El seguro va a la Escuela - SSN

RETOMANDO LAS IDEAS CLAVES DEL VOLUNTARIADO

"El voluntariado es el resultado de una libre elección, es una opción ética, personal, gratuita, que no espera retribución o recompensa.
La palabra exacta que lo describe no es desinterés, porque la persona voluntaria tiene interés, mucho interés y obtiene satisfacción en sus motivaciones personales."

Y para ustedes, ¿qué significa ser voluntarios?

¡¡Gracias por este testimonio Gustavo Fabiano!!

Se termina un año de mucha dedicación, esfuerzo y trabajo en equipo. Muy orgullosos de lo logrado en este 2015, gracias a todos y cada uno!
Apostamos a un 2016 aún mejor para nuestro programa y para todos nuestros amigos!

¡¡ GRACIAS TIEMPO DE SEGUROS !!

Ana Belén Leyva y Leopoldo Varela participaron del programa de radio "Tiempo de Seguros" en el que compartieron sus experiencias en relación a "El seguro va a la escuela".
¡Muchas gracias a los dos por transmitir con entusiasmo la esencia de nuestro programa!

Aquí el link para escuchar el audio completo.

http://www.aapas.org.ar/boletin/174/edicion_174.html

BOLETÍN ESPECIAL

Compartimos el boletín sobre el El Seguro Va a la Escuela que preparó FAPASA...

¡Muchas gracias por la difusión!
http://www.fapasa.org.ar/newsletter/noviembre2015_3/portada.html

Boletin Informativo FAPASA

¡EL SEGURO VA A LA ESCUELA FUE TODO UN ÉXITO!

La evaluación de la prueba piloto del programa arrojó excelentes resultados. “Sabíamos que contábamos con un muy buen producto, incluso fue elogiado por el Ministerio de Educación y declarado de interés educativo, pero las visitas concretas a las escuelas superaron cualquier expectativa. Ahora sabemos que el taller funciona, y genera un gran interés en los estudiantes, como en el cuerpo docente”, sostuvo el Subgerente de Relaciones con la Comunidad, Javier Di Gregorio.

El estudio se dedicó a relevar el impacto de las 30 primeras acciones realizadas -16 en nivel primario y 14 en medio- en dónde participaron más de 800 alumnos y cerca de 40 docentes. Con el propósito de contar con una muestra federal, que permita visualizar la efectividad de los dispositivos en distintas regiones del país, se decidió implementar la prueba piloto en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Provincia de Buenos Aires, La Pampa, San Juan, Salta y Santa Fe. Se utilizaron tres técnicas cuantitativas y cualitativas de recolección de información: encuestas a los docentes y directivos, observaciones por parte del equipo pedagógico de la SSN y autoevaluaciones de los facilitadores voluntarios. Para sistematizar el material recabado, se procedió a codificar las respuestas, con una escala del 1 al 5 (siendo 1 malo, 2 regular, 3 bueno, 4 muy bueno y 5 excelente).

En el nivel primario, los dispositivos didácticos fueron evaluados entre muy buenos y excelentes. En dónde todas las variables de indagación arrojaron –en promedio- valores elevados: 1-adecuación a los objetivos de la clase (4,67), 2- atractivo e interés de los estudiantes (4,59) y 3- posibilitó la apropiación de los contenidos (4,04). Si se analiza exclusivamente la encuesta docente, el desempeño del facilitador es valorado muy positivamente (4,58) y la clase en su totalidad fue considerada excelente para el 62% de los docentes, muy buena para el 29% y buena para el 9%.

