Αλεξάνδρα Πετκοπούλου - Προσωπική Ανάπτυξη - Εμψύχωση Ομάδων NDI, Κασσάνδρεια Χαλκιδικής (2026)

22/08/2026

"Θαλασσινοί στοχασμοί"🏖🏞🌊

Υπάρχει μια στιγμή που ο ήχος από τα κύματα της θάλασσας 🌊παύει να με ξεκουράζει.

Εκεί που πριν λίγο ήταν ένας ήχος σχεδόν θεραπευτικός, τώρα γίνεται ενοχλητικός. Επίμονος. Σαν να χτυπά ξανά και ξανά πάνω στο νευρικό μου σύστημα. Όχι οτι πάντα είναι ήρεμο....😆😆

Και σκέφτομαι πόσο συχνά συμβαίνει αυτό και στη ζωή.

Δεν είναι πάντα το ερέθισμα που αλλάζει.
Εμείς έχουμε αλλάξει.

Το ίδιο φως μπορεί κάποτε να μας ζεσταίνει και κάποτε να μας κουράζει.
Η ίδια μουσική να μας συγκινεί και μια άλλη στιγμή να μας εκνευρίζει.
Η ίδια παρέα που κάποτε μας γέμιζε, κάποια μέρα να μας εξαντλεί.

Κι ίσως δεν χρειάζεται να ψάξουμε αμέσως τι «πάει στραβά».

Ίσως το σώμα μας απλώς μας ενημερώνει.

«Φτάνει για τώρα.»
«Χρειάζομαι ησυχία.»
«Χρειάζομαι λιγότερα ερεθίσματα.»
«Χρειάζομαι λίγο χώρο.»

Η ψυχική φροντίδα δεν είναι μόνο να αναζητούμε ό,τι μας κάνει καλό.

Είναι και να αναγνωρίζουμε πότε κάτι που μας έκανε καλό, δεν μας κάνει καλό αυτή τη στιγμή.

Ακόμη κι αν είναι η θάλασσα.

Ακόμη κι αν είναι κάτι που αγαπάμε.

Ακόμη κι αν «θα έπρεπε» να μας ξεκουράζει.

Γιατί το νευρικό μας σύστημα δεν λειτουργεί με «θα έπρεπε».
Ακούει. Καταγράφει. Ανταποκρίνεται.

Και κάποιες φορές, η πιο τρυφερή μορφή αυτοφροντίδας είναι να χαμηλώσουμε τον ήχο.

Να απομακρυνθούμε λίγο.

Να ακούσουμε τι μας λέει το σώμα μας.

Και να του δώσουμε αυτό που ζητά.

Λίγη ησυχία.

Αλεξάνδρα Πετκοπούλου
Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας | Εμψυχώτρια Ομάδων Ndi

09/08/2026

Το ευ ζην δεν είναι προορισμός

Διαβάζοντας ξανά τον Rogers, στο "Γίγνεσθαι του Προσώπου", στάθηκα ιδιαίτερα σε μια ιδέα του που, όσο περνά ο καιρός, τόσο περισσότερο με αφορά και προσωπικά: το ευ ζην δεν είναι μια κατάσταση στην οποία φτάνουμε. Είναι μια διαδικασία. Μια κατεύθυνση.

Ο Rogers δεν περιγράφει τον άνθρωπο που «ζει καλά» ως έναν άνθρωπο μόνιμα ήρεμο, ευτυχισμένο ή απαλλαγμένο από δυσκολίες. Αντίθετα, μέσα από την παρατήρηση της θεραπευτικής διαδικασίας, μιλά για έναν άνθρωπο που γίνεται όλο και πιο ανοιχτός στην εμπειρία του. Που μπορεί να ακούσει τον φόβο, τη λύπη, τον θυμό, αλλά και τη χαρά, την τρυφερότητα, την επιθυμία.
Έναν άνθρωπο που μπορεί να ζει περισσότερο στο παρόν, χωρίς να χρειάζεται κάθε νέα εμπειρία να χωρέσει στα παλιά του σχήματα.

Και ίσως το πιο σημαντικό: έναν άνθρωπο που αρχίζει να εμπιστεύεται περισσότερο τον εαυτό του. Όχι επειδή έχει πάντα τις σωστές απαντήσεις, αλλά επειδή μπορεί να ακούει τι συμβαίνει μέσα του και να επιλέγει με μεγαλύτερη ελευθερία.

