CETC - Early Childhood Training Center

CETC - Early Childhood Training Center

Trung tâm đào tạo phi lợi nhuận chính thức của The Caterpies, tổ chức các khoá học lan toả kiến thức và xây dựng kỹ năng cho cộng đồng giáo dục đầu đời (0-6 tuổi).

Operating as usual

HIỂU & THỰC HÀNH TRÍ THÔNG MINH CẢM XÚC 01 (08-09-16/06/2019)

3 ngày học tuy ngắn ngủi nhưng với nhiều trải nghiệm mà CETC thiết kế dành cho những "Nhà Giáo Dục" đến từ nhiều ngành nghề đa dạng với những vai trò khác nhau trong Giáo Dục, CETC hy vọng rằng những kiến thức tại khóa học sẽ được mỗi Anh/Chị chuyển hóa thành những tri thức cho riêng mình thông qua việc thực hành và duy trì hành động để không chỉ đóng góp cho gia đinh, nơi làm việc, nền giáo dục mà còn góp phần hoàn thiện chính bản thân mỗi người qua mỗi ngày.

Một lần nữa, CETC gởi đến Anh/Chị lời cảm ơn chân thành vì đã lựa chọn tham gia khóa học. Chúc Anh/Chị luôn kiên tâm trên hành trình Giáo Dục.

Chân thành cảm ơn sự hỗ trợ đầy đủ, nhiệt thành và yêu thương về mặt địa điểm của TTC Education để khóa học được diễn ra trọn vẹn.
--------
Mong cả nhà tiếp tục theo dõi thông tin của CETC để có thể cập nhật sớm nhất những hoạt động sắp tới của CETC và The Caterpies nhé.

3 ngày học tuy ngắn ngủi nhưng với nhiều trải nghiệm mà CETC thiết kế dành cho những "Nhà Giáo Dục" đến từ nhiều ngành nghề đa dạng với những vai trò khác nhau trong Giáo Dục, CETC hy vọng rằng những kiến thức tại khóa học sẽ được mỗi Anh/Chị chuyển hóa thành những tri thức cho riêng mình thông qua việc thực hành và duy trì hành động để không chỉ đóng góp cho gia đinh, nơi làm việc, nền giáo dục mà còn góp phần hoàn thiện chính bản thân mỗi người qua mỗi ngày.

Một lần nữa, CETC gởi đến Anh/Chị lời cảm ơn chân thành vì đã lựa chọn tham gia khóa học. Chúc Anh/Chị luôn kiên tâm trên hành trình Giáo Dục.

Chân thành cảm ơn sự hỗ trợ đầy đủ, nhiệt thành và yêu thương về mặt địa điểm của TTC Education để khóa học được diễn ra trọn vẹn.
--------
Mong cả nhà tiếp tục theo dõi thông tin của CETC để có thể cập nhật sớm nhất những hoạt động sắp tới của CETC và The Caterpies nhé.

CÁCH MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐƯA KỸ NĂNG XÃ HỘI & THÔNG MINH CẢM XÚC VÀO LỚP HỌC (Phần Cuối)

Giáo dục Cảm xúc và Xã hội (SEL) Không Phải Là “Thêm Việc”

Nỗi lo lớn nhất của các giáo viên khi tích hợp SEL vào lớp học là không đủ thời gian - cô Shana Riehl, giáo viên hướng dẫn SEL của trường Lakewood - cho hay. Nhưng sự thật là một sự đầu tư nhỏ cũng mang lại kết quả lâu dài. Các nhà giáo dục có thể chắc chắn việc dạy các năng lực SEL ngay từ đầu năm học, đặt ra kỳ vọng và xây dựng nề nếp lớp học theo SEL, từ đó đặt nền móng cho một học kì hiệu quả. Do đó, giáo viên có thể tập trung vào bài dạy thường ngày trong lúc tích hợp SEL mà không mất thêm thời gian hướng dẫn học sinh về SEL.

