28/09/2025
CÁCH NÂNG BAND SPEAKING TỪ 6.5 LÊN 8.0
Hi mọi người. Như đã hứa, hôm nay mình sẽ chia sẻ kinh nghiệm ôn tập để tăng 1.5 điểm Speaking nhé ạ ^^
- Lần 1: 6.5 (2020)
- Lần 2: 8.0 (2025)
Cả 2 điểm này đều đã qua phúc khảo nên mình nghĩ độ khách quan sẽ cao hơn xíu. Bài siêu dài do tính mình thích sự chi tiết, ngồi viết 1 lèo nhìn đồng hồ thấy 1h30' đã trôi qua...
Lần 1:
- Ôn luyện: Mình luyện Speaking rất chăm chỉ, đi học có, luyện hàng ngày với bạn cũng có.
- Thi xong: Cảm thấy tự tin lắm rồi, thi xong ra khỏi phòng tưởng phải 8.0 cơ vì thấy nói mượt như Sunsilk.
- Nhận điểm: 6.5, sốc, tức tốc (vay tiền) đi phúc khảo. Kết quả là điểm vẫn không đổi.
- Nhận điểm breakdown: 2 tiêu chí mình vẫn nghĩ là mình tốt là phát âm + độ trôi chảy thực ra không tốt như vậy. P & FC của mình là 6, GR & LR là 7.
- Cảm xúc: Thực sự mình rất thất vọng luôn, mang tiếng bao năm kinh nghiệm làm GV dạy giao tiếp, sửa phát âm cho bao nhiêu HV mà điểm lại tệ như vậy.
- Tự đánh giá: Nghĩ lại, mình thấy vấn đề của mình nằm ở việc nói quá nhanh => phát âm không tròn vành rõ chữ; thiếu âm cuối; không ngắt nghỉ phù hợp.
Cuốn theo cơm áo gạo tiền, mình không đầu tư để ôn thi lại luôn nên chớp mắt một cái, 5 năm trôi qua. Lúc rảnh rang ko chọn, mình lại chọn thi vào lúc vừa đi làm, vừa gia đình, con cái. Các bạn đừng như mình nhé huhu.
Lần 2:
- Ôn luyện: Thú thực là chỉ có gần 3 tháng để ôn thi mà thời gian thì không có nhiều, mình đầu tư vào Listening và Reading nhiều hơn.
+ Bước 1: Mình luyện lại phát âm bằng cách Shadowing (Nguồn: VOA Learning English – Reports). Mình cũng chỉ luyện shadowing được 3 bài thôi chứ ko duy trì lâu, vì mỗi bài luyện ưng ý mình phải tốn cả 1 buổi. Mình sẽ up recording của 3 bài này để các bạn tham khảo nhé ạ.
+ Bước 2: Học Speaking qua sách The Key to IELTS Speaking – Pauline Cullen. Mình ko luyện nói theo bài tập vì lười, thay vào đó mình học và note ra những thứ cần học để hiểu được bản chất và xử lý các vấn đề gốc rễ. Sách này mình mua hết hơn 300k, có thể dùng tối đa 5 thiết bị. Các bạn học chung có thể share với nhau cũng tiện ạ (còn mình rủ hông ai học chung nên mua dùng 1 mình =))))
Mình rất tâm đắc với bộ sách The Key to IELTS của cô. 2 cuốn Writing Task 1, 2 rất hay, các bạn tham khảo nhé. Writing thì mình trước khi thi chỉ viết đúng 2 bài full, còn lại lên outline cho các đề task 2 thui nên điểm thấp (7.0), thấp hơn lần 1. (7.5) nên cũng xấu hổ, too.
+ Bước 3: Luyện theo Forecast
Theo cô Pauline, chúng ta không nên học bài mẫu mà nên tập trung tự luyện để có phản xạ. Quy trình là Speak -> Write -> Check -> Speak again. Tuy nhiên, với các câu chắc chắn sẽ được hỏi về chủ đề Home/Work/Study thì nên chuẩn bị kỹ để có sự tự tin + tạo ấn tượng tốt.
Part 1: Mình chỉ chuẩn bị câu trả lời cho mấy topic đó & topics về borrowing + phone.
Part 2: Mình cũng ngựa ngựa định gộp đề rồi tham vọng chuẩn bị trước được outline của những đề đã gộp. Đời không như mơ, mình không có thời gian nên chỉ chuẩn bị được mấy câu về person – và mình dự định trả lời về Vũ Cát Tường vì mình rất ấn tượng với Tường, ngưỡng mộ thực sự nên những gì mình nói sẽ đúng với suy nghĩ và tự nhiên hơn (gộp 5,6 đề gì đó). Các đề còn lại mình không sờ đc gì tới.