Αυτό το σημείο με αγγίζει ιδιαίτερα και στον δικό μου ρόλο ως συμβούλου ψυχικής υγείας.
Γιατί η συμβουλευτική, όπως την αντιλαμβάνομαι, δεν είναι να οδηγήσω τον άνθρωπο σε μια προκαθορισμένη «σωστή» εκδοχή του εαυτού του. Δεν είναι να του πω πώς πρέπει να ζήσει.

Είναι να δημιουργηθεί ένας χώρος όπου μπορεί, ίσως για πρώτη φορά μετά από πολύ καιρό, να ακούσει πραγματικά τον εαυτό του.
Και μέσα σε αυτή την ελευθερία μπορεί να αναδυθεί η δική του κατεύθυνση.

Το ευ ζην, λοιπόν, δεν σημαίνει να μην πονάμε.
Δεν σημαίνει να έχουμε όλα τακτοποιημένα.
Δεν σημαίνει να γίνουμε κάποιος άλλος.
Ίσως σημαίνει να μπορούμε να είμαστε όλο και περισσότερο παρόντες στη δική μας ζωή.
Να χωράμε μέσα της και το φως και τη σκιά.
Να αντέχουμε την αβεβαιότητα.
Να αλλάζουμε χωρίς να προδίδουμε τον εαυτό μας.
Να εμπιστευόμαστε λίγο περισσότερο αυτό που αναδύεται μέσα μας.

Και τελικά, όπως το βλέπω μέσα από τον Rogers, να μη ρωτάμε μόνο «πού πρέπει να φτάσω;», αλλά και «προς τα πού θέλω να γίνομαι;».
Γιατί ίσως το ευ ζην δεν βρίσκεται στην άφιξη.
Βρίσκεται στο γίγνεσθαι.

Αλεξάνδρα Πετκοπούλου
Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας – Εκπαιδευτικός
Εμψυχώτρια Ομάδων | NDI

#ΓίγνεσθαιΤουΠροσώπου #ΕυΖην #

25/07/2026

Όταν η αγάπη προσαρμόζεται, δεν χάνει τίποτα από τη δύναμή της. Τη μεγαλώνει.
Υπάρχουν γονείς που μετρούν την αγάπη με μεγάλα λόγια. Και υπάρχουν γονείς που τη μετρούν με μικρές, καθημερινές επιλογές.
Να αφήνεις τα μαλλιά σου όπως τα γνωρίζει το παιδί σου. Να αλλάζεις τις συνήθειές σου για να του προσφέρεις μια αίσθηση ασφάλειας. Να προσαρμόζεσαι στον δικό του τρόπο να αντιλαμβάνεται τον κόσμο, αντί να απαιτείς να προσαρμοστεί εκείνο στον δικό σου.
Αυτό δεν είναι παραίτηση. Είναι βαθιά αποδοχή.
Στην ψυχική υγεία μιλάμε συχνά για τη σημασία της προβλεψιμότητας και της συνέχειας, ιδιαίτερα για τα άτομα στο φάσμα του αυτισμού. Αυτό που για τους περισσότερους μοιάζει ασήμαντο –ένα κούρεμα, μια αλλαγή στην εμφάνιση– μπορεί για κάποιον άλλον να είναι μια μεγάλη αλλαγή που προκαλεί σύγχυση ή ανασφάλεια.
Η πραγματική αγάπη δεν αναρωτιέται: «Γιατί να αλλάξω εγώ;» Ρωτά: «Τι χρειάζεσαι για να νιώθεις ασφαλής δίπλα μου;»
Ίσως αυτό να είναι και το βαθύτερο μάθημα της σχέσης: να μη ζητάμε από τον άλλον να μας αγαπήσει όπως εμείς θέλουμε, αλλά να μαθαίνουμε να τον συναντάμε στον δικό του κόσμο, χτίζοντας σιγά σιγά μια γέφυρα προς τον κοινό μας.
Γιατί η αγάπη δεν φαίνεται στις μεγάλες θυσίες που γίνονται μία φορά. Φαίνεται στις μικρές προσαρμογές που επιλέγουμε, ξανά και ξανά, κάθε μέρα.

24/06/2026

«Είμαι καλά, γιατί επιβεβαιώθηκε αυτό που ένιωθα για τον εαυτό μου.»

