CLUE Assistive

Apple Watch กับผู้ที่มองไม่เห็นและไม่ได้ยินค่ะ เทคโนโลยี ใช้ให้ถูกทางย่อมเป็นประโยชน์กับผู้ที่มีความต้องการพิเศษค่ะ

"Apple Watch is hugely convenient for anybody, even more so for somebody deafblind like myself for whom it becomes a reliable friend."

Molly Watt has Usher Syndrome (affects vision and hearing). Read on to see how the Apple Watch brings in convenience to her life.

http://limpingchicken.com/2016/01/11/molly-watt-my-apple-watch-8-months-on/

via Assistive Technology Blog

Molly Watt: My Apple Watch, 8 months on I thought it fitting that my first blog of 2016 should be an update on My Apple Watch experience after 8 months and to mention the project set up to fund it for others. I’ve read lots of posts abou…

ถึงเวลาที่คนไทยจะช่วยกันผลักดันและส่งเสริมการเรียนรู้ของมนุษย์ทุกคนแล้วนะคะ ไม่มีใครที่เรียนไม่ได้ เรายังกาวิธีสอนให้เขาเข้าใจไม่พบมากกว่าค่ะ

"อัคชานช์ กุปตา ชายชาวอินเดียอายุ 32 ปี เพิ่งสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกสาขาการสื่อสารกับคอมพิวเตอร์ด้วยสมอง (Brain Computer Interface) จากมหาวิทยาลัยชวาหระลาล เนห์รู (JNU) ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยอันดับต้น ๆของอินเดีย แต่อัคชานช์นั้นต่างจากนักศึกษาทั่วไปเพราะเขาเป็นโรคสมองพิการ ซึ่งทำให้เคลื่อนไหวและพูดได้จำกัด เขาไม่สามารถเดิน ใช้รถเข็น หรือกินอาหารได้ด้วยตนเอง

อินเดียมีคนพิการกว่า 25 ล้านคน และยังไม่มีระบบโครงสร้างพื้นฐานเพื่อช่วยเหลือคนเหล่านี้ แต่อัคชานช์บอกว่า หากมีความมุ่งมั่น ก็จะสามารถทำทุกสิ่งได้ตามที่ต้องการ แต่ทั้งนี้จะต้องมีการเริ่มต้น ถ้าตนเองไม่คิดจะลงมือทำอะไร ก็อย่าหวังให้คนอื่นมาช่วยเหลือ

ไปดูการใช้ชีวิตของอัคชานช์กันในวิดีโอนี้ค่ะ "

โรคพิการทางสมองไม่ใช่อุปสรรคต่อการเรียนของชายอินเดียผู้นี้ - บีบีซีไทย อัคชานช์ กุปตา ชายชาวอินเดียอายุ 32 ปี เพิ่งสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกสาขาการสื่อสารกับคอมพิวเตอร์ด้วยสมอง (Brain Computer Interface) จากมหาวิทยาลัยชวาหระล...

มาทำความเข้าใจและใช้การสื่อสารทางเลือกในกิจวัตรประจำวันและกิจกรรมสนุกๆสมวัยกับ ISAAC Thailand กันนะคะ กลุ่มสื่อสารสัมพันธ์รักจะมีทุกๆอาทิตย์ที่สอง และอาทิตย์สุดท้ายของเดือนนะคะ สำรองที่ทำกิจกรรมได้ที่ [email protected], ฝากข้อความไว้กับเพจไอแซคไทยแลนด์ หรือ 023140940, 0886991915 นะคะ

From Speech Language & Audiology Canada. ในฐานะ Speech Pathologist ในประเทศไทยจะต้องขอบอกว่าให้คุณหมอเด็กและหมอผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กที่มีความต้องการพิเศษเข้าใจพื้นฐานของการสื่อสารทางเลือก และจะต้องส่งต่อเด็กที่ต้องการวิธีสื่อสารทางเลือกที่ซับซ้อนให้ผู้เชี่ยวชาญด้านการสื่อสารทางเลือกและเทคโนโลยีที่ทำงานกันเป็นทีม ไม่ว่าเด็กหรือผู้ที่ต้องการการสื่อสารทางเลือกนั้นจะดูซับซ้อนเพียงใดก็ตาม ขอแนะนำองค์กรการสื่อสารทางเลือกแห่งประเทศไทย (ISAAC Thailand) ที่มีผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ระดับโลกที่จะช่วยเผยแพร่ความรู้และความเข้าใจนะคะ