Estos resultados se replican y mejoran en lo que respecta al taller realizado en nivel medio. Los dispositivos didácticos arrojan los siguientes valores: 1- adecuación a los objetivos de la clase (4,79), 2- atractivo e interés de los estudiantes (4,69) y 3- posibilitó la apropiación de los contenidos (4,64). Los docentes de media evaluaron de igual forma a los facilitadores (4,58) y la evaluación general de la clase fue excelente para el 73% y muy buena para el 27%. Resulta importante resaltar que en ambos niveles ningún docente consideró mala o regular la clase y el 100% la recomendaría a colegas.
De la información cualitativa extraída de la observación realizada por el equipo pedagógico de la SSN y la autoevaluación de los facilitadores, sobresale que se logró trasmitir la conciencia aseguradora de una manera atractiva y que interpela a los estudiantes, despertando interés y estimulando la curiosidad por parte de ellos. Asimismo, es importante mencionar que se cumplió el objetivo pedagógico propuesto: la apropiación y resignificación de los contenidos; puesto que los estudiantes pudieron asociar los temas trabajados a su propia experiencia de vida.
Estos excelentes resultados van acompañados de una profunda gratificación por parte del primer equipo de voluntarios. A su expectativa de continuar llevando adelante esta iniciativa, se le agrega el interés de cientos de PAS por incorporarse al programa. Por estos motivos, la SSN pronostica que en el ciclo lectivo 2016 se concretará en su fase masiva “El seguro va a la escuela”.

JORNADA DE CAPACITACIÓN DE FORMADORES

El programa dio un paso más y conformó al equipo de capacitadores que estarán llevando adelante las jornadas de formación de nuevos voluntarios para que se incorporen al programa.

Participaron en dicha jornada un grupo reducido de PAS de distintas zonas del país (Rosario, La Pampa, Junín, Moreno y CABA) y agentes de la SSN, quienes ya habían dictado los talleres correspondientes a la etapa piloto del programa. El objetivo de esta capacitación se basó en profundizar aspectos relacionados al rol del instructor, análisis y manejo de audiencia, habilidades actitudinales a la hora de comunicar y todo lo que hace a la planificación de una agenda de trabajo.
El responsable del programa y Subgerente de Relaciones con la Comunidad de la SSN, Javier Di Gregorio, resaltó el trabajo en conjunto entre el Organismo y los Productores, destacando su nivel de compromiso y expresando el enorme orgullo por esta política trascendental, impensada años atrás. Asimismo, Leopoldo Varela (coordinador de FAPASA) llamó a los PAS a ser difusores de este programa, a defenderlo como una política de estado determinante para el futuro no solo del sector sino de la comunidad en general. Por su parte, los Productores agradecieron el poder ser parte de “El seguro va a la escuela”, programa al cual ya sienten propio, comprometiéndose a contagiar a otros facilitadores voluntarios en pos de expandir esta experiencia.

JORNADA DE EVALUACIÓN DEL PILOTO

Se llevó a cabo una jornada de evaluación de la prueba piloto del programa que impulsa la SSN, por medio de la Subgerencia de Relaciones con la Comunidad, a cargo de Javier Di Gregorio. Participaron de la misma 16 PAS, quienes fueron convocados con el objetivo de compartir sus experiencias en relación a los talleres brindados durante los meses de agosto y septiembre.

Durante esta primera etapa se realizaron 30 acciones -16 en nivel primario y 14 en medio- impactando sobre más de 800 alumnos y cerca de 40 docentes. Los talleres fueron realizados principalmente en AMBA aunque también hubo experiencias en las provincias de La Pampa, San Juan, Salta y Santa Fe, resaltando el aspecto federal de la propuesta.

Al final de la jornada, se compartió algunos resultados respecto a la evaluación de los materiales, desempeño de los facilitadores y dinámicas de los talleres. Las herramientas de recolección de la información muestral fueron: encuestas a los docentes y directivos, observaciones de parte del equipo pedagógico de la SSN y autoevaluaciones de los voluntarios. Los dispositivos didácticos tanto de nivel primario como medio fueron evaluados como excelentes (con un promedio mayor a 4,50 puntos sobre 5) por ser adecuados, atractivos y con contenido apropiado para la edad. Las clases también fueron muy bien valoradas por su metodología lúdica que permitió la apropiación de los contenidos. Desde las encuestas docentes, se destacó el buen desempeño de los facilitadores voluntarios -por su nivel de conocimiento y capacidad de transmisión de los contenidos-, la calidad de los materiales recibidos y todos los docentes coincidieron en recomendar el programa a otros colegas.

En base a estos excelentes resultados y lo observado durante esta primera etapa, se formularán los ajustes necesarios para continuar con el programa.

