Can thiệp sớm HY VỌNG- HP

Can thiệp sớm HY VỌNG- HP Can thiệp sớm Hy Vọng
- Gieo mầm tương lai
48/ 51 Phạm Tử Nghi, Lê Chân, Hải Phòng
( 0326384837- Thầy Trần )

18/08/2026

Hoạt động:KỂ LẠI TRẢI NGHIỆM
Dạy trẻ mô tả trải nghiệm giúp trẻ từng bước nhớ lại, sắp xếp và diễn đạt những điều mình đã trải qua. Đây là kỹ năng tương đối phức tạp nhưng có vai trò quan trọng đối với sự phát triển ngôn ngữ, tư duy và giao tiếp của trẻ đặc biệt.

Ý nghĩa:

- Phát triển khả năng ghi nhớ và hồi tưởng những sự việc đã xảy ra.
- Rèn khả năng sắp xếp sự việc theo trình tự trước - sau.
- Mở rộng vốn từ và khả năng diễn đạt câu trong những tình huống thực tế.
- Giúp trẻ biết mô tả hành động, sự vật, cảm xúc và suy nghĩ của bản thân.
- Tăng khả năng giao tiếp có mục đích, biết chủ động chia sẻ thông tin với người khác.
- Phát triển tư duy kể chuyện và khả năng liên kết thông tin.
- Tăng sự tự tin và chủ động khi giao tiếp về những điều trẻ đã trải qua.

________________________________

Can thiệp sớm Hy Vọng
48/51 Phạm Tử Nghi, Hải Phòng
Số điện thoại: 0326 384 837(thầy Trần)

13/08/2026

TẠI SAO CẦN DẠY TRẺ VỀ THỜI GIAN VÀ THỜI TIẾT?
Chúng ta cần dạy trẻ những gì?
🌸Nhận biết thứ, ngày, tháng, năm và trình tự thời gian.
🌸Hiểu các khái niệm hôm qua – hôm nay – ngày mai.
🌸Nhận biết các mùa trong năm và sự thay đổi theo mùa.
🌸Nhận biết và gọi tên các dạng thời tiết: nắng, mưa, nhiều mây, tuyết…
🌸Nhận biết giờ và các thời điểm trong ngày: sáng – trưa – chiều – tối.

Ý nghĩa của việc dạy trẻ những hoạt động này?
- Hình thành khả năng định hướng và dự đoán lịch trình trong ngày.
- Biết lựa chọn trang phục và hành động phù hợp với thời tiết.
- Phát triển vốn từ và khả năng giao tiếp thông qua việc mô tả thời gian, thời tiết.
- Phát triển nhận thức, tư duy trình tự và khả năng lập kế hoạch.
- Tăng tính chủ động, khả năng thích nghi và kỹ năng tự lập trong sinh hoạt hằng ngày.


________________________________

Can thiệp sớm Hy Vọng
48/51 Phạm Tử Nghi, Hải Phòng
Số điện thoại: 0326 384 837(thầy Trần)

11/08/2026

GÓC CHIA SẺ
ĐỒ CHƠI CAN THIỆP 5 TRONG 1

1. Đập bóng rơi

* Nhận biết màu sắc, số lượng.
* Học nguyên nhân – kết quả: Đập bóng → bóng rơi.
* Rèn vận động tinh, phối hợp tay – mắt.
* Luyện lực tay và khả năng kiểm soát lực.

2. Bắt sâu

* Nhận biết màu sắc, số lượng.
* Ghép cặp các con sâu cùng màu.
* Rèn vận động tinh, phối hợp tay – mắt.
* Luyện sự tập trung và khéo léo của ngón tay.

3. Câu cá

* Nhận biết màu sắc, số lượng.
* Phân loại hoặc ghép cá theo màu.
* Rèn vận động tinh, phối hợp tay – mắt.
* Luyện khả năng tập trung và điều khiển tay.

4. Nhổ cà rốt

* Nhận biết củ cà rốt, đếm số lượng.
* Luyện vận động tinh, cải thiện lực tay.
* Phối hợp hai tay khi kéo, nhổ.
* Rèn khả năng tập trung và kiểm soát lực.

5. Bảng hình học

* Nhận biết hình dạng, màu sắc.
* Ghép hình đúng vị trí.
* Rèn phối hợp tay – mắt.
* Phát triển khả năng quan sát, phân biệt.

