Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc

TÀI LIỆU DÀNH CHO TRẺ NÓI NGỌNG 🤩
Bố mẹ lưu về đồng hành trên con đường chỉnh ngọng cùng con nhé❤️
---
🏨Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc
🏣Số 46, đường Ngô Trọng Kim, xóm 7, Liên Phương,Thường Tín, Hà Nội.
☎️ 038.776.8311

✨10 ĐIỀU HIỂU ĐÚNG VÀ 10 ĐIỀU HIỂU SAI PHỔ BIẾN VỀ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý (ADHD)
👉𝐇𝐈𝐄̂̉𝐔 Đ𝐔́𝐍𝐆 𝐯𝐞̂̀ 𝐀𝐃𝐇𝐃 :
✅ ADHD là một rối loạn phát triển thần kinh, không phải do lười biếng, bướng bỉnh hay “thiếu dạy dỗ”.
✅ ADHD không phải lúc nào cũng kèm theo tăng động, nhiều trẻ chỉ có biểu hiện mất tập trung.
✅ Trẻ ADHD có thể thông minh, sáng tạo và giàu tiềm năng, nhưng thường khó phát huy nếu không có hỗ trợ phù hợp.
✅ Mức độ triệu chứng ADHD thay đổi theo môi trường, trẻ có thể tỏ ra ổn ở nơi yên tĩnh nhưng khó kiểm soát hành vi trong lớp học đông.
✅ Can thiệp hành vi và hỗ trợ giáo dục đúng cách có thể cải thiện rất rõ rệt khả năng tập trung, kiểm soát hành vi và học tập của trẻ.
✅ ADHD không thể “chữa khỏi” hoàn toàn, nhưng có thể quản lý hiệu quả bằng sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và chuyên gia.
✅ Cha mẹ và giáo viên là hai nhân tố then chốt giúp trẻ xây dựng kỹ năng tự điều chỉnh và hòa nhập thành công.
✅ Trẻ ADHD không cố tình gây rối, các hành vi tiêu cực thường do xung đột giữa năng lực và yêu cầu quá sức.
✅ Chẩn đoán ADHD cần quy trình đánh giá chuyên sâu chứ không chỉ dựa vào quan sát ngắn hạn hay cảm tính (cần theo dõi đánh giá trong 2 tuần) và hành vi đó biểu hiện ít nhất trong 6 tháng.
✅ Mỗi trẻ ADHD là một cá thể riêng biệt, không có một công thức chung cho tất cả, can thiệp cần được cá nhân hoá để phù hợp với mỗi trẻ.
❌❌❌𝐍𝐡𝐮̛̃𝐧𝐠 đ𝐢𝐞̂̀𝐮 𝐇𝐈𝐄̂̉𝐔 𝐂𝐇𝐔̛𝐀 Đ𝐔́𝐍𝐆 𝐯𝐞̂̀ 𝐀𝐃𝐇𝐃
1️⃣ “ADHD là do cha mẹ không nghiêm khắc” - 𝗦𝗔𝗜
ADHD có nguồn gốc sinh học, không phải do cách dạy dỗ.
2️⃣ “Trẻ ADHD chỉ cần chăm hơn là được” - 𝗦𝗔𝗜
Các em cần phương pháp học riêng phù hợp với cách não bộ xử lý thông tin.
3️⃣ “ADHD chỉ là giai đoạn nhất thời, rồi cũng qua”- 𝗦𝗔𝗜
ADHD kéo dài tới tuổi trưởng thành nếu không được hỗ trợ kịp thời.
4️⃣ “Con tôi có thể tập trung khi chơi điện tử, vậy chắc không bị ADHD” - 𝗦𝗔𝗜
ADHD gây khó khăn khi duy trì sự chú ý với nhiệm vụ ít kích thích, không phải với mọi việc.
5️⃣ “Trẻ ADHD lúc nào cũng nghịch, phá” - 𝗦𝗔𝗜
Có trẻ ADHD thể không tăng động, chỉ mất tập trung, chậm chạp.
6️⃣ “Dùng thuốc là nguy hiểm, làm con đơ ra” - 𝗦𝗔𝗜
Nếu được chỉ định đúng và theo dõi chặt, thuốc có thể hiệu quả trong quản lý triệu chứng tăng động, cần được bác sỹ tư vấn, theo dõi và kê đơn, không nên tự ý mua thuốc cho con dùng. Tuy nhiên, không phải trẻ nào cũng nên dùng thuốc.
7️⃣ “Trẻ ADHD không thể học tốt như các bạn khác” - 𝗦𝗔𝗜
Với hỗ trợ phù hợp, nhiều em có thể học giỏi và thành công.
8️⃣ “Cha mẹ phải ở nhà canh chừng con ADHD suốt ngày” - 𝗦𝗔𝗜
Quan trọng là xây dựng kỹ năng và thiết lập hệ thống hỗ trợ giúp con tự lập dần.
9️⃣ “ADHD sẽ tự hết khi con lớn” - 𝗦𝗔𝗜.
