AbleTech Project

{𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐜𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐛𝐞𝐥𝐨𝐰}

[HỌC BỔNG]

Vậy là sau những nỗ lực kêu gọi cộng đồng và nhận được khá nhiều sự quan tâm đến từ mọi người và đã được mọi người hưởng ứng, chúng mình chính thức thu được quỹ tổng cộng 3 triệu đồng, trong đó 500.000 đến từ việc bán trà tắc và 2.500.000 đến từ các nhà hảo tâm từ cộng đồng.

Tổng quỹ 3 triệu đã được chúng mình trao học bổng cho 6 em có hoàn cảnh khó khăn có thành tích học tập tốt tại lớp chúng mình. Chúng mình tin rằng những học bổng này sẽ giúp các em có thêm động lực trong việc tiếp tục trên con đường học tập, vượt qua những khó khăn mà các em không may mắc phải.

Cảm ơn mọi người đã cùng đồng hành và hỗ trợ AbleTech! Nhóm chúng mình xem đây sẽ là động lực tiếp tục dự án trong tương lai.

------English caption------

[SCHOLARSHIPS]

After much effort in reaching out to the community and receiving considerable interest and support from everyone, we have officially raised a total fund of 3 million VND, including 500,000 VND from selling kumquat tea and 2,500,000 VND from generous donors in the community.

"The total fund of 3 million VND has been awarded as scholarships to six students in our class who are in difficult circumstances and have good academic achievements. We believe that these scholarships will provide them with additional motivation to continue their education and overcome the challenges they face.

Thank you everyone for accompanying and supporting AbleTech! Our team sees this as motivation to continue the project in the future.
-----------------------------------------

🔗Video link: https://www.youtube.com/watch?v=yKqWxN9V80U

Các bạn vui lòng xem video và để lại cho nhóm chúng mình 1 like và 1 comment nhá

[BK-OISP][OPC2024] CC03 - AbleTech Project

{𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐜𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐛𝐞𝐥𝐨𝐰}

[CUỐI CÙNG ?!]

Tút tút…t…t 🚂🚂🚂

Vậy là sau 8 buổi học đầy khó khăn nhưng cũng không kém phần thú vị, chúng mình và các em đã cùng nhau vượt qua trên chuyến tàu tuy không dài nhưng cũng đủ để cung cấp cho các em những kiến thức cơ về tin học cơ bản. Hãy cũng điểm qua những trạm tàu đó nhá:

🚆 Trạm 1: Làm quen với sử dụng máy tính

🚆Trạm 2: Đánh máy và định dạng văn bản

🚆Trạm 3: Scartch

Vào buổi cuối cùng, ngày 21 tháng 11 này, chúng mình đã quyết định tổ chức cho các em một buổi liên hoan nhằm kết thúc khóa học này. Các em được phát bánh, cùng chúng mình xuống sân chụp ảnh kỉ niệm nhằm lưu giữ lại những khoảnh khắc tuyệt vời của những đứa trẻ có nghị lực phi thường vượt qua những trở ngại trong cuộc sống.

Tuy nhiên, đây có phải thật sự là buổi học cuối cùng? Cuộc hành trình đầy thú vị đến đây là kết thúc? KHÔNG! Trong tương lai, tụi mình vẫn sẽ tiếp tục đến thăm và giảng dạy các em.

“Cuộc vui chỉ mới bắt đầu”

------English caption------

[The end ?!]

Choo Choo…t…t 🚂🚂🚂

After 8 challenging yet equally interesting lessons, we and the students have journeyed together on a not-too-long train ride sufficient to provide the children with basic computing knowledge. Let's recap those train stations:

🚆 Station 1: Getting familiar with using a computer

🚆 Station 2: Typing and text formatting

🚆 Station 3: Scratch

We organized a celebration on the final day, November 21 to conclude this course. The children were given cakes, and we went down to the playground to take commemorative photos to capture the wonderful moments of these extraordinary kids overcoming life's obstacles.

However, is this really the final lesson? Is this exciting journey coming to an end? NO! We will continue to visit and teach the children in the future.

"The fun has just begun"
________________________________________

{𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐜𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐛𝐞𝐥𝐨𝐰}

[BUỔI HỌC THỨ TÁM 8️⃣]

Nhằm tổng hợp lại các kiến thức các em đã học, vào ngày 15 tháng 11, tụi mình quyết định ôn bài cho các em về tất cả những gì các em học được về Scratch và cho các em ứng dụng để làm trò chơi “Hứng táo”. Đây sẽ là tựa game hoàn chỉnh đầu tiên do chính tay các em làm ra và trải nghiệm, mới nghe thôi đã thấy thú vị rồi đây.