________________________________

Can thiệp sớm Hy Vọng
48/51 Phạm Tử Nghi, Hải Phòng
Số điện thoại: 0326 384 837(thầy Trần)

08/08/2026

Ý nghĩa của hoạt động “Con vật – thức ăn”

1. Phát triển tư duy liên kết: Trẻ học cách ghép “con vật → thức ăn”, hình thành khả năng liên tưởng, kết nối thông tin và hiểu mối quan hệ giữa các sự vật.

2. Phát triển ngôn ngữ: Khuyến khích trẻ gọi tên con vật, thức ăn, trả lời câu hỏi và nói câu đơn giản như “Con mèo ăn cá”, “Con bò ăn cỏ”.

3. Phát triển khả năng phân loại: Trẻ phân loại động vật theo nhiều đặc điểm khác nhau như động vật ăn cỏ - ăn thịt; động vật 2 chân - 4 chân; động vật nhà- động vật rừng.

4. Mở rộng hiểu biết về đặc điểm của động vật: Trẻ tìm hiểu tiếng kêu, thức ăn, môi trường sống, đặc điểm bên ngoài và cách vận động của từng con vật.

01/08/2026

1 ĐỒ CHƠI – 10 HOẠT ĐỘNG CAN THIỆP

PHẦN 11: VỚI SỢI DÂY

1. Đua thú

Mô tả: Buộc một đầu sợi dây vào con vật đồ chơi và đầu còn lại vào bút chì hoặc que kem. Trẻ xoay bút để cuộn sợi dây, kéo con vật di chuyển về phía mình.

Ý nghĩa: Phát triển phối hợp hai tay, tăng sức mạnh cổ tay và khả năng điều khiển vận động.

2. Giải cứu thú cưng

Mô tả: Buộc các con vật đồ chơi bằng những nút thắt đơn giản. Trẻ lần lượt tháo từng nút để giải cứu các con vật.

Ý nghĩa: Rèn vận động tinh, khả năng giải quyết vấn đề và sự kiên trì.

3. Cắt bánh

Mô tả: Cán đất nặn hoặc đất sét thành khối dẹt, sau đó hướng dẫn trẻ dùng sợi dây cắt thành nhiều phần giống như cắt bánh.

Ý nghĩa: Phát triển phối hợp hai tay, kiểm soát lực và tăng trải nghiệm cảm giác.

4. Thu hoạch đồ vật

Mô tả: Buộc một đầu sợi dây thành vòng tròn nhỏ. Trẻ dùng vòng dây để quàng vào các đồ vật theo yêu cầu rồi kéo về phía mình.

Ý nghĩa: Rèn phối hợp tay – mắt, khả năng định hướng và thực hiện nhiệm vụ theo yêu cầu.

5. Cắt dây

Mô tả: Chuẩn bị các đoạn dây có độ dài phù hợp. Trẻ dùng kéo cắt sợi dây thành nhiều đoạn nhỏ theo hướng dẫn.

Ý nghĩa: Tăng cường vận động tinh, kỹ năng sử dụng kéo và sức mạnh bàn tay.

6. Xoay đồ vật

Mô tả: Buộc một đầu sợi dây vào một món đồ chơi hoặc vật nhẹ. Trẻ cầm đầu còn lại và xoay cổ tay để làm đồ vật quay theo nhiều hướng.

Ý nghĩa: Phát triển sức mạnh cổ tay, khả năng điều khiển bàn tay và phối hợp vận động.

7. Đi theo đường dẫn

Mô tả: Dùng sợi dây tạo thành đường thẳng, đường cong hoặc đường ngoằn ngoèo trên sàn. Trẻ di chuyển theo đường dây từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúc.

Ý nghĩa: Phát triển khả năng giữ thăng bằng, định hướng cơ thể và phối hợp vận động toàn thân.

8. Đan dây

Mô tả: Trẻ luồn sợi dây qua các kẽ ngón tay theo thứ tự lên xuống xen kẽ hoặc theo mẫu có sẵn.

Ý nghĩa: Rèn sự khéo léo của các ngón tay, phối hợp hai tay và khả năng tập trung.