ADHD có thể giảm nhẹ, nhưng phần lớn người lớn vẫn mang theo đặc điểm này trong cuộc sống.
🔟 “Chỉ có bé trai mới bị ADHD” - 𝗦𝗔𝗜
Bé gái cũng bị ADHD, nhưng tỉ lệ ít gặp hơn.
⏩⏩𝑻𝒐́𝒎 𝒍𝒂̣𝒊: “𝑨𝑫𝑯𝑫 𝒌𝒉𝒐̂𝒏𝒈 𝒑𝒉𝒂̉𝒊 𝒓𝒂̀𝒐 𝒄𝒂̉𝒏, 𝒉𝒊𝒆̂̉𝒖 𝒔𝒂𝒊 𝒗𝒆̂̀ 𝑨𝑫𝑯𝑫 𝒎𝒐̛́𝒊 𝒍𝒂̀ đ𝒊𝒆̂̀𝒖 𝒄𝒂̉𝒏 𝒃𝒖̛𝒐̛́𝒄 𝒕𝒓𝒆̉.” “𝑻𝒉𝒂𝒚 đ𝒐̂̉𝒊 𝒄𝒂́𝒄𝒉 𝒏𝒉𝒊̀𝒏, 𝒃𝒂̣𝒏 𝒔𝒆̃ 𝒕𝒉𝒂𝒚 đ𝒐̂̉𝒊 𝒄𝒂̉ 𝒄𝒖𝒐̣̂𝒄 đ𝒐̛̀𝒊 𝒄𝒖̉𝒂 𝒎𝒐̣̂𝒕 𝒕𝒓𝒆̉.”
💪Chúc các thầy cô và cha mẹ thật nhiều kiên nhẫn, yêu thương và thành công trên hành trình đồng hành cùng con tiến bước. Mặc dù chậm, nhưng chắc chắn và đầy hy vọng.
Nguồn : Tham khảo chuyên gia
---
🏨Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc
🏣Số 46, đường Ngô Trọng Kim, xóm 7, Liên Phương,Thường Tín, Hà Nội.
☎️ 038.776.8311

𝐃𝐚̂́𝐮 𝐇𝐢𝐞̣̂𝐮 𝐓𝐫𝐞̉ 𝐂𝐡𝐚̣̂𝐦 𝐍𝐨́𝐢 𝐯𝐚̀ 𝐂𝐚́𝐜𝐡 𝐂𝐚𝐧 𝐓𝐡𝐢𝐞̣̂𝐩 Đ𝐨̛𝐧 𝐆𝐢𝐚̉𝐧 𝐓𝐚̣𝐢 𝐍𝐡𝐚̀
1. 𝑫𝒂̂́𝒖 𝒉𝒊𝒆̣̂𝒖 𝒕𝒓𝒆̉ 𝒄𝒉𝒂̣̂𝒎 𝒏𝒐́𝒊
Chậm nói đơn thuần là khi trẻ có sự chậm trễ trong phát triển ngôn ngữ nhưng không đi kèm với các vấn đề khác như khiếm thính, rối loạn phát triển hay chậm trí tuệ.
👇Dưới đây là một số dấu hiệu nhận biết trẻ chậm nói :
• 𝟏𝟐 𝐭𝐡𝐚́𝐧𝐠 : Ít hoặc không bập bẹ, không phản ứng khi nghe gọi tên, không có cử chỉ giao tiếp như vẫy tay, chỉ trỏ.
• 𝟏𝟖 𝐭𝐡𝐚́𝐧𝐠 : Không nói được ít nhất 6 từ đơn, không bắt chước âm thanh, không thể hiện mong muốn qua từ ngữ hoặc cử chỉ.
• 𝟐𝟒 𝐭𝐡𝐚́𝐧𝐠 : Vốn từ vựng dưới 50 từ, chưa biết nói câu hai từ, không làm theo các hướng dẫn đơn giản.
• 𝟑 𝐭𝐮𝐨̂̉𝐢 : Chưa thể nói câu đầy đủ 3-4 từ, phát âm khó hiểu, không đặt câu hỏi hoặc khó diễn đạt ý muốn.
👉Nếu trẻ có các dấu hiệu trên, cha mẹ cần can thiệp sớm để giúp con phát triển ngôn ngữ tốt hơn.
𝟐. 𝐂𝐚́𝐜𝐡 𝐜𝐚𝐧 𝐭𝐡𝐢𝐞̣̂𝐩 đ𝐨̛𝐧 𝐠𝐢𝐚̉𝐧 𝐭𝐚̣𝐢 𝐧𝐡𝐚̀
2.1. 𝑻𝒂̣𝒐 𝒎𝒐̂𝒊 𝒕𝒓𝒖̛𝒐̛̀𝒏𝒈 𝒈𝒊𝒂𝒐 𝒕𝒊𝒆̂́𝒑 𝒑𝒉𝒐𝒏𝒈 𝒑𝒉𝒖́
✅Trò chuyện với con mỗi ngày " Mô tả mọi hoạt động hằng ngày, khuyến khích con quan sát và phản hồi.
