Phòng Giáo dục Phổ thông Sở GD&ĐT TPHCM

Hội nghị Sơ kết Học kỳ 1 năm học 2025-2026 và Sơ kết 5 năm thực hiện Đề án Nâng cao năng lực tin học theo chuẩn quốc tế giai đoạn 2021-2030

TPHCM có hơn 1,2 triệu học sinh được học tin học, trên 230.000 học sinh đạt chứng chỉ tin học quốc tế.

Năm học 2025 - 2026 đánh dấu những bước tiến quan trọng của ngành giáo dục TPHCM trong bối cảnh đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo, với không gian đô thị giáo dục được mở rộng sau khi sáp nhập. Đó là đánh giá chung tại hội nghị sơ kết học kỳ 1 năm học 2025 - 2026 ngành Giáo dục TPHCM chiều 26/1.

Năm học này, Thành phố có hơn 2 triệu học sinh phổ thông. Thành phố đã tổ chức thành công các hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng giáo viên, tạo chuyển biến tích cực trong dạy và học; phát triển các hoạt động nghiên cứu khoa học, thi Olympic của học sinh; tăng cường công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, góp phần nâng cao dân trí và phát triển nguồn nhân lực. Năm học 2025 - 2026, TPHCM có 288 học sinh đoạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, tăng gần gấp đôi so với năm trước và đứng đầu cả nước.

Ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM cho biết thêm: "Về thí điểm chương trình AI thì Sở đã có kế hoạch. Tuy nhiên sắp tới sẽ tiếp tục xây dựng đề án để triển khai và việc triển khai này thì chúng ta cũng trên cơ sở là có lộ trình, có kiểm soát và đảm bảo đúng định hướng, an toàn, tuân thủ các quy định hiện hành. Đối với việc ứng dụng AI thì phải phục vụ cho quản lý nhà trường. Thứ hai là nâng cao chất lượng dạy học, hỗ trợ giảm áp lực hành chính cho giáo viên cũng như góp phần cá thể hóa việc học cho học sinh của chúng ta."

Hội nghị cũng đã sơ kết 5 năm thực hiện Đề án Nâng cao năng lực, kiến thức, kỹ năng ứng dụng tin học cho học sinh phổ thông theo định hướng chuẩn quốc tế giai đoạn 2021 - 2030 của UBND TPHCM (Đề án 762).

Đề án được triển khai rộng khắp ở cả ba cấp học với quy mô ngày càng mở rộng. Tổng cộng có 705 trường tham gia triển khai, hơn 1,2 triệu học sinh được học, trên 230.000 học sinh đạt chứng chỉ tin học quốc tế. Đến nay, 100% trường phổ thông trên địa bàn thành phố có phòng máy vi tính.

Bà Nguyễn Thị Thu Hằng - Hiệu trưởng trường THCS Trần Quốc Toản, phường Bình Trưng, chia sẻ: "Kết quả đạt được lớn nhất của Đề án 762 là kết quả kép, bởi vì không chỉ nâng cao được năng lực, kiến thức, kỹ năng ứng dụng tin học của học sinh mà chúng tôi còn nâng cao được năng lực, kiến thức, kỹ năng của giáo viên. Mặc dù không có giáo viên tin học nhưng tất cả giáo viên của trường đều có chứng chỉ tin học quốc tế. Xây dựng được nền móng cơ bản ban đầu cho trường học số, trường học thông minh và chúng tôi cũng hoàn thành được các chỉ tiêu của trường tiên tiến hội nhập khu vực và quốc tế."

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM Nguyễn Văn Hiếu nhấn mạnh các trường cần nhanh chóng tiếp cận và số hóa toàn bộ dữ liệu, sử dụng chung các học liệu số để đảm bảo sự đồng bộ về phương pháp dạy học.

"Tôi rất mong rằng mỗi một trường học, thầy cô hiệu trưởng phải là người đi đầu trong chuyển đổi số. Tất cả các nghị quyết của Trung ương khi nói đến vấn đề khoa học công nghệ đều nhấn mạnh muốn phát triển đất nước thì chỉ có khoa học và công nghệ. Vì tài nguyên của nước ta không nhiều, lao động giá rẻ thì sẽ không thoát được bẫy thu nhập trung bình. Chỉ có khoa học công nghệ, chuyển đổi số thì chúng ta mới nhanh chóng phát triển được. Giáo dục là nền tảng để đào tạo lực lượng phát triển khoa học công nghệ và chuyển đổi số. Cho nên trong trường học chúng ta dứt khoát phải là những người tiên phong, những người đi đầu."

