06/08/2026
📌La Escuela de Política y Gobierno inicia una nueva etapa.
La rectora organizadora, Gabriela Azar, junto al director de la Escuela, Agustín Porres, encabezaron el relanzamiento de este espacio, que busca consolidarse como un ámbito de formación, intercambio y producción de conocimiento para quienes lideran y participan en la gestión pública.
La jornada contó con la participación de la ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Mercedes Miguel ; y participaron como panelistas Delfina Irazusta, fundadora y directora de la Red de Innovación Local (RIL); Rodrigo Aybar, intendente de Tres de Febrero; y Ramón Lanús, intendente de San Isidro, quienes compartieron experiencias y reflexiones sobre los desafíos del liderazgo y la innovación en la gestión pública.
Con esta nueva etapa, la Escuela reafirma su compromiso de formar líderes capaces de impulsar políticas públicas basadas en evidencia, innovación y vocación de servicio.
EducaciónSuperior
27/07/2026
En la Expo Rural 2026, Augusto Nucilli, director de la Escuela de Tecnologías e Industrias Digitales, presentó la Universidad, la propuesta académica y la oferta formativa de la Escuela.
Junto a Sergio Donzelli, docente de la licenciatura Licenciatura en Tecnologías Digitales, compartió la experiencia de los estudiantes que obtuvieron el segundo puesto en el SAP Signavio Challenge, una competencia internacional de optimización de procesos en la que representaron a la UdelaCiudad.
Además, Donzelli diserto cómo la formación, la investigación y el desarrollo tecnológico convergen en proyectos con impacto real, fortaleciendo el vínculo de la Universidad con el sector productivo y el ecosistema de innovación.
21/07/2026
La investigación también transforma la educación cuando genera evidencia para mejorar las políticas públicas.
La profesora Florencia Salvarezza presentó en la 33° Conferencia Anual de la Society for the Scientific Study of Reading (SSSR), realizada en Rotterdam, los resultados de una investigación desarrollada en la Universidad de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el marco del Programa de Investigación y Desarrollo sobre la Enseñanza de la Lectoescritura.
El estudio evaluó el impacto del programa Aprendo Leyendo en escuelas de la provincia del Chaco y mostró mejoras significativas en las habilidades lectoras de estudiantes de primer y segundo grado.
La investigación fue realizada junto con especialistas de Haskins Laboratories, la Universidad de Connecticut, la Universidad Hebrea de Jerusalén y la Universidad de Toronto, y fue presentada en uno de los principales espacios internacionales dedicados a la ciencia de la lectura.
En la UdelaCiudad impulsamos investigaciones que vinculan el conocimiento con los desafíos de los sistemas educativos y contribuyen a fortalecer la alfabetización desde la evidencia.
Educación