Để làm được trò chơi này, các em sẽ cần sử dụng khéo léo các khối lệnh thuộc các mục Chuyển động, Hiển thị, Sự kiện, Điều khiển, Cảm biến,… đã học lại với nhau cho từng nhân vật phù hợp. Điều này yêu cầu các em phải vận dụng một cách logic và sáng tạo những kiến thức đã được học để tạo ra những khối lệnh kết hợp trong trò chơi.

Nhân vật chính trong trò chơi là "Cái Tô" có thể di chuyển trái phải để hứng các trái táo xuất hiện ngẫu nhiên trên màn hình. Mỗi trái táo hứng thành công sẽ giúp tăng 1 điểm, hứng được càng nhiều táo thì điểm càng cao! Các em bắt đầu buổi học với sự hứng thú khi nghe về trò chơi ấy. Trong khi xây dựng trò chơi, chúng mình luôn xuất hiện kịp thời giúp đỡ các em ngay khi các em có vướng mắc.

Đến cuối buổi, các em tự mình trải nghiệm thành phẩm do chính đôi tay mình tạo nên. Qua hành động này, các em có cơ hội vừa học vừa chơi thông qua ngôn ngữ lập trình kéo thả Scratch – vừa sinh động, vừa dễ thao tác lại còn giúp các em khiếm thính ở trường Hy Vọng tiếp thu được những kiến thức mới về tin học.

Nụ cười rạng rỡ của các em trong mỗi buổi học là nguồn động lực to lớn để nhóm mình nỗ lực hơn từng ngày. Hãy follow AbleTech Project và cùng chúng mình chung tay để xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn cho cộng đồng không thể cất lời nhé!

------English caption------

[Eighth Lesson 8️⃣]

To consolidate all the knowledge our students have learned, on November 15, we decided to review everything they've studied about Scratch and guide them in applying these skills to create the game "Apple Catcher". This will be their first complete game, designed and experienced entirely by themselves—just hearing about it sounds exciting!

To create this game, the students must skillfully use blocks from categories such as Motion, Looks, Events, Control, Sensing,... Each character will have to logically and creatively combine what they’ve learned into coherent code blocks.

The game's main character, the "Bowl," can move left and right to catch apples that randomly appear on the screen. Each successfully caught apple will increase the score by 1. The more apples they catch, the higher their score will be! The session began enthusiastically as the students listened to the game concept. Throughout the development process, we were always there to help them resolve any difficulties they encountered.

By the end of the session, the students got to experience their creations firsthand. Through this activity, they had the chance to learn while having fun using Scratch's drag-and-drop programming language—dynamic, easy to use, and accessible for the hearing-impaired students at Hope School to absorb new IT knowledge.

The radiant smiles on the students' faces during each session are a tremendous source of motivation for our team to keep striving every day. Follow the AbleTech Project and join us in building a better society for the nonverbal community! ________________________________________

{𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐜𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐛𝐞𝐥𝐨𝐰}

[BUỔI HỌC THỨ BẢY 7️⃣]

Các kiến thức ngày càng nâng cao hơn ⬆️, thử thách dần lớn hơn 📈 cho cả nhóm chúng mình và các em tại trường Hy Vọng. Vào ngày 8 tháng 11, các em được dạy về khối lệnh “Nếu … thì …” và “Nếu … thì …, nếu không thì …”. Ngoài ra các em được giới thiệu một vài khối lệnh khác như “Đang chạm” 🤜🤛, “Năm hiện tại”, “Đồng hồ bấm giờ” ⌚.

Tiếp xúc với các kiến thức mới, một số em đã gặp ít nhiều khó khăn trong việc hiểu cách hoạt động khối lệnh “Nếu … thì …, nếu không thì …”; tuy nhiên, với tinh thần vượt khó ✊ mạnh mẽ, các em đã cơ bản hiểu được những gì mà chúng mình muốn truyền tải. Ngoài ra, chúng mình còn đặt ra những câu hỏi giữa bài nhằm củng cố kiến thức các em. Điều này giúp cho chúng mình đánh giá được phần nào về mức độ hiểu bài của các em.

🌟Buổi học đã kết thúc thành công, vẫn giữ vững tinh thần “Không ai bị bỏ lại phía sau”, các em đều đã được các thành viên hỗ trợ giải đáp nhiệt tình và hoàn thành tốt các câu hỏi mà chúng mình đề ra.

