WISEducation

HỌP PHỤ HUYNH CUỐI NĂM, ĐIỂM SỐ, ROI MÂY, VÀ NHỮNG ĐỨA TRẺ HỌC CÁCH SỢ NGƯỜI THƯƠNG MÌNH

Cuối tháng 5. Mùa họp phụ huynh cuối năm.

Trên mạng xã hội mấy ngày nay, nhan nhản bài chế về roi mây. Có người rao bán roi "dai và dài, ship tận nhà." Có trang mở lớp "Tập huấn sử dụng roi đúng kỹ thuật - cam kết chỉ hù là chính, đánh là phụ." Có nơi quảng cáo roi "đã qua xử lý, test dẻo và đàn hồi, bảo đảm quý zị vừa tay, vừa lòng và đã cái nư." Một tấm infographic liệt kê "dụng cụ huyền thoại" - roi mây truyền thống, roi tre phiên bản nâng cấp, dép tổ ong, dây sạc điện thoại, cây chổi cán inox.

Câu tục ngữ "Thương cho roi cho vọt" được nhắc đi nhắc lại, nửa đùa nửa thật. Đến tận năm 2026, câu nói vẫn được dùng hàng ngày - không chỉ như lời đùa, mà như lời biện minh.

Mọi người cười. Nhưng đằng sau mỗi câu đùa "xin cha mẹ bình tĩnh", là những đứa trẻ đang thực sự lo sợ.

—
Sau buổi họp phụ huynh, một người cha kể lại câu chuyện của mình với bạn - một nhà giáo dục. Anh nói anh ngồi lại với cậu con trai lớp 7, hai cha con nói chuyện về kết quả học tập với giọng bình ổn, không quát, không đe doạ, không đòn roi. Nhà anh cũng có roi mây, nhưng anh rất kiểm soát để hạn chế dùng. Vì anh nhận ra: mỗi lần muốn cầm roi, vấn đề không nằm ở con mà nằm ở chính anh - ở cách anh đối diện với sự bất lực khi điểm số không cao, hoặc khi con không thuần phục mình. Trong dòng họ anh, chia làm hai phe. Anh một phe. Còn lại đều tin rằng chỉ có roi vọt thì con mới nhớ - họ đang tin rằng mình làm vậy vì thương con, theo cách họ từng được thương. Nhưng anh chọn khác, dù biết mình đang đi ngược lại cả một hệ thống niềm tin đã truyền qua nhiều thế hệ.

Một người mẹ khác, sau khi đi họp phụ huynh về và nhận kết quả, bà chì chiết con gái mình, oán trách cô giáo không nâng điểm cho con. Lý do: con thiếu 0.4 điểm ở một môn để đạt danh hiệu học sinh giỏi. Bốn phần mười điểm. Và thế giới sụp đổ.

Hai câu chuyện. Hai cách phản ứng rất khác nhau trước cùng một tình huống: kết quả học tập của con sau kỳ họp phụ huynh. Người cha nhìn vào bản thân trước khi nhìn vào con. Người mẹ nhìn vào con, vào cô giáo, vào con số - và đổ tất cả lên đó.

Đây không phải câu chuyện ai đúng ai sai. Đây là câu chuyện về cách cha mẹ đang kiểm soát, đang đổ kỳ vọng lên con cái và thầy cô mà nhiều khi không nhận ra.

Roi mây chỉ là dạng nhìn thấy được. Có một dạng áp lực khác tinh vi hơn: một cái thở dài khi con được 8 thay vì 9, một câu so sánh "con nhà bác Tư học giỏi lắm", một sự im lặng nặng nề hơn cả lời mắng. Trẻ đọc được tất cả những tín hiệu đó. Và chúng học được một bài học mà không ai dạy bằng lời: mình phải hoàn hảo để được an toàn trong chính gia đình mình.

Một nghiên cứu kéo dài 5 năm của nhóm Ryan Y. Hong tại Đại học Quốc gia Singapore, công bố trên Journal of Personality, cho thấy sự can thiệp quá mức của cha mẹ có thể liên quan đến xu hướng cầu toàn tiêu cực ở trẻ - sợ mắc lỗi, tự phê phán bản thân, và tăng nguy cơ lo âu, trầm cảm. Tại Việt Nam, các bác sĩ nhi khoa cũng ghi nhận: nhiều trẻ đến khám vì căng thẳng tâm lý lại là những em học tốt, ngoan, nhưng đang tự tạo áp lực rất lớn để giữ hình ảnh trước gia đình và thầy cô.

Đằng sau vẻ ngoài "thành công" theo điểm số, một số trẻ có thể đang chịu áp lực tâm lý đáng lo ngại.

ThS.NCS. Lương Dũng Nhân viết trong bài "Dạy con thời AI: Chúng ta đang chạy theo điều gì?":

"Nỗi sợ hãi, dù được ngụy trang bằng bất kỳ kỹ thuật nào, vẫn là nỗi sợ hãi. Và một đứa trẻ lớn lên trong không gian của nỗi sợ sẽ học cách tồn tại - chứ không học cách sống."

Ông cũng đặt ra một câu hỏi mà có lẽ mỗi cha mẹ cần tự hỏi: "Cần kiểm tra xem những kỳ vọng mình đặt lên con xuất phát từ tình yêu thực sự, hay từ nỗi sợ hãi bị bỏ lại trong một thế giới đang thay đổi quá nhanh."