Riehl nói với các giáo viên rằng:
SEL không phải thêm việc, cũng không nằm ngoài chương trình học chính khóa. Nó có thể được áp dụng trong suốt cả ngày ở trường. Thông qua chính cách chúng ta nói chuyện với trẻ, truyền tải thông tin, cách chúng ta cho phép trẻ suy nghĩ và cách chúng ta cho phép trẻ học và cố gắng giúp trẻ bắt đầu tự học.

Tích hợp SEL trong lớp học đảm bảo học sinh sẽ có nhiều cơ hội học tập, thực hành và thấm nhuần những kỹ năng xã hội và cảm xúc quan trọng. Theo thời gian, SEL trở thành “ống kính” giúp giáo viên thấu hiểu việc giảng dạy và học tập. Đối với trẻ, những kỹ năng này là cánh cửa cho trẻ lớn lên trở thành những người trưởng thành biết quan tâm, đóng góp cho cộng đồng và kiên cường.
(Hết)

Nguồn bài và hình: Greater Good Magazine, Unsplash
Người dịch: Yên Thục - CETC - The Caterpies
--
Ngày mai, 08/06/2019, CETC thuộc The Caterpies có hẹn với các nhà giáo để cùng "Hiểu & Thực hành Trí Thông minh Cảm xúc" đấy!

CÁCH MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐƯA KỸ NĂNG XÃ HỘI & THÔNG MINH CẢM XÚC VÀO LỚP HỌC (Phần 3)

Xây Dựng Mối Quan Hệ Trong Lớp Học thông qua Hoạt động Học tập mang tính Hợp tác, Phối hợp

Học tập mang tính hợp tác (cooperative learning), còn được hiểu là học theo nhóm, là một hoạt động quan trọng trong lớp 5 của cô Allyson Guida. Vào đầu năm học, cô tập trung vào việc giúp học sinh làm quen với nhau vào buổi sáng đầu ngày và tạo ra không khí tập thể lớp học thông qua các hoạt động làm việc nhóm. Những hoạt động này giúp học sinh xây dựng các mối quan hệ tích cực trong lớp và học cách làm việc trong nhóm với nhau. Khi học sinh có thể làm việc cùng nhau, cô Guida mới giới thiệu các hoạt động học tập mang tính hợp tác.

Lấy ví dụ một tiết học các em học sinh tổng kết một dự án của lớp về các khu vực trên thế giới, bài tập này cho phép học sinh rèn luyện khả năng tự đánh giá (self-assessment) lẫn việc học tập mang tính hợp tác (cooperative learning). Mỗi nhóm được giao một bài báo, các em học sinh trong nhóm sẽ cùng nhau tìm ra ý chính và những chi tiết quan trọng nhất của bài báo đó, sau đó các em trình bày trước lớp về những thông tin nhóm mình tìm được. Những bài thuyết trình đó được quay hình, và các em học sinh sẽ xem lại để tự đánh giá việc học của mình. Cô Guida giải thích rằng trong lớp cô, các em học sinh sẽ chấm điểm cả nhóm theo thang đánh giá rubric. Cô Guida chia sẻ với các em: “Khi chấm điểm theo thang rubric, các em sẽ cần nghĩ cho cả nhóm. Hãy nghĩ về bản thân chỉ như là một thành viên của nhóm mà thôi. Khi một bạn trong nhóm di chuyển và có cử chỉ tốt trong bài thuyết trình không có nghĩa là em cũng sẽ có 5 điểm (nếu 5 là điểm tối đa), đúng không nào?”

Sau khi nhận được hiệu lệnh từ cô Guida, học sinh trong lớp nhanh chóng bắt tay làm việc với thang rubric trên laptop của chúng. Học sinh tự lập nhóm 3 người, ngồi theo nhóm rải rác trong phòng học: có nhóm ngồi ở bàn, có nhóm ngồi trên thảm. Phòng học nhanh chóng lấp đầy bởi tiếng học sinh trò chuyện, trong khi có vài nhóm khác đeo tai nghe yên lặng xem lại video ghi hình bài thuyết trình của chúng trên laptop.

