Primeira classe
Segunda feira 1°aula
Tema:Quem sou eu?
5 min.introdução:Breve conversa com a criança ou pode se cantar ou contar uma história. Isto é para toda e qualquer aula
30 min- desenvolvimento: eu chamo-me
Aqui o encarregado vai escrever o nome do baixinho\a e ele vai copiando
Eu sou a\o.......................................................
Tarefa :copie o seu nome completo.
Terça feira
L.portuguesa
Estudo das vogais:
Aqui tenho a diser :queridos papais durante o periodo dos dias de aulas q tivemos trabalhei com os baixinhos no sentido de melhor acimilação demos nome a cada letra que aprendemos ,para além da letra que jâ aprendemos de firam a facilitar a sua compreençaão ,oral e escrita
Assim sendo trabalhamos com o grafismo fumo do comboio,onde designamos os seguintes nomes
Exemplo: www
A letra E é o fumo
A letra U é a outra metade do fumo
A letra O é a cabeça do João com a língua fora
A letra A é a cabeça do joão com a perna fora
Tarefa: escreve a cabeça do João com a língua fora
B)escreve a letra que representa o fumo do comboio
Quarta feira
Exercício
O tema é o mesmo
Escrita e leitura das letras(vogais)
A-E-I-O-U
Com as vogais o querido encarregado pode ajudar o baixinho\a a descubrir alguns substantivos que as iniciais comecem com estas letras
Tipo:
Ana ,Asa
Erva
Igreja,Isabel
Ovo,óleo
Uva
Quinta feira
Desenvolvimento: Exercícios de aplicação
Liga as letras iguais
I. o
U. e
A. i
E. a
O. u
Tarefa: escreva o teu nome completo
Sexta feira
Ditado das vogais
..
Matemática
1°aula
Tema: Relações especiais"Á frente\atrás"
5min- Introdução: Poderá ser feita através de uma conversa de uam estória,de uma canção alusiva ao tema da lição
30min-Desenvolvimento
Afrente \atrás \entre
Os queridos papás vão ajudar os meninos ao observar e a trabalharem as figuras das páginas 9 á 15 Dando exercícios,isto é de segunda a quarta📓📒📖📚
Aulas para E M P
Tema: O desenho
Sub tema:Riscar
Quinta feira
5min-introdução- Breve convresa com o aluno e materiais necessário
Uma folha branca
Uma caneta
Um lápis
45min- Desenvolvimento
Desrnhar com riscos,temos a página 7
Pág 8
Sexta feira
Desenhar com traços página 8
Complexo Escolar Metodista n.4011- B/Pescadores
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Promover ensino de qualidade, de excelência, de dever cívico, e patriótico.
Classe: Iniciação
Segunda-feira feira: L.P e Matemática
Terça-feira: Matemática e Meio Físico e Social
Quarta-feira: L.P e Explessão Plástica
Quinta-feira: Matemática e Meio Físico
Sexta-feira: L.P e Psicomotricidade ou Educação Física.
5 minutos para cantar ou algumas brincadeiras para motivá_lo e 30 minutos para cada actividades.
Segunda classe
Língua portuguesa
Tema: A minha Família
Subtema: A avó da Ana
Página 55
Gramática:Pronomes pessoais.
Obs: conversar com o aluno acerca da utilização dos pronomes no nosso dia a dia. Exercício: citar os pronomes pessoais no singular. E no Plural.
Matemática.
Tema: Geometria
Subtema: posições de linhas ( vertical, Horizontal, e oblíquo). Exercícios, desenhar as 3 três posições de linhas e escrever os seus respectivos nomes
Classe: Iniciação
Comunicação linguística
Tema: hábito de higiene corporal.
_Grafimos.
Obs: conversar com a criança sobre: o que é a higiene corporal e a sua importância. A seguir, fazer o grafismo.
Matemática
Tema: o uso de conceito de tempo ( ontem, hoje e amanhã)
Obs: conversar com a criança e explicar com clareza a diferença entre eles. A seguir resolver os exercícios.
Boa tarde caríssimos! Eis os conteúdos de E.V.P.
Sobre o tema: Obras em desenho, pintura e técnica mista, farse-a os seguintes exercícios. 1- Pesquisa de um artista plástico e as principais obras (escolha do aluno). 2- Recriar uma das obras do artista.