✅ Hát và đọc sách : Sử dụng tranh ảnh minh họa, giọng điệu vui nhộn để thu hút sự chú ý của trẻ.
✅ Hạn chế thiết bị điện tử: TV, điện thoại có thể làm giảm tương tác thực tế, ảnh hưởng đến sự phát triển ngôn ngữ.
2.2. 𝑲𝒉𝒖𝒚𝒆̂́𝒏 𝒌𝒉𝒊́𝒄𝒉 𝒄𝒐𝒏 𝒃𝒂̆́𝒕 𝒄𝒉𝒖̛𝒐̛́𝒄 𝒗𝒂̀ 𝒈𝒊𝒂𝒐 𝒕𝒊𝒆̂́𝒑
✅ Chơi trò chơi tương tác: Trò chuyện qua búp bê, đồ chơi, đóng vai giúp trẻ thực hành lời nói.
✅ Bắt chước âm thanh của trẻ: Điều này khuyến khích trẻ phát âm và giao tiếp nhiều hơn.
✅ Tạo tình huống để trẻ cần nói: Ví dụ, đưa cho trẻ một phần đồ chơi và chờ trẻ yêu cầu thêm thay vì đưa ngay.
2.3 𝑺𝒖̛̉ 𝒅𝒖̣𝒏𝒈 𝒄𝒂̂𝒖 𝒕𝒖̛̀ đ𝒐̛𝒏 𝒈𝒊𝒂̉𝒏 𝒗𝒂̀ 𝒓𝒐̃ 𝒓𝒂̀𝒏𝒈
✅ Nói chậm, rõ ràng: Giúp trẻ dễ dàng bắt chước và hiểu nghĩa.
✅ Sử dụng câu ngắn gọn: Khi trẻ mới học nói, hãy dùng câu 1-2 từ trước rồi tăng dần độ dài.
✅ Lặp lại nhiều lần: Ví dụ, khi đưa quả táo, bạn có thể nói “Táo. Quả táo. Ăn táo.” để giúp trẻ ghi nhớ.
2.4. Đ𝒐̣̂𝒏𝒈 𝒗𝒊𝒆̂𝒏 𝒗𝒂̀ 𝒌𝒉𝒆𝒏 𝒏𝒈𝒐̛̣𝒊
✅Khen ngợi khi trẻ cố gắng phát âm hoặc sử dụng từ mới để tạo động lực.
✅ Kiên nhẫn và không thúc ép trẻ nói ngay lập tức, tránh gây áp lực làm trẻ sợ giao tiếp.
𝟑. 𝐊𝐡𝐢 𝐧𝐚̀𝐨 𝐜𝐚̂̀𝐧 đ𝐮̛𝐚 𝐭𝐫𝐞̉ đ𝐞̂́𝐧 𝐜𝐡𝐮𝐲𝐞̂𝐧 𝐠𝐢𝐚?
Nếu trẻ từ 2 tuổi trở lên có dấu hiệu chậm nói rõ rệt, kèm theo khó khăn trong giao tiếp phi ngôn ngữ (như không giao tiếp mắt, không hiểu lời nói), cha mẹ nên đưa con đến gặp chuyên gia ngôn ngữ trị liệu để được đánh giá và can thiệp kịp thời.
☘️Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc cơ sở giáo dục chuyên biệt luôn đồng hành, sẻ chia trên hành trình khôn lớn của con. Chúng tôi coi việc can thiệp đối với trẻ mắc tự kỷ là một chương trình can thiệp toàn diện, lâu dài và cần có sự tham gia của mọi thành viên liên quan đến trẻ: cha mẹ, giáo viên và các chuyên gia. Tại đây trẻ sẽ được can thiệp từ nhiều phương diện: chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy dỗ, huấn luyện, giáo dục, hỗ trợ các kỹ năng cần thiết. Can thiệp sớm hiệu quả có tác dụng cải thiện chức năng của não, phát hiện sớm và can thiệp sớm trước tuổi đi học có thể tác động to lớn tới khả năng học các kỹ năng và sự hòa nhập xã hội của trẻ.
---
🏨Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc
🏣Số 46, đường Ngô Trọng Kim, xóm 7, Liên Phương,Thường Tín, Hà Nội.
☎️ 038.776.8311

𝗠𝗲̣ 𝗼̛𝗶, 𝗸𝗵𝗼̂𝗻𝗴 𝗽𝗵𝗮̉𝗶 𝗰𝗼𝗻 𝗸𝗵𝗼̂𝗻𝗴 𝗰𝗼́ 𝗾𝘂𝘆 𝘁𝗮̆́𝗰, 𝗺𝗮̀ 𝗹𝗮̀ 𝗸𝗵𝗼̂𝗻𝗴 𝗮𝗶 𝗻𝗼́𝗶 𝗰𝗵𝗼 𝗰𝗼𝗻 𝗯𝗶𝗲̂́𝘁 𝘁𝗵𝗲̂́ 𝗻𝗮̀𝗼 𝗹𝗮̀ 𝗾𝘂𝘆 𝘁𝗮̆́𝗰.