3 học sinh nói về bài thuyết trình của chúng tại bàn học như sau:
- Chắc mình được 3 điểm.
- Không đâu, mình nghĩ 4 điểm đó.
- Bọn mình đã có minh họa cho bài học nhưng chưa nhiều. Mình nghĩ điểm của bọn mình ở mức trung bình.
Bạn của cậu đồng ý và nói thêm:
- Bọn mình sẽ đạt được 4 điểm cho phần trình bày và giao tiếp bằng mắt với người nghe.
Khi các em học sinh cùng lứa tự đánh giá nhóm như vậy sẽ giúp các em cải thiện kỹ năng tự phản hồi của mình, khuyến khích các em làm chủ việc học.

Một học sinh hỏi cô Guida rằng có được tiếp tục xem xét bản trình bày PowerPoint của nhóm hay không. Cô trả lời rằng: “Thảo luận lại bài của nhóm mình chính là những gì cô muốn các em làm.” Cho học sinh cơ hội xem lại bài của mình là một hoạt động thường xuyên trong lớp của cô, đây là cơ hội cho học sinh học từ sai lầm của chúng và cải thiện tư duy phát triển (growth mindset). Một học sinh đưa ra giả thuyết nếu em nhận được điểm chưa cao cho phần thuyết trình của mình rằng: “Chúng em sẽ viết lên giấy ghi chú Post-it: viết ra rằng mình cần làm những gì tiếp theo, và điều đó sẽ giúp chúng em cho tới cuối năm học,... miễn là chúng em học được từ thiếu sót này.”

Những hoạt động trong lớp của cô Guida, như học nhóm trong lớp, tạo điều kiện cho học sinh thực hành một chuỗi các kỹ năng nhận thức xã hội và cảm xúc - từ lắng nghe chủ động đến cố gắng hiểu quan điểm của người khác trong lúc làm việc nhóm, giải quyết bất đồng và đưa ra quyết định có trách nhiệm cho cả nhóm. Diễn đàn Kinh tế Thế giới đã chỉ ra rằng những năng lực này không chỉ quan trọng trong lớp học mà còn thiết yếu trong môi trường làm việc.
(còn tiếp)

Nguồn bài và hình: Greater Good Magazine
Người dịch: Yên Thục - CETC - The Caterpies
--
Cuối tuần này, CETC - The Caterpies khai giảng khóa học "Hiểu & Thực hành Trí Thông minh Cảm xúc" hướng dẫn thực hành xây dựng các hoạt động Giáo dục Cảm xúc và Xã hội vào bài giảng.
Chi tiết xem tại: https://bit.ly/2JJ9TRT

Ví dụ Thực tế tại Lớp học về Giáo dục Cảm xúc & Xã hội và Phát triển Nhân cách

Giáo dục Cảm xúc và Xã hội đã được các trường ở Mỹ đưa vào chương trình học hằng ngày như thế nào? Hãy cùng The Caterpies xem video sau để thấy sự sáng tạo và đa dạng các hoạt động của các nhà giáo dục phía bên kia trái đất nhé!
Chương trình đào tạo Hiểu và Thực hành Trí Thông minh Cảm xúc
Thời gian: 8-9-15/6.
Địa điểm: Quận 3
Thông tin chi tiết: https://bit.ly/2VNn1XS

Ví dụ Thực tế tại Lớp học về Giáo dục Cảm xúc & Xã hội và Phát triển Nhân cách

Giáo dục Cảm xúc và Xã hội đã được các trường ở Mỹ đưa vào chương trình học hằng ngày như thế nào? Hãy cùng The Caterpies xem video sau để thấy sự sáng tạo và đa dạng các hoạt động của các nhà giáo dục phía bên kia trái đất nhé!
Chương trình đào tạo Hiểu và Thực hành Trí Thông minh Cảm xúc
Thời gian: 8-9-15/6.
Địa điểm: Quận 3
Thông tin chi tiết: https://bit.ly/2VNn1XS

CÁCH MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐƯA KỸ NĂNG XÃ HỘI & THÔNG MINH CẢM XÚC VÀO LỚP HỌC (Phần 2)

Một công cụ hỗ trợ điều chỉnh bản thân (self-regulation) - Góc Chillax (The Chillax Corner)

20 học sinh chạy vào lớp học được trang trí bắt mắt sau giờ giải lao. Phần lớn các em ngồi thành vòng tròn trên thảm, trừ Marco ngồi một mình trên cái bàn nhỏ trong góc phòng. Marco đang buồn giận vì mâu thuẫn với bạn cùng lớp lúc giải lao. Học sinh lớp học mầm non này(*) biết rằng khi buồn giận, các em có thể ngồi vào góc Chillax.

