Trung tâm can thiệp sớm Sunflowers

✅✅✅PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP TẠI NHÀ CHO TRẺ TỰ KỈ

Tự kỉ không phải là căn bệnh cướp đi đứa con thân yêu của các bậc phụ huynh, nếu biết cách can thiệp đúng lúc - đúng cách và sử dụng đúng đồ dùng trực quan… sẽ đem lại sự thành công. Các bố mẹ cần ghi nhớ những thói quen sau:
* Chơi và dạy trẻ mọi lúc, mọi nơi. Ít nhất 3 giờ/ngày
* Hạn chế xem tivi
* Gọi tên, nhìn mắt, nhìn theo tay chỉ, gây sự chú ý của trẻ, tạo nhu cầu cho trẻ
* Dạy trẻ chỉ ngón trỏ vào bộ phận cơ thể, đồ vật, tranh ảnh
* Dạy cử chỉ giao tiếp: chào, ạ, xin, bye, bắt tay, hoan hô
* Dạy cách chơi đồ chơi và chơi với người khác: chi chành, ú oà, kiến bò
* Bắt chước động tác môi miệng, nét mặt, tiếng kêu con vật, đồ vật, từ đơn giản
* Nói ngắn, rõ, nhấn mạnh từ chính kèm theo cử chỉ, điệu bộ, tranh ảnh, đồ vật
* Giao tiếp bằng tranh để đổi lấy thứ trẻ cần
* Sai việc đơn giản, thực hiện mệnh lệnh
* Vận động tinh: xếp, ghép, vẽ tô, xâu, cắm, xé, cắt dán
* Vận động thô: đi bộ, bò, lăn, nhảy, trượt, thể dục, đạp xe, lăn bóng
* Kích thích cảm giác khác nhau vào da, cơ, khớp: mát xa, chải, xoa bóp, ép khớp
* Tự tập xúc ăn, cầm cốc, đi vệ sinh, mặc quần áo, đi dép
* Khuyến khích trẻ chơi cùng trẻ khác
* Dứt khoát hành vi sai, lờ đi khi trẻ ăn vạ
* Luôn khuyến khích, động viên, khen ngợi với tiến bộ nhỏ nhất

👌 Một số đồ chơi và trò chơi phù hợp với trẻ tự kỷ
☺ Đồ chơi hấp dẫn về thị giác: điểm mạnh của trẻ tự kỷ là học bằng thị giác. Đồ chơi, đồ vật hấp dẫn về thị giác có chuyển động và âm thanh kết hợp vận động của tay đóng vai trò rất quan trọng trong thu hút sự chú ý của trẻ tự kỷ. Một số ví dụ về đồ chơi:
* Thổi bóng xà phòng
* Ô tô dây cót có âm thanh và ánh sáng, đóng mở cửa
* Chong chóng
* Lô gô, đồ chơi chồng lắp
* Thả hình vào cột hoặc hộp
* Đàn gõ
* Vòng lò xo ngũ sắc
* Bóng g*i phát sáng
* Các đèn phát sáng màu khác nhau
* Ghép hình
* Tranh ảnh (ánh chụp, lô tô, sách tranh, truyện, tranh chủ đề…)
☺ Đồ chơi giả vờ: Đồ chơi nhằm phát triển khả năng tương tác với người khác và trí tưởng tượng ở trẻ. Ví dụ một số đồ chơi:
* Búp bê, thú bông
* Bộ cốc chén, nấu ăn
* Bộ cắt hoa quả
* Bàn chải, lược, bát thìa, giấy ăn
* Nhà, ô tô
* Trò chơi giả vờ: đóng vai
☺ Đồ chơi vận động tinh: để phát triển kỹ năng vận động phối hợp tay mắt, bắt chước, sự kiên trì, điều hòa rối loạn cảm giác.
* Bảng từ, giấy, bút sáp và chì màu
* Đất nặn
* Kéo cắt, giấy màu
* Xâu chuỗi, hạt
* Lô gô, lắp ghép
* Nhặt vật nhỏ, gấp, xé, bóc, kẹp
☺ Các trò chơi tạo sự uyển chuyển: Có tác dụng tạo không khí vui nhộn, tương tác và điều hòa vận động
❌ Bài hát đồng giao kết hợp với các động tác cơ thể: Nu na nu nống, kéo cưa, nhong nhong, chi chành, dung dăng dung dẻ
❌ Bài hát về cơ thể kết hợp động tác
❌ Bài hát về con vật kết hợp với các động tác
☺ Đồ chơi vận động cơ thể: Trẻ thích tham gia vào loại trò chơi này hơn là vì ít cần óc tưởng tưởng, ít phải dùng ngôn ngữ, giảm hành vi định hình, cải thiện điều hòa vận động. Ví dụ:
❌ Cầu trượt, xích đu, bập bênh, đá hoặc ném bóng…
❌ Lăn hoặc nhún trên bóng to; Bàn nhún, câu thăng bằng…
❌ Kéo dây chun; Xe đạp, xe lắc
👌 Chăm sóc trẻ tự kỷ đúng cách

👆 Môi trường sinh hoạt
❌ Xây dựng môi trường sinh hoạt phù hợp cho bé là điều cần thiết. Các bé bị tự kỷ không phù hợp với những môi trường nóng bức, đông người. Bé sẽ thoải mái hơn khi ở trong môi trường mát mẻ như phòng bật điều hòa, xe hơi,...
❌ Cha mẹ nên hạn chế nhất đưa con tới nơi có độ ẩm cao hoặc nơi có áp suất không khí thấp (vùng núi) vì gây ra tình trạng thiếu oxy lên não bé, khiến bệnh trở nên nghiêm trọng