BONTEMPO: “ES IMPORTANTE GENERAR UNA CONCIENCIA COMUNITARIA SOBRE LA FUNCIÓN DEL SEGURO”

La SSN con el objetivo de continuar difundiendo la cultura aseguradora al interior del ámbito educativo, incorporará prácticas y contenidos vinculados al Seguro en el programa de capacitación docente “Nuestra Escuela”.

El curso “Previsión, prevención y segurabilidad: Hacia el ejercicio de una ciudadanía plena”, diseñado por la Subgerencia de Relaciones con la Comunidad de la SSN para docentes en ejercicio de todo el país, se incluirá en la propuesta de formación permanente del Ministerio de Educación de la Nación.

“Este curso de capacitación docente busca iniciar un camino de concientización comunitaria sobre la función fundamental del seguro tanto en el desarrollo individual como socio-económico del país, contribuyendo a la formación de sujetos ciudadanos activos”, detalló Bontempo.

Los temas del curso que se desarrollarán en el marco de “Nuestra Escuela” son: el rol del Estado y su centralidad en los últimos años, la ampliación del concepto de ciudadanía, las responsabilidades, derechos y deberes de los jóvenes como sujetos activos dentro de la sociedad y el análisis de posibles riesgos a los cuales pueden verse enfrentados principalmente en la vía pública y el ámbito laboral. También, se abordará la función social y solidaria del Seguro como herramienta individual y colectiva de protección y ahorro; se desarrollará la historia de esta actividad y la visión política de Manuel Belgrano en tanto precursor de la misma. Por último, se analizará cómo esta industria se relaciona con la economía productiva.

Entendiendo la centralidad de la escuela y sus actores como parte fundamental de nuestra sociedad, el curso propone instancias de reflexión y trabajo conjunto con los docentes para promover prácticas que acompañen la construcción de una ciudadanía plena a través de sujetos activos y reflexivos, con el objetivo de consolidar una sociedad más segura.

Este primer curso destinado a docentes de nivel primario y secundario constará de cuatro clases virtuales que se distribuyen en dos meses, comenzando el 30 de septiembre. Aquí el link para todos aquellos docentes que estén interesados:

http://nuestraescuela.educacion.gov.ar/inicio-prevision-prevencion-y-segurabilidad-hacia-el-ejercicio-de-una-ciudadania-plena/

Inicio – Previsión, prevención y segurabilidad: hacia el ejercicio de una ciudadanía plena |...

BONTEMPO: "QUEREMOS PROMOVER LA CULTURA ASEGURADORA EN TODAS LAS ESCUELAS DEL PAÍS"

El Superintendente destacó el lanzamiento de la etapa piloto del programa educativo “El seguro va a la escuela”. Los talleres participativos comenzaron a realizarse en distintas escuelas durante los primeros días del mes de agosto, y tienen el objetivo de evaluar el funcionamiento de los dispositivos lúdicos diseñados para nivel primario y nivel medio.

El programa se enmarca en uno de los ejes del Plan Nacional Estratégico del Seguro 2012- 2029 (PlaNeS) denominado Cultura Aseguradora que pretende incrementar la conciencia aseguradora de la ciudadanía.

Hasta el momento se dieron distintos talleres en el Colegio Secundario Hugo Peinetti y la Escuela Primaria Nº 44 de Castex, de la provincia de La Pampa; en la Escuela Primaria N° 23 Dr. José Ingenieros, de Ciudad Tesei; en el Colegio Secundario San José Obrero, de Caseros; en Escuela Media Nº 14 Benito Lynch, de San Isidro; y en la Escuela Media Técnica N° 2, de Moreno.

El grupo de voluntarios que realizan los talleres, está conformado por Productores Asesores de Seguros (PAS) y personal de la SSN, todos previamente capacitados en las jornadas que se desarrollaron a principios de julio.