Điểm số sẽ thay đổi. Danh hiệu sẽ phai. Nhưng cách một đứa trẻ cảm nhận về bản thân khi ở bên người thương mình - điều đó theo các em rất lâu. Có khi, lâu hơn bất cứ bài kiểm tra nào.

Còn bạn - trong phản ứng với điểm số của con, với buổi họp phụ huynh, với danh hiệu cuối năm - bạn đang bảo vệ tương lai của con, hay đang lặp lại lịch sử của chính mình?

📖 Đọc bài viết đầy đủ ở phần bình luận.

NGHĨ GÌ VỀ BẰNG CẤP VÀ TỰ HỌC THAM VẤN TÂM LÝ
PHẦN 1: BẰNG CẤP KHÔNG PHẢI NĂNG LỰC

Một khoá học cuối tuần, một chứng chỉ trực tuyến, vài cuốn sách bán chạy và một tài khoản mạng xã hội - vậy là đủ để trở thành "chuyên gia" trong mắt công chúng.

Câu hỏi về năng lực thật sự của người thực hành tâm lý chưa bao giờ cấp thiết như lúc này. Không phải câu hỏi về bằng cấp hay danh xưng. Mà là câu hỏi về đạo đức, về giới hạn, về chiều sâu kinh nghiệm, và về khả năng chịu trách nhiệm trước những đau khổ rất thật của con người.

Một sinh viên mới tốt nghiệp cao học hoặc tiến sĩ có thể nắm vững thuật ngữ, trích dẫn nghiên cứu, viết bài phản biện, vượt qua kỳ thi chuyên môn. Những năng lực ấy quan trọng - chúng tạo ra bộ xương pháp lý và đạo đức cho nghề. Nhưng bộ xương chưa phải cơ thể sống.

Tri thức học thuật phải đi qua hàng nghìn cuộc gặp gỡ với con người thật: một đứa trẻ không chịu nói trong phòng đánh giá, một phụ huynh vừa giận vừa bất lực, một thiếu niên tự hủy hoại bản thân nhưng nói rằng "em ổn", một người trưởng thành có vẻ thành công nhưng bên trong sống như đứa trẻ chờ bị bỏ rơi. Chỉ khi tri thức đi qua những cảnh huống ấy trong nhiều năm, nó mới bắt đầu trở thành phán đoán lâm sàng [clinical judgment].

Văn bằng tiến sĩ có thể trao quyền hành nghề hợp pháp, nhưng không tự động trao trí tuệ lâm sàng. Nó cho phép một người bước vào nghề, không chứng minh người ấy đã tinh thông nghề. Huống chi lại không có văn bằng.

Sự nhầm lẫn giữa văn bằng và năng lực thực hành là một dạng đánh đồng sai lầm [false equivalence]. Người mới tốt nghiệp tiến sĩ và người đã có hai mươi năm thực hành có thể cùng được gọi là "doctor", cùng sử dụng công cụ đánh giá, cùng trích dẫn Beck, Rogers, Bowlby hay Linehan. Nhưng giống nhau về danh xưng không có nghĩa giống nhau về năng lực.

Người mới vào nghề thường hỏi: "Trong trường hợp này, tôi phải dùng kỹ thuật nào?" hoặc "Theo mô hình này, bước tiếp theo là gì?" Câu hỏi ấy không sai, nó cần thiết ở giai đoạn đầu. Nhưng nó cho thấy người thực hành vẫn đang cần bản đồ để không lạc.

Người thực hành dày dạn thì khác. Họ nhìn thấy mẫu hình [pattern]. Họ nhận diện rất nhanh những cấu trúc lặp lại trong lời nói, nét mặt, nhịp thở, sự im lặng, cách thân chủ tránh né, cách một gia đình cùng bảo vệ một bí mật mà không ai gọi tên. Hubert và Stuart Dreyfus từng mô tả tiến trình phát triển chuyên môn như một chuyển động từ lệ thuộc vào quy tắc sang phán đoán linh hoạt theo bối cảnh. Gary Klein, trong nghiên cứu về quyết định tự nhiên [naturalistic decision making], chỉ ra rằng chuyên gia trong môi trường phức tạp thường không ra quyết định bằng cách so sánh tuần tự tất cả lựa chọn, mà bằng khả năng nhận ra mẫu hình quen thuộc trong tình huống mới. Trong trị liệu, điều này không phải "đoán mò theo trực giác" - nó là trực giác đã được huấn luyện bởi thời gian.

Nhưng khái niệm "trực giác lâm sàng" [clinical intuition] rất dễ bị lạm dụng. Một người thiếu đào tạo cũng có thể nói "Tôi cảm được thân chủ." Một người tự tin thái quá cũng có thể gọi định kiến cá nhân là trực giác. Trực giác đáng tin là sản phẩm phụ của hàng nghìn giờ quan sát có phản tư, can thiệp có giám sát, sai lầm có sửa chữa. Daniel Kahneman và Gary Klein từng trao đổi về điều kiện để trực giác chuyên gia trở nên đáng tin: môi trường phải có quy luật đủ ổn định để học được, và người học phải nhận được phản hồi đủ nhanh, đủ rõ, đủ chính xác. Trực giác chỉ đáng tin khi nó được xây dựng trong một hệ sinh thái thực hành nghiêm túc, không phải trong không gian tự phong.

