IELTS - TÍN NGUYỄN

Vẫn còn slot cho buổi Workshop Writing chủ nhựt này nhaaaa.

Nội dung:
1. Bẻ khoá 4 tiêu chí Writing
2. Các bẫy thường gặp trong phòng thi
3. Minh hoạ bài viết trong điều kiện phòng thi
Tài liệu tặng kèm vào cuối buổi học nhaaa.
Mình (8.0W) sẽ trực tiếp hướng dẫn các bạn.

Lớp học qua Google Meet + Docsgoogle. Inbox mình để đăng kí nhaaa.

WRITING THEO CHỦ ĐỀ: CRIME

Tụi mình gửi đến các bạn 3 bài Crime kèm theo idea, từ vựng, và bản dịch để mọi người ôn tập nha. Trong file là 1 bản update bài thi 8.0+ Writing của 1 bạn học sinh nhà Bão và 2 bài tham khảo của lớp Nhiệt (lớp Writing band cao).

Tiện thể thì mình đang có các lơp sau sắp khai giảng:
Cỏ #09 (4 kĩ năng): 20h30-22h T3+T5 (khai giảng T5 tuần này)
Bão #32: Sáng (lịch linh động, hiện đang có các bạn chờ lớp)
Bão #33: 18h30-20h (lịch linh động)

--------------------
Chúc các bạn học vui \m/\m/

🌪️🍀⚡🍄

Listening = Nguồn Speaking

Uh mí bợn hông nghe nhầm đâu. Các bạn có thể tận dụng được rất nhiều từ 1 bài listening luôn á, nên là đừng nghe xong, chekc đáp án, rồi bỏ đó nhaaa.

Mình liệt kê vài lợi ích nè:
1. Nghe xong đọc sub thì dần dần sẽ nắm được cách ra đề.
2. Nghe xong đọc sub thì sẽ nắm dần ngữ pháp. Kiểu: chỗ nào số nhiều/số ít, chỗ nào có "the", danh từ đếm được/không đếm được, ...
3. Nắm được cách người bản xứ ngắt đoạn trong câu (pausing với chunking các kiểu con đà điểu á), lên xuống nhấn nhá trong câu nè.
4. Nắm được từ vựng, diễn đạt sao cho tự nhiên nè. Vd haa:

[VOL 1] IELTS Listening Test 2
1. But if you want to contact me, usually the best way is by email.
= Nhưng nếu bạn muốn liên hệ với tôi, cách tốt nhất thường là qua email.

Well, I don't start work until the 25th of February, but I'd like to TO GIVE MYSELF SOME TIME TO SETTLE IN.
= À, tôi phải đến ngày 25 tháng 2 mới bắt đầu đi làm, nhưng tôi muốn dành thời gian để ổn định chỗ ở.

But I guess, AS AN ALTERNATIVE, if you could find me one with a large balcony, I'd be happy.
= Nhưng tôi đoán, nếu bạn có thể tìm cho tôi một căn hộ có ban công rộng, tôi sẽ rất vui.

Sounds like you want a PARTIALLY/FULLY FURNISHED HOUSE with a washing machine.
= Có vẻ như bạn muốn một ngôi nhà được trang bị nội thất một phần/đầy đủ với máy giặt.

Most people think it's strange, but I DON'T LIKE LIVING CLOSE TO WORK.
= Hầu hết mọi người đều cho rằng điều đó thật kỳ lạ nhưng tôi không thích sống gần nơi làm việc.

I've heard that POWER BILLS can get quite expensive, especially in the winter. It'd be great if electricity was part of the rent.
= Tôi nghe nói hóa đơn tiền điện có thể khá đắt, đặc biệt là vào mùa đông. Sẽ thật tuyệt nếu tiền điện được tính chung vào tiền thuê nhà.

Vậy thời gian bao lâu là đủ để các bạn làm việc này?
Thật ra thời điểm tốt nhất để làm việc này là 3 nắm trước. Tuy nhiên, nếu các bạn sắp thi trong 1-2 tháng tới thì nên làm dần hàng ngày đi là vừa. Đối với các bạn còn tận cả năm nữa mới thi thì các bạn cũng có thể làm việc này LIỀN luôn đi nhaaa.

Có nên 1.25x khi nghe không?
Tùy mấy bạn hà. Nhưng mà mình nghĩ hổng cần thiết đâu. Tại đa phần bài thi không có bắn rap cỡ đó. Cái cần làm là:
1. Nghe hiểu hết bài nè.
2. Nghe điền "no more than THREE words" không bị sai nè.
3. Không bị rối khi nghe đánh vần, đọc số các kiểu con đà điểu.
4. Tập nói lại bài nghe + tập ứng dụng bài nghe vào bài nói.