------English caption------

[Seventh Lesson 7️⃣]

The knowledge is increasingly advanced ⬆️, making greater challenges 📈 for both our team and the students at Hy Vong School. On November 8, the students were taught about the "If...then..." and "If...then..., else..." blocks. Additionally, they were introduced to several other blocks such as "Touching" 🤜🤛, "Current Year", and "Timer" ⌚.

When encountering new knowledge, some students struggled to understand how the "If...then..., else..." block works. However, with their strong determination ✊ to overcome difficulties, they grasped what we aimed to convey. Furthermore, we posed questions throughout the lesson to reinforce their knowledge, helping us gauge their understanding.

🌟 The lesson ended successfully, maintaining the "No one left behind" spirit. All students received enthusiastic support from our team members and successfully completed the tasks we assigned.
________________________________________

{𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐜𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐛𝐞𝐥𝐨𝐰}

[BUỔI HỌC THỨ SÁU 6️⃣]

🏫 Vào buổi học ngày 7 tháng 11, chúng mình đã mang đến cho các em những kiến thức về “biến” trong Scratch.

“Biến” - một yếu tố quen thuộc trong nhiều lĩnh vực, đặc biệt là trong toán học🧮 và lập trình👨‍💻. Dù vậy, đây là một khái niệm còn khá mới mẻ nên các em có gặp một vài khó khăn trong quá trình làm quen.

Do vậy, chúng mình đã chủ động thay đổi cách giải thích và bổ sung các ví dụ trực quan hơn. Kèm với đó, các em được tiếp cận thêm với các lệnh phép toán với các biểu thức cộng➕, trừ➖, nhân✖️, chia➗ hay so sánh. Về lại những kiến thức cũ, có vẻ các em tiếp cận khá dễ dàng với kiến thức và áp dụng chúng cho biến một cách thuận lợi.

Nhận xét chung, các em đã nắm rõ các kiến thức, đạt được mục tiêu ban đầu đề ra trước buổi học. Điều đó cho thấy tiềm năng của các em là rất lớn và chúng ta nên giúp đỡ, định hướng cũng như quan tâm nhiều hơn đối trẻ khiếm thính nói riêng và người khuyết tật nói chung.

------English caption------

[SIXTH LESSON 6️⃣]

🏫 In the class on November 7, we introduced the children to the concept of "Variable" in Scratch.

"Variable" - a familiar element in many fields, especially in programming 👨‍💻. Since it was a relatively new concept, the children encountered some difficulties while getting acquainted with it.

Therefore, we proactively changed our teaching approach and supplemented them with more visual examples. Additionally, the children were introduced to arithmetic commands with expressions for addition ➕, subtraction ➖, multiplication ✖️, division ➗, and comparison, to then use them with variables effortlessly.

Overall, the children could grasp the concepts with ease and achieve the initial goals set before the lesson. This shows their great potential and desire to learn. That being said, we should support, guide, and give more attention to hearing-impaired children and people with disabilities in general.

________________________________________

{𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐜𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐛𝐞𝐥𝐨𝐰}

🤝“Vì một xã hội văn minh, gắn kết, phát triển” 🤝

Như SBS - Sign by Sign đã nói:
“Thanh âm từ trái tim
Kết nối mọi tâm hồn”

- Hãy chung tay giúp đỡ cho cộng đồng người khiếm thính! -

Hiểu được những khó khăn mà những người khuyết tật nói chung, và trẻ em khiếm thính nói riêng, dự án cộng đồng AbleTech đã được ra đời nhằm giúp đỡ trẻ khiếm thính có thể tiếp cận với các ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản. 🖥️🖥️🖥️

Và tất nhiên, dự án này khó có thể hoạt động được nếu như thiếu đi sự trợ giúp đến từ các bạn, những cá nhân, tổ chức đến từ cộng động biết quan tâm và san sẻ tình yêu thương của mình đến những trẻ không thể nghe được tiếng chim hót mỗi ngày, hay tiếng những giọt mưa rơi trên mái nhà vào những buổi chiều đông ở thành phố HCM mấy ngày nay.

