HDC Study-Tuyển dụng

Gửi các giáo sinh (sinh viên thực tập), giáo viên mới ra trường, sinh viên sư phạm, tốt nghiệp sư phạm, khi bạn cầm tờ đề lên và nghĩ:
"Oh Easy! Bài này mình biết làm rồi, đơn giản"

Tin tôi đi, đó chính là khởi đầu của một tiết dạy...có thể khiến bạn trở nên ngớ ngẩn và nhớ đời đấy! Bởi vì giữa biết giải và biết dạy là một khoảng cách cực kỳ lớn.

"Ồi cô thì bài nào chả dễ"!
bạn nghe học sinh nói vậy chưa? Đừng nhìn đề bài bằng đôi mắt của một giáo viên. Hãy nhìn bằng mắt của một học sinh trung bình.

Trước khi lên lớp, hãy tự mình giải nát cuốn SGK, SBT và cả sách định hướng, giáo án buổi đó. Khi giải, đừng tìm đáp án đúng, tìm đáp án đúng chỉ dành cho học sinh thôi, còn giáo viên thì không như thế. Giáo viên cần tìm 4 điều sau:

1. Chỗ nào học sinh sẽ dễ "lú" nhất?

2. Chỗ nào khiến các em không thể tưởng tượng ra được? Mình có thể mô phỏng được nó không?

3. Đâu là trọng tâm và lỗi hay sai của bài này?

4. Các em sẽ thắc mắc điều gì trong quá trình giải bài?

Nếu bạn không dự báo được "trăm ngàn lỗi sai" từ lúc soạn bài, bạn sẽ lúng túng ngay khi 40 con người , 40 ý kiến dưới kia bắt đầu thắc mắc hỏi
😂😂

Thay vì chạy theo giải thích từng thắc mắc, từng lỗi sai, từng cái nhầm, tốn thời gian và rất rối rắm, bạn hãy đóng gói thành 1 phương pháp chung, càng cụ thể các bước càng tốt. Đây sẽ một bộ khung tư duy chuẩn, từ học sinh trung bình đến giỏi đều có thể theo các bước đó sẽ có thể tự giải quyết vấn đề. Giống như bạn vừa cấp bản hướng dẫn sử dụng cho người khác đó

Nhưng hãy nhớ: Bạn chỉ có thể đóng gói và chuẩn hóa nếu bạn thực sự hiểu sâu kiến thức.

Nếu bản thân giáo viên còn "mơ hồ", thì mọi kỹ năng đóng vai đều là diễn .Vậy làm sao để biết mình đã đào đủ sâu hay chưa? Hẹn bạn ở bài tiêpd nha

KỸ NĂNG LÀ "CẦN", NHƯNG THÁI ĐỘ MỚI LÀ "ĐỦ" ĐỂ TRỞ THÀNH GIÁO VIÊN HẠNH PHÚC

Sau một thời gian chiêm nghiệm và học hỏi, Ziệp nhận ra rằng: Đôi khi thứ ngăn cản chúng ta tiến xa với nghề không phải là kiến thức chuyên môn, mà là những "căn bệnh" tiềm ẩn trong tư duy.

Hôm nay, Ziệp muốn chia sẻ 2 "căn bệnh" đầu tiên trong series 7 lỗi sai mà bất kỳ ai làm nghề giáo cũng dễ mắc phải:

❌ #1. BỆNH IM: "Im lặng là vàng" nhưng trong giáo dục, im lặng đôi khi là "sai lầm".
Thấy học sinh sa sút nhưng ngại báo phụ huynh, gặp khó khăn trong giáo án nhưng không dám hỏi đồng nghiệp... Sự im lặng này không chỉ khiến chúng ta đơn độc mà còn tước đi cơ hội được giúp đỡ của các con. BỆNH NÀY LÀ BỆNH NGUY HIỂM NHẤT.

❌ #2. BỆNH ĐỔ THỪA: Thay vì nhìn vào chiếc gương, chúng ta thường nhìn ra cửa sổ.
Khi kết quả của học sinh không tốt, câu cửa miệng thường là "tại con lười", "tại ba mẹ không kèm"... nhưng đã bao giờ chúng ta tự hỏi: "Phương pháp của mình hôm nay đã thực sự chạm đến các con chưa?".