En las primeras encuestas realizadas sobre la actividad a los docentes de las escuelas donde se realizaron los talleres, todos se mostraron muy conformes e indicaron que recomendarían el taller porque: “abarca una temática que los alumnos desconocen”, “informa sobre los derechos de los consumidores y usuarios de seguros”, y “se empieza a tomar conciencia de los riesgos”, entre otras apreciaciones. Respecto a las herramientas didácticas y la metodología de la clase, también expresaron su satisfacción al sostener que: “mantuvo la atención de los chicos”, “los juegos fueron muy pedagógicos”, “les encantó el video de Zamba”, y “el juego Nosotros Proponemos los interpeló y favoreció el debate grupal”.

Los voluntarios PAS que realizaron la actividad hasta el momento, también se mostraron muy contentos y entusiasmados con continuar en la próxima etapa. Renata Witt, capacitadora PAS, indicó: “creo que los alumnos descubrieron nuevos conceptos, y que también familiarizaron acciones y momentos de sus vidas, con la posibilidad de tomar medidas para prevenir que nos pasen cosas malas”. Por su parte, Alejandro Lacquaniti, otro capacitador PAS, sostuvo que “este programa es una oportunidad de crear conciencia aseguradora cada vez que se aplique y la sugerencia es persistir con el mismo e incrementarlo hasta alcanzar la mayor difusión posible”.

BONTEMPO Y LA SSN LLEVAN EL SEGURO A LA ESCUELA

El Superintendente participó de la apertura de la primera jornada de trabajo de capacitación para la puesta en marcha del programa educativo “El Seguro va a la Escuela”, enmarcado en uno de los ejes del PlaNeS 2012-2020, denominado Cultura Aseguradora que pretende incrementar la conciencia aseguradora de la ciudadanía para transferir riesgos al sector asegurador.

El 2 y 3 de julio comenzó la capacitación de productores en el marco del programa que tiene por objetivo difundir conocimientos y prácticas que promuevan la cultura aseguradora en todas las escuelas del país. Este programa netamente educativo incluye la formación en dos niveles, primario y secundario, a través de talleres que estarán a cargo de los facilitadores Productores Asesores de Seguros (PAS).

“Hoy estamos dando el primer paso con el lanzamiento de esta política pública que está pensada para las próximas generaciones”, afirmó Juan Bontempo y explicó que “la idea es trabajar en la escuela con los chicos que como futuros asegurados tienen derechos y beneficios ya que el seguro es una creación cultural muy noble sustentada en un principio solidario”. Luego se refirió al auditorio diciendo: “Ustedes están haciendo historia” ya que son los primeros 40 productores que comienzan con este programa a capacitarse para luego dictar los talleres en las escuelas.
En sus palabras, Isidoro Felcman, Asesor y Coordinador del PlaNeS, mencionó el trabajo previo realizado por un equipo interdisciplinario para que PlaNeS se transforme en acciones y destacó a su vez el valioso “gesto de responsabilidad social” de los PAS al involucrarse con el objetivo del programa.

Asimismo, el Subgerente de Relaciones con la Comunidad Javier Di Gregorio, que tiene a cargo el proyecto señaló “la importancia de la participación en la creación del programa y el compromiso de todos los actores del seguro” e hizo referencia en particular al apoyo que tuvo el proyecto por parte del Ministerio de Educación al “brindar asesoramiento en cuánto a los contenidos del mismo”. Vale recordar que en marzo de este año este programa fue declarado “de interés educativo nacional” (Resolución N° 595 del ME).

En representación de FAPASA y AAPAS, el Presidente de la Federación Daniel González destacó el “rol social” de la capacitación de los productores para dictar los cursos y el aporte del programa al desarrollo de la cultura aseguradora y la previsión del riesgo. Al mismo tiempo, se refirió al alcance nacional del proyecto y el interés que despertó en el interior del país su implementación.

El jueves 2 se presentó el programa y las distintas etapas del mismo, se abordaron ejes y conceptos relacionados a la Cultura Aseguradora, el Voluntariado, el Aprendizaje Significativo así como también se trabajó en grupos con actividades dirigidas por psicopedagogas especializadas en la temática. El viernes 3 las actividades se orientaron hacia los dos niveles escolares y la planificación de acciones en las clases y por último se abrió un espacio para tratar el lugar del PAS como transmisor o “formador de formadores”.