Làm cha mẹ, chúng ta luôn mong muốn con cái trưởng thành với những giá trị tốt đẹp, biết sống có trách nhiệm và tuân thủ các quy tắc trong cuộc sống. Nhưng đôi khi, trong hành trình dạy dỗ con, chúng ta lại quên mất một điều quan trọng: trẻ em không tự nhiên biết được điều gì đúng hay sai, điều gì là quy tắc, nếu chúng ta không hướng dẫn cho con một cách rõ ràng và kiên nhẫn.
Một lần, khi tôi mắng con vì làm đổ nước ra sàn mà không lau dọn, con đã nhìn tôi bằng ánh mắt ngây thơ và nói: "Mẹ ơi, không phải con không có quy tắc, mà là không ai nói cho con biết thế nào là quy tắc." Câu nói ấy khiến tôi lặng người. Tôi nhận ra rằng, thay vì nổi giận hay trách mắng, tôi cần dành thời gian để dạy con hiểu về quy tắc và lý do tại sao chúng quan trọng.
𝟭. 𝗧𝗿𝗲̉ 𝗰𝗮̂̀𝗻 𝗱𝘂̛𝗼̛̣𝗰 𝗵𝘂̛𝗼̛́𝗻𝗴 𝗱𝗮̂̃𝗻, 𝗸𝗵𝗼̂𝗻𝗴 𝗽𝗵𝗮̉𝗶 𝗯𝗶̣ 𝗽𝗵𝗮́𝗻 𝘅𝗲́𝘁.
Khi trẻ làm sai, chúng ta thường dễ dàng gắn cho con những nhãn mác như "bướng bỉnh", "vô ý thức" hay "không nghe lời". Nhưng thực tế, trẻ nhỏ không tự nhiên biết được rằng hành động của mình là sai. Một đứa trẻ làm đổ nước ra sàn có thể chỉ nghĩ rằng đó là một tai nạn, chứ không hiểu rằng việc lau dọn là trách nhiệm của mình. Nếu chúng ta không giải thích, trẻ sẽ không biết rằng việc giữ gìn sạch sẽ là một quy tắc cần tuân thủ.
Hãy thử đặt mình vào vị trí của con: Nếu bạn bước vào một môi trường hoàn toàn mới, không ai nói cho bạn biết điều gì là đúng hay sai, bạn sẽ cảm thấy hoang mang như thế nào? Trẻ em cũng vậy. Chúng cần cha mẹ đóng vai trò như người dẫn đường, giúp con hiểu rõ các quy tắc và lý do đằng sau chúng.
𝟮. 𝗤𝘂𝘆 𝘁𝗮̆́𝗰 𝗸𝗵𝗼̂𝗻𝗴 𝗰𝗵𝗶̉ 𝗹𝗮̀ 𝗹𝘂𝗮̣̂𝘁 𝗹𝗲̣̂, 𝗺𝗮̀ 𝗰𝗼̀𝗻 𝗹𝗮̀ 𝘀𝘂̛̣ 𝘁𝗵𝗮̂́𝘂 𝗵𝗶𝗲̂̉𝘂.
Khi dạy con về quy tắc, điều quan trọng không phải là ép buộc con phải làm theo, mà là giúp con hiểu tại sao quy tắc đó tồn tại. Ví dụ:
Khi bạn yêu cầu con không được hét lớn trong nhà, hãy giải thích rằng điều đó có thể làm phiền người khác.
Khi bạn dạy con phải dọn dẹp đồ chơi sau khi chơi xong, hãy nói rằng việc này giúp giữ nhà cửa gọn gàng và dễ tìm đồ chơi hơn.
Khi trẻ hiểu được lý do đằng sau mỗi quy tắc, chúng sẽ dễ dàng chấp nhận và tuân thủ hơn. Đừng biến quy tắc thành những mệnh lệnh khô khan, mà hãy để chúng trở thành bài học nhẹ nhàng, gần gũi.
𝟯. 𝗤𝘂𝘆 𝘁𝗮̆́𝗰 𝗰𝗮̂̀𝗻 𝗱𝘂̛𝗼̛̣𝗰 𝗱𝗮̣𝘆 𝗾𝘂𝗮 𝗵𝗮̀𝗻𝗵 𝗱𝗼̣̂𝗻𝗴, 𝗸𝗵𝗼̂𝗻𝗴 𝗰𝗵𝗶̉ 𝗹𝗼̛̀𝗶 𝗻𝗼́𝗶.
Trẻ nhỏ học hỏi qua việc quan sát và bắt chước. Nếu bạn muốn con tuân thủ các quy tắc, bạn cần làm gương trước. Ví dụ:
Nếu bạn muốn con giữ lời hứa, hãy chắc chắn rằng bạn cũng giữ lời hứa với con.
