Trung Tâm Giáo Dục Hòa Nhập Star

Gửi thông tin tới ba mẹ cần làm giấy xác nhận cho con

Đủ thứ trăn trở của cha mẹ. Cho con vào lớp 1 hay học lại 1 năm tiền tiểu học.
Câu chuyện luôn khiến nhà chuyên môn không dễ gì tư vấn. vì sao các bạn?
Vì quyết định ấy không chỉ là “đủ tuổi thì vào lớp 1”, mà là một lựa chọn ảnh hưởng đến cả hành trình phát triển của đứa trẻ.
Nhà chuyên môn khó tư vấn dứt khoát bởi mỗi đứa trẻ là một “hồ sơ phát triển” rất khác nhau. Có trẻ biết chữ, biết số nhưng cảm xúc non nớt. Có trẻ ngôn ngữ yếu nhưng khả năng thích nghi lại tốt. Có trẻ ngồi học được 15 phút nhưng không chịu nổi áp lực chuyển đổi môi trường.
Và cũng có những trẻ nếu “giữ lại” thêm 1 năm sẽ tiến bộ vượt bậc, nhưng có trẻ lại mất động lực vì cảm giác mình bị chậm hơn bạn bè.
Điều khó nhất không nằm ở kiến thức lớp 1.
Mà nằm ở câu hỏi: Trẻ đã sẵn sàng để trở thành một học sinh lớp 1 chưa?
Sự sẵn sàng ấy gồm rất nhiều thứ:
* Khả năng chú ý và ngồi học
* Ngôn ngữ hiểu - diễn đạt
* Tự phục vụ
* Điều hòa cảm xúc
* Chấp nhận yêu cầu
* Kỹ năng chơi và tương tác
* Khả năng thích nghi với thay đổi
* Sức bền học tập
* Và cả sự tự tin của chính đứa trẻ
Cha mẹ thường đứng giữa hai nỗi lo: Cho con vào lớp 1 liệu có theo kịp? Cho con học lại liệu có mất thời gian?
Còn nhà chuyên môn thì hiểu rằng: Không có lựa chọn nào hoàn toàn đúng cho mọi đứa trẻ. Chỉ có lựa chọn phù hợp nhất ở thời điểm đó.
Nên đôi khi, điều khó nhất của người tư vấn không phải là đưa ra đáp án. Mà là cùng cha mẹ nhìn thật đúng về năng lực hiện tại của con, để quyết định bằng sự hiểu biết thay vì chỉ bằng áp lực tuổi tác hay kỳ vọng.
Nguồn: TS. Đỗ Thảo ĐHSP Hà Nội

🔥🔥🔥TUYỂN GIÁO VIÊN 🔥🔥🔥
TRUNG TÂM GIÁO DỤC HÒA NHẬP STAR
Cần tuyển:
💥 2 giáo viên can thiệp cá nhân
Làm việc tại: Thi Xã Thái Hoà
QUYỀN LỢI CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG
- Công việc lâu dài, ổn định
- Thu nhập từ : 6-13 triệu / tháng
- Được đóng bảo hiểm theo quy định nhà nước
- Tăng thu nhập
CHẾ ĐỘ PHÚC LỢI
- Nghỉ lễ tết theo quy định của nhà nước
- Nghỉ mát
CƠ HỘI PHÁT TRIỂN BẢN THÂN
- Được đào tạo chuyên môn để trở thành 1 trị liệu viên giỏi.
- Thường xuyên được tập huấn nâng cao chuyên môn tại cơ sở.
💥 Yêu cầu:
- Tốt nghiệp các ngành: Sư phạm mầm non,Tâm lí, CT Xã hội, giáo dục đặc biệt, sư phạm tiểu học , sư phạm GD thể chất.
- Có tinh thần nhiệt huyết trong công việc , yêu trẻ, yêu nghề.
💥 Hồ sơ xin việc: Gửi trước bản CV, CCCD vào gmail: [email protected] (Hồ sơ sẽ hoàn thiện sau khi nhận việc)
💥Mọi thông tin liên hệ:
- Hotline: CÔ NGA: 0967.707.608
- Facebook: Trung Tâm Giáo Dục Hòa Nhập Star
💥 Địa chỉ: Trung Tâm GDHN Star Đường 19/5 K.Quyết Thắng - P.Thái Hoà - TX.Thái Hòa