Một người mới tốt nghiệp có thể có bản đồ - điều đó quý, vì không có bản đồ thì dễ đi lạc. Nhưng chuyên gia đã đi qua lãnh thổ: đã bước trên đất gồ ghề của gia đình, trường học, bệnh viện, phòng tham vấn, mất mát, khủng hoảng, im lặng, thất bại, và những khoảnh khắc nhỏ bé khi một con người bắt đầu tin rằng mình có thể sống khác đi.

Cầm chắc tấm bản đồ giúp ta khởi hành. Từng bước chân trên lãnh thổ mới làm ta khiêm tốn.

TS. Lê Nguyên Phương

P/S: các bạn có thể đọc bài viết gốc tại trang của TS Lê Nguyên Phương tại link: https://www.facebook.com/share/p/1H5zJ37Zaz/

Parenting Summit 2026 đã quay trở lại.

Nối tiếp tinh thần “Làm cha mẹ trắc ẩn” từ năm 2025, năm nay Parenting Summit tiếp tục đồng hành cùng cha mẹ với chủ đề **“Chắp cánh cho cha mẹ” – Empowering Parents**.

Chúng tôi tin rằng, trước khi hỏi “làm sao để sửa con”, cha mẹ cũng cần được nâng đỡ để có thể đồng hành cùng con bằng sự an định, trắc ẩn và trí tuệ.

Chương trình Early Bird sẽ kết thúc hôm nay, 20/5.

Chi tiết các hạng vé và chương trình xem tại phần bình luận ạ.

MÔ HÌNH “BÀ MẸ QUÊ” - KHI TÌNH YÊU THƯƠNG THUẦN KHIẾT MẠNH HƠN MỌI PHƯƠNG PHÁP

Trong một phiên chia sẻ tại Parenting Summit 2025, Tiến sĩ Lê Nguyên Phương đưa ra một mô hình mà Tiến sĩ gọi là “chơi cho vui”. Nhưng nghe xong thì không ai cười được.

Mô hình đó là: BÀ MẸ QUÊ

Bà không biết phương pháp hay Piaget không biết chữa lành đứa trẻ bên trong là gì, không biết giáo dục tích cực hay kỷ luật tích cực là gì. Thậm chí bà có thể không biết một chữ cắn đôi.

Nhưng bà có một điều. Khi đứa con đau khổ, cô đơn, tủi thân với những đối xử của cuộc sống, nó chạy về nhà và ôm bà. Lúc đó bà không cần bất cứ kỹ thuật nào để can thiệp. Bà chỉ ôm đứa con vào lòng bằng tất cả tấm lòng thương yêu và ngồi im lặng với con trong giây phút đó.

Tiến sĩ gọi đó là đồng điều hòa cảm xúc, tức là năng lực giúp người khác quân bình trở lại không phải bằng lời nói, mà bằng sự hiện diện.

---

Nhưng đặt bà mẹ quê cạnh chúng ta - những bậc cha mẹ hiện đại và những người làm giáo dục có học hành, có phương pháp - thì mới thấy một nghịch lý.

Chúng ta có kiến thức nhưng lại hay rơi vào cái bẫy mà Tiến sĩ Phương gọi là “mô hình phóng chiếu”, một cái bẫy được xây dựng bởi chính tâm thức của mình.

Con chậm cân một hai ký so với tiêu chuẩn Tây Âu Mỹ là hoảng hốt. Con bị một điểm toán thấp trong khi các môn khác tốt hết rồi, nhưng chỉ cần so với thằng nhóc hàng xóm hay với con chú con bác là chúng ta lại tức giận.

Mô hình phóng chiếu đó có một điều nguy hiểm: nó không có KPI. Chúng ta nhích lên một chút thì mô hình lại đòi hỏi cao hơn một chút. Chúng ta tiến bộ hơn hôm qua một chút thì mô hình vẫn còn xa tầm tay. Cho nên chúng ta luôn luôn đau khổ và luôn luôn có cảm giác thiếu sót.

Tiến sĩ Phương chia sẻ thẳng thắn rằng những tổn thương của chúng ta, những mặc cảm thiếu thốn và yếu ớt của chúng ta thường bù đắp bằng điều kiện vật chất bên ngoài. Và vô tình, con cái chúng ta trở thành một thứ vật chất để khoe khoang và bù đắp vào đúng cái mặc cảm đó.
Những đứa trẻ của chúng ta không cần một bà mẹ sắm cho chúng ta cái piano vài chục ngàn đô la rồi bắt gõ như chim gõ kiến mổ trên phím đàn để trở thành một dương cầm thủ nào đó chỉ để khoe khoang với thế giới.

---

Bà mẹ quê không có mô hình phóng chiếu nào cả.

Bà chỉ có tình yêu thương con tha thiết, sự tin tưởng vào năng lực nội tại của con, và niềm vui với từng cái thành đạt của con. Khi con đau thì bà ôm con. Vậy thôi.

Tiến sĩ Phương nói: “Thú thật năm nay như tôi là ông già sáu mươi ba tuổi, tôi vẫn ao ước có những giây phút như vậy. Bất cứ đứa con nào, những người trong chúng ta đã từng thiếu thốn điều đó, chúng ta đều mong muốn.”

Tất cả chúng ta đều trong cái thân phận bất toàn đó. Hãy chấp nhận chính mình, tha thứ cho chính mình. Cũng như chúng ta sẽ chấp nhận và tha thứ con cái của chúng ta.