🌱 Nghề giáo là nghề tự sửa mình trước khi dạy người. Hãy cùng nhìn lại để hoàn thiện hơn mỗi ngày vì những thế hệ học trò tại HDC nhé!

(Còn tiếp 5 căn bệnh nữa, các giáo viên cùng chờ đón ở bài viết sau nha!)

Khi làm việc, phải hoàn thành công việc.
Khi được giao việc, phải hoàn thành Deadline.
Phải hoàn thành, việc gì không hoàn thành được, thì vừa khóc vừa hoàn thành nhé, đó là lòng tự tôn của chính bán thân bạn.

CHUYÊN MÔN KÉM CÓ THỂ RÈN, NHƯNG THÁI ĐỘ SAI THÌ RẤT KHÓ ĐỒNG HÀNH! 💡

Gửi các thầy cô giáo và toàn thể đội ngũ nhà HDC STUDY, cũng như các thầy cô đang làm ở các cơ sở giáo dục khác

Chúng ta luôn tự hào về nền tảng chuyên môn vững vàng trong từng bài giảng. Nhưng để lớp học thực sự phát triển và bản thân mỗi người tiến xa hơn trong sự nghiệp giáo dục, chuyên môn giỏi thôi là chưa đủ. Chính thái độ và tư duy làm việc mới là yếu tố quyết định.

Dưới đây là 7 "điểm chạm" về thái độ mà ban quản trị luôn ngầm quan sát và đánh giá cao ở một nhân sự. Đây không chỉ là những tiêu chuẩn làm việc, mà còn là kim chỉ nam giúp chúng ta tự nâng cấp bản thân mỗi ngày, rèn luyện sự chuyên nghiệp từ những việc nhỏ nhất.

Mọi người hãy lướt xem 7 bức ảnh dưới đây, cùng ngẫm lại và bình luận cho Ban Giám đốc biết: Thầy cô đang tâm đắc nhất với tiêu chí số mấy nhé! 👇

SỢ GẶP TÌNH HUỐNG "ĐƠ" KHI ĐỨNG LỚP? ĐỪNG LO, HDC CÓ PHAO CỨU SINH! 🆘

Bạn đam mê nghề giáo, muốn truyền đạt kiến thức cho thế hệ trẻ nhưng lại... sợ?

Sợ một ngày đứng trên bục giảng, trước hàng chục đôi mắt đang nhìn mình, và bỗng dưng... QUÊN BÀI? 🤯
Sợ không biết cách mở đầu bài học sao cho cuốn hút, cách đặt câu hỏi để học sinh tương tác, hay cách xử lý những tình huống "dở khóc dở cười" trong lớp?

Nếu bạn là một Newbie chưa có nhiều kinh nghiệm sư phạm, hoặc giáo viên mất gốc, những nỗi sợ này là hoàn toàn dễ hiểu. Nhưng tại HDC, chúng tôi không để bạn phải một mình đối mặt với những thử thách đó.

Chúng tôi coi mỗi giáo viên mới là một "mầm non" cần được chăm sóc đặc biệt. Chính vì vậy, "đặc quyền" của bạn khi gia nhập team HDC là sở hữu bộ "PHAO CỨU SINH" siêu cấp lợi hại:

HƯỚNG DẪN CHI TIẾT ĐẾN TỪNG CÂU CHỮ: Chúng tôi không chỉ đưa cho bạn giáo trình rồi bỏ mặc. Mỗi ngày, mỗi bài học đều có một bộ hướng dẫn cụ thể: cách giới thiệu chủ đề, các hoạt động tương tác, những điểm cần nhấn mạnh, và thậm chí cả cách đặt câu hỏi để kích thích học sinh tư duy.

XÓA BỎ NỖI LO "ĐƠ" BÀI: Bạn chỉ cần tập trung rèn luyện kỹ năng đứng lớp, cách kể chuyện và cách tương tác. Nội dung dạy đã được chúng tôi chuẩn bị kỹ lưỡng và chia nhỏ để bạn dễ dàng "tiêu hóa" và truyền đạt lại.