Góc Chillax là một khu vực yên tĩnh trong lớp học với một cái bàn, một cái ghế và vài đồ vật như banh cao su giải stress, tranh, con quay thư giãn (fidget spinner) giúp trẻ bình tĩnh lại và tự chuẩn bị tinh thần để quay lại, tiếp tục tham gia các hoạt động của lớp. Góc Chillax giúp tăng khả năng nhận thức bản thân cho trẻ bằng cách cho chúng một không gian để tự kết nối với cảm xúc của chính mình, tránh xa tình huống gây nên cảm xúc tiêu cực đó; khu vực này cũng khuyến khích trẻ tự vận dụng kỹ năng quản lý và điều chỉnh bản thân, ví dụ như tập trung vào hơi thở mà giáo viên đã hướng dẫn trước đó. Một nghiên cứu cũng chỉ ra rằng về lâu dài, những kỹ năng SEL về nhận thức bản thân và quản lý bản thân có thể giúp trẻ mầm non đạt được kết quả học tập tốt hơn và tham gia hoạt động trong lớp hiệu quả hơn.

Cô giáo chủ nhiệm Jennifer Concepcion bắt đầu tiết học bằng hoạt động chia sẻ vòng tròn (community circle) để các em chia sẻ về việc chúng đã giúp đỡ nhau như thế nào trong giờ giải lao. Vài phút sau, Marco quay lại tham gia cùng các bạn. Marco giải thích ngắn gọn rằng em có mâu thuẫn với bạn học trong giờ giải lao, và bây giờ em đã bình tĩnh lại. Cô Conception nhắc cả lớp: “Đừng chọc ghẹo hay làm phiền người khác các em nhé! Chúng ta không muốn mình là lý do để người khác phải đi vào góc Chillax đúng không nào?”

Góc Chillax là một trong nhiều phương pháp mà cô Concepcion sử dụng trong lớp để giúp trẻ xử lý các nhu cầu cảm xúc và xã hội của mình. Một phương pháp khác là dạy cho trẻ về tầm quan trọng của tư duy phát triển (growth mindset), với niềm tin rằng trẻ có thể vượt qua hầu hết mọi hoàn cảnh bằng cách làm việc chăm chỉ và kiên trì - trái ngược với tư duy cố hữu (fixed mindset) với niềm tin rằng trí thông minh và năng lực của một người là không thể thay đổi. Học sinh trong lớp của cô tập nói những câu tích cực như “Em luôn luôn có thể tiến bộ”, “Sai lầm là một bài học”. Những bài tập nho nhỏ như vậy có tác dụng đáng kể. Cô giáo dùng những câu nói tích cực trong lúc dạy và nhắc học trò tiếp tục thực hành khi làm việc nhóm với các bạn.

Trong suốt năm học, đặc biệt là trong 6 tuần đầu năm học, cô Concepcion dành riêng những buổi học để trực tiếp dạy về kỹ năng xã hội và thông minh cảm xúc. Sau đó, cô khuyến khích học trò học nhiều kỹ năng, bao gồm kỹ năng điều chỉnh bản thân trong suốt một ngày.

Cô nói: “Những phương pháp này giúp các buổi học trở nên trơn tru và hiệu quả hơn”. Cô cho hay Marco chỉ cần vài phút để có thể tiếp tục tham gia vào bài cùng với lớp - điều mà không phải lúc nào cũng có với các em. “Trước đây, tôi hay kéo học trò ra để nói chuyện riêng, đồng thời cố gắng giữ trật tự cũng như việc tham gia bài của các em còn lại. Bây giờ, học trò của tôi tự tìm hiểu và xử lý cảm xúc của chúng, nên tôi có thể tập trung vào bài dạy của mình”.
(còn tiếp)

(*) Ở Mỹ, trường tiểu học (elementary school) thường bao gồm lớp cho độ tuổi mầm non (kindergarten).

