06/05/2026
«42-ում սկզբից վախենում ես, հետո՝ այստեղից տուն գնալ չես ուզում»
Արևիկը 42 Երևան ընդունվեց 2020-ի ամենաառաջին Ավազանն անցնելով, ու որոշեց սովորել՝ համալսարանին զուգահեռ։ Այստեղ ամեն ինչ այլ էր՝ peer-to-peer մոդել, ոչ դասախոսներ, ոչ դասաժամեր։ Սկզբից դա նույնիսկ վախեցնող էր։ «Չէի հասկանում՝ ո՞նց պիտի սովորեմ, եթե ոչ ոք չի բացատրում, բայց այդ փուլը տևեց 1-2 օր։ Հետո արդեն տուն չէի ուզում գնալ 42-ից», – հիշում է նա։
Արևիկը շեշտում է՝ մարդիկ իրար օգնությամբ հաճախ ավելի արագ ու խորն են սովորում, քան դասական կրթության պայմաններում։ Նա ընդգծում է նաև, որ 42 Երևանում, աշխատում էր իրական նախագծերի վրա, որոնք պետք էին գալու նրան ապագա կարիերայում։ 42 Երևանը մեծ դեր խաղաց նաև ոլորտում կապեր ձեռք բերելու գործում։ «Համալսարանում չես հասկանում՝ ինչպե՞ս աշխատաշուկա մուտք գործել։ Իսկ այստեղ tech-համայնքի հետ շփումներն օգնեցին հասկանալ՝ ինչպես ինտեգրվել այդ միջավայրում», – շեշտում է նա։
Արևիկը DevOps engineer է՝ աշխատել է Zealous-ում, հետո անցել ֆրիլանսի։ Ֆրիլանսն օգնում է ապրել սեփական ռիթմով՝ արշավներ, օպերա և բալետ, սահադաշտ, ազգային պարեր։ Արևիկն ընդգծում է, որ 42 Երևանում սովորելու շնորհիվ արդեն կարիերայի սկզբում ուներ այնպիսի գիտելիքներ, որոնք սովորաբար ձեռք են բերում աշխատելու ընթացքում։ «DevOps շատերը գալիս են IT Support-ից կամ սիսադմինությունից։ Իսկ իմ բազան հիմնային ծրագրավորման լեզուներն են՝ C, C++, որոնք 42 Երևանում եմ սովորել։ Դա ինձ ամբողջական պատկերացում է տալիս՝ որտեղից է սկսվում և որտեղ է ավարտվում նախագիծը», - ասում է նա։
Թումո լաբերը ֆինանսավորվում է Եվրոպական միության կողմից 🇪🇺
“At 42, you’re scared at first – then you don’t want to go home.”
Arevik is one of the very first students of 42 Yerevan. She joined in 2020, after completing the very first Piscine, and decided to combine her studies there with a university education.
Everything felt different from the start – peer-to-peer model,no teachers, no lectures. At first, it wasn’t just unfamiliar, it was intimidating. “I didn’t understand how I was supposed to learn if no one was explaining anything. But that phase lasted only one or two days. After that, I didn’t want to leave 42 and go home,” she recalls.
Arevik stresses that people often learn faster and more deeply by helping each other than they do in traditional education. She also emphasizes that, unlike at university, she was working on real projects – the kind she would actually need in her future career.
The school also played a big role in helping her build connections in the field.
“At university, you don’t really understand how you’re supposed to enter the job market. At 42, interacting with the tech community helped me not only gain knowledge, but also understand how to integrate into that world,” she says.
While studying at 42, Arevik became a DevOps engineer at Zealous, and later moved into freelancing. Freelancing allows her to live on her own terms – going on hikes, attending opera and ballet, skating, and practicing traditional dance.
“Our profession usually means spending a lot of time in front of a screen. That’s why it’s important to stay active outside of it,” she explains.
Arevik also points out that thanks to 42, she already had knowledge at the start of her career that many DevOps engineers only gain on the job.
“Most DevOps engineers come from IT support or system administration. My foundation is in core programming languages like C and C++, which I learned at 42. That gives me a complete picture of where a project starts and where it ends,” she says.
TUMO Labs is powered by the European Union in Armenia 🇪🇺