Xem đoạn chia sẻ của TS. Lê Nguyên Phương trong video bên dưới

---

CHƯƠNG TRÌNH PARENTING SUMMIT 2026 | Chắp cánh cho cha mẹ: Yêu con bằng bản năng, nuôi dạy con bằng bản lĩnh
Dành cho cha mẹ và người làm giáo dục

Diễn ra vào ngày 26-27/6/2026 với Thứ 6: Online 100% và Thứ 7: Hybrid (offline TP.HCM + online)
WISEDUCATION có vai trò bảo trợ chuyên môn và đồng tổ chức

Hiện nay chương trình Early Bird còn 3 ngày - hết 20/5 - và đang ưu đãi lên đến 30%

Chi tiết vé và chương trình tại phần bình luận

WISEDUCATION.

CHƯƠNG TRÌNH TÂM LÝ HỌC CHUYỂN HOÁ [TRANSFORMATIVE JOURNEY - PTC] KHOÁ 12: "CON ĐƯỜNG TỰ DO"
✦ Đăng ký hôm nay - bắt đầu học trong vòng 24 giờ.

Tâm lý học Chuyển hoá [Psychology for Transformation - PTC] là chương trình học tập và thực hành tâm lý học ứng dụng do Tiến sĩ Lê Nguyên Phương thiết kế, đã được kiểm chứng qua 11 khoá với hơn 500 học viên.

PTC khoá 12 - "Con đường Tự do" [Transformative Journey] là phiên bản đổi mới toàn diện với phương thức học tập hoàn toàn mới.

BẠN KHÔNG CẦN THÊM MỘT KHOÁ HỌC MÀ LÀ CẦN MỘT HÀNH TRÌNH THẬT SỰ DÀNH CHO MÌNH.

PTC12 không vận hành như một lớp học thông thường. Không có giáo trình chung cho tất cả - vì hành trình chuyển hoá của mỗi người là khác nhau. Không có deadline bài tập - vì sự thay đổi thật sự không thể ép vào lịch. Khi bạn sẵn sàng, đó chính là lúc bắt đầu.

Thay vào đó, bạn sẽ có:
01. Trợ giảng số cá nhân hoá 24/7 - được thiết kế bởi ThS.NCS. Nhan Dung Luong, nhà giáo dục với hơn 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục chuyển hoá [transformative education], hiện là nghiên cứu sinh [NCS] về ứng dụng trí năng nhân tạo [Generative AI] trong giáo dục. Trợ giảng số được xây dựng dựa trên toàn bộ tài liệu và tri kiến [insight] chuyên môn của TS. Lê Nguyên Phương
02. Tài liệu bao gồm kiến thức tâm lý ứng dụng và các bài thực hành Tâm-Thể được thiết kế riêng dựa trên câu chuyện của chính bạn - không phải đọc những gì ai cũng đọc, mà là những gì bạn đang cần ở thời điểm này
03. Thư phản hồi cá nhân từ TS. Lê Nguyên Phương
04. Cộng đồng học viên cùng đi trên hành trình chuyển hoá

Đây là lần đầu tiên một chương trình tâm lý học được cá nhân hoá đến từng người, kết hợp nền tảng khoa học với công nghệ, để bạn học theo cách phù hợp nhất với chính mình.

HỌC VIÊN NÓI GÌ SAU HÀNH TRÌNH CHUYỂN HOÁ?
Trong buổi lễ tốt nghiệp, các học viên PTC chia sẻ rằng chương trình đã mở ra cho họ những góc nhìn hoàn toàn mới - từ việc nhận ra những khuôn mẫu cảm xúc và hành vi mà trước đó họ cứ lún sâu vào mà không thoát ra được, đến việc hiểu sâu hơn những tầng lớp bên dưới vấn đề của mình. Nhiều người chia sẻ rằng tài liệu, các buổi học, và sự đồng hành từ TS. Lê Nguyên Phương đã giúp họ không chỉ thay đổi bản thân, mà còn tạo ra ảnh hưởng tích cực đến những người xung quanh.

🎬 Xem video chia sẻ ngay bên dưới bài đăng.

3 MODULE ĐỂ BẠN CHỌN - BẮT ĐẦU BẤT KỲ LÚC NÀO
Mỗi module kéo dài 2 tháng, độc lập với nhau. Bạn chọn module phù hợp nhất với mình:

01. Module 1 - Nhận thức & Hành vi: Bạn đang bế tắc với thói quen, hành vi lặp lại, muốn thay đổi cách suy nghĩ và phản ứng. (Chưa biết chọn gì? Bắt đầu từ đây.)
02. Module 2 - Cảm xúc & Chấn thương: Bạn đang mang cảm xúc nặng nề, ám ảnh quá khứ, khó khăn trong quan hệ gia đình.
03. Module 3 - Ý nghĩa & Căn tính: Bạn đang tìm kiếm mục đích sống, khủng hoảng hiện sinh, muốn định hình lại bản thân.

📎 Thông tin chi tiết xem tại link chương trình trong phần bình luận.

Quyền lợi khi ghi danh trước 31/05/2026 :
01. Tặng khoá Thiền Tự Thức
02. Tặng vé tham dự chương trình "7 Ngày Chuyển Hoá Cảm Xúc" hoặc Vé tham dự chuỗi Webinar "Làm Cha Mẹ Thời A.I."