Nguồn bài và hình: Greater Good Magazine
Dịch bởi: Yên Thục - CETC - The Caterpies
Chương trình đào tạo Hiểu và Thực hành Trí Thông minh Cảm xúc
Thời gian: 8-9-15/6.
Địa điểm: Quận 3
Thông tin chi tiết: https://bit.ly/2VNn1XS

CÁCH MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐƯA KỸ NĂNG XÃ HỘI & THÔNG MINH CẢM XÚC VÀO LỚP HỌC (Phần 1)

Các giáo viên Trường Tiểu học Lakewood đã tìm ra nhiều phương pháp sáng tạo để kết hợp dạy Giáo dục Cảm xúc & Kỹ năng Xã hội (SEL) trong các tiết học thường ngày.

Tại Trường Tiểu học Lakewood, học sinh lớp 4 và 5 được cho đọc sách và thảo luận về cốt truyện. Một học sinh được phân công canh thời gian đọc sách cho lớp (45 phút) và thông báo cho các bạn bằng cách vẫy cờ. Thầy giáo Kevin Davis nói: “Đến giờ giải lao rồi! Thật là một ý hay!”. Thầy chiếu một video lên bảng trắng, và những học sinh khác nhảy lên hô to câu trả lời cho bài kiểm tra nhanh. Khi hoạt động kết thúc, tất cả học sinh cùng chúc mừng nhau “Chúng ta làm được rồi!”

Những hoạt động tương tự được gọi là “kích thích não bộ” (brain breaks) hoặc “bơm năng lượng” (energy boosters), kéo dài 1-5 phút và thường kết hợp với vận động. Vì não bộ của con người luôn tìm kiếm những điều mới mẻ, những hoạt động ngắn như thế này giúp làm tươi mới suy nghĩ của trẻ bằng cách chia nhỏ sự phán đoán, lặp đi các quy trình và thông tin. Các nghiên cứu chỉ ra rằng hoạt động thể chất thường xuyên như vậy có tác dụng hỗ trợ trẻ phát triển lành mạnh bằng cách tăng cường trí nhớ, khả năng tập trung và xây dựng thế giới quan tích cực - giúp học sinh bớt lo lắng và tập trung tốt hơn trong việc học.

Kích thích não bộ được triển khai liên tục trong nhiều hoạt động lớp học sáng tạo ở Trường Tiểu học Lakewood. Trường Lakewood nằm ở một khu vực nhỏ, đa dạng về sắc tộc và các tầng lớp kinh tế xã hội ở California. Ngôi trường này là một trong hàng ngàn trường học ở Hoa Kỳ cung cấp chương trình Giáo dục Cảm xúc & Kỹ năng Xã hội (SEL) ngoài chương trình chính khoá. Hơn 90% các nhà giáo dục Hoa Kỳ khuyến khích mạnh mẽ việc tập trung phát triển các năng lực SEL như quản lý bản thân (self-management), các kỹ năng tương quan (relationship skills) và ra quyết định có trách nhiệm (responsible decision-making), đúng với vai trò giáo dục một đứa trẻ toàn diện.

Tuy vậy, tập trung vào SEL không có nghĩa chỉ dạy SEL trong các bài học riêng biệt. Hiệp hội Quốc gia về Phát triển Nhận thức Xã hội, Cảm xúc và Học thuật đã nhấn mạnh rằng, học sinh cần nhiều cơ hội phát triển kỹ năng xã hội và thông minh cảm xúc trong suốt thời gian ở trường. Trường Tiểu học Lakewood là một ví dụ truyền cảm hứng cho các nhà giáo dục - những người đang phải đối diện với nhiều hạn chế về mặt thời gian và áp lực thi cử - để họ có thể tích hợp dạy SEL trong các hoạt động hằng ngày tại lớp học.
(còn tiếp)