Nói rồi ớ, mí bạn tính lịch làm LIỀN đi. Lẹ kẻo lỡ haaa.

--------------------
Chúc các bạn học vui \m/\m/

🌪️🍀⚡🍄

WRITING THEO CHỦ ĐỀ: EDUCATION
College Life 🍠🍠🍠

⭐―Task 2 - Causes-Solutions - Computer-delivered 05/04/2025
Many students find it harder to study at university or college compared to when they were in grade school. Why is this? What are some possible solutions for this problem?

Đề không khó, nhưng để có phần Causes đi kèm với Solutions dễ thì mình nhìn góc rộng nha.

⭐―Phân tích:
→ Body #01: Causes
i) Do áp lực tài chính khi lên đại học
ii) Do sự thay đổi phương pháp giảng dạy (khác với cấp 3)
→ Body #02: Solutions
i) Chính phủ hỗ trợ tài chính
ii) Chính phủ cải cách chương trình dạy cấp 3 sao cho giống đại học

Tiện thể thì mình đang có các lơp sau sắp khai giảng:
Cỏ #09 (4 kĩ năng): 20h30-22h T3+T5 (khai giảng T5 tuần này)
Bão #32: Sáng (lịch linh động, hiện đang có các bạn chờ lớp)
Bão #33: 18h30-20h (lịch linh động)

--------------------
Chúc các bạn học vui \m/\m/

🌪️⚡🍀🍄

[Giải "ngố" 8.0 Writing]
Episode 13: Process không khó, mình chỉ cho

Minh họa dạng bài Linear.

⭐― Các bước cần làm:
1. Làm task 1 sau, làm task 2 trước để lỡ có viết không kịp thì vẫn chỉ mất 1/3 số điểm mà thôi. Có mệt mấy cũng phải ráng mà tính toán thiệt hơn trước khi viết bài nha mí bợn.

2. Xác định hướng đi của các dấu mũi tên, qua đó chia thông tin/chia đoạn cho phù hợp.

3. Gom những thông tin có liên qua với nhau lại thành câu/đoạn.

4. Sử dụng từ vựng an toàn. Điều này nghĩa là "từ nào hông biết đừng có dùng bậy". Nhaaaa.

⭐― Áp dụng vào bài.
1. Bài có 3 input, bao gồm: i) nước mưa được lưu trữ từ các đập nước, ii) nước mưa được hứng trực tiếp, và iii) nước mưa đi thẳng vào hệ thống thoát nước.

2. Điểm đến của các mũi tên là các hộ gia đình.

3. So sánh các input:
i) Nguồn nước từ đập có qua xử lý trước khi được cung cấp cho các hộ gia đình.
ii) Nguồn nước mưa hứng trực tiếp không qua xử lý.
iii) Nguồn nước mưa đi thẳng vào hệ thống thoát nước không được sử dụng làm nước uống và không được xử lý gì hết.

⭐― Chia đoạn bài viết:
Body 01: Gom thông tin nguồn (i) và (ii). Body này chia làm 2 phần nhỏ hơn, bao gồm: phần a) nói về drinking water từ 2 nguồn nước mưa cung cấp cho hộ gia đình, và ii) phần xử lý và tái sử dụng nước thải sinh hoạt.
Body 02: Gom thông tin nguồn (iii).

Tới đây chắc là đơn giản hơn rồi nè 😇🪽

⭐― Gợi ý:
Note to bự: Đây là phiên bản đơn giản, không sử dụng từ vựng gì phức tạp, kiểu "có nhiêu xài nhiều". Nhaaaaa.

The diagram illustrates the rainwater treatment in detailed steps.

Overall, only rainwater that does not enter the stormwater treatment system directly can be used and reused for domestic purposes. The reusing of rainwater ensures that it is used more than once and that the wastewater discharged to the environment is already treated. The components of this process include storage units, as well as water and wastewater treatment plants.

If rainwater is trapped by the dams and stored in reservoirs, it is treated in a water treatment plant before being supplied to households as drinking water. Otherwise, rainwater is stored in household rainwater tanks and undergoes no water treatment process. These two sources of water supplies are used and discharged as household wastewater, which is then processed in a wastewater treatment plant. A part of the water is recycled and resupplied to households, whereas the rest, which is also treated, is discharged to the river.

If rainwater is neither stored in household rainwater tanks nor in dams, it enters the stormwater treatment system directly and flows into the river without any treatment.

⭐― Vietsub:
Sơ đồ minh họa quy trình xử lý nước mưa theo các bước chi tiết.

