Deutsch- Albanische Schule - Faqja Zyrtare

richtet, sondern dient auch als Unterrichtssprache in anderen Fächern. Während der Mahlzeiten und in den Pausen wird angestrebt, ausschließlich Deutsch zu sprechen. Die Deutsch-Albanische Schule versteht sich als Begegnungsstätte, in der Kinder vieler Nationalitäten, aber hauptsächlich deutsche, österreichische, schweizerische und albanische Kinder aufeinander zugehen, miteinander kommunizieren und sich gegenseitig bereichern durch die Sprachen-, Kultur- und Vielfalt der Bräuche. Diesem Dialog messen wir eine besonders integrative und brückenbauende Bedeutung zu. Die Deutsch-Albanische Schule ist ein Lern- und Lebensraum, in dem die Kinder auf Grundlage der Lehrpläne des deutschen Bundeslandes Thüringen, Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, ergänzt durch Themen aus dem albanischen Umfeld gemeinschaftsbezogen und lebensnah unterrichtet werden. Hauptziel unserer pädagogischen Arbeit ist eine ganzheitliche Persönlichkeits- entwicklung der Kinder in alle Dimensionen des menschlichen Daseins, was besonders für unsere Schülerinnen und Schüler aus dem internationalen und multikulturellen Umfeld wichtig ist. Dieser Prozess wird unterstützt durch Projekte, die in den einzelnen Klassen oder klassenübergreifend in der Grundschule durchgeführt werden. Zur Förderung der Selbständigkeit des Kindes und einer guten Integration in die Gruppe gehören zum Schulalltag neben dem Frontalunterricht freie Arbeitsformen, Projektarbeit, Lernen an Stationen, Tages- und Wochenpläne. Kleine Lerngruppen, Partnerarbeit oder auch spezielle Fördereinheiten ermöglichen es außerdem, das Kind individuell zu fordern und zu fördern. Die Deutsch-Albanische Schule wird alle albanischen Gesetze und Vorschriften beachten, die in den Zuständigkeitsbereich des Ministeriums für Bildung und Sport (MAS) und der regionalen Bildungsdirektion des Bezirkes Tirana (DAR) fallen. Në korrik të vitit 2016 projekti ynë u liçensua nga Ministria e Arsimit dhe Sportit të Republikës së Shqipërisë. Në shkollën gjermane në Tiranë një rëndësi të veçantë do ti jepet gjuhës gjermane, pasi mjedisi gjuhësor këtu nuk të jep mundësi ta përdorësh dhe zhvillosh më tej gjuhën gjermane. Gjermanishtja në shkollën gjermano – shqiptare nuk do jetë vetëm një lëndë mësimore por parim i mësimdhënies, pasi çdo lëndë do të jetë në gjuhën gjermane. Shkolla fillore gjermano – shqiptare është konceptuar si një pikë takimi ndërmjet fëmijeve shqiptarë, gjermanë por edhe fëmijëve me kombësi të tjera, për tu afruar me njëri-tjetrin, për të komunikuar midis tyre dhe për të pasuruar njeri-tjetrin me shumëllojshmërinë e gjuhëve, kulturave dhe traditave të tyre. Prandaj në këtë shkollë, dialogut i bashkangjisim një kuptim integrues dhe ndërlidhës. Qëllimi kryesor i punës sonë pedagogjike është zhvillimi i personalitetit të fëmijës në të gjithë dimensionet e ekzistencës së njeriut, të cilat shfaqën në mënyrë të veçantë në mjedisin internacional –multikulturor të nxënësve tanë. Ky proçes mbështetet nga shume projekte dhe aktivitete të cilat janë të përfshira në programin mësimor apo do të zhvillohen gjatë përditshmërisë në shkollë. Për të nxitur fëmijët drejt pavarësise dhe përgjegjshmërisë por edhe për të nxitur tek ata bashkëpunimin dhe intergrimin në grupe, krahas mësimdhënies fronatale, do të aplikohen forma dhe metoda të ndryshme të mësimdhënies si puna me projekte, mësimi në stacione, plani javor dhe ditor i përditshmërisë në shkollë do të organizohen në grupe pune të vogla apo në punë individuale, me qëllim të motivojnë dhe promovojnë fëmijët individualisht.