Ngày hôm nay, tụi mình kêu gọi các bạn hãy cùng chung tay vì cộng đồng người bị khiếm thính bằng cách kêu gọi các bạn gây quỹ. Tụi mình sẽ sử dụng 100% số tiền các bạn ủng hộ cho quỹ chúng mình nhằm trao tặng cho các em khiếm thính những học bổng tại trường Hy Vọng quận 6 có hoàn cảnh khó khăn và có thành tích học tập tốt.👩‍🎓👨‍🎓

AbleTech đã và đang tiếp tục gây dựng quỹ để tạo ra các phần học bổng dành cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn tại trường Hy Vọng, mong rằng những giúp đỡ của mọi người và nhóm có thể tạo ra một niềm hy vọng, động lực học tập cho các em phát triển tương lai của chính mình, tiếp tục cắp sách đến trường, tích lũy những tri thức mới cho bản thân.📖

Để hỗ trợ quỹ học bổng của tụi mình, các bạn có thể chuyển khoản đến tài khoản sau theo cú pháp + nhé.❤️

------English caption------

🤝“For a civilized, united, and developing society” 🤝

As SBS - Sign by Sign said: “The sound from the heart Connects all souls”

Let's join hands to help the hearing-impaired community! -

Understanding the difficulties faced by people with disabilities in general, and hearing-impaired children in particular, the AbleTech community project was born to help hearing-impaired children access basic information technology applications. 🖥️🖥️🖥️

And of course, this project could not operate without the support from you, the individuals and organizations from the community who care and share your love with those children who cannot hear the birds singing every day, or the sound of raindrops falling on the roof during winter afternoons in Ho Chi Minh City these days.

Today, we call on you to join hands with the hearing-impaired community by raising funds. We will use 100% of your donations to our fund to award scholarships to hearing-impaired children at Hy Vong School in District 6 who are in difficult circumstances and have good academic achievements. 👩‍🎓👨‍🎓

AbleTech has been and will continue to build a fund to create scholarships for students in difficult circumstances at Hy Vong School, hoping that your support and our team can create hope, a motivation for the children to develop their future, continue to go to school, and accumulate new knowledge for themselves. 📖

To support our scholarship fund, you can transfer to the following account with the syntax + . ❤️
________________________________________

{𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐜𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐛𝐞𝐥𝐨𝐰}

[BUỔI HỌC THỨ NĂM 5️⃣]

Vào ngày 1 tháng 11, chúng mình tiếp tục hành trình giảng dạy về Sracth 3.0 cho các trẻ khiếm thính ở trường Hy Vọng quận 6. Và chủ đề buổi học chính là: “Hệ trục tọa độ Oxy và di chuyển” 🚶‍♂️.

Tụi mình đã giới thiệu cho các em hệ trục tọa độ Oxy trong phần mềm Scratch 3.0, nói cụ thể về tọa độ của nhân vật trong hệ trục đó. qua đó giúp các em xác định được vị trí và hướng của nhân vật. Đồng thời, các em còn được hướng dẫn về chuỗi các khối lệnh về di chuyển, kết hợp các khối lệnh các em được học trước đó ⬆️⬇️⬅️➡️.

Cuối buổi học, tụi mình đã giao bài tập cho các em nhằm củng cố lại kiến thức, và dưới đây sẽ là một vài thành phẩm của các em khi lập trình ngôn ngữ Scratch. 😘😍

------English caption------

[FIFTH LESSON 5️⃣]

On November 1st, we continued with our journey of teaching Scratch 3.0 to hearing-impaired children at Hy Vong School in District 6. The theme of the lesson was: “The Oxy Coordinate System and Movement”🚶‍♂️.

We introduced the children to the Oxy coordinate system in Scratch 3.0, specifically explaining the coordinates of the characters in the system. This helped the children determine the position and direction of the character. Additionally, they were guided on a series of movement blocks, combining the blocks they had learned before ⬆️⬇️⬅️➡️.

At the end of the class, we assigned exercises to the children to solidify their knowledge, and below are some of their projects created with the Scratch programming language. 😘😍
________________________________________

{𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐜𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐛𝐞𝐥𝐨𝐰}

[BUỔI HỌC THỨ TƯ 4️⃣]

✌️ Nối tiếp nội dung của buổi học thứ 3, chúng mình đã tiếp tục chương trình với buổi 4 ngay ngày sau đó - ngày 25 tháng 10.

Sau khi giới thiệu sơ lược về ngôn ngữ lập trình Scratch và giao diện cơ bản của phần mềm Scratch 3.0, chúng mình tiếp tục trình bày cụ thể hơn về các khối lệnh chính cũng như là chức năng của chúng: khối lệnh chuyển động🏃‍♂️, khối lệnh hiển thị🖥️, v.v.. Đặc biệt là các nhóm lệnh mở rộng với các chức năng đầy thú vị như Bút vẽ✏️, Cảm biến video 📀, Dịch thuật🔠, Âm nhạc🎵, micro:bit, Makey Makey, series Lego, Go Direct Force & Acceleration.

