¿Cuál es el sitio web?

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ZATO

Chindi Melina A., Licenciada en Terapia Ocupacional. Experta Universitaria en Autismo y TGD. Certificada para la admministracion clínica de ADOS Y VINELAND II.

Rehabilitación neurológica pediátrica. Docente Universitaria.

21/03/2023

Próximo 15 de Abril... los esperamos para adquirir conocimeintos desde el neurodesarrollo y estrategias de intervencion sobre las conductas no deseadas.. se entregan certificados y material bibliográfico.

22/07/2020

Comparto la charla del dia de ayer con el Lic. Gonzalez Lagos Diego, donde hablamos del Modelo DENVER aplicable para niños dentro del Espectro Autista.

https://www.instagram.com/tv/CC7F6gapVUY/?igshid=17n8ky6swubhu

20/07/2020

Explorar, experimentar, moverse, buscar opciones de juego son parte de las habilidades que un niño desarrolla en su edad temprana. Contemplar el movimiento y las destrezas durante las terapias y los juegos son de suma importancia para poder crear canales de ideación, planificación y ejecución autónoma de actividades.

20/07/2020

Es un placer para mi, presentar este VIVO junto al Terapista Ocupacional Diego González Lagos que se realizará el próximo Martes 21 de Julio: 20 hs Argentina - 19 hs Chile. El Lic. González Lagos, es el primer Chileno certificado en este Modelo y nos brindará parte de su saber acerca de la intervención en niños con TEA.
Los esperamos a todos!!

18/07/2020

Entendemos que la MODULACIÓN se refiere a la capacidad del cerebro para responder adecuadamente a sensaciones del entorno y mantener un apropiado nivel de activación y alerta.
Cuando un niño tiene una pobre modulación, puede reaccionar de forma hipersensible, lo que lleva a una conducta defensiva, hipo reactiva, la búsqueda de sensaciones o fluctuar entre estos estados.
Es importante entender que los niños que presentan disfunción en la modulación, NO PUEDEN dar respuestas adaptadas a lo que el entorno le demanda. Por lo tanto no nos referimos a niños maleducados, traviesos, desafiantes. Aquí se marca la diferencia, no se trata de niños que no quieren dar respuestas acordes, sino que se trata de niños que NO PUEDEN, dado que no tienen las herramientas necesarias para poder brindar dichas respuestas. La información queda "atascada" y no llega al cerebro de manera adecuada.
Es por ello que debemos como Terapistas Ocupacionales ser muy cautelosos a la hora de intervenir con niños que puedan presentar estas disfunciones, puesto que depende de nosotros y de las estrategias de intervención que apliquemos en la clínica y que extenderemos al ámbito del hogar como así también al escolar, las posibilidades de hacer que ese niño pueda modularse y tener mayor autonomía.
Es MUY IMPORTANTE que el niño que se encuentra en esta situación reciba UN SOLO MENSAJE, papas, terapeutas, docentes, deben manejar la misma información para que el trabajo en equipo sea exitoso.

14/07/2020

Hay diferentes formas de establecer la Comunicación. No siempre tiene que estar presente la palabra para poder hacerla efectiva. Cuando vemos que hay niños que muestran dificultad en el lenguaje verbal, el trabajo vestibular ayuda notoriamente a poder mejorar las expresiones verbales y los procesos de comunicación.
El trabajo en equipo entre el Terapeuta Ocupacional y un profesional en Fonoaudiología, complementa notablemente el trabajo, puesto que ambos pueden intercambiar técnicas de tratamiento, que hacen que las herramientas que se le brinden al niño sean aun más enriquecedoras.

12/07/2020

El desarrollo de cada niño, se va dando con una Constructividad Corporal que ayuda a que éste logre adquirir, a medida que pasan los meses, diferentes habilidades que lo ayudarán a su desempeño en la vida diaria.
Decimos que la Constructividad Corporal, permite que el niño cuente con su cuerpo para "HACER", para operar en el espacio, con los otros y con los objetos.

11/07/2020

Los Terapistas Ocupacionales participan en el equipo profesional y proveen intervención terapéutica temprana en bebés prematuros para mejorar los resultados de su desarrollo.
Proveen evaluación, tratamiento, consulta en equipo y educación para las familias. Por otra parte, también supervisan la organización neurológica y del comportamiento, el desarrollo psicomotor y las actividades de la vida diaria (AVD) tales como las alimentación.

06/07/2020

Comparto esta historia de vida. Video traducido por el Lic. En Terapia Ocupacional Pedro Sanchez. La vida de Temple Grandin, su relato acerca de su vida dentro del Espectro Autista. Sus logros y el camino recorrido.
Les sugiero que vean la pelicula basada en su vida : Temple Grandin, pensando en imagenes. Alli podrán ver como una persona que vive con esta condición sufre con la sobreestimulación diaria y lo importante que es poder tener una estimulación adecuada desde la infancia.

04/07/2020

Charla en vivo de Instagram, muchisimas gracias Lic. Pedro Sanchez por tu hermosa charla, fue un placer.
Gracias a todos por unirse y acompañarnos.

https://www.instagram.com/tv/CCMpzyNJxQk/?igshid=ulp9e86g5uee

03/07/2020

Tan simple y tan grandioso como esto... tener buenos gestos, mirar a nuestro alrededor, dar lo que podemos con amor en todos los aspectos de la vida, porque nuestras acciones hablan por nosotros, porque hacer es mejor que decir, porque un mundo agradecido y solidario es un mundo exitoso.

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