English with Ahmed Al-Saadi.

True story 😂😂😂😂😂

مين بتذكر حط طحينة 😁

عم تطلعلي مقاطع لأستاذ لغة إنكليزية عم يبتكر طرق بإيصال المعلومة 😂

أنا مو ضد تسهيل الأفكار و الله بس مو لدرجة
نحط صورة كلاب جنب كلمة clap و نحكيلهم المعنى يصفق😂

أو صورة حدا عم يدعي جنب كلمة tap و نحكيلهم المعنى صنبور 😂

لا أحلى شي مثال clap يلي حطه
قال
The audience clap 😂😂😂😂😂😂😂😂..

ممكن ناس تستفاد بس الفائدة كثير ضحلة
في طرق فعالة أكثر و الله و بتطور أكثر من مهارة سوا
و الاستماع و الاستخدام ضمن جمل و استخدام الإيحاءات( أضعف الإيمان ) من هي الطرق ❤️

عندي طالبة IELTS عمرها 17 سنة من سوريا 🇸🇾 امتحانها بـ 19 الشهر إن شاء الله.

البنت لغتها رائعة رائعة رائعة، وبالمهارات الأربعة مستواها قوي جدًا، ونتيجتها بالتدريب تقريبًا ما نزلت عن 8 من 9. وإن شاء الله بقادم الأيام رح نشارك نتيجة حلوة عن هالبنت الرائعة 😃

بس الفكرة مو هون.

الفكرة إنو في أستاذ بمدرستها بسوريا كان يضل يخوفها: الأسئلة صعبة، الامتحان مو سهل و لا تحاولي وما بعرف شو…

أنا بصراحة ما فهمت شو الهدف من هالأسلوب. الله يهديه.

الطالب مو بحاجة لحدا يكسر ثقته قبل الامتحان. الطالب بحاجة لحدا يوجهه، يقويه، ويذكره بقدراته.

في طاقات هائلة عند طلابنا، وفي مستويات رائعة جدًا، بس أحيانًا كل اللي ناقص الطالب كلمة دعم، ثقة، وتوجيه صح.

دورنا كمدرسين مو إنو نخوف الطالب من الطريق، دورنا إنو نعلّمه كيف يمشي فيه بثقة.

ادعموا طلابكم… لأنو أحيانًا كلمة وحدة من المدرس يا بتبني طالب، يا بتكسر ثقته بنفسه.

الله يوفقكم جميعاً ❤️