Nhìn chung, chỉ có nước mưa không chảy trực tiếp vào hệ thống xử lý nước mưa mới có thể được sử dụng và tái sử dụng cho mục đích sinh hoạt. Việc tái sử dụng nước mưa đảm bảo nước mưa được sử dụng nhiều lần và nước thải xả ra môi trường đã được xử lý. Các thành phần của quy trình này bao gồm các bể chứa, cũng như các nhà máy xử lý nước và nước thải.

Nếu nước mưa được giữ lại bởi các đập và được lưu trữ trong các hồ chứa, nước mưa sẽ được xử lý tại nhà máy xử lý nước trước khi cung cấp cho các hộ gia đình thành nước uống. Nếu không, nước mưa được lưu trữ trong các bể chứa nước mưa của hộ gia đình và không trải qua quá trình xử lý nước. Hai nguồn cung cấp nước này được sử dụng và xả thải dưới dạng nước thải sinh hoạt, sau đó được xử lý tại nhà máy xử lý nước thải. Một phần nước được tái chế và cung cấp lại cho các hộ gia đình, trong khi phần còn lại, cũng đã được xử lý, được xả ra sông.

Nếu nước mưa không được lưu trữ trong các bể chứa nước mưa của hộ gia đình hoặc trong các đập, nước mưa sẽ đi trực tiếp vào hệ thống xử lý nước mưa và chảy ra sông mà không qua bất kỳ quá trình xử lý nào.
~ Cám ơn Google Dịch ❤️

--------------------
Chúc các bạn học vui \m/\m/

🌪️🍀⚡🍄

[CAM 20- ĐÁNH GIÁ ĐỘ KHÓ VÀ BẪY Ở CÁC BÀI WRITING]
CAM 20 vừa lên sóng, mình có đọc qua và gửi đến các bạn một vài đánh giá + phá bẫy cho 4 combo Writing nha. Theo mình thấy thì CAM lần này có cách ra đề khá mới, đặc biệt là Test 02-Task 2 và Test 03-Task 1+2. Mình đánh giá chi tiết cho các bạn ở bên dưới haaa.

Với lại mình sẽ lên bài giải dần dần trong tuần này. Nhớ theo dõi nhaaaaa.

TEST 01:
Task 1: Table x2
Task 2:
Access to clean water is a basic human right. Therefore, every home should have a water supply that is free of charge. To what extent do you agree or disagree?

→ Đánh giá:
Task 1: Không quá khó nhưng sẽ rối. Cái khó của đề là có 3 bảng, do đó buộc người viết linh hoạt trong việc thay đổi chủ ngữ và đổi chủ thể. Chưa kể việc cẩn thận kẻo viết Overview chồng chân với Body.

Task 2: Độ khó trung bình
Mình dự định viết rebuttal + đá về tiền và công nghệ.

------------------

TEST 02:
Task 1: Map
Task 2:
In many countries, primary and secondary schools close for two months or more during the summer holidays. What is the value of long school holidays? What are the arguments in favor of shorter school holidays?

→ Đánh giá:
Task 1: Map không quá khó. Chỉ cần xác định rõ các mảng trong bài là sẽ viết ổn. Tự tin lên nha các bạn.

Task 2: Có vài điểm cần lưu ý:
1. Dạng bài hơi lạ hơn so với thông thường, nên mình không rõ trong bài thi thật có đổi cách ra đề không. Nếu thật sự hội đồng thi đổi cách ra đề theo hướng này thì các bạn cần phải thực học, nắm rõ cái mình đang viết, và trang bị kĩ năng lập luận tốt hơn ấy.
2. Để ý kĩ đối tượng được hỏi trong bài:
i) The VALUE of long school holidays
ii) The arguments IN FAVOR OF SHORTER SCHOOL HOLIDAYS

------------------

TEST 03:
Task 1: Mixed = Pie + Table + Bar
Task 2: Some people decided to reduce the number of times they fly every year or to stop flying altogether. Do you think the environmental benefits of this development outweigh the disadvantages for individuals and businesses?

→ Đánh giá:
Task 1: Ít chua hơn đề thi ĐH 2025. Cái khó của đề là có 3 đồ thị, do đó buộc người viết linh hoạt trong việc thay đổi chủ ngữ và đổi chủ thể.

Task 2: Bài dạng advantages outweigh disadvantages thì khả năng cao là sẽ dài. Nên các bạn cần cân nhắc idea thật kĩ để đỡ tốn thời gian. Lưu ý to bự: cần chú ý tới ĐỐI TƯỢNG trong đề. Cụ thể: the ENVIRONMETAL benefits v/s the disadvantages for INDIVIDUALS and BUSINESSES

------------------

TEST 04:
Task 1: Linear Process
Task 2: Many aspects of the way people dress today are influenced by global fashion trends. How has global fashion become such a strong influence on people's lives? Do you think this is a positive or negative development?