Tiếp theo, các em được hướng dẫn các thao tác cơ bản trong Scratch như Kéo thả lệnh👆, Chạy và xóa lệnh🗑️. Sau đó, các em được tự mình thực hành các thao tác và trải nghiệm chức năng của các khối, nhóm lệnh. Tuy nhiên, vì thiếu thốn điều kiện vật chất cũng như một vài lí do đặc biệt nên trong các nhóm lệnh mở rộng, các em chỉ được tự trải nghiệm 2 nhóm lệnh là Bút vẽ và Dịch thuật.

😄 Thiệt thòi là thế, nhưng chúng mình tin rằng, với sự say mê học hỏi này, các em hoàn toàn có thể vượt qua mọi khó khăn và đạt được thành công trong tương lai.

Hãy đồng hành cùng AbleTech và theo dõi hành trình thú vị này nhé! 🦾

------English caption------

[FOURTH LESSON 4️⃣]

✌️ Continuing from the content of the third lesson, we proceeded with the fourth lesson the very next day - October 25th.

After providing an overview of the Scratch programming language and the basic interface of the Scratch 3.0 software, we further elaborated on the main command blocks and their functions: motion blocks🏃‍♂️, display blocks🖥️, etc. Especially, we introduced the extended command blocks with interesting features such as Pen✏️, Video Sensing 📀, Translate🔠, Music🎵, micro: bit, Makey Makey, Lego series, Go Direct Force & Acceleration.

Next, the children were taught basic operations in Scratch such as Dragging and Dropping commands👆, Running and Deleting commands🗑️. After that, they practiced these operations and explored the use of the command blocks. However, due to material constraints and some special reasons, they could only experience 2 of the extended command blocks: Pen and Translate.

😄 Despite these limitation, we believe that with their passion for learning, the children can overcome any difficulties and achieve success in the future.

Join AbleTech and follow this exciting journey! 🦾
________________________________________

{𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐜𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐛𝐞𝐥𝐨𝐰}

[BUỔI HỌC THỨ BA 3️⃣]

Vậy là sau 2️⃣ buổi học thành công, chúng mình tiếp tục hành trình của chúng mình bằng cách tổ chức buổi học thứ 3, vào ngày 24 tháng 10 nhằm tiếp tục hướng dẫn các em tiếp xúc gần hơn với máy tính và công nghệ thông tin. 🖥️🛜

🧑‍🎓Nhằm đánh giá hiệu quả của phương pháp giảng dạy, đồng thời kiểm tra xem các em có bắt kịp với lượng kiến thức mới mẻ này không, chúng mình đã tổ chức cho các em làm bài kiểm tra lý thuyết về Word và thực hành về kĩ năng đánh máy và định dạng văn bản của các em.

📝Thông qua kết quả thu được, chúng mình nhận thấy các em đã nắm khá ổn kiến thức và cũng như kĩ năng gõ văn bản đã có sự cải thiện rõ rệt so với các buổi học trước. Bên cạnh đó, các lỗi như sai chính tả, sai định dạng vẫn còn, tuy nhiên, tần suất mắc lỗi đã giảm đi đáng kể. Đây thật sự là một tín hiệu rất đáng mừng.

👨‍💻👩‍💻Tiếp đó, chúng mình đã hướng dẫn các em tư thế ngồi đánh máy đúng nhằm giúp hạn chế được các vấn đề sức khỏe mà các em có thể mắc phải. Cuối buổi học, chúng mình đã giới thiệu sơ lược qua về Scartch, một ngôn ngữ lập trình trên máy tính bằng cách kéo thả, và phần mềm lập trình 𝐒𝐜𝐫𝐚𝐭𝐜𝐡 𝟑.𝟎.

Với những chuỗi kiến thức thú vị và mới vẻ, các em tiếp tục tỏ ra thú vị và phấn khởi khi chăm chú nghe giảng và hăng say hỏi bài chúng mình. Thật hạnh phúc biết bao khi được nhìn các em tập trung theo dõi bài học và tiến bộ sau từng buổi học! 🥹🥹🥹

------English caption------

[THIRD LESSON 3️⃣]

After two successful classes, we continued our journey by organizing a third lesson on October 24th to further guide the children in familiarizing themselves with computers and information technology. 🖥️🛜

🧑‍🎓 To evaluate the effectiveness of the teaching method and to check if the children are catching up with the lessons, we organized a theoretical test on Word and a practical test on their typing and text formatting skills.