Part 3: Mình chẳng kịp luyện gì, nhưng bù lại việc chuẩn bị kỹ outline của các đề Writing Task 2 giúp mình có nhiều ý tưởng + từ vựng để triển khai câu trả lời.
- Đi thi: Lúc đến BC mình thấy có 1 thầy nước ngoài đang ngồi hút thuốc ở ngoài cửa. Mình nghĩ bụng: “Liệu đây có phải examiner của mình ko ta? Hay chào 1 câu lấy ấn tượng chút nhỉ?” Nhưng sự hướng nội của mình trỗi dậy, cộng với nhìn thầy kiểu lạnh lùng và ngầu ngầu, mình lại thôi hông chào nữa, sợ bị đánh giá.
- Ở phòng chờ: Mình chờ cùng 1 em trai thi cùng phòng lúc sáng. Vì chờ cũng sốt ruột và run nên mình chủ động nói chuyện với ẻm. Ẻm cũng thân thiện trả lời, sau đó 2 chị em chúc nhau thi tốt. Hihi
- Vào phòng thi: Biết gì không? Examiner chính là người mình nhìn thấy lúc đến chứ ai =))))
+ Mình chào hỏi bình thường. Mình cũng run nhưng ko run như mình nghĩ. Sau khi trả lời mượt mà được mấy câu đầu (Home/Work) do chuẩn bị kỹ, mình tự tin hơn. Các câu hỏi sau đó mình trả lời dựa trên thông tin về bản thân, nghĩ gì nói đấy nhưng vẫn cố kiểm soát tốc độ, phát âm và ngữ pháp.
+ Sang part 2, gặp 1 câu đại loại là Describe a time you memorized something, mình thực sự không nghĩ ra cái gì vì lâu lắm rồi chẳng memorize gì cả. Sau đó mình quyết định nói về lần tổ chức sinh nhật cho con, cô giáo con dạy bố mẹ hát nhưng mẹ không giỏi nhớ lời bài hát nên hát sai. Mẹ cảm thấy xấu hổ nhưng cũng vui vì có cơ hội đồng hành cùng con. Nói chung mình thấy Part 2 mình làm ko tốt lắm.
+ Follow-up: Thầy hỏi mình mấy câu liên quan đến câu trả lời ở Part 2 của mình: Bạn có hay hát cho con nghe không? Con bạn có thích nghe bạn hát không?...
+ Part 3: Hỏi về trẻ con và âm nhạc (Vì các câu trả lời ở Part 1 & 2 của mình đều có nhắc đến con và âm nhạc) và 1 số topics khác nhưng lâu rồi mình ko nhớ. Mình khá tự tin ở Part 3, vì dù câu trả lời chưa được đào quá sâu nhưng mình trả lời dựa trên kiến thức, kinh nghiệm của bản thân nên nói tự tin, trôi chảy và cũng paraphrase được câu hỏi.
- Nhận điểm: 7.5. Mình nghĩ điểm phản ánh đúng năng lực rồi vì mình ko đầu tư nhiều để ôn.
- Nhận điểm phúc khảo: 8.0. Mình rất rất vui, và từ đó cũng tự tin hơn vào khả năng Speaking của bản thân.
- Kinh nghiệm rút ra:
+ Luyện tập phát âm nhuần nhuyễn, không chỉ các âm đơn thuần mà còn các features khác như: word stress, sentence stress, intonation, chunking, contraction,…
+ Nói ở tốc độ vừa phải, ngắt nghỉ hợp lý
+ Tuyệt đối không “ậm, ờ”. Bạn nào hay mắc lỗi này giống mình thì cần luyện, chưa nói được luôn thì khựng lại 1 xíu rồi nói tiếp chứ không “ờm”. Mình cũng hạn chế dùng fillers (like, you know,..).
+ Kiểm soát tốt ngữ pháp. Dùng đa dạng các thì và cấu trúc.
+ Không cần quá tập trung nhiều vào học các từ/cụm từ mà mình không quen. Chỉ dùng khi biết nghĩa chính xác, ngữ cảnh phù hợp và cảm thấy nói ra tự nhiên (chứ ko gò bó). Mình chỉ tham khảo mấy câu về Work của thầy Đặng Trần Tùng (nhưng cũng chọn lọc cho phù hợp với bản thân để mình nói được thoải mái), còn lại không chuẩn bị hay học theo bài mẫu nào. Đúng kiểu vocab có gì dùng nấy.
Mình nghĩ rằng các bạn cứ học và hiểu đúng bản chất, tập trung vào các yếu tố cốt lõi thay vì chỉ lo nâng cấp vocab, thì kết quả sẽ được cải thiện nhanh thôi. Chỉ dùng từ khi mình hiểu nhé các bạn. Less is more.
Mình chúc các bạn ôn tập tốt và đạt kết quả cao Ẩn bớt
Bình luận
Chưa có bình luận nào
Hãy là người đầu tiên bình luận