VuLuu Education

🎮 SPEAK ANYTHING: NHẬN NHIỆM VỤ, PHÁ ĐẢO TIẾNG ANH! 🚀

Hành trình chinh phục khả năng giao tiếp lưu loát chính thức bắt đầu ngay bây giờ!
Bạn đã sẵn sàng "level up" và nói tiếng Anh bất chấp mọi chủ đề chưa?

Dưới đây là 5 Bước Khởi Động để bạn "phá đảo" khóa học SPEAK ANYTHING:

1️⃣ BƯỚC 1: TẠO TÀI KHOẢN ENGLISHCENTRAL 💻
Truy cập englishcentral.com và tạo tài khoản.

⚠️ LƯU Ý: Nhớ báo lại tên tài khoản của bạn cho đội ngũ hướng dẫn nhé!

2️⃣ BƯỚC 2: ĐẶT LỊCH SPOKEN TEST 20P ⏳
Đây là bước cực kỳ quan trọng để đánh giá trình độ hiện tại của bạn.

🗓️ Hạn cuối: Trước ngày 25/05.

👉 XEM NGAY LINK HƯỚNG DẪN ĐỂ BIẾT CÁCH ĐẶT LỊCH

3️⃣ BƯỚC 3: NHẬN TƯ VẤN LỘ TRÌNH 🕵️‍♂️
Dựa trên kết quả test, bạn sẽ được xếp nhóm nhỏ 2–4 bạn cùng trình độ.
Lộ trình học tập cá nhân hóa giúp bạn tiến bộ nhanh nhất!

4️⃣ BƯỚC 4: XÁC NHẬN HỌC PHÍ ƯU ĐÃI 💰
LEVEL UP MÀ LẠI GIẢM 30%!
Chỉ còn: 4 TRIỆU / 3 THÁNG.
Cơ hội hiếm có để đầu tư cho bản thân với mức phí tốt nhất!

5️⃣ BƯỚC 5: VÀO NHÓM HỌC CHÍNH THỨC 🎓
Bắt đầu học với Zalo VIP & Lớp riêng.
Nội dung học tập được thiết kế riêng theo trình độ & lộ trình của nhóm.

📢 READY TO START?
HOÀN THÀNH 5 BƯỚC ĐỂ BẮT ĐẦU SPEAK ANYTHING NGAYHÔM NAY!

🛑 BOSS FIGHT ĐANG ĐỢI, LEVEL UP NGAY! 🛑

📲 Đừng quên theo dõi fanpage để cập nhật những bí kíp "hack" tiếng Anh đỉnh nhất!

Áo trắng em đến trường ( )
để trình bày ở Hội thảo Khoa học Quốc gia về GDNN trong bối cảnh đổi mới GD với bài nghiên cứu có tên
INTEGRATING AI INTO ENGLISH LANGUAGE TEACHING: AN EMPIRICAL STUDY OF CLASSROOM PRACTICES IN VIETNAM
Cảm ơn các thầy cô đồng nghiệp và các bạn SV quan tâm đã đến dự và thảo luận tại tiểu ban 1.
Mình “mở bát” phiên song song nên dù hơi xoắn mà “quẩy” vẫn giòn (trivia) hihi


Yeah yeah thứ 7 thì có gì nàooo

Hẹn gặp ngày mai ở Tiểu Ban 1.

https://web.facebook.com/photo?fbid=1019225327445004&set=a.193962593304619

KHÔNG PHẢI LÀ NÓI QUÁ
khi nói là ở Việt Nam hiện tại có không quá 50 người có chứng chỉ TRIZ level 1 này.
Một cơ hội tốt để mọi người nâng cấp năng lực tư duy một cách bài bản, và còn có Certificate quốc tế từ Malaysia TRIZ nữa.
Mời các ace quan tâm đăng ký để nhận siêu ưu đãi về chi phí luôn.

