Waldorf Kelip Kelip Preschool - Kota Kemuning

第七集
主题：自然环境会如何影响孩子的成长?

上一期我们谈到，大自然与幼儿之间有着深刻的连接。那么，孩子究竟能从大自然中学到什么呢？

当孩子爬上一棵树时，他不仅仅是在玩耍。
他需要观察树枝的位置，判断哪里可以踩；眼睛看着目标，双手抓稳树干，双脚寻找支撑点。在这个过程中，孩子不断练习眼、手、脚以及整个身体的协调与配合，发展平衡感与空间感。

与此同时，孩子需要鼓起勇气踏出下一步，每一次成功地往上爬、每一次克服心中的犹豫，都在帮助孩子建立自信与勇气。

观察蚂蚁搬运食物、发现树叶和果实颜色的变化、留意花朵开放与凋谢。这些真实的观察经验，滋养着孩子的好奇心与思考能力。

孩子自主并真实的在大自然中生活与体验，他们不知不觉得到：身体的学习、感官的学习、意志的学习、情感的学习，以及思想的学习。

他们不仅是在亲近大地，也是在一步一步地成长为更有能力、更有自信、更有生命力的人。

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Pusat Jagaan Waldorf Kelip-Kelip 2026 Enrolment is open
2026 招生进行中

0-3 years old (Parent-child learning experience) https://wa.me /60186600848

4-6 years old (Mixed-age preschool) https://wa.me/601110820868

#华德福幼儿园
#自然环境
#孩子向大自然学习

第六集
主题：自然环境对孩子的学习重要吗?

在華德福教育裡，我們相信：孩子，是帶著生命的感知力來到這個世界的。🌿

他們不只是「看見」大自然，而是在泥土、陽光、微風、樹葉與四季變化中，慢慢認識生命。

大自然裡，有著人類無法複製的智慧與美。一棵樹如何發芽、開花、落葉；
雨後泥土的氣味；
風輕輕吹動葉子的聲音……
這些，都在默默滋養著孩子的感官與內在。

在自然中，孩子學會觀察。
觀察一片葉子的改變，
等待一朵花慢慢盛開，
感受季節的節律與生命的循環。

華德福教育重視的，不只是知識的學習，
更是讓孩子與世界建立真實而有溫度的連結。🤍

因為孩子在大自然中學到的，往往比人造環境更多、更深，也更能留在心裡。🌱

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#华德福幼儿园
#自然环境
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第五集
主题：为什么华德福教育重视“有温度”的玩具？

在华德福幼儿园里，
孩子接触的玩具，
大多是木头、棉布、羊毛等天然材料，
也有许多是老师与家长带着爱与温暖亲手缝制、制作的❤️。

因为我们相信，
孩子天天触碰的事物，
会慢慢走进他们的内心。

一个摸起来温暖的娃娃、
一块有生命感的木头、
一份带着手作温度的玩具都在静静地滋养孩子的情感。

当孩子长期生活在有温度的环境里，
他们的内心也会慢慢变得柔软、温暖。

在未来，他们更有能力去关心人、理解人，与人建立真实的连接。

因为今天的孩子，
将会成为未来社会的样子。
原来，你给孩子的玩具，正在影响未来的世界。😇

如果有兴趣看回之前的影片欢迎点击以下链接哦～

第一集：Waldorf Kelip-Kelip一间华德福理念的幼儿园
https://www.facebook.com/share/r/1BH1GbHHzL/

第二集： 幼儿成长关键- 孩子基础x家校同心
https://www.facebook.com/reel/2728904887481731

第三集：孩子真的准备好上小学了吗？
https://www.facebook.com/share/r/1PmUBqFTve/

第四集： 天然玩具如何滋养孩子的想象世界？
https://www.facebook.com/share/v/1Nb21aMdJr/

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#华得福幼儿园
#温暖
#有温度的玩具
#天然玩具

萤火虫华德福幼儿园亲子体验日 -- 不是参观，而是可以和孩子一起感受有温度的早晨。

你或许难以想象，在一个有节奏、有生命感的环境里，将如何支持孩子更自然地展开新的一天。

这一次，我们邀请你和孩子一起走进萤火虫华德福幼儿园——从简单的生活劳作、自由的游戏，到围坐在一起的歌声与节奏，去感受一种不被催促的成长方式。

在这里，孩子不需要被推着向前，而是在稳定与陪伴中发展出专注、自信与内在力量。

同时，老师也会在活动过程中观察孩子的互动与发展状态，找到孩子闪亮的特质，或是某些方面可能需要更多支持。若您愿意，老师很乐意与第一次参与的孩子家长，进一步分享我们的观察，并一起探讨如何更好地陪伴孩子成长。

