Gieo Mầm Yêu Thương - Ngọc Ánh Teacher

🌈 Thắp sáng hi vọng cho học sinh
🌈 Bí quyết đầu tiên các nhà giáo dục phải đánh giá đúng được HS
🌈 Tài liên quý dành cho các thầy cô dạy ở các trường mầm non, tiểu học và PHHS

🌈Thành quả của Dự án Ươm mầm xanh cho tương lai của các bạn nhỏ🌸

📌Tài liệu hỗ trợ giáo viên tiểu học đánh giá khi phát hiện HS lớp mình có dấu hiệu tăng động giảm chú ý để phối hợp với PH rèn luyện và giáo dục HS trong quá trình học tập.
📌 PH cũng có thể tự đánh giá mức độ qua các biểu hiện hàng ngày của con.
📌 Mong các con đặc biệt được phát hiện và can thiệp sớm để con tiến bộ.

☘Dự án Tìm hiểu văn hóa các nước - Lễ hội Hallowen☘️
📌 Con cùng người thân làm sản phẩm sáng tạo chủ đề Hallowen
📌 Chia sẻ sản phẩm trước lớp
📌 Con và bố mẹ trang trí lớp chủ đề Lễ hội Hallowen
📌 Catwalk chủ đề Lễ hội hoá trang
📌 Giao lưu treat ở trick
📌 Chia sẻ cách làm mặt nạ, tặng quà cho bạn, liên hoan

🌈Đầu năm học, mỗi khi chuyển chỗ mới để giúp HS nhớ tên bạn ngồi cạnh mình luôn GV có thể cho HS chơi trò chơi Huy hiệu kết bạn. Các con sẽ rất hào hứng và có động lực nhớ tên bạn và vị trí ngồi của mình. 🥰

🌸Triển khai Dự án Tìm hiểu Tết truyền thống như thế nào🌸

☘THÔNG BÁO☘️
🌸 Nhằm giúp học sinh tìm hiểu về ý nghĩa của ạ Tết cổ truyền. GVCN phát động PHHS cùng con.
1. Thi làm sản phẩm sáng tạo chủ đề Tết Nguyên Đán để trang trí lớp, trang trí góc học tập, góc sáng tạo, …
📌 Phụ huynh cùng con làm các sản phẩm sáng tạo theo chủ đề, có hình ảnh hoặc video PH làm cùng con gửi lên nhóm lớp. HS mang sản phẩm sáng tạo đến lớp. Các con sẽ được thưởng 🌟.
2. Viết thư lời chúc gửi người thân tại lớp.
🌸 Thời gian nhận sản phẩm….
☘GVCN kính mong PHHS phối hợp để các con có những trải nghiệm tuyệt vời và những kỉ niệm ý nghĩa cùng gia đình và bạn bè.
📌 PH và con cùng GVCN trang trí lớp với chủ đề: Tết cổ truyền ở lớp em.

🌈PH cần luôn đồng hành, quan tâm tới từng giai đoạn phát triển của trẻ.
🌈 PH có thể tự kiểm tra các cảm giác của con để phát hiện kịp thời những vấn đề thiếu hụt để bổ sung và hỗ trợ cho con.

📌 Dự án Bảo vệ môi trường - Ngày không balo

🌹🌹🌹Những cuốn sách hay mang lại giá trị tích cực. Hãy dành cho con tình yêu thương, sự thấu hiểu để đồng hành cùng con, thắp sáng hi vọng cho con☘️☘️☘️

🌳CÓ THỂ DẠY TRẺ VIP TRỞ THÀNH TRẺ BÌNH THƯỜNG KHÔNG?