Αυτή ήταν η απάντηση ενός μαθητή όταν τον ρώτησα πώς νιώθει έχοντας τα αποτελέσματα του .
Η φράση του μου θύμισε κάτι πολύ σημαντικό: ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν αφορά μόνο την αναζήτηση μιας μελλοντικής επαγγελματικής επιλογής. Αφορά πρωτίστως τη #διερεύνηση του εαυτού.

Οι νέοι συχνά κουβαλούν μέσα τους διαισθήσεις, επιθυμίες, κλίσεις και όνειρα που δεν έχουν ακόμη βρει τις λέξεις για να εκφραστούν. Άλλοτε τα αμφισβητούν, άλλοτε τα υποτιμούν και άλλοτε δυσκολεύονται να τα ξεχωρίσουν μέσα από τις προσδοκίες των άλλων. Εκεί αποκτά αξία η #συμβουλευτική διαδικασία.

Ο ρόλος του συμβούλου δεν είναι να υποδείξει τη σωστή διαδρομή ούτε να αποφασίσει για λογαριασμό του παιδιού. Είναι να δημιουργήσει έναν #ασφαλή χώρο διερεύνησης, όπου ο μαθητής μπορεί να παρατηρήσει τον εαυτό του με μεγαλύτερη ειλικρίνεια και καθαρότητα. Να θέσει ερωτήματα, να συνδέσει στοιχεία, να αναγνωρίσει μοτίβα και να δώσει νόημα στις εμπειρίες του.
Τα εργαλεία αξιολόγησης και τα τεστ δεν λειτουργούν ως «μαντεία» για το μέλλον. Αποτελούν αφορμές για διάλογο και #αναστοχασμό. Η ουσιαστική δουλειά γίνεται μέσα στη σχέση, στη συζήτηση, στην κοινή εξερεύνηση.

Κάποιες φορές, η μεγαλύτερη προσφορά του συμβούλου είναι ότι στέκεται δίπλα στον νέο άνθρωπο καθώς εκείνος ανακαλύπτει ότι η απάντηση δεν βρίσκεται έξω από τον ίδιο. Βρίσκεται ήδη μέσα του και περιμένει να αναγνωριστεί.
Και τότε, η απόφαση για το μέλλον δεν μοιάζει με άλμα στο άγνωστο. Μοιάζει περισσότερο με ένα βήμα προς μια κατεύθυνση που έχει ήδη αρχίσει να ξεχωρίζει μέσα του.

ΕπαγγελματικόςΠροσανατολισμός ΣυμβουλευτικήΣταδιοδρομίας Αυτογνωσία Συμβουλευτική Εφηβεία ΠροσωπικήΑνάπτυξη CareerCounseling ΣύμβουλοςΨυχικήςΥγείας

22/06/2026

Όταν ο Rogers μιλούσε για γνησιότητα, αναφερόταν σε αυτή την πανέμορφη, αλλά και τόσο δύσκολη ευθυγράμμιση: το να συμπίπτει αυτό που νιώθεις βαθιά μέσα σου με αυτό που βγάζεις προς τα έξω.

🟣Στην καθημερινότητά μας, το να ζεις έτσι είναι μια ανάσα ελευθερίας. Σημαίνει ότι σταματάς να καταναλώνεις ενέργεια για να κρατάς όρθιο ένα προσωπείο, ότι επιτρέπεις στον εαυτό σου απλώς «να είναι», και ότι προσφέρεις στους ανθρώπους γύρω σου την αλήθεια σου, χτίζοντας σχέσεις που έχουν πραγματικό βάθος και ουσία.

🟢Όμως, ξέρω καλά πόσο τρομακτικό μπορεί να είναι αυτό. Το να εμφανίζεσαι χωρίς φίλτρα ξυπνά έναν αρχέγονο φόβο: τον φόβο ότι αν δείξεις τον πραγματικό σου εαυτό, με τις ευαλωτότητες, τα λάθη ή τις διαφωνίες σου, θα χάσεις την αποδοχή των άλλων. Μαθαίνουμε από μικροί να κρύβουμε κομμάτια μας για να είμαστε αρεστοί, κι έτσι η γνησιότητα μοιάζει με ρίσκο – το ρίσκο της απόρριψης. Αν απορρίψουν τη μάσκα σου, δεν κοστίζει τόσο· αν όμως απορρίψουν την αλήθεια σου, πονάει στον πυρήνα.