Ông Nguyễn Văn Hiếu cũng đánh giá TPHCM có nhu cầu rất lớn về việc học ngoại ngữ và tin học, nhưng chất lượng vẫn chưa đạt yêu cầu. Nhiều trường còn thiếu thốn về cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu dạy và học. Do đó, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, phụ huynh và địa phương để cùng giải quyết các vấn đề về cơ sở vật chất, an toàn trường học, xã hội hóa giáo dục.

Nguồn: Quỳnh Anh - HTV

https://giaoduc.edu.vn/tp-hcm-but-pha-ve-nhat-ket-qua-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-nam-hoc-2025-2026-voi-288-giai/?zarsrc=30&utm_source=zalo&utm_medium=zalo&utm_campaign=zalo

TP.HCM bứt phá về nhất kết quả học sinh giỏi quốc gia năm học 2025-2026 với 288 giải

TP.HCM tiếp tục khẳng định vị thế về chất lượng giáo dục mũi nhọn khi giành tổng cộng 288 giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025–2026, vươn lên dẫn đầu cả nước.

Nguồn: Yến Hoa, Tạp chí Giáo dục TPHCM

Vì sao Thành phố Hồ Chí Minh đứng đầu cả nước trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia?

https://tuoitre.vn/vi-sao-tp-hcm-dung-dau-ca-nuoc-trong-ky-thi-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-2026011921130398.htm?gidzl=zZaSDiIHgqNm9HmoneUYIlSj7JdPXw91wtj2CO_Ifa2uU1aqZzQg5hvzIcEDqQWGw2yOCJS0ceP0nv6iHm -1

Lần đầu tiên Thành phố Hồ Chí Minh có đến 4 giải nhất môn tin học trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2025-2026. Tổng số học sinh đoạt giải năm nay tăng gần gấp đôi so với năm trước.

Nguồn: Hoàng Hương, Tuổi Trẻ

https://tuoitre.vn/giao-duc-tp-hcm-thoi-ky-doi-moi-ky-1-mui-nhon-ngoai-ngu-20260119225952903.htm?zarsrc=10&utm_source=zalo&utm_medium=zalo&utm_campaign=zalo
Giáo dục TP.HCM thời kỳ đổi mới - Kỳ 1: Mũi nhọn ngoại ngữ

Tại sao TP.HCM có 8 năm liền đứng đầu cả nước về điểm thi môn tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT? Tại sao TP.HCM có học sinh tiểu học thi toán bằng tiếng Anh và nằm trong top điểm cao nhất thế giới?

Nguồn: Hoàng Hương, Tuổi Trẻ

CHUYÊN ĐỀ "ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT BẬC TIỂU HỌC

Thực hiện công văn số 1557/SGDĐT-GDPT ngày 19 tháng 8 năm 2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo Về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2025–2026 và công văn số 2172/SGDĐT-GDPT ngày 10 tháng 9 năm 2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo Về hướng dẫn chuyên môn giáo dục phổ thông năm học 2025–2026,

Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã ban hành công văn số 4916/SGDĐT-GDPT ngày 24 tháng 11 năm 2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo Về kế hoạch tổ chức tập huấn chuyên đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy Tiếng Việt cho học sinh tiểu học” và tổ chức tập huấn chuyên đề theo kế hoạch.

Tham dự chuyên đề có các thầy cô là đại diện lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Phổ thông; các thầy cô là cụm trưởng chuyên môn và thành viên Hội đồng Bộ môn Tiếng Việt cấp tiểu học; các thầy cô là đại diện cán bộ quản lí và giáo viên lớp 4, 5 của các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.
Đại biểu đã được dự giờ học minh hoạ môn Tiếng Việt lớp 4, Chủ đề: Những người tài trí, Bài 8: Những mùa hoa trên cao nguyên đá, Tiết 2: Mở rộng vốn từ Tài trí do thầy giáo Nguyễn Thành Tín và các em học sinh lớp Bốn 7 của Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, phường Sài Gòn thực hiện.

Vượt xa khuôn khổ một tiết học truyền thống, các em đã thể hiện vai trò của những "công dân số": Chủ động tra cứu từ điển số, tích cực tương tác trên các ứng dụng trí tuệ nhân tạo tạo sinh và tư duy chọn lọc trong môi trường số. Công nghệ không chỉ giúp lớp học sinh động, mà còn là công cụ đắc lực để các em làm giàu vốn từ và sử dụng từ ngữ chính xác, hiệu quả. Sự bản lĩnh, kỹ năng làm chủ thiết bị và tương tác nhịp nhàng của thầy trò chính là minh chứng sống động nhất cho thành công của nền giáo dục 4.0.