Nguồn bài: Greater Good Magazine
Nguồn hình: Unsplash
Dịch bởi: Yên Thục - CETC - The Caterpies
Chương trình đào tạo Hiểu và Thực hành Trí Thông minh Cảm xúc
Thời gian: 8-9-15/6.
Địa điểm: Quận 3
Thông tin chi tiết: https://bit.ly/2VNn1XS

5 CẤU PHẦN QUAN TRỌNG CỦA SEL (GIÁO DỤC CẢM XÚC & KỸ NĂNG XÃ HỘI)

SEL (Giáo dục Cảm xúc & Xã hội) bao gồm 5 cấu phần, mà CETC đã gọi tên là "5 cánh hoa", cụ thể là:

☘️ Nhận Thức Bản Thân (Self-awareness)
☘️ Quản Lý Bản Thân (Self-management)
☘️ Nhận Thức Xã Hội (Social Awareness)
☘️ Những Kỹ Năng Tương Quan (Relationship Skills)
☘️ Ra Quyết Định Có Trách Nhiệm (Responsible Decion Making)

Hãy cùng tìm hiểu cụ thể hơn về định nghĩa của mỗi cấu phần và các hoạt động đơn giản áp dụng SEL vào giảng dạy và hỗ trợ học trò của mình nhé!

Nguồn clip: Edutopia
--
CETC mong muốn hỗ trợ các thầy cô và các nhà giáo dục trong việc hiểu và áp dụng SEL vào cuộc sống chính bản thân mỗi người cũng như công việc "trồng người" thông qua khóa học HIỂU VÀ THỰC HÀNH TRÍ THÔNG MINH CẢM XÚC vào tháng 6/2019. Lớp học giới hạn số lượng học viên để đảm bảo chất lượng.

Tham khảo thông tin và đăng ký tại: https://bit.ly/2JJ9TRT

CHỌN CON TIM HAY LÝ TRÍ

Hôm qua một người bạn cũ của mình hỏi:
- Cái mà mi đang mở lớp là cái gì vậy? Học rồi có kiếm được nhiều tiền không?

Mình cười cười, đáp:
- Dzụ kiếm đc nhiều tiền không thì không biết, mà chắc là học rồi thực hành thì sẽ hiểu mình, hiểu người khác nên chắc sẽ hạnh phúc hơn.

Bạn ấy bảo:
- Ồi, thế nghe cũng hay, nhưng không giúp kiếm được nhiều tiền thì tui không tham gia đâu. Bao nhiêu hóa đơn mỗi tháng!

Bạn lại hỏi:
- Thế sao không đem cái khóa ấy cho mấy công ty lớn nó làm CSR cho nhân viên, nhà giáo còn phải lo trả hóa đơn, nhiều tiền đâu mà đi học mấy thứ này!

Mình bảo:
- Nhà giáo cũng cần lắm, để hiểu mình hiểu trò mà SỐNG hạnh phúc với nhau, để trường học GIẢM BẠO LỰC, để nhà trường và gia đình có KẾT NỐI THỰC SỰ đó. Tiền cũng quan trọng, mà lúc có nhiều tiền rồi lại thấy trống rỗng hay cô đơn thì cũng uổng. Hay là… thử 1 lần chọn con tim xem thế nào! :D

Hôm nay rất biết ơn bạn vì nhờ câu hỏi của bạn, chia sẻ khó khăn của bạn mà mình càng hiểu rõ những bước đi bền bỉ của bản thân và của The Caterpies.

Chẳng phải nhiều thập kỉ đã trôi qua, bộ não con người đã “to” hơn rất nhiều nhờ vào việc học (để phát triển nhận thức) đó sao? Những chương trình học ngày càng phình to và đào sâu về nhận thức! Vậy thì trái tim cũng cần được mở rộng và đào sâu chứ nhỉ? (Viết đến đây, mình bật cười thú vị khi tưởng tượng ra một nhân dạng với cái đầu quá khổ và thiếu cân xứng).

Dalai Lama đã nói “Thế giới này cần cần một nền giáo dục VÌ CON TIM”.