🟢 Πιστεύω βαθιά πως , η μόνη αποδοχή που μπορεί πραγματικά να σε θεραπεύσει και να σε θρέψει είναι εκείνη που απευθύνεται σε αυτό που αληθινά είσαι, όχι σε αυτό που προσποιείσαι ότι είσαι. Το να επιλέγεις τη γνησιότητα, παρά τον φόβο, είναι ίσως η μεγαλύτερη πράξη αγάπης και φροντίδας προς τον εαυτό σου.

28/05/2026

❗
A summer experience for searching for direction, expression and connection

🔴Δεν είναι εύκολο να είσαι έφηβος σήμερα.
Να πρέπει να αποφασίζεις για το μέλλον σου ενώ ακόμα ανακαλύπτεις ποιος είσαι.
Να ακούς συνεχώς ερωτήσεις όπως
«Τι θα #σπουδάσεις;»
«Τι θέλεις να γίνεις;»
πριν προλάβεις να ακούσεις τι πραγματικά σε κινεί μέσα σου.

🟣Το γεννήθηκε ακριβώς εκεί.
Στην ανάγκη των νέων ανθρώπων να σταματήσουν για λίγο τον θόρυβο, να ανασάνουν και να #συναντήσουν τον εαυτό τους έξω από βαθμούς, συγκρίσεις και έτοιμες διαδρομές.

🔷Είναι ένα βιωματικό καλοκαιρινό camp προσωπικής ανάπτυξης και επαγγελματικού προσανατολισμού για εφήβους Γ’ Γυμνασίου έως Γ’ Λυκείου.
Ένας ασφαλής και δημιουργικός χώρος εξερεύνησης, όπου οι συμμετέχοντες καλούνται να ανακαλύψουν:

✅τι τους εκφράζει,
✅τι τους δίνει νόημα,
✅ποιες δεξιότητες ήδη κουβαλούν,
✅ποια όνειρα φοβούνται να πουν δυνατά,
✅και πώς μπορούν να αρχίσουν να σχεδιάζουν τη δική τους διαδρομή.

🔻Μέσα από βιωματικές ασκήσεις, δημιουργική έκφραση, παιχνίδι, συζήτηση, συνεργασία και προσωπική αναζήτηση, οι έφηβοι έχουν την ευκαιρία να δουν τον εαυτό τους αλλιώς:
όχι ως “υποψήφιους”, αλλά ως ανθρώπους με δυνατότητες, ανάγκες, φαντασία και προσωπικό ρυθμό.

🩷Το camp βασίζεται στη βιωματική μάθηση, την εμψύχωση ομάδων και μια βιωματική προσέγγιση που δίνει χώρο στη φωνή του εφήβου χωρίς πίεση και κατεύθυνση.

🧚‍♂️Γιατί πιστεύουμε ότι:
το μέλλον δεν χτίζεται μόνο με αποφάσεις.
Χτίζεται με σύνδεση και ελευθερία να συναντήσεις τον εαυτό σου!!

Αλεξάνδρα Πετκοπούλου, Med Ειδική Εκπαίδευση, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας
📌Κασσάνδρεια Χαλκιδικής
☎️23740 20455/ 6946905828

the_path_project προσωπική_ανάπτυξη επαγγελματικός_προσανατολισμός παρεμβαίνουσα_μη_κατευθυντικότητα βιωματική_μάθηση ελευθερία_έκφρασης

26/05/2026

📌ΚΛΕΙΣΤΕ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΑΣ ΕΓΚΑΙΡΩΣ

❗Ένα καλοκαίρι γεμάτο φαντασία, παιχνίδι και αληθινή σύνδεση.
Μέσα από δημιουργικά βιωματικά εργαστήρια, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να αξιοποιήσουν τον ελεύθερο χρόνο τους μακριά από την παθητικότητα των οθονών, ανακαλύπτοντας τη χαρά της συμμετοχής, της συνεργασίας και της έκφρασης.

🟣Με εργαλεία τη #ρομποτική, τη , το #παιχνίδι, την #τέχνη και την , καλλιεργούμε τη φαντασία, την επικοινωνία, την αυτοπεποίθηση και τις κοινωνικές δεξιότητες μέσα σε ένα ασφαλές και ελεύθερο πλαίσιο αποδοχής και δημιουργίας.

🎯Στόχος μας δεν είναι μόνο η μάθηση, αλλά η εμπειρία:
να πειραματιστούν, να εκφραστούν, να συνδεθούν και να δημιουργήσουν μαζί.

Γιατί το καλοκαίρι 🏊‍♂️μπορεί να γίνει χώρος έμπνευσης, σχέσης και ουσιαστικής ανάπτυξης.