Thông báo khóa học TRIZ level 1 (25-26/5/2026) - liên thông TRIZ level 2 (27-28/5/2026) tại TPHCM

Lưu ý: Học bằng tiếng Anh, lấy chứng chỉ quốc tế của Malaysia TRIZ
---

LÀM CHỦ NGHỆ THUẬT SÁNG TẠO CÙNG BẬC THẦY TRIZ QUỐC TẾ (LEVEL 1)

Bạn là người đi làm đang tìm kiếm giải pháp tối ưu cho các bài toán quản lý, kỹ thuật hóc búa? Hay bạn là sinh viên khao khát sở hữu tư duy đột phá để khác biệt hóa bản thân trong mắt nhà tuyển dụng?

Đừng bỏ lỡ cơ hội tiếp cận TRIZ – Phương pháp luận sáng tạo mạnh mẽ nhất thế giới hiện nay.

Tại sao bạn phải có mặt tại Workshop này?

Học từ chuyên gia hàng đầu: Trực tiếp dẫn dắt bởi Mr. Tan Eng Hoo – Chủ tịch Hiệp hội TRIZ Malaysia (MyTRIZ), Phó chủ tịch Hiệp hội TRIZ quốc tế (MATRIZ), người có kinh nghiệm triển khai TRIZ cho các tập đoàn đa quốc gia.

Công cụ thực chiến: Làm chủ 40 Nguyên tắc sáng tạo và Ma trận mâu thuẫn để giải quyết mọi “nút thắt” trong công việc.

Cơ hội học tập nối tiếp sẵn sàng: Hoàn thành Level 1 là điều kiện tiên quyết để bạn tiến thẳng lên Level 2 (diễn ra ngay sau đó vào 27-28/05 tại ĐH Văn Lang).

Thông tin chi tiết Level 1:

Thời gian: 08:00 – 17:00, ngày 25/05/2026 & 26/05/2026.

Địa điểm: Tòa nhà Hải Âu, 39B Trường Sơn, Tân Sơn Nhất, TP. Hồ Chí Minh.

Chi phí tham dự: 1.500.000 VNĐ/người (Bao gồm tài liệu in ấn và teabreak chất lượng cao).

Chứng chỉ quốc tế: Học viên có nhu cầu cấp chứng chỉ chính thức từ MyTRIZ sẽ được hướng dẫn thủ tục tự chi trả phí cấp chứng chỉ trực tiếp cho Hiệp hội Malaysia TRIZ

SỐ LƯỢNG CÓ HẠN – ĐĂNG KÝ NGAY ĐỂ GIỮ CHỖ: https://forms.office.com/r/UFS0gabqPR

Hãy để TRIZ biến những thách thức khó khăn nhất thành cơ hội sáng tạo không giới hạn!

LỘ TRÌNH LIÊN THÔNG LEVEL 2
Ngay sau khi kết thúc Level 1, học viên có đủ điều kiện để đăng ký khóa học nâng cao: TRIZ level 2

Thời gian: 27/05/2026 – 28/05/2026.
Địa điểm: Cơ sở 3, Trường Đại học Văn Lang, Đường Đặng Thùy Trâm, TP. HCM
Học phí: 02 triệu VNĐ/học viên (chưa bao gồm phí cấp chứng chỉ quốc tế của MyTRIZ)
Link đăng ký Level 2: https://forms.office.com/r/iaCBQ2gxph

Thông tin liên hệ:

Nguyễn Viết Tịnh, Head of Academic Development, Intech ISC Group
SĐT: 0941407572
Email liên hệ: [email protected]