日期：23/5/2026（星期六）
时间： 9:00am – 12:00pm
费用： RM80 / 一位孩子（适合3–5岁孩子，需两位照顾者陪同）

📍 Pusat Jagaan Waldorf Kelip Kelip Kota Kemuning, Shah Alam

📝 报名：https://forms.gle/XvfG6PWURkvHyrjf7

📞 联络：Coco https://wa.me/601110820868

🌱 给孩子一个安心成长的体验，也给自己一个重新理解教育的机会。

第四集
主题：天然玩具如何滋养孩子的想象世界?

在孩子的世界里， 玩具不只是“拿来玩”，更是他们认识世界、表达内心的方式。

木头的温度，羊毛的柔软，棉布的触感， 这些天然材质， 会让孩子慢慢安定下来， 进入专注而投入的游戏里。 ✨

天然玩具没有太多固定玩法， 一块木头， 今天是小船，明天是蛋糕； 一个简单的布娃娃， 也能装下孩子无数的情绪与故事。

当孩子开始想象、创造、说故事， 他们其实也正在一点一点建立自己的内在世界。

一个拥有想象力的孩子, 才能在长大后:看见问题的不同可能; 理解别人的感受; 拥有创造新事物的能力。🥰

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第一集
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第二集
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第三集
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#华得福幼儿园
#想象力
#玩具
#天然玩具

第三集
主题：孩子真的准备好上小学了吗?

孩子进入一年级，
其实不只是“开始读书”这么简单。
对孩子来说，这是一个很大的转变，
孩子需要慢慢具备一些基础能力：
✨ 可以安静坐下来一段时间
✨ 能够专注听老师说话
✨ 头、眼、手开始协调，进行书写
✨ 能跟着节奏，把黑板上的内容抄写下来。
这些都不是“训练出来”的，
而是孩子发展成熟后，自然会展现的能力。
如果孩子还没有准备好，
我们常常会看到：
🌿 精神容易涣散
🌿 难以专注课堂
🌿 写字吃力、跟不上节奏
🌿 对学习产生挫折感
——这不是孩子不够努力，
而是他的身体与发展，还在路上。

从华德福教育的角度来看，
学龄的准备，不只是认字、写字，
更重要的是孩子整体的发展是否到位：
🌱 身体是否足够稳定（能坐、能专注）
🌱 感官是否整合（能看、能听、能跟随）
🌱 动作是否协调（手眼协调、精细动作）
🌱 内在是否有准备好去“学习”的意愿
当这些基础慢慢建立，
孩子进入小学，才会是轻松而有力量的开始。

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第一集
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第二集
https://www.facebook.com/reel/2728904887481731

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第二集

主题：
《幼儿成长关键：孩子基础 × 家校同心》
Key to Early Childhood Development: A Strong Foundation × 3 Fold Communication

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孩子准备好上一年级，真的只是学会读写算吗？

在华德福教育中，我们更重视孩子是否准备好「成为一个学习者」——

一年级的孩子需要具备：

1）身体的协调性，良好的大脑和神经系统的发展以及内在的稳定性。
2）专注与记忆能力。
3）热爱学习及社交能力，能与同伴良好的互动，有能力表达，合作及处理冲突。
4）思维与认知能力
能将课堂上的内容理解，吸收，转化及创造力。也能理解因果关系。
5）自理能力
有规律的生活节奏与照顾自己的基本需要。

在这里，孩子们透过日常节奏、自由游戏与感官体验，
一步一步培育孩子的身心发展，让他们在适当的时机，自然地迈向小学阶段。

教育，不只是提前学习知识，
而是陪伴孩子，长成他本该成为的样子。

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