Απευθύνεται σε παιδιά 7-12 χρόνων

📍Κασσάνδρεια Χαλκιδικής
☎️23740 20455/6946905828
Αnima Lab

Αλεξάνδρα Πετκοπούλου Med Ειδικής Αγωγής /Εμψυχώτρια Ομάδων ndi

14/05/2026

Η #προσωποκεντρική προσέγγιση του Carl Rogers συνιστά μία από τις σημαντικότερες ανθρωπιστικές θεωρήσεις στον χώρο της ψυχοθεραπείας, της συμβουλευτικής και της παιδαγωγικής. Στον πυρήνα της βρίσκεται η πεποίθηση ότι κάθε άνθρωπος διαθέτει μια έμφυτη τάση προς την ανάπτυξη, την αυτογνωσία και την #αυτοπραγμάτωση, εφόσον βρεθεί μέσα σε ένα κατάλληλο κλίμα αποδοχής, κατανόησης και αυθεντικής σχέσης.

Η του μέθοδος δεν στοχεύει στον έλεγχο ή στην καθοδήγηση του ατόμου, αλλά στη διευκόλυνση της προσωπικής του πορείας και της εσωτερικής του εξέλιξης.

Ο Rogers αντιλαμβάνεται τον παιδαγωγό, τον θεραπευτή ή τον σύμβουλο ως #συνοδοιπόρο στη διαδικασία ανάπτυξης του ατόμου. Ο ρόλος του δεν είναι να επιβάλλει λύσεις ή να κατευθύνει αυθεντικά την εμπειρία του άλλου, αλλά να δημιουργεί εκείνες τις συνθήκες που επιτρέπουν στο άτομο να έρθει σε επαφή με τις δυνατότητές του και να κινητοποιήσει τις #εσωτερικές του δυνάμεις. Η μάθηση και η προσωπική ανάπτυξη προσεγγίζονται ως βιωματικές και δυναμικές διαδικασίες, οι οποίες ενεργοποιούνται μέσα από σχέσεις εμπιστοσύνης και ουσιαστικής επικοινωνίας.

Ιδιαίτερη σημασία αποκτούν οι τρεις βασικές συνθήκες της θεραπευτικής και παιδαγωγικής σχέσης που περιγράφει ο Rogers: η γνησιότητα, η άνευ όρων και η ενσυναίσθηση. Η γνησιότητα αφορά την αυθεντική παρουσία του θεραπευτή ή παιδαγωγού, ο οποίος βρίσκεται σε επαφή με τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του χωρίς προσωπείο ή τεχνητή στάση. Η αποδοχή εκφράζει τη βαθιά αναγνώριση της αξίας του προσώπου ανεξάρτητα από συμπεριφορές, αδυναμίες ή δυσκολίες. Παράλληλα, η ενσυναίσθηση συνιστά την ικανότητα βαθιάς κατανόησης του εσωτερικού κόσμου του άλλου, «σαν να» βιώνει κανείς την εμπειρία του χωρίς όμως να χάνει τη δική του ταυτότητα.

Η σκέψη του Rogers συνδέεται στενά με την έννοια της #ανάπτυξης (growth), σύμφωνα με την οποία κάθε ζωντανός οργανισμός τείνει φυσιολογικά προς την εξέλιξη και την πραγμάτωση των δυνατοτήτων του. Η ανάπτυξη αυτή δεν επιβάλλεται εξωτερικά, αλλά αναδύεται οργανικά μέσα από τη σχέση και την εμπειρία. Για τον λόγο αυτό, η #θεραπευτική και #παιδαγωγική διαδικασία δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων ή τεχνικών, αλλά αποκτά βαθιά υπαρξιακή και ανθρωπιστική διάσταση.

Η #ροτζεριανή προσέγγιση επηρέασε ουσιαστικά τη σύγχρονη συμβουλευτική, την εκπαίδευση και τις θεωρίες των ανθρώπινων σχέσεων, μετατοπίζοντας το ενδιαφέρον από τις τεχνικές παρέμβασης στο ίδιο το πρόσωπο και στη δύναμη της σχέσης. Μέσα από αυτή την οπτική, η θεραπευτική και παιδαγωγική πράξη μεταμορφώνεται σε έναν , όπου το άτομο μπορεί να βιώσει ασφάλεια, αποδοχή και ελευθερία, ώστε να προσεγγίσει πιο αυθεντικά τον εαυτό του και τον κόσμο.