Liên hệ tư vấn:
📞 085 5900 286 | 0397 822 820 | 0906 044 239

WISEDUCATION

WISEDUCATION ĐỒNG TỔ CHỨC SỰ KIỆN PARENTING SUMMIT 2026 - SỰ KIỆN DÀNH CHO CHA MẸ - DIỄN RA KẾT HỢP TRỰC TUYẾN VÀ TRỰC TIẾP ĐẦU TIÊN TẠI VIỆT NAM

PS26 đang mở đăng ký sớm [Early Bird] với ưu đãi lên đến 30% - dành cho 300 vé đầu tiên hoặc đến hết ngày 20/05/2026

WISEDUCATION chính thức tham gia đồng tổ chức Parenting Summit 2026 (PS26) cùng Parenting Hub. Sự kiện sẽ diễn ra trong hai ngày 26-27/06/2026, dự kiến đón hàng ngàn phụ huynh, nhà giáo dục và người đồng hành cùng trẻ em trên cả nước.

Đây là năm thứ hai Parenting Summit được tổ chức, và là lần đầu tiên chương trình vận hành theo mô hình kết hợp [hybrid]: ngày 26/06 diễn ra hoàn toàn trực tuyến trên nền tảng Swapcard, ngày 27/06 kết hợp trực tuyến và trực tiếp tại Hệ thống Giáo dục ATY (quận 12, TP.HCM).

Với chủ đề “Chắp cánh cho cha mẹ: Yêu con bằng trái tim - Nuôi con bằng bản lĩnh”, PS26 tập trung vào năng lực điều hòa cảm xúc [emotional regulation] của cha mẹ - yếu tố mà dữ liệu từ hàng ngàn phụ huynh đăng ký chuỗi hội thảo trực tuyến [webinar] của WISEDUCATION cho thấy là gốc rễ chung của phần lớn các khó khăn trong nuôi dạy con: mất kiểm soát cảm xúc, xung đột thế hệ, áp lực thành tích học tập, và thiếu kết nối với con.

VAI TRÒ CỦA WISEDUCATION
Từ năm 2026, WISEDUCATION tham gia với vai trò đồng tổ chức và bảo trợ toàn bộ nội dung chuyên môn của chương trình. Tiến sĩ Lê Nguyên Phương - Người sáng lập, Chủ tịch HĐQT WISEDUCATION - trực tiếp định hướng và rà soát nội dung các phiên thảo luận, đảm bảo chương trình dựa trên nền tảng khoa học thần kinh [neuroscience] và tâm lý học phát triển [developmental psychology] có bằng chứng [evidence-based].

PS2025 năm ngoái, với chủ đề “Làm cha mẹ trắc ẩn trong thế giới biến động” [Compassionate Parenting in a Turbulent Era], đã quy tụ hơn 30 diễn giả và hàng nghìn phụ huynh tham gia trực tuyến. PS26 kế thừa nền tảng đó và mở rộng đáng kể cả về quy mô lẫn hình thức tổ chức.

CHƯƠNG TRÌNH HAI NGÀY
Ngày 1 (26/06 - trực tuyến): Các phiên chia sẻ phát biểu chính [keynote], hội thảo chuyên đề [webinar] xoay quanh cảm xúc của cha mẹ, kiệt sức trong nuôi dạy con [parental burnout], hàn gắn mối quan hệ sau tổn thương, đồng hành cùng trẻ có nhu cầu đặc thù.
Ngày 2 (27/06 - kết hợp): Phiên chia sẻ phát biểu chính, phiên thực hành [workshop], phòng giải pháp [Solution Room] nơi phụ huynh gặp trực tiếp chuyên gia để trao đổi tình huống cụ thể, và phiên thực hành thân thể [somatic workshop] về điều hòa cảm xúc.
Song song với các phiên chính trong ngày trực tiếp dành cho người tham dự, PS26 mở rộng thành không gian trải nghiệm cho cả gia đình: 10 đơn vị tổ chức hoạt động cho trẻ em từ 4-12 tuổi (cờ vua, robotics, STEM, trò chơi vận động) và 20 gian hàng đối tác trưng bày sản phẩm, dịch vụ hướng đến gia đình trong các lĩnh vực giáo dục, sách, đồ chơi, thực phẩm, gia dụng.
Chi tiết trong link chương trình tại phần bình luận.

DANH SÁCH DIỄN GIẢ
Chương trình quy tụ hơn 20 chuyên gia, gồm:
GS. Trương Nguyện Thành (Giáo sư danh dự Đại học Utah),
TS. Lê Nguyên Phương (Tiến sĩ Lãnh đạo Giáo dục và Tâm lý Giáo dục, University of Southern California),
TS. Nguyễn Thị Thu (Nhà sáng lập Hệ thống Giáo dục Tsubaki),
TS. Trần Kiều Như (Nhà sáng lập Caring From Distance),
TS. Quang Thục Hảo (Tiến sĩ Tâm lý học thần kinh [Neuropsychology], Đại học New South Wales),
TS. Nguyễn Thu Huyền (Tiến sĩ Giáo dục học),
ThS.NCS Lương Dũng Nhân (Nghiên cứu sinh Tiến sĩ Giáo dục, chuyên ngành trí năng nhân tạo tạo sinh [Generative AI] trong giáo dục),
ThS.NCS Nguyễn Minh Thành,
ThS.NCS Nguyễn Tú Anh,
ThS. Dương Quyên,
ThS. Phương Dung,
Nhà báo Trần Thu Hà,
cùng các nhà giáo dục ….
Danh sách diễn giả vẫn đang tiếp tục được cập nhật…