GIAO DIỆN HƯỚNG DẪN HIỆN ĐẠI, DỄ SỬ DỤNG: Tất cả đều được tích hợp trên website/hệ thống nội bộ của HDC, giúp bạn dễ dàng tra cứu và chuẩn bị bài mọi lúc mọi nơi.

HỌC TỪ NHỮNG CỐ VẤN GIÀU KINH NGHIỆM: Không chỉ có văn bản, bạn còn nhận được sự dìu dắt từ các Mentor giàu kinh nghiệm tại trung tâm.

Tại HDC, chúng tôi không chỉ tìm kiếm một giáo viên giỏi, mà chúng tôi TẠO RA những giáo viên xuất sắc. Bạn chỉ cần mang theo đam mê, còn cách dạy... để chúng tôi lo! 😉

Đừng để những nỗi sợ vô hình cản bước sự nghiệp của bạn. Cần một nơi đào tạo thực chiến, cầm tay chỉ việc từ A đến Z?

Inbox ngay cho chúng tôi! Tuyển dụng HDC vẫn đang mở cửa! 🚪🏃‍♀️

ÁM ẢNH SOẠN GIÁO ÁN ĐẾN 2H SÁNG? DẸP ĐI!

Nhiều người đi dạy sợ nhất cái gì? Không phải sợ học sinh lười, mà là sợ cái đống giáo án chờ sẵn ở nhà mỗi tối.

Đi dạy về đã mệt rã rời, ăn vội bát cơm rồi lại phải mở laptop cắm mặt gõ lốc cốc đến 1-2h sáng. Sáng hôm sau lên lớp ngáp ngắn ngáp dài, bơ phờ mệt mỏi. Đi làm như vậy thì lấy đâu ra năng lượng mà truyền lửa cho học sinh?

Quan điểm của tôi rất rõ ràng: Thời gian và chất xám của giáo viên là để tỏa sáng trên bục giảng, không phải để làm thợ gõ máy tính.

Khi bạn làm việc tại HDC, chúng ta sẽ giải quyết bài toán này triệt để:

Có sẵn lộ trình, giáo trình: Toàn bộ khung chương trình, tài liệu giảng dạy đã được xây dựng chuẩn chỉnh. Bạn không cần phải tự mò mẫm xem hôm nay dạy cái gì, tuần sau kiểm tra ra sao.

Hướng dẫn tận tay: Mỗi ngày, mỗi bài đều có hướng dẫn chi tiết cách dạy. Trọng tâm bài này nằm ở đâu, chỗ nào học sinh hay sai cần nhấn mạnh, đều có sẵn.

Chỉ tập trung vào "Cách dạy": Tài liệu có hết rồi, việc của bạn là rèn luyện kỹ năng đứng lớp. Làm sao để kể một câu chuyện cuốn hút, làm sao để tương tác tốt, giúp học sinh tập trung và nạp kiến thức ngay tại lớp.

Tối về là nghỉ ngơi: Dạy xong là xong. Tối về dành thời gian cho bản thân, gia đình. Ngủ đủ giấc để hôm sau bước vào lớp với phong thái tự tin và năng lượng cao nhất.

Đừng để những rắc rối ngoài lề bào mòn đam mê nghề giáo của bạn. Cần một môi trường làm việc thực chiến, nhàn cái thân, khỏe cái đầu để tập trung nâng cao năng lực sư phạm thực sự?

Inbox ngay cho tôi. HDC đang chờ bạn!

HỌC SINH CÁ BIỆT: GIỮ LẠI THÌ MỆT MỎI, CHO NGHỈ THÌ TIẾC TIỀN?

Chắc hẳn ai làm nghề giáo, đặc biệt là giáo viên tự do, đều từng trải qua cảm giác này: Lớp có một học sinh lười biếng, quậy phá, ảnh hưởng đến cả lớp. Bạn cực kỳ mệt mỏi, trong đầu lóe lên suy nghĩ: "Hay là cho nghỉ luôn cho nhẹ nợ?". Nhưng rồi bạn lại chần chừ.