Αλεξάνδρα Πετκοπούλου, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας, Med Ειδική Εκπαίδευση

13/05/2026

📘 Διαδικτυακή Παρουσίαση Βιβλίου
«Το Ιστιοφόρο των Ονείρων»
Βιωματική Παιδαγωγική και Εκπαίδευση

Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Παρεμβαίνουσας Μη-Κατευθυντικότητας σας προσκαλεί την Τετάρτη 20 Μαΐου 2026, στις 20:00, στην διαδικτυακή παρουσίαση του νέου βιβλίου του Κώστα Μπακιρτζή, πρ. Αν. Καθηγητή Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ., ψυχοπαιδαγωγού και εκπαιδευτή NDI.

📍 Διαδικτυακά μέσω Zoom
🔴 Παράλληλη ζωντανή αναμετάδοση στο Facebook

📖 Λίγα λόγια για το βιβλίο:
Στο βιβλίο αυτό, ο Κ. Μπακιρτζής επιχειρεί να επαναπροσδιορίσει τη βιωματική παιδαγωγική και εκπαίδευση, μέσα από το πρίσμα της εμπειρίας του σε ένα Δημόσιο Λύκειο όπου ήταν καθηγητής.
Ο λόγος δίνεται στους ίδιους τους (πρώην πλέον) μαθητές του, 40 χρόνια μετά την αποφοίτησή τους. Οι απαντήσεις που αναδύονται, καθώς και τα νέα ερωτήματα που τίθενται από τους ίδιους αλλά και από τον καθηγητή τους, μας ανοίγουν δρόμους για ένα διαφορετικό σχολείο και ένα νέο τρόπο μάθησης.

🎙 Παρουσία του συγγραφέα θα μιλήσουν:
• Καλλιρόη Ντινοπούλου
• Νεκταρία Πατεράκη
• Κατερίνα Μενάγια
• Ιωάννα Γκιουλέ

🎧 Συντονισμός:
Ελένη Παναγιωτακοπούλου

🔗 Σύνδεσμος Zoom:
"Zoom Meeting Link"
https://us02web.zoom.us/j/87871095836?pwd=oOHAOhJKfI3kFM42E7OKHDrPitnj3a.1

Meeting ID: 878 7109 5836
Passcode: 1234

07/05/2026

Το έργο της εμψύχωσης στην δεν είναι τεχνική, αλλά δείχνει τον τρόπο σχέσης με τον άνθρωπο.

Οι βασικές ιδέες που αναδεικνύονται είναι:

🟣Ο εμψυχωτής δεν αρκεί να έχει μόνο γνώσεις ή μεθόδους. Χρειάζεται αυθεντικότητα, γνησιότητα, ενδιαφέρον και συναισθηματική παρουσία.

🟢Η εμψύχωση βασίζεται σε μια μη κατευθυντική στάση: δεν επιβάλλω, δεν χειραγωγώ, αλλά συνοδεύω τον άλλον.

🟤Το τρίπτυχο: «Ακούω – Προτείνω – Συνοδεύω» δείχνει πως πρώτα ακούω ενεργητικά και με ενσυναίσθηση, ύστερα μπορώ να προτείνω, χωρίς όμως να ακυρώνω την ελευθερία του άλλου.

✅️Η σχέση μέσα στην ομάδα θεμελιώνεται στην ισοτιμία, τον αμοιβαίο σεβασμό, την αποδοχή και την εμπιστοσύνη.

Η προσωπικότητα του εμψυχωτή επηρεάζει βαθιά την ομάδα, όμως όχι μέσα από επιβολή· περισσότερο σαν φως που βοηθά τους άλλους να δουν τον δικό τους δρόμο.

#επικοινωνία #αυθεντικότητα #ελευθερία

Monday	10:00 - 19:00
Tuesday	10:00 - 19:00
Wednesday	10:00 - 19:00
Thursday	10:00 - 19:00
Friday	10:00 - 19:00

Αλεξάνδρα Πετκοπούλου - Προσωπική Ανάπτυξη - Εμψύχωση Ομάδων NDI

22/08/2026

09/08/2026

25/07/2026

24/06/2026

22/06/2026

28/05/2026

26/05/2026

14/05/2026

13/05/2026

07/05/2026

Address

Opening Hours

Telephone

Website

Alerts

Contact The School

Shortcuts

Share

Listing takedown request