Nếu bạn muốn con biết xếp hàng khi đi siêu thị, hãy để con thấy bạn kiên nhẫn chờ đợi đến lượt mình.
Hành động của cha mẹ là bài học sống động nhất cho con. Khi bạn sống đúng với những quy tắc mà bạn đặt ra, con sẽ tự nhiên học hỏi và làm theo.
𝟰. 𝗗𝗮̣𝘆 𝗾𝘂𝘆 𝘁𝗮̆́𝗰 𝗰𝗮̂̀𝗻 𝘀𝘂̛̣ 𝗸𝗶𝗲̂𝗻 𝗻𝗵𝗮̂̃𝗻 𝘃𝗮̀ 𝗹𝗮̣̆𝗽 𝗹𝗮̣𝗶.
Trẻ em không thể hiểu và ghi nhớ ngay lập tức tất cả các quy tắc. Có thể bạn sẽ phải nhắc đi nhắc lại nhiều lần, nhưng điều đó không có nghĩa là con không lắng nghe. Mỗi lần bạn nhắc nhở, con sẽ học thêm một chút, hiểu thêm một chút. Sự kiên nhẫn của bạn chính là chìa khóa để con hình thành thói quen và ý thức tuân thủ quy tắc.
Hãy nhớ rằng, việc dạy con không phải là một cuộc đua, mà là một hành trình. Trên hành trình đó, những lần vấp ngã, sai lầm của con là cơ hội để bạn hướng dẫn và đồng hành cùng con.
𝟱. 𝗤𝘂𝘆 𝘁𝗮̆́𝗰 𝗸𝗵𝗼̂𝗻𝗴 𝗽𝗵𝗮̉𝗶 𝗱𝗲̂̉ 𝗸𝗶𝗲̂̉𝗺 𝘀𝗼𝗮́𝘁, 𝗺𝗮̀ 𝗱𝗲̂̉ 𝘆𝗲̂𝘂 𝘁𝗵𝘂̛𝗼̛𝗻𝗴.
Cuối cùng, hãy nhớ rằng quy tắc không phải là công cụ để kiểm soát con cái, mà là cách để bạn giúp con sống tốt hơn, an toàn hơn và trở thành một người có trách nhiệm. Đừng biến quy tắc thành áp lực hay gánh nặng cho con. Thay vào đó, hãy để con hiểu rằng quy tắc là một phần của tình yêu thương mà bạn dành cho con.
Ví dụ:
Khi bạn yêu cầu con đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp, hãy nói rằng đó là để bảo vệ con khỏi nguy hiểm.
Khi bạn dạy con phải xin phép trước khi mượn đồ của người khác, hãy giải thích rằng điều này giúp con tôn trọng và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người.
Khi trẻ cảm nhận được rằng quy tắc xuất phát từ tình yêu thương, con sẽ dễ dàng chấp nhận và làm theo.
---
🏨Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc
🏣Số 46, đường Ngô Trọng Kim, xóm 7, Liên Phương,Thường Tín, Hà Nội.
☎️ 038.776.8311

👨‍👩‍👧‍👦Việc chấp nhận đứa con thân yêu của mình bị tử kỷ là điều vô cùng khó khăn với nhiều phụ huynh.
👉Để có thể đồng hành cùng con, phụ huynh đã phải trải qua nhiều giai đoạn với nhiều cảm xúc xen lẫn.
👉Gia đình, ba mẹ chính là nhân tố quan trọng giúp con cải thiện tốt để sớm hòa nhập.
❤️Chúc cho ba mẹ luôn mạnh khỏe, đầy niềm tin, vững tâm để đồng hành cùng con mình.
---
🏨Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc
🏣Số 46, đường Ngô Trọng Kim, xóm 7, Liên Phương,Thường Tín, Hà Nội.
☎️ 038.776.8311

CON BẠN CÓ CHẬM PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ( CHẬM NÓI) KHÔNG?
Để trả lời cho câu hỏi trên, bài viết này sẽ giúp bạn hiểu thêm
CÁC MỐC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CỦA TRẺ TỪ 2 TUỔI – 5 TUỔI
✅24-36 tháng:
- Trẻ nhận biết được các bộ phận trên cơ thể, hiểu sở hữu của bản thân và người khác.
- Trẻ phân loại được màu sắc giống nhau, phân biệt được “ lớn hơn” và “ nhỏ hơn”.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi về tên gọi đồ dùng sinh hoạt trong gia đình, tên gọi con vật quen thuộc, trả lời được chức năng bộ phận cơ thể và công dụng đồ dùng.
- Trẻ có thể hát và đọc thơ
- Trẻ có khoảng 450 từ vựng
- Trẻ trả lời được câu hỏi ai? Đang làm gì?
- Trẻ đặt được các câu hỏi: Cái gì đây? Con gì đây? Của ai đây? Để làm gì?...