9. Uốn tạo chữ, số và hình dạng

Mô tả: Trẻ dùng sợi dây để uốn thành các chữ cái, chữ số hoặc các hình học đơn giản theo mẫu hoặc theo yêu cầu.

Ý nghĩa: Phát triển nhận thức, tư duy trực quan, khả năng sáng tạo và kỹ năng tiền học tập.

10. Kéo co bằng ngón tay

Mô tả: Buộc hai đầu sợi dây thành một vòng tròn. Trẻ và người lớn mỗi người luồn một ngón tay vào vòng dây rồi cùng kéo qua lại nhẹ nhàng.

Ý nghĩa: Tăng sức mạnh các ngón tay, rèn khả năng điều chỉnh lực và phát triển kỹ năng tương tác, luân phiên.

________________________________

Can thiệp sớm Hy Vọng
48/51 Phạm Tử Nghi, Hải Phòng
Số điện thoại: 0326 384 837(thầy Trần)

27/07/2026

GHÉP CON VẬT VỚI HOA VĂN

Ý nghĩa:

* Rèn luyện khả năng quan sát, so sánh và tìm điểm tương đồng giữa con vật và hoa văn trên cơ thể.
* Phát triển kỹ năng chú ý có chủ đích và ghi nhớ thị giác.
* Tăng cường tư duy phân loại, ghép cặp và suy luận logic.
* Rèn luyện phối hợp tay – mắt và kỹ năng vận động tinh khi cầm, lật, đặt thẻ.
* Mở rộng vốn từ và hiểu biết về đặc điểm, màu sắc, hoa văn của các loài động vật.

________________________________

Can thiệp sớm Hy Vọng
48/51 Phạm Tử Nghi, Hải Phòng
Số điện thoại: 0326 384 837(thầy Trần)

25/07/2026

1 ĐỒ CHƠI – 10 HOẠT ĐỘNG CAN THIỆP

PHẦN 11: VỚI QUE TÍNH

1. Phân loại màu

Mô tả: Chuẩn bị các que tính với nhiều màu sắc khác nhau. Trẻ quan sát và phân loại các que tính vào từng nhóm hoặc từng khay theo đúng màu.

Ý nghĩa: Phát triển khả năng nhận biết màu sắc, kỹ năng phân loại và tăng cường chú ý thị giác.

2. Gắp pompom

Mô tả: Trẻ cầm hai que tính như đôi đũa để gắp các quả pompom từ khay này sang khay khác hoặc gắp theo màu được yêu cầu.

Ý nghĩa: Rèn vận động tinh, phối hợp tay – mắt và tăng sức mạnh các ngón tay.

3. Xếp theo quy luật

Mô tả: Trẻ sử dụng các que tính để xếp theo quy luật màu sắc hoặc mẫu có sẵn, sau đó tự tạo thêm các quy luật mới.

Ý nghĩa: Phát triển tư duy logic, khả năng quan sát và ghi nhớ.

4. Tìm màu khác nhóm

Mô tả: Trộn nhiều que tính, trong đó có một que khác màu so với các que còn lại. Trẻ quan sát và tìm ra que tính có màu khác.

Ý nghĩa: Rèn khả năng quan sát, phân biệt và chú ý đến các đặc điểm khác biệt.

5. Cân bằng que tính

Mô tả: Trẻ đặt một hoặc nhiều que tính lên đầu ngón tay trỏ và cố gắng giữ thăng bằng trong thời gian lâu nhất có thể.

Ý nghĩa: Phát triển khả năng kiểm soát vận động, phối hợp tay – mắt và sự tập trung.

6. Xếp thành chữ hoặc hình dạng

Mô tả: Trẻ dùng các que tính để xếp thành chữ cái, chữ số hoặc các hình học đơn giản theo mẫu hoặc theo yêu cầu.

Ý nghĩa: Phát triển nhận thức không gian, kỹ năng tiền học tập và khả năng sáng tạo.

7. Thực hiện phép tính

Mô tả: Trẻ sử dụng que tính để thực hiện các phép cộng, phép trừ đơn giản bằng cách thêm hoặc bớt số lượng que.

Ý nghĩa: Hỗ trợ hình thành khái niệm số lượng, phát triển tư duy toán học và khả năng giải quyết vấn đề.