Quả thật, nhà giáo cần tìm hiểu về Trí thông minh Cảm xúc để thực hành trước hết cho mình và sau đó là để tạo ra chương trình/ lồng ghép những hoạt động phát triển trí thông minh cảm xúc vào trong môn học của mình.

Quả thật, lương tháng lúc nào cũng cần. Và lãnh lương tháng trong sự hân hoan vì nhận ra mình đang SỐNG ở nơi mình làm việc thì hạnh phúc hơn nhiều!

Trích lời Dalai Lama: “Mong muốn của tôi là, một ngày nào đó, giáo dục chính quy sẽ chú ý đến việc giáo dục trái tim, dạy về tình yêu, lòng trắc ẩn, công bằng, sự tỉnh thức, tha thứ, khoan dung và hòa bình. Nền giáo dục vì con tim là cần thiết, từ mẫu giáo đến trung học và đại học, giáo dục cảm xúc, xã hội và đạo đức. Chúng ta cần một sáng kiến trên toàn thế giới để giáo dục trái tim và tâm trí trong thời đại hiện đại này”.
--
Chia sẻ của của Ths. Nguyễn Hoàng Chiêu Anh (Co-Founder & Phó Chủ tịch của The Caterpies, Trainer của CETC)

Ngoài là một trong những thành viên đồng sáng lập The Caterpies và CETC, chị Nguyễn Hoàng Chiêu Anh còn là:
- Giảng viên Bộ môn Giáo dục Khai Phóng (Liberal Arts) – trường Đại học Hoa Sen từ năm 2006
- Đồng sáng lập ALL - một tổ chức phát triển các chương trình đào tạo và trải nghiệm về hạnh phúc (well-being) và lòng trắc ẩn (compassion)
- Được cấp chứng chỉ Mindful Self-Compassion của Center for Mindful Self-Compassion, USA
- Là một trainer được đào tạo từ chương trình "Mindfulness-Based Happiness and Compassion" và chương trình "Happy School" của Hiệp hội Eurasia Learning Institute for Happiness and Well-being
- Người hướng dẫn (facilitator) của chương trình “Kỷ luật tích cực trong thực hành làm cha mẹ hàng ngày” của Save the Children

Với hơn 12 năm kinh nghiệm trong việc xây dựng, phát triển, giảng dạy, và đào tạo trong lĩnh vực giáo dục và trong 5 năm gần đây cho các dự án Giáo dục cảm xúc xã hội cho trường học và các gia đình Việt Nam, Ths. Nguyễn Hoàng Chiêu Anh sẽ là trainer chính của Chương trình đào tạo Hiểu và Thực hành Trí Thông minh Cảm xúc diễn ra vào giữa tháng 6/2019.
Thông tin chi tiết: https://bit.ly/2VNn1XS

Want your school to be the top-listed School/college in Ho Chi Minh City?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Videos (show all)

Ví dụ Thực tế tại Lớp học về Giáo dục Cảm xúc & Xã hội và Phát triển Nhân cách
Ví dụ Thực tế tại Lớp học về Giáo dục Cảm xúc & Xã hội và Phát triển Nhân cách
5 CẤU PHẦN QUAN TRỌNG CỦA SEL (GIÁO DỤC CẢM XÚC & KỸ NĂNG XÃ HỘI)
[MINIGAME] THÔNG BÁO KẾT QUẢ THỬ THÁCH "SAO LẠI VẬY???"
Khóa học "Kỹ Năng Quản Lý Thiết Yếu cho Người Làm Giáo Dục" - Ngày 15, 22, 29/09/2018 tại TP. HCM

Location

Category

Telephone

Address

Ho Chi Minh City
Other Education in Ho Chi Minh City (show all)
Đào Tạo Nhân Lực Việt Đào Tạo Nhân Lực Việt
4 Nguyen Dinh Chieu, P. Dakao, Q.1
Ho Chi Minh City, 084909382964

Đào tạo kỹ năng mềm theo yêu cầu doanh nghiệp và tổ chức khóa học phát triển cá nhân. www.VietManPower.edu.vn/ Hotline: 0909 38 28 64