✅3-4 tuổi
- Trẻ có thể kể lại câu chuyện đã diễn ra
- Trẻ nói câu dài 4-5 từ
- Trẻ nhận biết được 5 màu cơ bản
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ trả lời được các dạng câu hỏi yêu cầu phải quan sát, tư duy: Cửa có mở không? Em đã đội mũ chưa? Mẹ đang làm gì? Ai đang làm gì?....Tại sao?...Khi nào?.
- Trẻ đặt câu hỏi rất phong phú
✅ 4-5 tuổi
- Trẻ nói câu dài 4-5 từ, vốn từ vựng rất phong phú
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biết trả lời và đặt câu hỏi phong phú: Tại sao? Do ai? Khi nào?...
- Trẻ kể lại được câu chuyện đã diễn ra
- Trẻ nhận biết tên gọi màu sắc, hình khối, liên hệ thực tiễn.
- Trẻ đếm liệt kê trong phạm vi 10
👉 Nếu phát hiện thấy trẻ có những biểu hiện chậm ngôn ngữ hơn so với tuổi hoặc vừa chậm ngôn ngữ vừa có những biểu hiện của những rối loạn khác ( rối loạn tăng động giảm tập trung, rối loạn phổ tự kỷ...) bố mẹ hãy đưa con đi đánh giá để được tư vấn và can thiệp phù hợp với tuổi phát triển của con hiện tại.
---
🏨Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc
🏣Số 46, đường Ngô Trọng Kim, xóm 7, Liên Phương,Thường Tín, Hà Nội.
☎️ 038.776.8311

'' MẸ ƠI! TỰ KỈ LÀ GÌ HẢ MẸ? MÀ SAO HỌ LẠI KÌ THỊ CON"
Chắc hẳn đó sẽ là câu hỏi nhói lòng những người làm bố, mẹ nhất.
Nhưng bố mẹ thân mến! Chúng ta không thể thay đổi sự thật mà thay vào đó chúng ta sẽ là người bố, người mẹ mạnh mẽ nhất cùng con đối mặt với những vấn đề của con gặp phải nhé!
💚"Con ơi! - Tự kỷ là một vấn đề nho nhỏ của con mà mẹ được ban cho sứ mệnh yêu thương con suốt cuộc đời này! Con không cần phải để tâm quá nhiều vào những lời nói đó. Nghe con! 😘 Chẳng qua là con có một thế giới riêng khác với họ, một tình yêu khác với cách họ yêu. Và đương nhiên họ lại chẳng hiểu được thế giới đó của con - Nhưng con yên tâm con vẫn sẽ luôn có bố mẹ kề bên con nhé"
💚Con bị nhạy cảm thính giác, con không chịu được tiếng máy sấy tóc, mẹ hiểu âm thanh đó như mũi khoan xoáy vào tai con. Mẹ giúp con quen dần từ tiếng máy bé đến to dần. Con bị nhạy cảm thị giác, con ghét sự nhấp nháy của đèn huỳnh quang, mẹ liền thay thế bằng loại đèn điện tử thế hệ mới có tần suất chiều sáng nhẹ nhàng hơn. Con còn bị nhạy cảm cảm giác nữa, con không thể chịu được quần áo làm từ vải thô xước xát vào da, mẹ liền dùng vải sợi tơ, vải Voan trơn may quần áo cho con. Mẹ nói con lớn hơn con sẽ quen với loại quần áo cứng sau. Đó là những điều thiết thực mà mẹ đã làm cho con. Nếu không có điều đó, con sẽ thật suy nhược và khó chịu làm sao. 😊😊😊
💚Con buồn vệ sinh mà không biết làm cách nào cho mẹ biết, con đã đi ra quần. Con khát nước mà không sao bảo mẹ lấy giúp con. Con muốn chơi đồ chơi con cũng không biết xin mẹ thế nào. Những lúc đó con chỉ biết khóc, con kêu la và tỏ ra mình là một đứa trẻ khó ưa bướng bỉnh. Nhưng mẹ đã đi tìm tòi và không ngừng tham gia các khóa tập huấn để rồi mẹ đã giúp con thể hiện được nhu cầu. Con cảm thấy rất sung sướng khi mình biết chỉ tay, biết nói “con muốn…”. Điều đó thật tuyệt vời!❤️❤️
Mẹ dạy con làm những chuyện hàng ngày, từ việc tự phục vụ đơn giản nhất là đi vệ sinh cho đến tự ăn uống, rồi đến làm việc nhà. 💚Con thấy mẹ rửa bát vỏn vẹn chưa đến mười phút, nhưng mẹ sẵn sàng đợi con cả giờ đồng hồ chỉ để con rửa bát cho xong, mặc dù có phải vỡ bát, vỡ đĩa, mẹ vẫn luôn nhẫn nại và chỉ dạy. Mẹ hiểu rằng quan điểm xưa cũ về yêu thương là cho đi, là cung cấp, nhưng quan điểm hiện đại là tạo cơ hội cho con làm. ❤️❤️
💚Con biết con thật thụ động trong cách tương tác với mọi người mẹ ạ. Thật ra là con không hề biết cách mẹ ạ, nhưng mẹ lại có thể khiến con chủ động rủ mẹ chơi trò chơi, con muốn ngắm nhìn khuôn mặt của mẹ. Và tuyệt vời làm sao con rất muốn gọi một tiếng “Mẹ ơi…” và ôm hôn mẹ thật nhiều. Con cũng dần dần cảm thấy an toàn khi con tiếp xúc vơi những người xung quanh con. Cảm giác rất vui mẹ ạ, con được hòa nhập. Vâng, tất cả những điều đó là mẹ dạy con!❤️❤️