📢 THÔNG BÁO NGHỈ LỄ 30/4 – 1/5

Trung tâm Giáo dục Hòa nhập Star ⭐️ xin trân trọng thông báo:
Trung tâm sẽ nghỉ lễ từ Thứ Năm (30/4) đến hết Chủ nhật (03/5).
🌸 Nhân dịp Ngày Giải phóng miền Nam 30/4 và Quốc tế Lao động 1/5, xin kính chúc quý phụ huynh, các cô giáo và các em học sinh có một kỳ nghỉ thật vui vẻ, an toàn, nhiều năng lượng tích cực bên gia đình.
💐 Đặc biệt gửi đến đội ngũ giáo viên của trung tâm:
Ngoài tình yêu nghề, sự kiên nhẫn “level max” và trái tim siêu to khổng lồ… trung tâm xin thưởng lễ:
👉 Mỗi cô giáo 1 “combo nghỉ ngơi chính hiệu” (nghỉ thật vui, ngủ thật sâu 😄)
👉 Thưởng thêm: nụ cười của học sinh + sự tin tưởng của phụ huynh (giá trị vô hạn 💛)
Xin cảm ơn sự đồng hành của tất cả mọi người!
Hẹn gặp lại với thật nhiều năng lượng sau kỳ nghỉ! 🌿

“CON TÔI HÁT ĐƯỢC – Sao gọi là chậm nói, sao lại có vấn đề?”

Đây là câu hỏi được nghe nhiều khi tư vấn cho PH có con 2–4 tuổi.
Nhiều mẹ chia sẻ: “Bé tuy không nói nhưng hát suốt ngày, thuộc cả bài tiếng Anh, tiếng Việt, sao lại bảo là chậm nói?”

Nghe thì có vẻ hợp lý, nhưng trong chuyên môn, đây lại là một hiểu lầm rất phổ biến và rất dễ khiến gia đình bỏ lỡ giai đoạn can thiệp quan trọng nhất của con.

Hát không phải là nói.

Não trẻ có hai hệ xử lý hoàn toàn khác nhau. Một hệ ghi nhớ âm thanh – giai điệu, cho phép trẻ lưu cả bài hát như một chuỗi âm thanh và bật lại bất cứ lúc nào, giống như mở một file thu âm. Hệ còn lại là hệ ngôn ngữ giao tiếp, đòi hỏi trẻ phải chú ý đến người khác, hiểu nghĩa, tách từ và dùng lời để đạt mục đích.

Một bé có thể hát ABC rất trôi chảy nhưng lại không biết nói “mở”, “lấy”, “con muốn”, “bế con”. Vậy là bé đó chưa biết nói, dù phát ra rất nhiều âm thanh.

Ở nhiều trẻ chậm phát triển giao tiếp, đặc biệt trong phổ tự kỷ, hát không phải để giao tiếp mà để tự ru mình và né tránh tương tác.

Trẻ hát khi căng thẳng, khi bị yêu cầu làm việc, khi không biết phải trả lời thế nào. Khi người lớn đến gần, gọi tên hay đặt câu hỏi, trẻ bắt đầu ngân nga, không nhìn, không phản hồi. Hát trở thành một cơ chế tự điều hòa và né giao tiếp.

Vấn đề không nằm ở chỗ trẻ có bật được âm hay không, mà ở chỗ trẻ có biết dùng lời để đạt mục đích hay không.

Ngôn ngữ là để xin, để gọi, để phản đối, để chia sẻ. Trẻ 2–3 tuổi bình thường đã biết gọi ba mẹ, xin ăn, nói “không”. Trong khi đó, nhóm trẻ chỉ hát lại không biết dùng lời để xin, không gọi người khác khi cần, khi muốn gì thì khóc, kéo tay hoặc… hát.
Não trẻ chưa hình thành được lời nói như một công cụ giao tiếp.

Có mẹ còn so sánh: “Bé khác 4 tuổi chưa bật được âm nào, con tôi hát suốt, chắc con tôi giỏi hơn.”

Hai nhóm trẻ này gặp khó khăn hoàn toàn khác nhau. Có trẻ muốn nói nhưng không bật ra được vì rối loạn vận động lời nói hay khó khăn về cơ quan phát âm. Còn trẻ chỉ hát thì lại bật được rất nhiều âm nhưng không có ý định giao tiếp. Không có bé nào giỏi hơn, chỉ là mỗi bé đang kẹt ở một chỗ khác nhau trong tiến trình phát triển ngôn ngữ.

PH rất dễ bị đánh lừa bởi vẻ ngoài. Con ngoan, ít quậy, hát suốt ngày, thuộc nhiều bài, không khóc nhiều – nhìn vào ai cũng nghĩ là ổn. Nhưng bên trong, trẻ không có giao tiếp thực, không dùng lời để tương tác, không kết nối xã hội. Và rồi cha mẹ tự trấn an: “Con tôi chỉ là chưa chịu nói.” Trong khi sự thật là con không biết cách dùng lời để giao tiếp.

Nếu một trẻ 2–3 tuổi chỉ hát mà không có từ đơn chức năng, không gọi tên ba mẹ, không chỉ trỏ, không đưa đồ cho người khác, kém tập trung và né tương tác, thì không nên chờ đợi. Đây là nhóm trẻ rất hiếm khi tự bật nói nếu không được can thiệp đúng hướng. Hiểu đúng để không bỏ lỡ giai đoạn vàng cho con mới là điều quan trọng nhất ạ.

Hát là trí nhớ âm thanh. Nói là hành vi giao tiếp.

Chia se của CV ÂNTL Nhi - Thanh Trinh