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暑期課程2026：
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🎈 中/英文寫作暑期班(升P2-P6)
🎈 高小古詩文班(升P5-S1)
🎈 升小一銜接班(升P1)
🎈 幼兒中/英暑期班(升K2-K3)

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【大考特訓班— 期末考🚀 最後衝刺！】

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【🐴乘勝追擊！8堂追回上學期落後進度！💪】

小朋友們考完試，成績未如理想？🤔上學期知識點未能完全掌握？

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小孩理財

小孩理財篇：超市百分比大作戰

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教室的一位老師聊起她的上一份工作。她說，那位主管總是責罵老師，甚至經常在學生面前開罵。孩子們瞪大眼睛看著，從錯愕，到竊笑，最後眼裡那份對老師的尊重，也一點一點消失了。
「於是我決定離開了！」她平靜地說。

我聽得心疼。
在我心中，「 #補習社教室 」是一個需要共同守護的「 #尊重現場 」。
我幾乎不罵老師，尤其在學生面前——絕不。因為當大人親手拆毀了老師的尊嚴，孩子就會有樣學樣。一個不被尊重的老師，要如何贏得信任、真心教導？

私下我會直呼老師的英文名，但在學生面前，我一定稱呼「陳老師」、「Ms Lee」等等。這不是拘謹，而是用行動說一個簡單的道理：「這裡的每一個人，都 #值得被尊重 。」

而這份「 #人前的尊重 」，在家庭中同樣關鍵。
我們常無意識地在親友面前糾正孩子，或在兄弟姊妹面前比較批評，這與「在學生面前罵老師」本質相同——都在無形中瓦解孩子的自尊與安全感。

教養，始於將孩子視為獨立個體來尊重：
· #批評對事不對人 ， #且盡量私下溝通
· #不在外人面前讓孩子難堪
· #維護他在同儕與兄弟姊妹間的尊嚴

教育，最終都是關係的建設。
當我們守住了彼此的尊嚴，才能建構出真正信任、願意彼此聆聽的關係。尊嚴一旦碎了，再多的愛，拼回來也有裂痕。

真正的教養，是即使氣惱，仍守住彼此的尊嚴。
家，永遠是孩子敢犯錯、卻不怕被撕破臉的地方。

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考試的擔憂

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孫sir的分享

標題：我的一次疏忽，卻被他們溫柔接住——原來，家也該是這樣的地方

前幾天，我出了一個失誤：有位兼職老師提前請假，我卻忘記安排代課。當時我已離開教室，正焦急時，其他老師二話不說，互相協調、主動補位，很快就把課務安排妥當。

這些老師平均才20歲，卻展現了敏捷的團隊精神。事後，我召集他們開會，並坦白說出：我雖然是管理者，但也會犯錯。團隊最可貴的，不是不犯錯，而是願意互相補位、彼此支援——你多做一點、我多看一眼，問題往往就在舉手之間化解。

這件事讓我體悟到，家庭何嘗不是一個團隊？

· 父母會累、會疏忽，孩子也會任性、會衝動
· 與其指責「你為什麼沒做好」，不如學習「我來補上這一角」
· 家之所以溫暖，正是因為我們允許彼此不完美，卻依然選擇合力前行

真正的家，不是一個追究責任的地方，而是一個互相兜底的安全網。
我們都在這張網裡，允許脆弱，也學習堅強。

#金銀家族 #團隊精神 #孩子犯錯 #互相補位 #化解危機

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