新北市私立 麥迪兒托嬰中心

小幼班認知活動：我知道蝸牛、螞蟻、蜜蜂住哪裡？

透過觀察蝸牛、螞蟻與蜜蜂的圖片與模型，幼兒在老師引導下認識不同動物的居住環境，建立基本的自然認知概念。活動中讓幼兒進行配對與操作，將動物與其「家」做連結，提升觀察力與理解能力。過程中鼓勵幼兒表達與分享，培養語言表達與學習興趣。

大baby班社會情緒活動：我會找出照片中的自己

透過觀察與辨識照片中的自己，幼兒在老師引導下學習認識自我與建立自我概念，並感受被關注與肯定的情緒。活動中鼓勵幼兒指出自己的照片或做出回應，促進語言表達與社會互動，同時增進自信心與安全感。

小baby班精細動作活動：我會帶戒指

在老師引導下，幼兒透過將戒指套入手指或模型手指的活動，練習手眼協調與手指控制能力，並感受不同材質與形狀的觸覺刺激。過程中引導幼兒觀察與嘗試，培養專注力與耐心，逐步提升精細動作的發展能力。

小baby班扮演遊戲：我是專業的牙醫師

在老師溫柔引導與協助下，透過牙醫玩具讓寶寶進行簡單的觸摸與觀察，感受不同工具的形狀與功能，培養初步的感官探索經驗。過程中引導寶寶模仿張嘴、看牙齒等動作，增進對口腔照護的熟悉感與安全感，並在互動中建立信任與情緒穩定。

小幼班扮演遊戲：我是工程人員

在老師的引導下，幼兒穿上工程人員背心與安全帽，拿著玩具工具進行角色扮演，模擬建設與搬運的工作情境。活動中幼兒透過合作與互動，體驗不同角色分工，培養問題解決能力與團隊合作概念，同時增進語言表達與想像力。

大baby班扮演遊戲：手牽手一起上學去

在老師的引導下，幼兒透過手牽手的方式模擬一起上學的情境，感受與同儕互動的安全感與陪伴感。活動中鼓勵幼兒觀察彼此、學習等待與配合，培養基本的社會互動能力與情緒表達，同時透過扮演遊戲建立對上學情境的熟悉與正向經驗。

小baby班藝術活動：我會形狀蓋印畫

在老師的引導與協助下，寶寶透過按壓不同形狀的印章，感受顏料與紙張接觸所產生的變化，並觀察圓形、正方形與三角形留下的圖案。活動中鼓勵寶寶動手操作與視覺探索，培養對形狀與色彩的初步認知，同時增進手部精細動作與專注力。

小baby班社會情緒活動：我會抱抱大鯨魚

在溫暖安全的環境中，老師協助寶寶趴靠在柔軟的大鯨魚抱枕上，透過身體接觸與包覆感帶來安心與穩定情緒。過程中老師以溫柔語調與眼神互動，輕聲與寶寶說話或微笑回應，促進依附關係的建立與情緒連結。透過抱抱與觸覺刺激，幫助寶寶逐步發展安全感與對環境的信任。

小幼班扮演遊戲：扮演服務人員端餐點給客人

在老師的引導下，幼兒透過扮演服務人員端送餐點給客人，學習使用簡單禮貌語句如「請用」、「謝謝」進行互動，提升語言表達與情境理解能力。活動中藉由角色扮演與同儕互動，體驗服務與被服務的過程，培養社會情緒發展與基本禮儀概念。

大baby班語言溝通活動：我會贈送兒童節禮物給同儕

在老師的引導下，幼兒透過將兒童節禮物親手遞給同儕，學習以簡單語句表達「給你」、「謝謝」等語言，建立基本的溝通互動經驗。活動中結合眼神交流與肢體動作，鼓勵幼兒在分享與接受中感受關係連結，進一步發展語言表達能力與正向社會互動。

小baby班觸覺感官活動：我會摸摸看正方形、半圓形的感覺

在老師的引導與陪伴下，寶寶透過觸摸半圓形與正方形積木，感受不同形狀的邊緣與曲線差異，建立初步的形狀知覺與感官經驗。活動中透過反覆觸摸、翻轉與觀察，並搭配簡單語詞引導（如：圓圓、方方），幫助寶寶將觸覺感受與語言連結，逐步發展認知理解與專注力。

小baby班社會情緒活動：哈囉，我會與兔子手偶打招呼

在老師的引導下，寶寶透過觀察與觸摸兔子玩偶，練習以表情與聲音進行簡單的互動，感受打招呼的社會情境。活動中藉由老師示範「你好」的語調與動作，鼓勵寶寶模仿並與兔子建立情感連結，增進安全感與社會互動經驗。