ĐĂNG KÝ VÀ ƯU ĐÃI CHO 300 VÉ ĐẦU TIÊN HOẶC ĐẾN 20/5
PS26 hiện đang trong giai đoạn ưu đãi sớm [Early Bird] từ ngày 5/5 đến 20/5/2026 (hoặc cho 300 vé đầu tiên). Chương trình có ba hạng vé: Vé trực tuyến [Online Pass], Vé kết hợp [Hybrid Pass] và Vé đồng hành [Buddy Pass] dành cho trẻ em hoặc người chăm sóc trẻ.
Chi tiết chương trình, quyền lợi từng hạng vé và đăng ký tại phần bình luận

CHÍNH SÁCH DÀNH CHO DOANH NGHIỆP
PS26 có chương trình riêng dành cho các doanh nghiệp, tổ chức muốn tặng vé tham dự như quà phúc lợi [employee benefit] cho nhân viên. Chương trình áp dụng ưu đãi theo số lượng vé, xuất hóa đơn VAT, và các quyền lợi đồng hành phù hợp với quy mô.
Liên hệ Ban tổ chức: Hotline 0828.099.924 (Zalo: WISEDUCATION)

ĐĂNG KÝ TÀI TRỢ VÀ HỢP TÁC
Ban tổ chức chào đón các đơn vị muốn tham gia với vai trò nhà tài trợ, đối tác gian hàng trải nghiệm cho trẻ em, hoặc đối tác trưng bày sản phẩm/dịch vụ tại khu vực trực tiếp ngày 27/06.

Ưu tiên các đơn vị có thể triển khai tại TP.HCM. Các đơn vị hoạt động trực tuyến trên toàn quốc hoặc quốc tế cũng được chào đón.

Đăng ký tài trợ và hợp tác qua Hotline 0828.099.924 (Zalo: WISEDUCATION)

NHÌN LẠI PARENTING SUMMIT 2025
RECAP DAY 1
Ngày đầu tiên mở ra từ những chia sẻ thật về cảm giác tội lỗi khi quát con, đến việc phân biệt giữa yêu thương và nuông chiều, rồi đến khoảnh khắc một người mẹ nhận ra - muốn con chủ động học, mình phải học cách nói sao cho con muốn nghe trước đã. Ngày 1 không dạy ba mẹ làm gì. Ngày 1 giúp ba mẹ dừng lại và nhìn thấy chính mình.

RECAP DAY 2
Nếu Ngày 1 là dừng lại, thì Ngày 2 là bước tiếp. TS. Lê Nguyên Phương mở đầu bằng một góc nhìn ít ai nói đến: làm cha mẹ cũng là chữa lành chính mình. Các phiên sau đó đi vào những câu hỏi cụ thể hơn - khi con có hành vi "khác lạ" thì hiểu thế nào cho đúng thay vì vội lo, khi phụ huynh từ chối lắng nghe thì làm sao giữ được lòng trắc ẩn, và một câu hỏi mà rất nhiều ba mẹ mang theo về nhà: "Làm sao để chăm sóc bản thân mà không thấy tội lỗi?"

THÔNG TIN LIÊN HỆ:
Email: [email protected]
Điện thoại: 0828.099.924
Hotline tư vấn chương trình: 0855 900 286 - 0397 822 820 - 0906 044 239

Parenting Summit 2026 được đồng tổ chức bởi Parenting Hub và WISEDUCATION.

Nhiều cha mẹ hiện nay đều quen với cảm giác này:

Ở bên con - thì đầu vẫn chạy theo công việc.
Đi làm - thì canh cánh thấy có lỗi với con.
Cố "hiện diện trọn vẹn" - mà lúc nào cũng thấy mình chưa đủ.

Cảm giác đó có tên: mắc nợ. Nợ con vì đi làm. Nợ công việc vì chăm con. Và nó không đến từ việc mình yêu con chưa đủ - mà có thể đến từ cách mình đang hiểu chữ "hiện diện."

Tâm lý học phát triển [developmental psychology] chưa bao giờ nói rằng cha mẹ phải ngồi yên nhìn con 24/7. Lý thuyết gắn bó [attachment theory] chỉ ra rằng đứa trẻ gắn bó an toàn [secure attachment] không phải là đứa trẻ bám lấy mẹ - mà là đứa trẻ dám rời mẹ để đi khám phá, vì nó tin rằng khi quay lại, mẹ vẫn ở đó.

Nhưng câu chuyện không dừng ở đó.

Nếu cách hiểu cũ đang tạo ra tội lỗi, thì cách hiểu mới đòi hỏi điều gì? Đâu là ranh giới giữa "sống trọn vẹn mà con được tham gia vào" và "bận rộn đến mức không còn nhận ra con đang cần mình"? Và tại sao mối quan hệ cha mẹ - con cái, nếu chỉ vận hành một chiều, lại không bền - kể cả khi chiều đó là tình yêu?

Bài viết trên WisePsyZine đi sâu vào những câu hỏi này - từ lý thuyết gắn bó [attachment theory], nền tảng an toàn [secure base], sinh thái phát triển [ecological systems theory], đến thực tế mà rất nhiều bà mẹ Việt Nam đang sống mỗi ngày nhưng chưa có ngôn ngữ để gọi tên.

