MỘT NGÀY LÀM SỬ GIA

5 năm trước, mình bắt tay thực hiện dự án khi chưa biết “Dự án là gì, dạy học dự án là gì” chỉ biết rằng HS cả nước vào thời điểm đó “chán học Sử, sợ học Sử, không chọn môn Sử là môn thi tốt nghiệp THPT”. Dự án “MỘT NGÀY LÀM SỬ GIA” của mình khi đó đoạt giải cấp Quốc Gia. Sau đó mình thấy với nhiều lớp học được tổ chức trên mạng và qua nhiều cộng đồng GV. GV cả nước tiếp xúc và làm quen với dạy học dự án ngày một nhiều. Và “làn sóng” dạy học dự án đã len lỏi vào mọi ngõ ngách của các trường. Dự án các môn tự nhiên có và các môn xã hội cũng có. Thế nhưng có người hỏi, tại sao mình lại không chia sẻ dự án của mình cho nhiều GV được biết để cùng làm. Lúc đó, phần vì việc gia đình, phần vì sức khỏe. Nhưng đó không phải là lí do chính khi mình ngần ngại chia sẻ dự án đến với cộng đồng GV. Lý do chính là vì sau khi thực hiện dự án, mình có rất nhiều trăn trở. Mình nghĩ nếu dự án này đoạt giải chắc là dự án này đi đúng định hướng của Bộ chăng. Mình hoài nghi, chẳng lẽ việc mình dạy theo sở thích và niềm đam mê của học trò là theo đúng định hướng của chương trình mới chăng. Nếu ngày đó là sự thật thì mình…………”Ăn có thể ăn nửa chén, ngủ nửa giấc nhưng dạy học không thể dạy bằng nửa quy trình”. Và mình quyết tâm làm và làm tiếp tục, đọc sách, đọc sách tiếp tục, học tập học tập tiếp tục với ước mong tìm ra cách thức nào có thể giúp GV có thể thực hiện được kế hoạch bài dạy của mình theo định hướng chương trình GDPT mới với thời gian ngắn nhất mà hiệu quả nhất. Vì các ngành kinh tế khác, sản phẩm làm ra có thể bị lỗi và bị trả về. Nhưng với giáo dục thì không cho phép tạo ra “sản phẩm lỗi”. Vậy làm sao để GV có thể dạy học phát triển năng lực cho HS, những phẩm chất năng lực nào GV cần có trước khi bắt tay viết mục tiêu cho kế hoạch bài học trong chương trình mới. Đâu là những trăn trở của mình sau khi đã thực hiện 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10…dự án. Lớn có, trung bình có và nhỏ cũng có trong suốt 5 năm qua. Kính mời Thầy Cô lướt qua Fanpage 5 năm trước của dự án MỘT NGÀY LÀM SỬ GIA. Và nếu Quý Thầy Cô muốn chia sẻ với nhóm kính mời Quý Thầy Cô tham gia nhóm CÙNG LÀM SỬ GIA.
https://www.facebook.com/groups/1489531031392262
Mình ngồi viết bài viết này nhân khi thấy GV THCS tập huấn về hoạt động trải nghiệm sáng tạo để tham gia cuộc thi thiết kế kế hoạch dạy học sáng tạo. Ah, quên nữa, tại sao lại phải sáng tạo, lên kế hoạch bài dạy cho hoạt động trải nghiệm sáng tạo như thế nào để thật sự sáng tạo và tổ chức dạy học sáng tạo như thế nào có hiệu quả. Mình sẽ đăng bài chia sẻ ngay khi có 500 GV tham gia nhóm nhé. Cám ơn Quý Thầy Cô nhiều ah.

Xuân Thảo Để nhớ 1 thời ta đã làm "Dự án". Nay Cô làm kênh Youtube này để chia sẻ những hoạt động mà Cô và các bạn đã thực hiện trong 5 năm qua. Các bạn hãy cùng Cô lan tỏa Kênh CÙNG LÀM SỬ GIA để giúp cho các thế hệ học trò được học Sử theo tinh thần đổi mới một cách vui vẻ và hào hứng nhất nhé. Cô cảm ơn tất cả các bạn lớp 10A3, 10A6, 10A11, 10A12, 10A15,10A18 thật nhiều nè. Các bạn hãy để lại comment về trường Đại học các bạn đã tốt nghiệp để Cô chung vui với nhé.

MỘT NGÀY LÀM SỬ GIA Dự án đoạt giải cấp quốc gia cuộc thi Giáo viên sáng tạo năm 2016.