Para Ed. Laboral, sobre o tema uso e manuseamento dos instrumentos e materiais de desenho técnico, segue-se o seguinte exercício. 1- Traçar duas circunferências de raios diferentes da tua escolha numa folha A4 utilizando o lápis HB2. 2- Fazer uma pesquisa sintética sobre o conceito de norma e normalização, numa folha A4.
Obs: estes exercícios é para os alunos do Módulo.
Saudações académicas a todos seguidores da página, professores(as), alunos(as), encarregados de educação e demais seguidores.
Tendo sido prorrogado, ontem, na assembleia nacional, o estado de emergência, urge a necessidade de continuarmos a criar ambientes de aprendizagem com vista a manterem-se actualizados.
Pelo que, pedimos que se conheces o(a) teu/tua colega que não seguiu a página que siga para acompanhar as matérias a serem publicadas e consequentemente os exercícios a serem cobrados no retornar das aulas assim que o decreto for levantado.
O mundo está em alerta devido ao Covid-19 e a única forma de o vencermos é estarmos todos unidos! O Complexo Escolar Metodista não pode ficar indiferente a esta causa e por isso, pedimos a todos: Proteja-se a si e aos seus. Siga todas as medidas de prevenção para evitarmos a propagação do Covid-19 e acredite que, juntos somos mais fortes!
Fonte: Zap Viva
Texto Editado
Hoje Dia Internacional da Mulher, desejamos a todas as mulheres um feliz dia.
A ideia de uma celebração anual surgiu depois que o Partido Socialista da América organizou um Dia da Mulher, em 20 de fevereiro de 1909, em Nova York - uma jornada de manifestação pela igualdade de direitos civis e em favor do voto feminino. Durante as Conferências de Mulheres da Internacional Socialista, em Copenhague, 1910, foi sugerido, por Clara Zetkin, que o Dia da Mulher passasse a ser celebrado todos os anos, sem que, no entanto, fosse definida uma data específica.
Em 1975, o dia 8 de março foi instituído como Dia Internacional da Mulher, pelas Nações Unidas. Atualmente, a data é comemorada em mais de 100 países!
Fonte: U.S. Embassy U.S. Embassy LuandaU.S. Embassy Luanda
04/03/2020
Uma escola não prescinde de professores, alunos, funcionários, dirigentes, instalações que incluam lazer, bibliotecas, laboratórios, currículos, planos pedagógicos, ideologias, filosofias de ensino, metodologias. Mas não é apenas isso: abrange tudo isso, e é muito mais.
A escola é uma ideia. E dessa ideia nasce a instituição tão fundamental para a civilização que suas origens praticamente se fundem. Das primeiras relações sociais, primeiras letras, até a mais complexa pesquisa de ponta, tudo tem nela seu início, e nela se processa. A escola conserva, transmite, cria, renova, contesta e valida o conhecimento. Não há como fazê-la calar. O pensamento não deixa de existir apenas por deixar de ser expresso por algum tempo. É na escola que primeiro surgem os ideais de liberdade.
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Fonte: Brasil Escola
A escola é uma ideia - Brasil Escola Clique e saiba por que a escola é uma ideia!
Se a família falhar com o filho, as poucas horas que este fizer na escola não serão suficientes para ser moldado pelo professor".
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A escola não pode e nem deve ser confundida com um depósito de crianças, onde os filhos passam algumas horas e que tais horas serão suficientes para transformá-las.
A escola é a continuação da função da família. O professor não pode ser encarado como sendo o responsável pelo aprendizado da criança. O professor é orientador.
É claro que este (o professor) deve possuir ferramentas suficientes para cumprir com tal função que deve ser encarada com bastante responsabilidade.
Ser orientador pressupõe ter sido orientado, todavia, contra factos não há argumentos de que existem muitos profissionais da educação que não foram bons filhos e por isso advinha-se que tipo de professores são.
Concomitantemente, a escola deve proporcionar um bom ambiente para o aprendizado. Nesta ordem de ideias, a necessidade pelo lucro nunca deve ser superior a criação de um espaço propício ao aprendizado.
Texto de Osvaldo S B Cabral
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