8. Vớt dây thun

Mô tả: Thả các sợi dây thun vào chậu nước. Trẻ dùng hai que tính để gắp hoặc vớt từng sợi dây thun ra khỏi mặt nước.

Ý nghĩa: Rèn phối hợp hai tay, khả năng điều chỉnh lực và sự khéo léo trong thao tác.

9. Xây hàng rào chuồng thú

Mô tả: Trẻ dùng các que tính để xếp thành hàng rào bao quanh các con vật đồ chơi, tạo thành chuồng theo ý tưởng của mình hoặc theo mẫu.

Ý nghĩa: Phát triển tư duy không gian, khả năng sáng tạo và kỹ năng lập kế hoạch.

10. Cắm vào chai

Mô tả: Khoét các lỗ nhỏ trên nắp chai hoặc sử dụng chai có miệng đủ rộng. Trẻ lần lượt cắm từng que tính vào chai theo yêu cầu hoặc theo màu.

Ý nghĩa: Phát triển phối hợp tay – mắt, vận động tinh và khả năng tập trung chú ý.

________________________________

Can thiệp sớm Hy Vọng
48/51 Phạm Tử Nghi, Hải Phòng
Số điện thoại: 0326 384 837(thầy Trần)

22/07/2026

Hoạt động giúp trẻ, trẻ chậm nói, trẻ tự kỷ… rèn luyện phối hợp thay mắt, vận động tinh, điều khiển vận động, nhận biết màu sắc…

15/07/2026

1 ĐỒ CHƠI – 10 HOẠT ĐỘNG CAN THIỆP

PHẦN 8: VỚI NẮP CHAI

1. Xoay đúng hướng

Mô tả: Vẽ các mũi tên lên nắp chai và đặt trước các thẻ hình con vật đang quay theo nhiều hướng khác nhau. Trẻ xoay nắp chai sao cho mũi tên chỉ đúng hướng của từng con vật.

Ý nghĩa: Phát triển khả năng định hướng không gian, quan sát và chú ý thị giác.

2. Phân loại theo màu

Mô tả: Xếp hai hàng nắp chai với hai màu xen kẽ. Ở cuối mỗi hàng đặt một chiếc cốc có màu tương ứng, trẻ lần lượt nhặt từng nắp chai và bỏ vào đúng cốc.

Ý nghĩa: Rèn kỹ năng phân loại, nhận biết màu sắc và phối hợp tay – mắt.

3. Sudoku nắp chai

Mô tả: Sử dụng các nắp chai có màu sắc khác nhau để chơi Sudoku đơn giản. Trẻ đặt các nắp chai vào đúng vị trí theo quy luật của trò chơi.

Ý nghĩa: Phát triển tư duy logic, khả năng suy luận và kỹ năng giải quyết vấn đề.

4. Ghép pompom cùng màu

Mô tả: Đặt các nắp chai nhiều màu trên bàn. Trẻ chọn và đặt các quả pompom có màu tương ứng vào từng nắp chai.

Ý nghĩa: Phát triển khả năng nhận biết màu sắc, phân loại và phối hợp tay – mắt.

5. Di chuyển theo đường vẽ

Mô tả: Trẻ dùng một nắp chai di chuyển theo các đường thẳng, đường cong hoặc đường ngoằn ngoèo được vẽ sẵn trên giấy hoặc bảng.

Ý nghĩa: Rèn khả năng phối hợp hai bán cầu não, kiểm soát vận động và chú ý thị giác.

6. Xếp thân con sâu

Mô tả: Vẽ hình đầu con sâu trên giấy và các vị trí của phần thân. Trẻ đặt các nắp chai lần lượt vào đúng vị trí để hoàn thành hình con sâu.

Ý nghĩa: Phát triển nhận thức không gian, phối hợp tay – mắt và khả năng hoàn thành nhiệm vụ.

7. Tìm màu khác nhóm

Mô tả: Đặt bốn nắp chai thành một nhóm, trong đó có một nắp chai khác màu. Trẻ quan sát và chỉ ra nắp chai có màu khác với các nắp còn lại.

Ý nghĩa: Rèn khả năng quan sát, phân biệt và chú ý đến đặc điểm khác biệt.

