin embargo, décadas de análisis de políticas y planes educativos muestran que, con frecuencia, es en la implementación donde se estanca el progreso.

Sin las condiciones adecuadas, incluso los planes más sólidos pueden no alcanzar sus objetivos.

Por eso, nuestro Marco para la Implementación de Políticas Educativas, recientemente traducido al español, propone herramientas para convertir los planes en acciones concretas y resultados.

👉 Lee más y accede al documento: https://www.iiep.unesco.org/es/articles/el-marco-liderar-para-lograr-impacto-del-iipe-unesco-lleva-las-politicas-educativas-la-practica