📝 From the results, we found that they had a good grasp of the knowledge and their typing skills had significantly improved compared to the previous lessons. There were still some spelling mistakes and formatting issues, but the frequency of these errors had decreased considerably. This is indeed a very positive sign.

👨‍💻👩‍💻 Then, we taught the children on the correct posture when typing to prevent potential health issues. At the end of the lesson, we gave a brief introduction on 𝐒𝐜𝐫𝐚𝐭𝐜𝐡 language , a block-based programming language, and it’s software.

With these interesting and new knowledge, the children continued to show enthusiasm and excitement as they attentively listened to the lesson and eagerly asked questions. It was truly a joy to see the children focused on the lesson and making progress with each class! 🥹🥹🥹
________________________________________

{𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐜𝐚𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐛𝐞𝐥𝐨𝐰}

👂Người khiếm thính gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống hàng ngày, và việc tiếp cận công nghệ thông tin cũng không dễ dàng. Dưới đây là một số thách thức chính mà họ phải đối mặt:

1️⃣ Rào cản giao tiếp: Người khiếm thính gặp khó khăn khi giao tiếp với người khác, đặc biệt trong môi trường trực tuyến hoặc khi sử dụng các ứng dụng không hỗ trợ phụ đề, các thông báo âm thanh bị bỏ qua.

2️⃣ Học tập và tiếp cận thông tin: Như đã nói ở trên, khi gặp các vấn đề khó khăn, người khiếm thính rất khó tìm ra người có thể giải thích cho họ hiểu được vấn đề cho nên đây là một thiệt thòi rất lớn cho người khiếm thính.

3️⃣ Thiếu công cụ phù hợp: Mặc dù có các công cụ hỗ trợ người khiếm thính, nhưng không phải công nghệ nào cũng phổ biến và chi phí thường cao. Các thiết bị phiên dịch ký hiệu thành văn bản hoặc âm thanh cho người khác, công cụ nhận diện giọng nói để chuyển đổi thành văn bản cho người khiếm thính, đều không dễ tiếp cận.

4️⃣ Trở ngại trong việc sử dụng thiết bị: Thiết bị di động và máy tính thường yêu cầu người dùng nghe các thông báo hoặc âm báo. Nếu thiết bị không có tính năng phản hồi bằng rung, đèn, hoặc thông báo bằng văn bản, người khiếm thính có thể bỏ lỡ các thông báo quan trọng.

🫱🏻‍🫲🏾Tuy nhiên, chúng ta không thể đứng nhìn họ bị bỏ lại phía sau. Bởi - chúng ta - những người có thể tiếp cận công nghệ một cách dễ dàng hơn có thể đưa bàn tay của mình ra dìu dắt. Chúng mình tin rằng bằng sự kiên trì, thấu hiểu, họ cũng sẽ làm được!

Với những trở ngại đề cập ở trên, chúng ta nên nhìn nhận lại và cùng nhau giúp đỡ những người khuyết tật nói chung và người khiếm thính nói riêng, đặc biệt đối với thế hệ trẻ ngày nay, là mầm non tương lai cho đất nước sau này.

------English caption------

👂 Deaf individuals face many challenges in daily life, especially when accessing information about technology. Some major setbacks they could encounter:

1️⃣ Communication Barriers: They may have difficulty with communication, especially in online environments or when using applications that do not have accessibility features. Sounds and notifications are often missed.

2️⃣ Dealing with Information: As mentioned above, when facing foreign info, hard-of-hearing people find it very problematic to wrap their heads around the material. This will pose a significant disadvantage for them.

3️⃣ Lack of Supported Tools: Although there are tools to support the deaf, not all of them are widely available and they often come at a high cost. Devices that translate sign language into text or audio for others, and voice recognition tools that convert speech into text for the deaf, are not so accessible.

4️⃣ Hindrances in Device Usage: Mobile and computers often require users to hear notifications or sounds. If such devices do not have feedback like haptics, lights, or text notifications, deaf individuals may miss out on alerts.

🫱🏻‍🫲🏾 However, we cannot stand by and watch them get left behind. We, those who are more fortunate, can extend our hands to guide them. We believe that with persistence and understanding, they will also succeed!

Given the challenges mentioned above, we should re-evaluate and join hands to assist people with disabilities in general and the deaf in particular, especially today's younger generation, who are the future of the nation.
________________________________________