Tuyển Dụng VUS - Anh Văn Hội Việt Mỹ Tuyển Dụng VUS - Anh Văn Hội Việt Mỹ
189 Nguyễn Thị Minh Khai, Dist. 1, Ho Chi Minh City
Ho Chi Minh City, 0000

Trang thông tin tuyển dụng, cơ hội việc làm mới nhất tại Hệ thống Anh Văn Hội Việt Mỹ

Bán Đàn Organ Piano Giá Sỉ Lẻ Minh Huy 078 3499 814 Bán Đàn Organ Piano Giá Sỉ Lẻ Minh Huy 078 3499 814
Ho Chi Minh City
Ho Chi Minh City, 111111

BÁN ĐÀN ORGAN SX900 SX700 S970 S775 S770 S970 S950 S710 S910 KORG PA900 PA700 PA600 PA300,ROLAND BK3 BK5 BK9 EA7 CŨ..TRAO ĐỔI ĐÀN ORGAN

Mầm non mickey Mầm non mickey
250 A Chu Văn An, Phường 26, Bình Thạnh
Ho Chi Minh City, VIỆT NAM

Mầm non Mickey có 2 cơ sở, Mickey 1 (Nhóm Trẻ Mickey) ở địa chỉ 250A Chu Văn An, P.26, Bình Thạnh, ĐT: 02835110146. Mickey 2( Lớp Mẫu Giáo Mickey 2) ở địa chỉ 243/24 Chu Văn An, P. 12, Bình Thạnh,Đt :02835160189

Shop Triệu Phú Shop Triệu Phú
10B, Nguyễn Thị Minh Khai, Phường Đakao, Quận 1
Ho Chi Minh City, 70000

Yêu sách Phát triển bản thân, tư duy làm giàu...

Trẻ chậm nói Trẻ chậm nói
122 Phan Xích Long, P3, Quận Bình Thạnh
Ho Chi Minh City, 084

Hotline: 0938 06 11 33 Cải thiện nhanh chứng chậm nói, nói ngọng, nói lắp. Thay đổi hành vi ở trẻ tăng động, giảm chú ý, tự kỷ, khó khăn trong học tập ... và rèn luyện kỹ năng sống.

Samsung Training Academy Samsung Training Academy
Tòa Nhà Bitexco Tầng 25 Số 2 Hải Triều Q1
Ho Chi Minh City

Official page of Samsung Training Vietnam [Mobile Division]

Shorelight Education Vietnam Shorelight Education Vietnam
Ho Chi Minh City, 70000

Shorelight Education là tập đoàn giáo dục hàng đầu tại Hoa Kỳ, đại diện tuyển sinh cho trường University of Central Florida và University of Kansas tại VN

Phiên Chợ - Sách Phiên Chợ - Sách
Ho Chi Minh City

Trao đổi, mua bán sách cũ- mới. Đấu giá sách cũ, hiếm, quý. Giới thiệu sách hay, mới. Mỗi tháng sẽ có một buổi sinh hoạt văn chương chuyên đề.

Tư Vấn Du Học Du Lịch Miễn Phí Tư Vấn Du Học Du Lịch Miễn Phí
128/8 Điện Biên Phủ, P17,Bình Thạnh, Tphcm
Ho Chi Minh City

Tư Vấn Du Học- Du Lịch Các Nước- Tiếng Anh Online

Khởi nghiệp cùng Chuyên gia Khởi nghiệp cùng Chuyên gia
326/1 Ung Van Khiem Str
Ho Chi Minh City, 70000

- Cung cấp giải pháp khởi nghiệp hiệu quả. - Tư vấn kiến thức, kinh nghiệm, kỹ năng để xây dựng kinh doanh thành công.

Tour Du Lịch Học Đường Tour Du Lịch Học Đường
428/20 TÂN THỚI HIỆP QUẬN 12
Ho Chi Minh City, 084

Chuyên tổ chức các tour du lịch học đường cho đối tượng học sinh từ mầm non đến sinh viên.Các tour theo chủ đề,chủ điểm,mang ý nghĩa sâu sắc

About   Privacy   Login C