[HNUE EVENT RECAP] Khi tiếng Anh phải đi liền với mục đích

Một nhân duyên lành đã dẫn mình đến với buổi tọa đàm của Khoa Thực hành tiếng Anh của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và chia sẻ với các bạn về câu chuyện nâng cao năng lực nói tiếng Anh.
---
Câu hỏi đầu tiên mình đưa cho các bạn là về định hướng tương lai của các bạn. Điều đó sẽ quyết định động lực và cách tiếp cận của các bạn khi học tiếng Anh. Vì trong số hơn 100 sinh viên đang ngồi dưới, mình biết không phải tất cả các bạn đều sẽ trở thành GV sau này.
---
Có rất nhiều cách để học nói tiếng Anh, và dĩ nhiên với các bạn SV sư phạm thì tiếng Anh của các bạn đã có một nền tảng khá từ những năm tháng phổ thông, mình mang tới và chia sẻ với các bạn về 3 chiến lược (strategies)
1️⃣ Shadowing 2.0: Hãy nói bằng cả trái tim và cảm xúc.
2️⃣ Child Mindset: Cho phép mình "sai một cách tự tin".
3️⃣ Atomic Speaking: 60 giây mỗi ngày để thay đổi vĩnh viễn phản xạ.
---
1. Nếu từng có dịp nghe mình chia sẻ, hoặc học một lớp nào đó, thì mình luôn nói về "công thức"
Nói tiếng Anh hay = nói đúng + lưu loát + có ngữ điệu/cảm xúc

2. Học tiếng Anh như một đứa trẻ
Simple words + body language = Survival English
và chúc mừng các bạn đã vượt qua các "tình huống" éo le :D

3. Atomic Speaking
Luyện tập mỗi ngày, ít thôi cũng được, giữ chuỗi thật dài để sau còn có sợi dây để rút kinh nghiệm, hihi
---
Cảm ơn các bạn sinh viên HNUE đã tham gia nhiệt tình trong phần chia sẻ của mình, dù đánh giá tổng quan chung thì các bạn vẫn còn rụt rè. Hy vọng lần tới có duyên trở lại HNUE, sẽ thấy các bạn tưng bừng hơn.
Và mong là mic khi đó sẽ bắt tín hiệu tốt hơn, hehe
---

Dạy học không chỉ là truyền tải kiến thức, mà là xây dựng sự kết nối! ❤️

Bài viết chia sẻ kiến thức tóm tắt từ khóa học tối ưu kỹ thuật trình bày bảng trực quan, thúc đẩy ngôn ngữ xã hội qua hội thoại tự nhiên để gắn kết, và linh hoạt quản lý tương tác nhằm tăng tối đa thời gian thực hành cho học sinh.

Nghệ Thuật Quản Lý Lớp Học Tiếng Anh: Từ Bảng Viết Đến Sự Tương Tác Đột Phá Khám phá nghệ thuật quản lý lớp học cùng VuLuu và TeachForward. Khóa học Organising the Classroom giúp bạn làm chủ kỹ thuật trình bày bảng, thúc đẩy social language và tối ưu tương tác. Nâng tầm ch…

[CHIA SẺ] 10 "BÍ KÍP" QUẢN LÝ LỚP HỌC HIỆU QUẢ TỪ KHÓA HỌC ORGANISING THE CLASSROOM của BC/TeachingEnglish 🍎

Vừa hoàn thành khóa học "Organising the Classroom", mình nhận ra quản lý lớp học không chỉ là giữ trật tự, mà là nghệ thuật sắp xếp không gian và tương tác để tối ưu việc học. Dưới đây là 10 điều mình "tâm đắc" nhất và có thể áp dụng ngay vào tiết dạy ngày mai:

1. Chiếc bảng không chỉ để viết
Đừng coi bảng là nơi ghi chép thuần túy. Hãy biến nó thành "không gian công cộng" để tương tác, công cụ quản lý mục tiêu bài học và nơi lưu trữ ý tưởng của chính học sinh

2. Kỹ thuật "Chia để trị" trên bảng
Một chiếc bảng khoa học cần có các khu vực cố định (ngày tháng, mục tiêu), khu vực từ vựng/ngữ pháp và đặc biệt là khoảng trống dự phòng cho những ý tưởng phát sinh đột xuất

3. Quy tắc đứng nghiêng 45 độ
Khi viết bảng, hãy đứng nghiêng để vừa viết vừa quan sát được lớp. Cứ sau 4-5 từ, hãy xoay người lại nhìn học sinh để không làm đứt quãng kết nối