Thực tế đi, đằng sau sự chần chừ đó là gì? Là nỗi sợ. Sợ mất học sinh, sợ giảm thu nhập. Giáo viên mới mở lớp mãi mới có học sinh, giờ cho nghỉ thì tiếc chứ! Cảm giác này hoàn toàn bình thường, tôi rất hiểu vì ngày trước tôi cũng từng chật vật y như vậy.

Nhưng hôm nay, tôi muốn chia sẻ với các bạn một góc nhìn về quản trị rủi ro mà tôi áp dụng rất hiệu quả. Đó là bài toán lựa chọn giữa 2 loại NỖI ĐAU: P1 và P2.

📉 Nỗi đau P1 (Đau râm ran, dai dẳng):
Nó không làm bạn sụp đổ ngay, nhưng nó bào mòn năng lượng và tâm trí của bạn mỗi ngày. Việc bạn cố chịu đựng một đứa trẻ phá phách từ tháng này qua tháng khác vì tiếc một khoản học phí, chính là bạn đang tự nhốt mình trong nỗi đau P1.

💥 Nỗi đau P2 (Đau nhói, dữ dội nhưng dứt điểm):
Là nỗi đau "xót ruột" khi bạn quyết định dứt tình cho học sinh đó nghỉ. Mất ngay một khoản thu nhập, hụt hẫng trong ngắn hạn. Nhưng bù lại, vấn đề được giải quyết triệt để ngay lập tức.

Sai lầm của hầu hết chúng ta là có xu hướng chấp nhận sống chung với nỗi đau P1 vì cảm giác "vẫn chịu đựng được", mà không dám đối mặt với nỗi đau P2 để cắt đứt vấn đề.

💡 VẬY GIẢI PHÁP TỐI ƯU Ở ĐÂY LÀ GÌ?

1. Giới hạn thời gian cho nỗi đau P1
Đừng chịu đựng vô thời hạn. Hãy thiết lập một Deadline. Hãy nhắn thẳng cho phụ huynh để khẳng định vị thế: "Từ tuần này tôi sẽ áp dụng phương pháp mới. Tôi cho cháu đúng 1 tháng để thay đổi. Nếu sau thời gian này cháu vẫn không hợp tác, tôi xin phép cho con nghỉ để tìm môi trường khác..."

2. Thử thay đổi trước khi từ bỏ
Trong 1 tháng đó, đừng ngồi im. Hãy nâng cấp chính mình! Thay đổi cách giao tiếp, thiết lập lại kỷ luật "My room, my rules", nghiên cứu thêm tâm lý hành vi của trẻ. Thầy không chịu đổi phương pháp, sao đòi trò đổi thái độ? Nếu bạn làm được, học trò thay đổi, tiếng tăm của bạn sẽ càng vang xa.

3. Dứt khoát chuyển sang P2 khi cần thiết
Hết 1 tháng, nếu bạn đã "lộn ruột lộn gan" làm đủ mọi cách mà học trò vẫn không thay đổi. Lúc này hãy tự tin chuyển sang P2: Cho nghỉ! Đau một lần rồi thôi. Bạn cho nghỉ trong tâm thế ngẩng cao đầu vì mình đã làm hết sức, không có gì phải tiếc nuối cả.

Làm nghề này, muốn đi đường dài và giữ được ngọn lửa nhiệt huyết, bạn phải có Tư duy chọn lọc đầu vào. Đừng vơ bèo gạt tép, ai đến xin cũng nhận rồi lại lôi nhau ra đuổi. Hãy chừa chỗ trống và năng lượng của mình cho những học sinh thực sự phù hợp!

Các bạn đang chọn cách cam chịu nỗi đau P1, hay đã dám dứt điểm bằng nỗi đau P2 rồi? Comment xuống dưới chúng ta cùng bàn luận nhé! 👇

AI BẢO LÀM GIÁO VIÊN LÀ PHẢI 7H SÁNG "LẬT ĐẬT" ĐI CHẤM CÔNG? ⏰🙅‍♀️

Sáng nay, cô giáo T. (Gen Z chính hiệu của team HDC) thức dậy lúc... 8h30.
T. thong thả pha một ly cafe, lướt vài bản nhạc chill chill, mở laptop check qua công việc một chút ngay tại chiếc giường êm ái của mình. Không có tiếng còi xe inh ỏi, không có cảnh vừa gặm bánh mì vừa chạy trối chết cho kịp giờ quét vân tay.