→ Đánh giá:
Task 1 không quá khó. Đọc kĩ đồ thị + tận dụng các cụm có trong bài là đủ viết ở mức ổn rồi.

Task 2: Các điểm cần lưu ý
1. Đề bài hỏi HOW. Do đó, các bạn cần tập trung lập luận phần HOW chứ không phải phần WHY nhaa.
2. Nếu viết thì mình dự định đá về TECHNOLOGY và GLOBALIZATION.

Nhắc lại là mình sẽ lên bài giải dần dần trong tuần này. Nhớ theo dõi nhaaaaa.
--------------------
Chúc các bạn học vui \m/\m/

🌪️🍀⚡🍄

Thiệt sự thì mình cũng hổng biết tại sao hôm nay là có thi giấy IELTS nữa. Nhưng mà mình lên khung task 1+2 cho các lớp rồi.

Mai lên sóng haaa.
🌪️🍀⚡🍄

T6, ngày 6, tháng 6, lên sóng 6 bài cho thi máy tháng 6. Chúc các bạn nhiều 6 ngược.

Mình mất nhiều năm dạy và vài trăm lớp học thật để có thể tóm gọn được 1 buổi học thử kiểu "NHẬN DIỆN, GIẢI NGỐ, VÁ LỖI" để các bạn bớt sợ IELTS.

Riêng buổi Pilot này cũng đã được sửa đi sửa lại vài chục lần rồi. Tưởng là bị OCD chứ thật ra chỉ là sự kĩ càng, chăm chút cho sản phẩm thôi.

Hẹn mấy bạn 18h30 T3 03/06 nè.
Học qua Google Meet và Docsgoogle nha.

-------------
Chúc các bạn học vui \m/\m/

🌪️🍀⚡🍄

[SERIES GIẢI ĐỀ THI MÁY]
Practice #05 - Juvenile Delinquency
By Inpu (8.0 Writing)

⭐―Advantages-Disadvantages
Some people think that good health is very important to every person, so medical services should not be run by profit-making companies. Do the advantages of private health care outweigh the disadvantages?

Mình đánh giá đề này rất khó, đặc biệt là với các bạn cấp 3. Lúc mình hỏi các bạn sinh viên và giáo viên trong lớp thì mãi các bạn ấy vẫn chưa nhảy số ra idea được. Riết rồi đề chả hiểu kiểu gì 😔🙄

Mình thử đá vài idea về tiền xem sao haa.
LỢI:
1. Biến việc chăm sóc sức khỏe trở thành quyền lợi phổ quát
2. Đảm bảo không thiếu nhân lực ngành y ở các nơi xa xôi
HẠI:
1. Trong dài hạn, chính phủ sẽ thiếu vốn để vận hành hệ thống y tế
2. Làm mất động lực phát triển của ngành y.

Các lớp sắp khai giảng tháng 6 này:
🌪️ Bão W-S: 10h-11h30 || 18h30-20h || 20h30-22h
🍀 Cỏ (4 kĩ năng): 10h-11h30 || 18h30-20h || 20h30-22h

Tụi mình sẽ sẵn sàng buổi học thử trong tuần này. Inbox mình để được trải nghiệm buổi học thử xịn sò nhaaa.

Nội dung:
A. Mục tiêu - Điểm số - Và những điều cần làm
B. Tại sao lại là Writing?
C. “Giải ngố” Writing:
i) 4 tiêu chí chấm Writing.
ii) Task 1 v/s Task 2
iii) Top 4 điều cần làm trong phòng thi Writing
iv) ĐƠN GIẢN là chìa khóa của thành công
D. “Giải ngố” Reading:
i) Reading = Mapping
ii) Các dạng câu hỏi thường gặp
iii) Làm gì khi đọc câu dài-ơi-là-dài?
iv) Từ vựng ơi, sao khó thế?
E. “Giải ngố”Speaking:
i) 4 tiêu chí chấm Speaking
ii) Sự khác biệt giữa 3 bài thi
iii) Pronunciation
iv) Những lựa chọn “xịt keo” - FC
v) Từ vựng ơi, đâu hết rồi?
F. “Giải ngố”Listening:
i) Mối quan hệ giữa Listening và Speaking
ii) Phân biệt 4 Section Listening
iii) Tại sao bạn không nghe tốt Part 2-3 || Tận dụng thời gian chết
iv) Quản lý rủi ro - Làm gì khi bị miss thông tin

--------------
Chúc các bạn học vui \m/\m/

🌪️🍀⚡🍄