Iridescent

Làm sao để phát triển tiềm năng Tiếng Anh của bạn?

Khi học tiếng Anh, chúng ta hay luôn được khuyên rằng việc đầu tiên cần làm là hãy xác định cho mình các mục tiêu cụ thể. Tuy nhiên, nếu bạn là người đang cố gắng “yêu lại từ đầu” mối tình dang dở thời học sinh này thì làm thế nào để có thể tự định lượng và hình dung được tiềm năng của chính mình? Tụi mình nghĩ đây cũng chính là một trong những yếu tố khiến mục tiêu của chúng ta trở nên khó đạt được trong thực tế.

Để tiếp nối với chuỗi các bài viết định hướng cho người học Tiếng Anh như là ngôn ngữ thứ 2 (ESL), trong bài viết hôm nay tụi mình xin giới thiệu đến các bạn thuật ngữ Zone of Proximal Development (ZPD)- tạm dịch là Vùng phát triển cô động hoặc Vùng phát triển gần - được định nghĩa trong học thuyết học hỏi và phát triển (theory of learning and development, 1978) của nhà tâm lý học giáo dục Lev Vygotsky (1896 - 1934).

Vygotsky định nghĩa ZPD là:

"Khoảng cách giữa mức độ phát triển thực tế (của học sinh), xác định bởi khả năng giải quyết vấn đề độc lập độc lập, và mức độ phát triển tiềm năng (của học sinh đó*), xác định bởi khả năng giải quyết vấn đề dưới sự hướng dẫn của người lớn hoặc trong sự hợp tác với các học sinh có khả năng cao hơn mình." (Vygotsky, 1978, p. 86). (* diễn giải của người viết)

Ta có thể thấy rằng có hai ý tưởng thú vị từ định nghĩa trên: là tiềm năng phát triển của học sinh và vai trò kết hợp trong quá trình học tập. Vậy cụ thể hơn là như thế nào?

Ý tưởng về tiềm năng phát triển của học sinh liên quan đến vùng nằm ngoài khả năng và nhận thức hiện tại của học sinh (ví dụ ở một học sinh bắt đầu học tiếng Anh là khả năng hình thành câu với cấu trúc phức tạp). Vậy còn vai trò kết hợp ở vùng phát triển cô động (ZPD) là sao? Mời bạn nhìn hình ảnh từ bài viết này (***Rembrandt, A Child Being Taught to Walk (1660), public domain),*** liệu rằng việc những người phụ nữ đang giúp đứa bé tập đi là với mục đích để đứa bé vịn tay mình đi suốt đời hay chỉ để giúp đứa bé tập đi để bé có thể tự đi trên đôi chân của mình? Tương tự như vậy, ZPD là vùng để phát huy vai trò của giáo viên, bạn bè; tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm được những kinh nghiệm học tập phù hợp và có thểm động lực để giúp họ tiến bộ trong tiềm năng phát triển của chính mình.

Khi bắt đầu học tiếng Anh, nếu bạn đặt ra mục tiêu nằm quá xa ngoài vùng khả năng hiện tại của bạn hoặc môi trường bạn học tập lại thiếu sự tương tác với các tác nhân hỗ trợ (giáo viên, bạn bè, công cụ hỗ trợ khác) hoặc sự tương tác có nội dung quá cao so với khả năng lĩnh hội của bạn thì sẽ rất dễ khiến bạn hoang mang và nản lòng. Rất nhiều học sinh khi học tiếng Anh và cả giáo viên khi giảng dạy nghĩ rằng nên phải trang bị đầy đủ vốn liếng, chờ tiếng Anh mình “giỏi lên”, “hoàn hảo” trước rồi mới lâm trận, tự tin ứng dụng, thực hành giao tiếp. Nhưng thực tế là việc học xảy ra khi nó được giới thiệu trước trong vùng phát triển gần của học sinh. Chính vì thể, tụi mình tin rằng hành trình học tiếng Anh của bạn sẽ hiệu quả hơn rất nhiều nếu bạn có thể nhận được sự hỗ trợ, định hướng phù hợp từ giáo viên và môi trường học tập khích lệ.

Đây là lý do vì sao tại Iridescent, tụi mình chọn học nhóm nhỏ với sự hướng dẫn từ cả hai giáo viên để tạo môi trường khích lệ và an toàn nhất cho các bạn học tập cùng nhau.

- Alo Iridescent ơi, nhỡ mà hôm học mình bị bận lịch thì sao?
- Dạ không sao bạn ơi, chỉ cần thông báo trước vào đầu tuần để tụi mình báo studio và xếp lại lịch là được. Còn nếu studio kẹt lịch thì ... tụi mình ra quán cà phê học nha.

Tụi mình xin cập nhật khóa mới, lộ trình 6 tháng từ trình độ cơ bản + tặng kèm 2 buổi workshop phát âm với cô Kiki.
Dự kiến khai giảng vào tháng 3 nhé ạ. Trân trọng mời quý anh chị/bạn cùng tham gia.

Chi tiết liên hệ: 0386279133 (Kiki)

Introducing the 12 animals of the Vietnamese Zodiac.

Wishing you a prosperous year of the Dragon.

What emotion do you feel most often?

Bạn nào xem Wonka (2023) thì sẽ nhận ra trong một bài hát của phim có câu này "Have you got a sweet tooth?". Nếu đồ ngọt là gu của bạn thì hãy áp dụng ngay thành ngữ này nhé.
Thật ra cụm từ "sweet tooth" không hề mang nghĩa chiếc răng ngọt như lời đồn mà lại là một thành ngữ liên quan đến sự ngon lành của vị giác (toothsome) đã xuất hiện từ vài trăm năm trước trong ngôn ngữ tiếng Anh. Nếu ai đó nói "I have a (big/huge) sweet tooth" thì có nghĩa là họ là người ghiền/thích ăn đồ ngọt, như kẹo; sô cô la; hay đồ ăn có nhiều đường.
E.g. Kiki made it a point to treat her sweet tooth every day with a small piece of chocolate.
* Bạn lưu ý rằng sự "yêu thích" hay "ghiền" đồ ngọt trong trường hợp này chỉ mang tính chọn lựa yêu thích thông thường chứ không có nghĩa là "nghiện" (be addicted to) nhé!

Sending love to all the wonderful teachers, tutors, and educators out there who have been inspiring so many people on their journey of learning. Thank you for all that you do.
Happy Teachers' Day!

#20-11

Bạn thích đọc sách?
Bạn đam mê viết lách?
Dù bạn là người đam mê hay chỉ đơn giản muốn tìm hiểu về kỹ năng viết sáng tạo bằng tiếng Anh, Iridescent sẽ là không gian lý tưởng nơi tất cả các nhu cầu của bạn được lắng nghe và biến thành trải nghiệm thực tế để bạn thỏa sức khám phá tiềm năng bên trong mình!
Học tiếng Anh không chỉ học ngữ pháp và giao tiếp phải không nào? Hãy tham gia cùng chúng mình và khám phá thế giới kỳ diệu của ngôn ngữ nhé!

📚✍️"

Tiếng Anh Anh hay tiếng Anh Mỹ?
Bạn quen thuộc với tên gọi nào hơn trong danh sách dưới đây?