Đối với bản thân mình sau gần 6 năm can thiệp cho con. Mình cũng ko còn quan tâm đến khái niệm " trẻ Vip " là như thế nào?
Mình chỉ quan tâm đến việc phải cố gắng hết sức có thể để khắc phục những khuyết điểm của con mà thôi.
Trẻ bình thường thì cũng có khuyết điểm , ko có đứa trẻ nào hoàn hảo cả.
✅✅✅Thế nên, những bà mẹ có con là trẻ Vip ơi !
Đừng quan tâm và cũng đừng so sánh con mình với ai cả.
Con sẽ tiến bộ và sẽ có những điểm nổi trội riêng của con.
Thay vì quan tâm đến việc bao giờ con có thể trở thành người bình thường. Thì ngay bây giờ hãy lên kế hoạch để dạy con đi ạ.
Phải gạch đầu dòng những việc cần làm .
- Khuyết điểm của con là gì?
- Ưu điểm của con là gì?
- Đã cho con đi khám lý chưa?
- Chậm nói thì dạy nói
- Tăng động thì cho học tâm vận động.
- Nhà có điều kiện thì cho đi can thiệp ở trung tâm
- Nhà ko có điều kiện thì tham khảo tài liệu trên mạng, hoặc học hỏi kinh nghiệm của các phụ huynh đi trước.
Trong mỗi bài viết của mình đều có kèm câu: mỗi bạn có nhận thức khác nhau, có bạn nhanh, có bạn chậm, cho nên những gì mình chia sẻ chỉ là tham khảo.
Nên khi phụ huynh ( PH) đọc xong thì đừng vô bình luận kiểu như: nói thì dễ , làm thì khó.
Mình dạy con gần 6 năm và cũng đang tiếp tục dạy. Cho nên mình thấu hiểu 1 phần cảm xúc cũng như suy nghĩ của mọi người.
Mình chỉ mong những kinh nghiệm của mình sẽ giúp ích.
Con mình được như bây giờ là nhờ vào sự cố gắng của chính bản thân của con. Mình chỉ là người chỉ đường cho con đi sao cho đúng đắn thôi.
Dạy Vip ko bao giờ là dễ , rất khó.
Mình dạy con từ 27 tháng tức là chưa được 3 tuổi. Bây giờ con đã 8 tuổi . 1 chặng đường dài và bây giờ vẫn đang dạy.
Con còn tăng động , con còn ko tập trung và giao tiếp kém. Mọi hành vi chỉ giảm xuống mức độ nhẹ hơn chứ ko hề dứt hẳn theo thời gian.
Trên hành trình dạy con . Ko biết bao nhiêu lần mình nghĩ đến việc buông xuôi mọi thứ, vì con ko tiến bộ . Con vẫn dậm chân tại chỗ .
Tiền bạc và thời gian bỏ ra cho con chỉ đổi lại có số 0.
Mình nghĩ ko biết con thể trở thành người bình thường ko ? Có khả năng hoà nhập cộng đồng ko ? Ko lẽ cuộc đời của con phải gắn với cụm từ " trẻ Vip " mãi sao???
Bao nhiêu áp lực, bao nhiêu khó chồng chất.
Nhưng rồi đến 1 ngày , mình nhận ra rằng : con mình còn may mắn hơn nhiều bạn , con có thể nói, có thể đi học.
Ai cũng có khuyết điểm , ko ai hoàn hảo.
Dạy Vip ko đơn giản.
Cái khó nhất là tâm lý của phụ huynh phải luôn vững. Phải luôn nghĩ đến những điều tích cực.
Hãy xem những khó khăn là những thử thách của cuộc đời.
Cố gắng vượt qua tất cả.
PHỤ HUYNH NÊN TẬP TRUNG VÀO VIỆC TÍCH CỰC CAN THIỆP CHO CON. ĐỪNG ĐỂ NHỮNG ĐIỀU TIÊU CỰC CHI PHỐI TINH THẦN.
___________________
Nguồn: sưu tầm

🌳TRIỆU CHỨNG CƠ BẢN CỦA TRẺ TỰ KỶ!

♦️ Các triệu chứng rất đa dạng. Không có 2 trẻ rối loạn phổ tự kỷ nào có triệu chứng hoàn toàn giống nhau.
1. Các kỹ năng xã hội
Hầu hết các em rối loạn phổ tự kỷ đều gặp vấn đề trong việc hiểu nguyên tắc cho – và – nhận khi trò chuyện, giao tiếp với người khác. Trẻ cũng gặp vấn đề trong kiểm soát cảm xúc của mình, có thể biểu hiện bằng cách khóc hay bằng lời nói.

2. Các vấn đề giao tiếp
Các vấn đề giao tiếp biểu hiện rất đa dạng. Một số trẻ rối loạn phổ tự kỷ không bao giờ nói. Một số đã từng nói hoặc ê a trước đó, nhưng rồi im bặt. Các trẻ khác thì chậm bắt đầu, thậm chí không bắt đầu cho tới 5-9 tuổi. Các trẻ có nói chuyện thì thường sử dụng ngôn ngữ theo những cách khác thường. Trẻ cũng thường không hiểu được các dấu hiệu ngôn ngữ không lời như sự lên xuống giọng, nụ cười, nháy mắt hay cau mày.

3. Các hành vi lặp đi lặp lại
Trẻ bị rối loạn phổ tự kỷ đôi khi lặp đi lặp lại các động tác. Một số vỗ tay liên tục, một số thì đi nhón chân rất nhiều. Các em cũng thường có các thói quen cứng nhắc và sâu đậm. Trẻ có thể trở nên rất khó chịu với một sự thay đổi nhỏ trong những thứ quen thuộc thường ngày.

4. Các vấn đề khác
Trẻ rối loạn phổ tự kỷ cũng gặp những vấn đề về cảm giác. Nhiều trẻ rất nhạy cảm đối với các âm thanh, kiểu hình, mùi, vị nhất định.