Nhiều bạn bè hỏi T.: "Ủa làm giáo viên mà sướng vậy? Không phải lên trường từ sáng sớm à?"

Câu trả lời là: Không hề, ít nhất là tại HDC! 😉

Ở HDC, chúng mình hiểu rằng năng lượng giảng dạy tốt nhất không đến từ sự gò bó hay những luật lệ chấm công cứng nhắc. Vì thế, luật bất thành văn tại đây là:
✨ Chỉ cần có mặt tại trung tâm đúng 4 tiếng/ngày để tập trung 100% công lực cho chuyên môn và học sinh.
✨ Tạm biệt nỗi ám ảnh "chấm công giờ hành chính". Bạn hoàn toàn có thể né được kẹt xe giờ cao điểm, ngủ đủ giấc để có một tinh thần rạng rỡ nhất khi đứng lớp.
✨ Làm việc linh hoạt: Những công việc phụ khác? Bạn cứ thoải mái mang ra quán cafe yêu thích hoặc làm tại nhà lúc nào bạn thấy nhiều cảm hứng nhất!

Tại HDC, chúng mình đánh giá nhau qua sự tiến bộ của học sinh và chất lượng bài giảng, chứ không phải qua việc bạn có mặt ở văn phòng bao nhiêu tiếng một ngày.

Tuổi trẻ mà, thời gian là vàng bạc! Tội gì phải chôn chân 8 tiếng ở văn phòng khi bạn hoàn toàn có thể làm việc hiệu quả, tự do và vẫn tỏa sáng trên bục giảng?

Gia nhập team HDC ngay hôm nay để trải nghiệm "đặc quyền" làm việc tự do như những chú chim trời nhé! Inbox ngay cho chúng mình để biết thêm chi tiết về vị trí đang tuyển dụng nào! 👇

NẾU ĐƯỢC QUAY LẠI NĂM 25 TUỔI, TÔI SẼ SỐNG KHÁC ĐI MỘT CHÚT – ĐỂ 35 KHÔNG PHẢI NUỐI TIẾC.
25 tuổi từng nghĩ mình còn rất nhiều thời gian.
Giờ mới hiểu, thứ trôi nhanh nhất không phải tiền… mà là sự chủ quan.
Nếu được quay lại, tôi sẽ làm 5 điều này.
Thứ nhất, chọn kỹ người đi cùng.
Bạn bè, đối tác, người yêu. Ở cạnh ai lâu ngày, mình sẽ giống người đó. 25 tuổi chọn sai môi trường, 30 tuổi trả giá bằng 5 năm cuộc đời.
Thứ hai, học một kỹ năng tạo ra tiền thay vì chỉ đi làm lấy lương.
Lương giúp sống.
Kỹ năng giúp thoát.
Không có kỹ năng lõi, bạn mãi đổi thời gian lấy tiền.
Thứ ba, tiết kiệm và đầu tư sớm hơn.
25 tuổi nghĩ vài triệu không đáng.
Nhưng lãi kép không đợi ai. Nó âm thầm làm việc, miễn là bạn cho nó cơ hội.
Thứ tư, chăm sức khỏe nghiêm túc.
Thức khuya, ăn bừa, nghĩ mình còn trẻ.
Đến khi cơ thể lên tiếng, mới biết “còn trẻ” chỉ là ảo giác.
Thứ năm, bớt quan tâm người khác nghĩ gì.
25 tuổi sợ bị đánh giá.
35 tuổi mới hiểu: người ta bận sống đời họ, chẳng ai rảnh nhớ mãi thất bại của mình.
Tuổi 25 không thiếu năng lượng.
Chỉ thiếu định hướng.
Và sự thật hơi đau:
Không ai quay lại được tuổi 25.
Nhưng ai cũng có thể sống tỉnh táo hơn từ hôm nay.

ST