Phả đồ các triều đại Lý- Trần- Lê- Nguyễn, chúa Trịnh/ chúa Nguyễn Tác giả TS Nguyễn Bê

Nam Phương Hoàng Hậu | Hình Ảnh - tiểu sử - chuyện đời NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT DUY NHẤT MẶC ÁO VÀNG TRONG TRIỀU ĐÌNH Năm 1932 vua Bảo Đại về nước sau mười năm học tập ở Pháp. Bảo Đại (sinh 1913) là một ông vua đẹp trai, có Tây học, ham thích thể thao, săn bắn và âm nhạc, là hình ảnh lý t....

"Một ngày làm Sử gia" xin được phép ra mắt các bạn mùa 2 với tên gọi "Ngày hội văn hóa cận đại". Nằm trong bài 7 chương III chương trình lịch sử lớp 11, ngày hội nhằm giới thiệu với các bạn những thành tựu nổi bật trên các lĩnh vực văn học, âm nhạc, hội họa, tư tưởng thời cận đại. Với các tên tuổi nổi tiếng như Bet tô ven, Moda, An đéc xen, Ban dắc, Traixcopki với vở ba lê "Hồ thiên nga", cung điện Véc xai,..tất cả sẽ được giới thiệu lần lượt với các bạn qua các nhóm nhà tư tưởng kiệt xuất, nhà kĩ sư danh tiếng, nhà họa sĩ tài ba, nhà nhạc sĩ thiên tài, người diễn viên tài năng đến từ lớp 11A17 và 11A6 trường THPT Phú Nhuận. Bạn nào yêu thích thành tựu văn hóa cận đại hãy đến với dự án của chúng mình nhé.

Báo VTM mới đây, các em ơi

“Một ngày làm Sử gia” của teen THPT Phú Nhuận - VTMOnline - Vietnamese Teen Magazine Thông tin chuyện học hành, văn hoá, thể chất, sức khỏe, vẻ đẹp hình thể, vẻ đẹp trí tuệ thông qua các bài viết tư vấn sức khỏe, các bài viết

cảm nhận của 4 học sinh C11
- Em cảm thấy dự án này thật sự rất hay và đây là một trải nghiệm mới về bộ môn lịch sử. Gíup cải thiện bô môn sử, không còn là những thứ mơ hồ trong lý thuyết mà là những hiện thực khi được hóa thân vào nhân vật lịch sử và tìm hiểu thêm về nó. Thật sự dự án này rất hay và bổ ích, em mong cô tiếp tục thực hiện dự án này để học sinh chúng em còn có cơ hội hóa thân thành nhân vật lịch sử lần nữa.
-Em thấy hoạt động lịch sử này rất bổ ích, giúp cho em học sử một cách hiệu quả, giúp cho em hiểu rõ ngọn ngành về một sự kiện lịch sử. Thế nhưng em không thể tự mình hiểu được, vì vậy, em tham gia nhóm “ Sân khấu hóa” để em được hóa thân mình vào nhân vật Vua Quang Trung. Qua những hoạt động ấy, em thấy việc học sử rất có ích và em mong rằng cách học này sẽ được nhiều nhà trường áp dụng.
- Sau khi kết thúc dự án “ Một ngày làm sử gia”, em cảm thấy rất vui vì đã được bỏ công sức ra và thu được sản phẩm hoàn hảo. Dự án rất bổ ích, giúp cho em được tiếp thu, tìm hiểu thêm về lịch sử. Từ đó khiến em càng thêm yêu bộ môn lịch sử. Nhờ dự án, em có cơ hội được đóng kịch cùng các bạn, giúp tình bạn trong lớp càng thêm bền chặt và gắn bó. Được cùng các bạn trải qua những khoảng thời gian luyện tập vất vả để tạo ra một sản phẩm thật tốt. Đây là một dự án rất ý nghĩa và bổ ích cho học sinh, chúng em vừa học vừa được thỏa sức vui chơi, hòa mình cùng với dòng thời gian của lịch sử. Cám ơn cô nhiều vì đã tổ chức một sân chơi cho chúng em.
- Sau khoảng thời gian tham gia dự án một ngày làm sử gia với chủ đề về những phong trào Tây Sơn, em thấy dự án này là một mô hình dạng học rất thú vị, đổi mới, nên được áp dụng lâu dài vì nó thay thế những tiết học nhàm chán, dài lê thê bằng những buổi thảo luận nhóm sôi nổi. Dự án này đã thay đổi suy nghĩ của em về môn lịch sử. Trước đây, lịch sử dạy cho em yêu hòa bình vì cứ mỗi lần chiến tranh lại có thêm bài để học. Còn bây giờ, lịch sử đã thực sự khiến em nhìn thấy những trận đánh hào hùng của cha ông ta trong công cuộc dựng nước và giữ nước. Nhờ dự án này, lịch sử không còn nhàm chán nữa.

Nhóm đầu tiên cung cấp hình ảnh trước và sau khi thực hiện dự án