8. Xếp theo quy luật

Mô tả: Trẻ sắp xếp các nắp chai theo mẫu màu sắc hoặc quy luật có sẵn, sau đó tiếp tục hoàn thành phần còn thiếu.

Ý nghĩa: Phát triển tư duy logic, khả năng ghi nhớ và kỹ năng quan sát.

9. Ghép màu theo số

Mô tả: Quy ước mỗi con số tương ứng với một màu nắp chai. Trẻ quan sát bảng số và đặt nắp chai có màu phù hợp vào đúng vị trí.

Ý nghĩa: Hỗ trợ ghi nhớ quy ước, phát triển nhận thức về số và tăng khả năng liên kết thông tin.

10. Tìm màu biến mất

Mô tả: Cho trẻ quan sát một nhóm nắp chai với nhiều màu khác nhau. Sau khi trẻ nhắm mắt, người lớn cất đi một màu và trẻ đoán xem màu nào đã biến mất.

Ý nghĩa: Phát triển trí nhớ thị giác, khả năng quan sát và duy trì sự tập trung.

________________________________

Can thiệp sớm Hy Vọng
48/51 Phạm Tử Nghi, Hải Phòng
Số điện thoại: 0326 384 837(thầy Trần)

05/07/2026

CON CAN THIỆP TỪ SỚM NHƯNG LẠI TIẾN BỘ CHẬM?
Hiệu quả của quá trình can thiệp cho trẻ phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố như mức độ khó khăn của trẻ, thời điểm phát hiện, phương pháp can thiệp phù hợp, cường độ can thiệp, sự phối hợp giữa gia đình và chuyên viên, môi trường sống cũng như khả năng học tập riêng của mỗi trẻ.

Tuy nhiên, có một yếu tố vô cùng quan trọng nhưng đôi khi lại bị bỏ quên, đó chính là sự tương tác và chơi cùng con của ba mẹ mỗi ngày.

Đối với trẻ nhỏ, đặc biệt là trẻ rối loạn phổ tự kỷ, chơi không đơn thuần chỉ là hoạt động giải trí. Chơi chính là cách trẻ học nhìn, học nghe, học bắt chước, học chờ đợi, học giao tiếp và kết nối với thế giới xung quanh.

Một giờ can thiệp tại trung tâm sẽ khó có thể mang lại hiệu quả tối ưu nếu phần lớn thời gian còn lại trẻ không có sự kết nối và tương tác phù hợp từ gia đình. Ngược lại, rất nhiều sự tiến bộ lại được hình thành từ những khoảnh khắc rất đời thường như cùng con lăn bóng, đọc sách, chơi ú òa, xếp hình hay đơn giản chỉ là ngồi xuống và thật sự hiện diện cùng con.

Cuốn sách “Giải mã thế giới của trẻ tự kỷ – Bật mí 150 trò chơi can thiệp” được viết với mong muốn không chỉ giúp cha mẹ hiểu hơn về rối loạn phổ tự kỷ, mà phần nội dung chính sẽ tập trung vào việc hiểu sự phát triển trong hoạt động chơi của trẻ theo từng giai đoạn từ 0–5 tuổi, từ đó gợi ý và hướng dẫn cha mẹ cách tổ chức những trò chơi phù hợp để đồng hành cùng con mỗi ngày.

150 trò chơi trong sách không chỉ dành riêng cho trẻ tự kỷ mà còn có thể áp dụng cho mọi trẻ nhỏ nhằm hỗ trợ phát triển các kỹ năng quan trọng như tương tác, giao tiếp, ngôn ngữ, nhận thức, vận động và kỹ năng xã hội. Bởi ở những năm đầu đời, chơi chính là cách học tự nhiên và hiệu quả nhất của trẻ.

Không ai có thể thay thế vai trò của ba mẹ trong hành trình phát triển của con. Và đôi khi, điều trẻ cần nhất không phải là những hoạt động quá phức tạp, mà là một người lớn sẵn sàng bước vào thế giới của mình để chơi cùng mình mỗi ngày.

✅Mọi người quan tâm có thể ĐẶT SÁCH ở đường link dưới phần bình luận nhé!

Address

48/51 Phạm Tử Nghi, Lê Chân
Lâm Đồng

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Can thiệp sớm HY VỌNG- HP posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Can thiệp sớm HY VỌNG- HP:

Shortcuts

Share

Category