Đại biểu cũng được nghe báo cáo tham luận đầy tâm huyết của cô Lâm Thị Thu Thảo, giáo viên Trường Tiểu học Chính Nghĩa, phường Chợ Lớn với chủ đề "Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy Tiếng Việt cho học sinh tiểu học". Những chia sẻ của cô không chỉ giàu tính thực tiễn mà còn là chìa khóa khai mở tư duy, giúp đội ngũ giáo viên có cái nhìn đa chiều và sâu sắc hơn về cách "bắt tay" với AI để nâng cao chất lượng, hiệu quả của việc dạy học Tiếng Việt.

Sau giờ dạy minh hoạ, các đại biểu đã có dịp trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về cách tổ chức kiểu bài dạy mở rộng vốn từ theo hướng phát triển năng lực học sinh, về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy Tiếng Việt cho học sinh tiểu học, đồng thời lan tỏa tinh thần đổi mới trong giảng dạy môn Tiếng Việt.

Buổi chuyên đề khép lại trong không khí phấn khởi, để lại nhiều ấn tượng đẹp và gợi mở nhiều hướng ứng dụng hiệu quả trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy môn Tiếng Việt ở các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.

🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻
Ngành Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh rất mong toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục cùng tham gia hỗ trợ, chia sẻ với đồng bào đang chịu ảnh hưởng bởi thiên tai, đặc biệt là giúp đỡ cho đội ngũ thầy cô, học sinh vùng lũ lụt.

https://khunghinh.net/p/f56c0709136ac8df

Hay, cùng thay khung Avatar cá nhân để chào đón sự kiện 50 năm Ngành Giáo dục và Đào tạo - Dấu ấn thời đại - Khát vọng tương lai.

50 NĂM ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 50 NĂM ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

CHUYÊN ĐỀ "DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 1 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NẰNG LỰC"

Thực hiện công văn số 1557/SGDĐT-GDPT ngày 19 tháng 8 năm 2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo Về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2025–2026 và công văn số 2172/SGDĐT-GDPT ngày 10 tháng 9 năm 2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo Về hướng dẫn chuyên môn giáo dục phổ thông năm học 2025–2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đã ban hành công văn số 3036/SGDĐT-GDPT ngày 07 tháng 10 năm 2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo Về kế hoạch tổ chức tập huấn chuyên đề “Dạy Tiếng Việt cho học sinh lớp 1 theo hướng phát triển năng lực” và tổ chức tập huấn chuyên đề theo kế hoạch.

Tham dự chuyên đề có các thầy cô là đại diện lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Phổ thông; các thầy cô là cụm trưởng chuyên môn và thành viên Hội đồng Bộ môn Tiếng Việt cấp tiểu học; các thầy cô là đại diện cán bộ quản lí và giáo viên lớp 1 của các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.

Đại biểu đã được dự giờ học minh hoạ môn Tiếng Việt lớp 1, Chủ đề 8: Trò chơi – Đồ chơi, Bài 2: ôi - ơi do cô giáo Nguyễn Hoàng Ngọc Phượng và các em học sinh lớp Một 1 Trường Tiểu học Triệu Thị Trinh, phường Hòa Hưng thực hiện. Tiết học diễn ra trong không khí thân thiện, cởi mở, thể hiện rõ tinh thần “học mà chơi – chơi mà học”. Các em học sinh rất tích cực, tự tin và hào hứng tham gia chuỗi hoạt động luyện đọc, luyện viết, luyện nói và nghe với hình thức đa dạng, phong phú. Nhờ cách tổ chức linh hoạt, sinh động, tiết học đã mang lại hiệu quả thiết thực, thể hiện rõ hướng đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

Sau giờ dạy minh hoạ, các đại biểu đã có dịp trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về cách tổ chức bài dạy Học vần theo hướng phát triển năng lực học sinh, đồng thời lan tỏa tinh thần đổi mới trong giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 1.
Buổi chuyên đề khép lại trong không khí phấn khởi, để lại nhiều ấn tượng đẹp và gợi mở hướng vận dụng hiệu quả trong thực tiễn giảng dạy môn Tiếng Việt trong các nhà trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh.

TẬP HUẤN CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN TIỂU HỌC
Ngày 23/10/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn chuyên đề “Dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Toán tiểu học theo hướng phát triển năng lực học sinh” theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến, với hơn 1.000 điểm cầu trên toàn thành phố.
Tại buổi tập huấn, các đại biểu được nghe giáo viên trình bày tham luận về xây dựng ma trận, thiết kế đề kiểm tra định kì và chia sẻ biện pháp đổi mới dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực học sinh.
Các đại biểu đã sôi nổi thảo luận, trao đổi kinh nghiệm thực tiễn. Có thể khẳng định, đổi mới kiểm tra, đánh giá chính là khâu then chốt để thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn Toán tiểu học.