"It is the position of Speech-Language and Audiology Canada (SAC) that all speech-language pathologists (S-LPs), regardless of their work settings, should have basic knowledge of the augmentative and alternative communication (AAC) tools and strategies that can support the expressive and receptive communication needs of their clients. All S-LPs should be prepared to apply their knowledge of AAC strategies in the course of assessment and intervention. S-LPs also have a responsibility to refer to specialized AAC services where required.
Recognizing that some AAC interventions involve complex technology and require access to specialists, SAC advocates for ready access across Canada to specialized, interprofessional AAC services in order to ensure that all clients, regardless of the complexity of their needs, are well served."

From our Canadian friends: New position statement on the role of the SLP in AAC http://bit.ly/1G6koBA

Free Math App!

Kid Awesome 1st Grade Math Premium – Master a Whole Year of Math Skills!...

อบรมการกระตุ้นและพัฒนาการสื่อสารกับผู้เชี่ยวชาญด้านการสื่อสารและการสื่อสารทางเลือกผู้มีประสบการณ์ทำงานที่ออสเตรเลียทั้งในโรงพยาบาล สถานพักฟื้น เด็กเล็กจนถึงผู้สูงวัยค่ะ วันศุกร์ที่ 13 มีนาคมนี้จะเป็นเรื่องการพัฒนาทักษะการสื่อสารโดยใช้ความสนใจของเด็กนำทางค่ะ ที่มูลนิธิเดอะเรนโบว์รูมนะคะ

อบรมเสริมการสื่อสารวันศุกร์นี้ พบกับหัวข้อ "การสื่อสารโดยให้เด็กเป็นผู้นำ" ค่ะ // Communication Empowerment Training on the topic "Follow Your Child's Lead" this Friday at The Rainbow Room

เรียนอักษรเบรลล์ออนไลน์จาก Royal Institute for Deaf and Blind Children ซิดนีย์ ออสเตรเลียค่ะ

We are very excited to announce the official launch of the world’s first online braille course, supporting children and adults with vision loss around the world!

RIDBC designed UEB Online to help people who can see support the people in their life that are using braille as a vital part of their communication. Learning braille has never been easier - all you need is your computer and an internet connection.

To find out more or to register today, visit http://bit.ly/UEBOnline

Free Webminar Tuesday 17 March 1-2.30 pm on Literacy teaching.

PresenceLearning | Special Agents of Change: A Webinar Series for SPED Leaders PresenceLearning's Winter/Spring 2015 Webinar Series For SPED Leaders

วิธีการให้เด็กที่มีภาวะออทิซึมร่วมกิจกรรมวงกลมในห้องเรียนร่วมค่ะ

วิธีการง่ายๆ เช่นมีพรมประจำให้เด็กที่มีภาวะออทิซึมเข้าใจว่าเขาต้องนั่งตรงนี้ระหว่างกิจกรรมวงกลมและห้ามไปเดินหรือวิ่งเล่นจนเสร็จกิจกรรม ระยะแรกๆ คุณครูอาจจะตั้งเวลาไว้ 1 นาทีและค่อยๆเพิ่มจนครบระยะเวลานะคะ ค่อยเป็นค่อยไป พวกเราทำได้ครับ

Speech Therapy Lesson Contract. A very good behaviour management during the session. Kids are so motivated to follow their own session rules. ในชั่วโมง Speech therapy น้องๆที่เขียนอ่านได้จะทำ contract กับ therapist เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวกระหว่างเรียน และฝึกให้มีความรับผิดชอบต่อกฎที่เขาตั้งขึ้นมาเองด้วยค่ะ