4. Social Language - "Chém" có chiến thuật
Đừng chỉ dạy kiến thức sách vở. Hãy tận dụng 5 phút đầu giờ để trò chuyện về cảm xúc, thời tiết hoặc sở thích của học sinh. Điều này giúp hạ thấp "màng lọc tình cảm", khiến não bộ học sinh mở lòng hơn để tiếp nhận kiến thức

5. Chiếc hộp từ vựng (Vocabulary Box)
Một công cụ đơn giản nhưng quyền lực! Hãy để học sinh tự viết từ mới vào giấy và bỏ vào hộp. Đây sẽ là nguồn tư liệu quý giá cho các trò chơi ôn tập cuối tuần

6. Tăng STT (Student Talk Time)
Thay vì giáo viên nói cả buổi (TTT), hãy linh hoạt thay đổi các kiểu tương tác: làm việc cặp (Pair work), thảo luận nhóm (Group work) hoặc di chuyển phỏng vấn (Mingle) để học sinh được nói nhiều nhất có thể

7. Đừng hỏi "Do you understand?"
Thay vào đó, hãy dùng ICQs (Instruction Checking Questions) - những câu hỏi lựa chọn kép (ví dụ: "Chúng ta làm việc cá nhân hay theo cặp?", "Vẽ hay viết?") để đảm bảo học sinh thực sự hiểu yêu cầu

8. Công thức Petra 4 bước
Khi triển khai hoạt động, hãy nhớ: Dẫn nhập -> Làm mẫu (Modeling) -> Kiểm tra hướng dẫn (ICQs) -> Quan sát (Monitoring). Làm mẫu là bước quan trọng nhất để tránh sự hỗn loạn

9. Thay đổi vị trí - Thay đổi năng lượng
Vị trí đứng của giáo viên quyết định sự tự chủ của học sinh. Hãy thử quỳ hoặc ngồi xuống ngang tầm mắt khi hỗ trợ nhóm để tạo sự gần gũi (Rapport) và đứng ở cuối lớp để quan sát toàn cảnh

10. Chu kỳ phản tư (Gibbs' Reflective Cycle)
Sau mỗi bài dạy, hãy tự hỏi: Mình cảm thấy thế nào? Điều gì tốt? Điều gì cần cải thiện? Và lập kế hoạch hành động cụ thể cho lần tới. Học từ chính trải nghiệm của mình là cách nhanh nhất để trưởng thành

🌟 Một khóa học cực kỳ thực tế cho bất kỳ ai đang đứng lớp. Nếu bạn muốn tối ưu hóa môi trường học tập, hãy thử đăng ký ngay nhé! À, nhưng mà hết hạn mất rùi, hãy đợi học các khóa mới rồi cùng thảo luận với mình nhé, hẹ hẹ

Tổng Hợp 5 Chìa Khóa Vàng Trong Giảng Dạy Tiếng Anh Cho Trẻ Em (từ khóa học TEYL do RELO và VietTESOL cohost)

Hành trình qua 5 Module không chỉ là việc học phương pháp mà còn là quá trình thay đổi tư duy về cách trẻ em tiếp nhận ngôn ngữ. Dưới đây là những điểm cốt lõi nhất mà mọi giáo viên TEYL cần lưu ý:
1. Module 1: Hiểu Về Người Học (The Young Learner)
Trọng tâm: Trẻ em không phải là "người lớn thu nhỏ".
• Đặc điểm: Trẻ học qua các giác quan, có trí tưởng tượng phong phú nhưng khả năng tập trung ngắn (short attention span).
• Bài học: Giáo viên cần tập trung vào Holistic Development (phát triển toàn diện). Không chỉ dạy tiếng Anh, mà thông qua tiếng Anh để dạy trẻ về thế giới, cảm xúc và kỹ năng xã hội.
• Áp dụng: Luôn thay đổi hoạt động sau mỗi 10-15 phút để duy trì sự hứng thú.