Link nội dung ở phần bình luận

---

🎙 Tối nay (08/05, 20:00, Zoom) - chuỗi webinar "Làm Cha Mẹ Thời A.I." với Thầy Lương Dũng Nhân tiếp tục mở ra những góc nhìn như thế - không đưa công thức, mà mời mỗi cha mẹ dừng lại và nhìn vào chính hành trình của mình.
Thông tin và đăng ký tại phần bình luận

THÔNG CÁO: WISEDUCATION CHÍNH THỨC BẢO TRỢ CHUYÊN MÔN CHO CHƯƠNG TRÌNH PARENTING SUMMIT 2026 [26-27/06]

WISEDUCATION trân trọng thông báo vai trò bảo trợ chuyên môn toàn bộ nội dung Parenting Summit 2026 (PS26) - sự kiện giáo dục thường niên dành cho cha mẹ, nhà giáo dục và những người đồng hành cùng trẻ em, diễn ra ngày 26-27/06/2026, do Parenting Hub và WISEDUCATION đồng tổ chức.

TS. Lê Nguyên Phương đảm nhiệm vai trò cố vấn học thuật và trực tiếp rà soát toàn bộ nội dung chương trình. Khung chương trình do ThS. Dương Ngọc Quyên và ThS-NCS Lương Dũng Nhân thiết kế.

VÌ SAO PARENTING SUMMIT (PS) RA ĐỜI
Mỗi ngày, hàng triệu cha mẹ Việt đang yêu con bằng tất cả những gì mình có - nhưng vẫn kẹt trong những vòng lặp cũ: quát mắng rồi hối hận, kiểm soát rồi mất kết nối, hy sinh rồi kiệt sức.

Vòng lặp ấy không phải vì cha mẹ thiếu tình yêu. Đó là tín hiệu của một hệ thống đang quá tải - tình yêu có thừa, nhưng kiến thức về cách hệ thần kinh tự chủ [autonomic nervous system] vận hành và kỹ năng đồng điều hòa [co-regulation] cảm xúc thì chưa được trang bị đủ. Đồng thời, các mô thức liên thế hệ [intergenerational patterns] vẫn đang âm thầm tái diễn - cha mẹ vô tình lặp lại những vết thương mà chính mình từng nhận.

PS ra đời từ nhận định đó, với một lựa chọn rõ ràng: không bắt đầu từ câu hỏi "làm sao sửa con", mà đi vào gốc rễ - cha mẹ cần được nâng đỡ, được trang bị, được chuyển hóa chính mình trước.

TRIẾT LÝ NỀN TẢNG
PS26 chú trọng việc làm cha mẹ [parenting] - không chỉ dừng ở việc nuôi dạy con [child-rearing]. Đây là điểm phân biệt cốt lõi mà ban chương trình đặt ra cho toàn bộ chương trình.

Mọi mục tiêu kết quả đều được phát biểu dành cho chủ thể cha mẹ. Không một phiên nào đặt mục tiêu dưới dạng "con sẽ trở thành X". Logic nền tảng: khi cha mẹ chuyển hóa chính mình - điều hòa được hệ thần kinh, điều chỉnh được nhận thức, điều hợp được giá trị sống và hành vi - họ tự thân trở thành môi trường nuôi dưỡng [holding environment] cho con. Đứa trẻ phát triển toàn vẹn không phải vì được uốn nắn theo khuôn mẫu, mà vì được sống trong một hệ thống mà sự toàn vẹn đã hiện diện sẵn.

Phương châm xuyên suốt: Đồng hành - Khoa học - Nhân bản - Trắc ẩn.

KIẾN TRÚC CHƯƠNG TRÌNH
Toàn bộ 25+ phiên thảo luận được thiết kế trên hai trục giao nhau:
Trục hành động - Framework 3Đ:

Điều hòa [Regulation] - Cha mẹ nhận diện trạng thái hệ thần kinh của chính mình, thực hành an định, điều hòa hơi thở, đồng điều hòa cùng con. Chuyển biến: từ phản ứng tự vệ về hiện diện bình an.

Điều chỉnh [Reconstruction] - Cha mẹ truy vấn lại các cấu trúc nhận thức [schema] đang vận hành theo quán tính, tách bạch giá trị thật với kỳ vọng và nỗi sợ thừa hưởng từ thế hệ trước. Chuyển biến: từ lăng kính giới hạn sang tầm nhìn khoáng đạt.

Điều hợp [Reintegration] - Cha mẹ tích hợp chuyển biến bên trong thành hành vi nhất quán bên ngoài, thực hành sửa chữa đứt gãy [rupture and repair], tái thiết kế môi trường gia đình. Chuyển biến: từ phân mảnh đến hiện hữu hợp nhất.

Trục mục tiêu - North Star: 5 chiều kích Con người Toàn vẹn mà cha mẹ hướng tới cho chính mình - Gốc rễ an toàn, Trái tim đồng cảm, Tâm trí khát khao, Nội lực kiên cường, La bàn chân thật.
Mọi phiên đều bám vào ít nhất một trụ cột 3Đ và một chiều kích North Star. Không phiên nào nằm ngoài hệ thống.

HÀNH TRÌNH HAI NGÀY
📅 26/06 - Online toàn quốc/toàn cầu - Hành trình nội tâm. Cha mẹ quán chiếu cơ thể, cảm xúc và niềm tin của chính mình. Mạch: Điều hòa → Điều chỉnh.
📅 27/06 - Offline tại TP.HCM + Livestream - Hành trình ngoại giới. Cha mẹ thực hành tích hợp vào đời sống gia đình. Mạch: Điều chỉnh → Điều hợp → Khép vòng.
Đây là mô hình hybrid đầu tiên tại Việt Nam cho sự kiện giáo dục cha mẹ ở quy mô này.