Những suy nghĩ này vô cùng đáng yêu làm sao! Chúng ta luôn tò mò về những gì ta chưa biết. Để khi biết rồi, chúng ta mới có thể thấu hiểu!❤️❤️❤️
Những điều đó rất thiết thực và chân thật đối với một đứa trẻ mang trong mình chứng rối loạn phổ tự kỷ. Danh từ “Tự kỷ” mọi người đã biết đến hoặc cũng đã nghe qua từ rất lâu. Thậm chí danh từ đó còn được mang ra ám chỉ, nghi vấn cho những con người rất chi là bình thường rồi một ngày họ bất thường như ít nói, lầm lì và hạn chế tiếp xúc. Nó tương tự như việc ca sĩ Phan Mạnh Quỳnh dùng để sáng tác cho ca khúc của mình, đơn giản anh ấy cũng cũng kể về một người bình thường nhàm chán với cuộc sống và ít tiếp xúc xã hội. Chúng ta biết rất nhiều đến danh từ Tự kỷ, nhưng có thực sự hiểu về hội chứng này? Hay chỉ những bà mẹ ông bố có con mắc chứng tự kỷ mới thực sự tìm hiểu và nắm đúng về bản chất khái niệm của tự kỷ là gì?
👉Tôi cực kỳ dị ứng với ai đó không hiểu gì về tự kỷ mà lại cho ra đời những định nghĩa sai hoặc nói những điều rất sai về nó😖😖😖. Tự kỷ là một căn bệnh? Nếu tiếp xúc nhiều có thể bị lây? Xem tivi điện thoại nhiều sẽ mắc tự kỷ? Một đứa trẻ mắc tự kỷ là do mất vía? Tự kỷ thì làm được gì?😠😠😠 Nói như vậy để thấy được một bộ phận không nhỏ những người có nhận thức về tự kỷ vẫn còn rất hạn chế. Từ những không hiểu biết đó, con người ta dẫn đến việc kỳ thị và xa lánh người tự kỷ. Có những người tri thức hơn, họ biết và sẵn sàng buông ra những câu “Tự kỷ là gánh nặng của xã hội” 😡😡😡(tôi đã nói giảm rất nhiều về mặt ngôn từ, ngữ nghĩa của câu nói). Có nhất thiết phải buông những lời gây sát thương đối với đứa trẻ ấy, với cha mẹ của chúng? “Tất cả mọi người sinh ra đều có quyền bình đẳng. Tạo hóa cho họ những quyền không ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự do, và quyền mưu cầu hạnh phúc”( Tuyên ngôn độc lập - Hồ Chí Minh).
✨Thật ngưỡng mộ những ông bố bà mẹ yêu thương người con mắc chứng tự kỷ của mình vô điều kiện, không ngừng nghỉ tìm cách giúp con cải thiện từng ly từng chút. Không ngừng trau dồi kiến thức, tìm tòi để giúp con phát triển. Một người mẹ nói với tôi rằng “B là kết quả của tình yêu giữa chị và anh T, không sao cả, hai mẹ con mình cùng cố gắng. Cố lên!”. Trong ánh mắt người mẹ ấy tuy sâu thẳm có một nỗi buồn, nhưng so với tình yêu thương, sự nhiệt huyết và lòng quyết tâm ngập tràn nơi khóe mắt, sẽ át đi hết những gian truân mà chị ấy sẽ gặp phải. Thật không gì sánh nổi! Cũng có một phụ huynh đã comment trên page rằng “Chỉ có những ông bố bà mẹ con con bị tự kỷ mới thấu hiểu được sự vất vả và tình yêu thương vô bờ bến dành cho con”. Điều này phần nào cũng phản ánh lên sự cảm thông của cộng đồng đối với chứng tự kỷ nói chung và những đứa trẻ mắc chứng tự kỷ nói riêng.
🌟🌟Hiểu được nỗi lòng của bố mẹ Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc cơ sở giáo dục chuyên biệt luôn đồng hành, sẻ chia trên hành trình khôn lớn của con. Chúng tôi coi việc can thiệp đối với trẻ mắc tự kỷ là một chương trình can thiệp toàn diện, lâu dài và cần có sự tham gia của mọi thành viên liên quan đến trẻ: cha mẹ, giáo viên và các chuyên gia. Tại đây trẻ sẽ được can thiệp từ nhiều phương diện: chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy dỗ, huấn luyện, giáo dục, hỗ trợ các kỹ năng cần thiết. Can thiệp sớm hiệu quả có tác dụng cải thiện chức năng của não, phát hiện sớm và can thiệp sớm trước tuổi đi học có thể tác động to lớn tới khả năng học các kỹ năng và sự hòa nhập xã hội của trẻ.