2. Module 2: Học Ngôn Ngữ Tự Nhiên (Language Acquisition)
Trọng tâm: Chuyển từ "Học" (Learning) sang "Thụ đắc" (Acquisition).
• Lý thuyết: Ưu tiên Implicit Learning (học ngầm định) thông qua môi trường ngôn ngữ giàu hình ảnh và âm thanh.
• Bài học: Giảm bớt việc giải thích quy tắc ngữ pháp khô khan. Thay vào đó, hãy cung cấp Comprehensible Input (đầu vào dễ hiểu) – những gì trẻ nghe và đọc phải cao hơn trình độ hiện tại một chút (i+1) nhưng vẫn có thể hiểu được nhờ ngữ cảnh.

3. Module 3: Kỹ Năng Ngôn Ngữ (Skills: Listening & Speaking)
Trọng tâm: Nghe là nền tảng của mọi kỹ năng.
• Nghe: Không chỉ là nghe băng và điền từ. Hãy thiết kế các hoạt động Listen and Do (Nghe và làm theo - TPR) để trẻ phản xạ cơ thể trước khi bật ra lời nói.
• Nói: Tập trung vào Fluency over Accuracy (Sự lưu loát quan trọng hơn sự chính xác) ở giai đoạn đầu. Khuyến khích trẻ nói thông qua các hoạt động mang tính tương tác thực (Meaningful interaction) thay vì chỉ lặp lại máy móc.

4. Module 4: Quản Lý Lớp Học & Tài Nguyên (Classroom Management & Resources)
Trọng tâm: Xây dựng môi trường học tập an toàn và tích cực.
• Quản lý: Sử dụng các Routines (thói quen lớp học) để trẻ biết mình cần làm gì tiếp theo, giúp giảm thiểu sự hỗn loạn.
• Tài nguyên: Biết cách Adapt (điều chỉnh) giáo trình thay vì lệ thuộc hoàn toàn. Sử dụng Flashcards, Realia (vật thật) và công nghệ một cách có mục đích để tăng tính trực quan.

5. Module 5: Thiết Kế Bài Giảng Theo Chủ Đề (Lesson Planning & Themes)
Trọng tâm: Tính kết nối và bối cảnh hóa.
• Thematic Planning: Dạy theo chủ đề giúp ngôn ngữ được "tái chế" (recycle) tự nhiên qua nhiều tiết học.
• Cấu trúc: Một bài giảng thành công cần cân bằng giữa việc giới thiệu kiến thức (Input), thực hành có kiểm soát (Controlled Practice) và vận dụng tự do (Production/Authentic Task).

Chia sẻ có thể áp dụng ngay với thầy cô:
1. Dừng lại việc dạy ngữ pháp theo công thức: Hãy bắt đầu bằng một câu chuyện hoặc tình huống thực tế.
2. Luôn có "Task" cho việc nghe: Đừng để trẻ nghe "suông", hãy yêu cầu trẻ vẽ, tìm hình hoặc di chuyển.
3. Cá nhân hóa nội dung: Kết nối bài học với sở thích, gia đình hoặc trường học của chính học sinh.

Bạn tâm đắc nhất với Module nào? Hãy chia sẻ cùng TeachForward nhé!

cảm ơn NotebookLM giúp cái hình đẹp phết :D

Góc tự hào

Khám phá cách áp dụng Thang cấp độ tư duy Bloom (HOTS & LOTS) để thiết kế bài giảng tiếng Anh lôi cuốn. Nâng tầm tư duy phản biện và khả năng sáng tạo cho học viên thay vì chỉ học vẹt.

Từ “học vẹt” đến “sáng tạo” với thang Bloom Chào các bạn đồng nghiệp thân mến tại TeachForward, Có bao giờ bạn tự hỏi tại sao học sinh của mình thuộc lòng bảng động từ bất quy tắc nhưng lại lúng túng khi phải viết một email xin việc? Hay tại…