ĐỘI NGŨ CHUYÊN MÔN
30+ diễn giả trong và ngoài nước, bao gồm: TS. Lê Nguyên Phương, GS. Trương Nguyện Thành, TS. Quang Thục Hảo, TS. Nguyễn Thu Huyền, ThS. Dương Ngọc Quyên, ThS-NCS Lương Dũng Nhân, ThS-NCS Nguyễn Minh Thành, ThS-NCS Nguyễn Tú Anh, nhà báo Trần Thu Hà, và các diễn giả quốc tế.

ĐĂNG KÝ
🎟️ Early Bird từ 05/05 đến 20/05/2026 hoặc cho 300 vé đầu tiên.
Chi tiết hạng vé và đăng ký tại phần bình luận.

"Chỉ khi cha mẹ dám sống trọn vẹn đời mình, con mới thật sự có cơ hội sống toàn vẹn đời con. Sự hiện diện sống động, chân thực của cha mẹ - với tất cả ánh sáng lẫn bóng tối - mới là môi trường học tập hữu ích nhất cho con."

Hôm nay 1/5 - Ngày Quốc tế Lao động.

Trên mạng xã hội nổi bật lên những lời chúc: "Chúc mọi người nghỉ ngơi." "Chúc ngày lễ vui vẻ." "Cảm ơn những người lao động."

Và có một nhóm người mà có lẽ không được nghỉ ngơi vào ngày này.
Không phải vì họ không làm việc. Mà vì "công việc" của họ không có tên gọi chính thức, không có hợp đồng, không có lương, không có đánh giá cuối năm, và cũng không có ai - kể cả chính họ - nghĩ đó là một nghề.

Họ là cha mẹ.

Thử nghĩ xem.

Nếu "làm cha mẹ" là một nghề, thì mô tả công việc sẽ trông như thế nào?

Giờ làm việc: 24/7, không ngày nghỉ, không giờ nghỉ trưa. Công việc bao gồm nhưng không giới hạn: nuôi dưỡng, bảo vệ, giáo dục, điều hòa cảm xúc, giải quyết xung đột, lên kế hoạch tài chính, theo dõi sức khỏe, đưa đón, nấu ăn, dọn dẹp, và duy trì sự tỉnh táo trong mọi hoàn cảnh. Không yêu cầu kinh nghiệm. Không đào tạo trước. Bắt đầu ngay khi nhận việc. Không có quyền nghỉ việc.

Và bây giờ, nghề này vừa được bổ sung thêm một dòng mới vào mô tả công việc:

"Đồng hành cùng con trong thời đại A.I. - khi thuật toán biết trả lời mọi câu hỏi, viết luận nhanh hơn con, và đang định hình cách con nhìn thế giới trước cả khi con biết phân biệt đâu là thật, đâu là máy."

Không ai chuẩn bị cho bạn điều này.

Tuần trước, rất nhiều cha mẹ đã ngồi lại trong buổi 1 của chuỗi webinar "Làm Cha Mẹ Thời A.I." cùng Nhà giáo dục Lương Dũng Nhân- không phải để nghe về công nghệ, mà để nghe một câu hỏi mà lâu lắm rồi không ai hỏi họ:

Mình đang ổn không?

Không phải "con ổn không." Không phải "công việc ổn không."

Mà là: Mình - người đang gánh tất cả những thứ đó - có ổn không?
Sau buổi đó, một phụ huynh nhắn lại cho diễn giả và chương trình: "Em đang chạy đua cho con mà không biết đích ở đâu."

Và có lẽ đó cũng là câu mà rất nhiều cha mẹ đang nghĩ - nhưng chưa bao giờ nói ra.

Tối nay - buổi 2 của chương trình LÀM CHA MẸ THỜI A.I.
ThS. NCS. Lương Dũng Nhân - gần 20 năm trong giáo dục chuyển hóa, hiện nay đang là nghiên cứu sinh Tiến sĩ về Generative A.I. trong giáo dục - sẽ không cho bạn thêm một danh sách việc cần làm.

Buổi 1 đã hỏi: Con cần gì từ cha mẹ giữa thời đại A.I.?
Tối nay sẽ bổ sung thêm câu ngược lại: Cha mẹ cần gì từ chính mình?

Vì khoa học đã chỉ ra: trẻ không học cách bình an từ lời dạy. Trẻ bắt sóng từ chính trạng thái của cha mẹ khi ở bên trẻ. Đọc thêm bao nhiêu sách cũng không thay đổi được bầu không khí trong nhà - nếu bên trong người lớn vẫn đang quá tải.

90 phút tối nay là 90 phút hiếm hoi mà bạn - người lao động không lương, không ngày nghỉ đó - được phép ngồi xuống, thở, và tự hỏi:

Mình đang nuôi dưỡng điều gì ở chính mình - để có thể nuôi dưỡng điều đó ở con?

Hãy xem như đây là một món quà bạn tặng chính mình ngày 1/5.

Buổi 2 - Làm Cha Mẹ Thời A.I.
Nuôi dưỡng tính Người cho con giữa đại dương thuật toán

20:00 tối nay, Thứ Năm 01/05/2026 · Online qua Zoom
Dành cho cha mẹ có con 3-11 tuổi

→ Đăng ký: tại phần bình luận
Hotline: 0855 900 286 · 0968 598 708 · 0397 822 820 · 0906 044 239
Diễn giả: ThS. NCS. Lương Dũng Nhân

WISEDUCATION · Parenting Summit 2026: Chắp cánh cho cha mẹ