Qendra Sole

🗣️Shqiptimi i paqartë mund të jetë një fazë, por mund të jetë edhe tregues i vështirësive që kërkojnë ndërhyrje logopedike.

👉Pas tij mund të fshihen faktorë të ndryshëm si dëgjimi, struktura oro-faciale apo mënyra e funksionimit të organeve të të folurit.

👉Ndërhyrja në kohë bën diferencën!
Sa më herët të kuptojmë shkakun, aq më efektive është ndërhyrja.

📌 Shfleto për të zbuluar faktorët kryesorë (strukturore) dhe kur duhet të konsultoheni me logopedistin për shqiptimin.

Kur fëmija nuk arrin të thotë çfarë ndjen,
emocioni del me lot, britma apo zemërim.

Ndoshta nuk ka nevojë për më shumë disiplinë,
por për më shumë mbështetje gjuhësore.

👉 Vlerësimi logopedik qartëson, udhëzon dhe ndihmon fëmijën e familjen në sfidat me komunikimin.
Le t’iu ofrojmë fëmijëve ndihmën e duhur nëse është e nevojshme, pa e vonuar procesin.

Për të prenotuar një vlerësim logopedik profesional na kontaktoni në: 📩Dm ose në 📲0694870541

📍Qendra Sole - Dedikuar fëmijëve 🌻
Shërbime logopedike, Lezhë

Si realizohet vlerësimi logopedik në Qendren Sole?
Në këtë postim gjeni informacionin e plotë që duhet të dini rreth vlerësimit logopedik. Shfletoni ➡️


📍Shërbime logopedike, Lezhë


Për të prenotuar një vlerësim logopedik profesional na kontaktoni në Dm 📩 ose në 📲0694870541

Ka fëmijë që pyesin shumë, ka fëmijë që ende nuk drejtojnë pyetje të mirëfillta (mund të kenë mimika/ton pyetës, por nuk e formulojnë dot pyetjen).
Në këtë postim do të gjeni disa ide si mund të nxisim fëmijën të drejtoje pyetje.

🌻Modeloni ju pyetje në vend të fëmijës
Fëmija shikon babin që del nga dhoma… ju modeloni: ‘Ku iku babi?’

🌻Përdorni librat
I kërkoni fëmijës të emërtoje figuren që ju tregoni me gisht. Për figurat që fëmija nuk di t’i emërtoje, kur ai bën pausë, e nxisni të pyesë: “çfarë është kjo?”

🌻Mbajeni bisedën enigmatike
Shembull: Do të vije dikush te shtëpia jonë pasdite… pas një pausë e nxisni fëmijën të pyesë: ‘Kush do vije?’
Pastaj do ikim diku, në një vend që të pëlqen shumë… e nxisim të pyesë: ‘ku? /ku do ikim?’

👉Nëse fëmija pas 3 vjeç ende nuk drejton pyetje të thjeshta (si: çfarë? Ku? Kush?) duhet analizuar situata për të kuptuar se çfarë e pengon dhe si mund të ndihmohet fëmija në drejtim të zhvillimit të komunikimit.


pyetje

Një prind rrëfen gjatë vlerësimit: “Në moshën 3 vjeç ai nisi të lexojë fjalë që askush nuk ia kishte mësuar. I njihte shkronjat, numrat, tabelat, madje lexonte reklamat që unë as nuk i vija re. U habita… u gëzova… por edhe kisha një pikëpyetje: Si është e mundur?
Sepse ndërkohë që lexonte kaq shumë, ai nuk arrinte të më përgjigjej në pyetje të thjeshta si:
“Ku është topi?”,
“Do ujë?”,
“A ke uri?”.

E kuptova që këto dyja – leximi i hershëm dhe vështirësitë në komunikim – duhej t’i shikoja bashkë”.

Çfarë po ndodh?

Ky kombinim është shumë i zakonshëm dhe njihet si Hiperleksi.
Do të thotë që fëmija ka aftësi të jashtëzakonshme në lexim të hershëm (pa mësim formal të leximit), por ka nevojë për ndihmë në:
• Kuptimin e gjuhës
• Komunikimin funksional
• Lojën dhe ndërveprimin me të tjerët

Nuk është diagnozë më vete, por shenjë klinike që shpesh bashkëshoqëron diagnoza neuro-zhvillimore (një mënyrë ndryshe si truri përpunon informacionin).

Si duhet të veprojmë?
Vlerësimi me specialistë zhvillimi dhe logopedistë është hapi i parë për të bërë një analizë të zhvillimit të fëmijës dhe më pas për të krijuar edhe një plan ndjekjeje me qëllim:
- Zhvillimin e gjuhës së kuptuar
- Përmirësimin e komunikimit social

Të shqetësuar për zhvillimin dhe komunikimin e fëmijës suaj?

👉Programi i Ndërhyrjes së Hershme në Qendren Sole ka ndihmuar shumë fëmijë për të zhvilluar aftësitë e gjuhës së kuptuar dhe të folur.

Dhe mund të ndihmoje edhe fëmijën tuaj 🌻

Për të prenotuar konsulten tuaj vlerësuese kontaktoni:
📲0694870541

Shërbime logopedike
📍Lezhë