15/08/2026
Nhiều giảng viên nghĩ sinh viên mất tập trung là lười, cho đến khi chính họ nhận ra mình cũng thuộc nhóm đa dạng thần kinh.
Nhiều giảng viên nghĩ sinh viên mất tập trung là lười, cho đến khi chính họ nhận ra mình cũng thuộc nhóm đa dạng thần kinh.
👀 Đứng trên bục giảng nhiều năm, có người từng tin kỷ luật thép và những hạn chót cứng nhắc sẽ giúp sinh viên trưởng thành nhanh nhất.
Nhưng mọi thứ thay đổi khi vị giảng viên này nhìn lại chính trải nghiệm đa dạng thần kinh của bản thân.
🤔 Hóa ra việc một bạn trẻ ngại nhìn thẳng hay xin dời hạn nộp bài không phải vì lười biếng. Não bộ của mỗi người tiếp nhận và xử lý thế giới xung quanh theo những nhịp rất khác nhau.
Thay vì ép học trò gồng mình vào một khuôn mẫu chuẩn mực, người thầy quyết định điều chỉnh lại lớp học từ những việc nhỏ nhất.
🌱 Hướng dẫn làm bài được viết rõ ràng từng bước để giảm bớt hoang mang. Sinh viên được chọn cách trình bày bài tập phù hợp với thế mạnh riêng và có thêm khoảng nghỉ ngơi khi quá tải giác quan.
Tất nhiên, tạo ra sự linh hoạt như vậy đôi khi khiến lớp học khó quản lý hơn bình thường.
😅 Người dạy cũng tốn nhiều công sức hơn để theo sát từng bạn.
Nhưng bù lại, những sinh viên từng thu mình bỗng thấy an toàn, chủ động trao đổi và học tập với tâm lý nhẹ nhõm hơn rất nhiều.
👇 Khi người làm giáo dục chịu lắng nghe trải nghiệm của người trong cuộc, sự thấu hiểu bao giờ cũng mang lại quả ngọt hơn là áp đặt khuôn phép.
Nguồn: Autism Spectrum News