Ngoài ra,Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc luôn sẵn sàng tư vấn về vấn đề mà trẻ đang gặp, đưa ra định hướng can thiệp,đồng thời phối hợp với các bậc phủ huynh thực hiện các phương pháp, kiến thức cần thiết để bố mẹ có thể quan tâm, chăm sóc và can thiệp con ngay tại nhà.🌟🌟
---
🏨Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc
🏣Số 46, đường Ngô Trọng Kim, xóm 7, Liên Phương,Thường Tín, Hà Nội.
☎️ 038.776.8311

✨DẠY CON LÀ CẢ QUÁ TRÌNH
1. Không cho con khi con đòi hỏi, chỉ cho con thứ con xứng đáng.
2. Không cho con khi con đòi hỏi, chỉ cho con khi con xin.
3. Khi con xin, con chỉ được cho nếu con xứng đáng.
4. Bố mẹ có thể sẽ từ chối con nhưng khi từ chối luôn cho con biết vì sao.
5. Thường xuyên nói yêu con và nhắc đi nhắc lại điều đó, kèm với hành động yêu thương để tình yêu ấy đi sâu vào tiềm thức của con.
6. Con ngã con phải tự đứng dậy nếu con có thể.
7. Nếu con tự ngã, con khóc, con đau, con sẽ tự nín, tuyệt đối không vì xót con mà đổ lỗi cho đồ vật, hoàn cảnh hoặc bất kì ai.
8. Khi con làm việc tốt hãy khen ngợi. Đó là động lực để con lặp lại những việc làm tốt đẹp hơn ở lần sau.
9. Không lãng phí lời khen vào những việc chưa xứng đáng. Có thể động viên con đã LÀM ĐÚNG, nhưng đừng ca ngợi bé quá GIỎI GIANG.
10. Thứ gì không phải của mình thì không được chạm vào khi chưa được cho phép.
11. Làm người cần biết CHIA SẺ. Luôn nhắc nhở con chia sẻ cho bạn bè những món ăn ngon hoặc đồ chơi mà con có.
12. Tuy nhiên, nhắc con chơi xong mang đồ chơi về đúng chỗ vì bố mẹ rất vất vả để mua nó cho con.
13. Không dạy con đánh nhau, hãy dạy con dung hòa mọi thứ: Con có thể TỰ VỆ nhưng không được phép gây chiến.
14. Khi SAI không xấu hổ. Nếu sai cần NHẬN LỖI và XIN LỖI.
15. Dạy con là một quá trình mà sự kiên nhẫn của ba mẹ quyết định mọi thứ. Bé nào cũng ngang bướng, nhưng đã dạy dỗ thì cần nhất quán.
16. Khi bố mẹ dạy, ông bà không nên can thiệp. Rất cần sự ủng hộ của cả gia đình trong việc uốn nắn một em bé.
17. Ai cũng yêu thương con mình cả. Nhưng dạy con là dạy cả mình nữa. Tất cả những đứa trẻ, đều như một tờ giấy trắng, đừng vì thương con mà dạy con ích kỷ, đừng dạy con đánh người. Một cái cây có thể tự lớn, nhưng để ra dáng đẹp cần uốn nắn nhiều.
18. Sự kiên nhẫn của ba mẹ là yếu tố tiên quyết để đồng hành cùng con, mình cố gắng thay đổi bản thân từng ngày theo hướng tích cực hơn, mặc dù còn phạm sai sót rất nhiều, nhưng cần lưu tâm để ý duy trì đều đặn hàng ngày thói quen dạy con tích cực để mong mai sau con không thành công cũng thành nhân.
19. Học Cách Dạy Con Để Không Tạo Nên Một Thế Hệ Trẻ Ăn Bám!
Nền giáo dục Do Thái tổng kết: Đứa trẻ không được cha mẹ dạy làm việc nhà, lớn lên sẽ có một số biểu hiện không tốt như sau:
- Năng lực làm việc kém, "nói như rồng leo, làm như mèo mửa’’.
- Tính ỷ lại cao, thiếu tự chủ.
- Không hiểu được thành quả lao động không dễ gì đạt được, không hiểu được sự vất vả của cha mẹ.
- Không có lòng cảm thông.
---
Trung Tâm Phát Triển Ngôn Ngữ Và Kỹ Năng Giao Tiếp - Việt Úc
🏣Số 46, đường Ngô Trọng Kim, xóm 7, Liên Phương,Thường Tín, Hà Nội.
☎️ 038.776.8311

HAPPY NEW YEAR 2025.
❤️❤️❤️