👆 Hoạt động hàng ngày
❌ Không nên để trẻ nhàn rỗi, hướng dẫn cho trẻ những việc có thể làm, đặc biệt là những việc tự phục vụ bản thân: gấp quần áo, mang giày, lâu mặt, rửa ray,... hoặc những công việc nhẹ phụ giúp người thân trong gia đình.
❌ Cho bé đi bộ thường xuyên, chi thành nhiều lần trong ngày. Quãng đường phụ thuộc vào độ tuổi và sức khỏe của trẻ, tránh đi một lần xa, quá lâu khiến trẻ mất sức.
❌ Hướng dẫn trẻ tập bơi sớm tại theo phương pháp dạy bơi lội cho trẻ tự bế và chậm phát triển tâm thần. Bơi lội là một liệu pháp phụ trợ giúp phục hồi cho trẻ chậm phát triển khá hiệu quả và được áp dụng rộng rãi.

👆 Giao tiếp với trẻ tự kỷ
❌ Cha mẹ cần lưu ý kiểm soát cảm xúc khi trò chuyện với trẻ. Tuyệt đối không la mắng, quát tháo, than phiền. Nên nói chuyện to, nhanh, rõ ràng nhưng vẫn ôn hòa.
❌ Lắng nghe những điều bé nói, không bắt trẻ lặp lại những điều bé vừa nói hoặc cha mẹ vừa nói. Nếu cần trẻ ghi nhớ thì có thể nhắc lại sau một khoảng thời gian nhất định, không nói lại liên tục.
❌ Nói chuyện, quan tâm tới bé khi nói chuyện trong nhóm đông người, không để bé có cảm giác bị cô lập.
❌ Ngoài ra, cha mẹ tuyệt đối không nói dối, hứa những không thực hiện vì dễ khiến bé mất lòng tin, khiến quá trình điều trị khó khăn hơn.

👆 Chế độ dinh dưỡng cho trẻ tự kỷ
❌ Không sử dụng sữa động vật và các thực phẩm làm từ sữa, bổ sung nguồn đạm thực vật bằng các loại đậu
❌ Hạn chế tối đa các món ăn làm từ bột mì, thức ăn nhanh, đồ ăn đóng hộp
❌ Uống nước phù hợp với độ tuổi và thời tiết, không nên uống quá ít nhưng cũng không uống quá nhiều
❌ Hạn chế hoặc cẩn thận khi ăn đồ biển, hải sản như cá thu, cá ngừ, ngao, sò vì nhữn loại này rất dễ nhiễm thủy ngân ở nồng độ cao.

👌 Phòng tránh trẻ tự kỷ bị bắt nạt
Trẻ tự kỷ thường khó hòa nhập, không thân thiết được với bạn bè nên rất dễ trở thành nạn nhân của nạn bắt nạt học đường.
Điều này khiến cho trẻ gặp nhiều vấn đề nghiêm trọng hơn về tâm lý, sức khỏe, ảnh hưởng tới học tập, cuộc sống.
Cha mẹ cần hết sức lưu ý khi con có những biểu hiện bị bắt nạt như:
❌ Thâm tím, xước xát trên cơ thể, đau không rõ ràng: Đau bụng, đau đầu,...
❌ Trẻ lo âu, sợ sệt, tức giận, sợ đến trường
❌ Có những hành vi gắt gỏng, bực tức, không vui, quấy khóc, bỏ ăn
❌Cắn móng tay, tiểu dầm, sợ hãi, khó ngủ
❌Kết quả học tập giảm sút, thường xuyên mất tiền, mất dụng cụ học tập
Trong những trường hợp như vậy, cha mẹ cần kiên nhẫn, nhẹ nhàng tâm sự với trẻ để tìm hiểu vấn đề. Phụ huynh có thể giúp trẻ tự kỷ:
❌ Quan sát và lắng nghe trẻ, không tự ý suy diễn suy nghĩ, hành vi của trẻ tự kỷ
❌ Xây dựng bản đồ những nơi nguy hiểm và an toàn cho trẻ. Trong đó, lớp học và sân chơi là nơi an toàn được đánh dấu màu xanh, nhà vệ sinh là nơi nguy hiểm được đánh dấu màu đỏ.
❌ Hướng dẫn trẻ phản ứng và hành động đúng cách khi bị bắt nạt
❌ Kết nối với giáo viên, nhà trường để bàn bạc, trao đổi và quan sát tình hình của bé
❌ Thực hiện giáo dục học đường, không trách móc mà nên nhẹ nhàng khuyên nhủ, khuyến khích các bạn trong lớp quan tâm đến trẻ bị tự kỷ

Giúp cho trẻ tự kỷ hoà nhập tốt cần sự kiên nhẫn và chân thành của cha mẹ. Hy vọng bài viết dưới đây sẽ giúp cho cha mẹ có thêm nhiều thông tin hữu ích về hội chứng tự kỉ ở trẻ.
Nguồn: sưu tầm

❤️❤️BAO LÂU CON NÓI ĐƯỢC❓🌿🌿🌿

Tác giả: Huệ Minh (Tp.Hồ Chí Minh)

Là câu hỏi khó...❓❓

Khó không phải không trả lời được, khó ở chỗ không biết trả lời như thế nào để phụ huynh hiểu vấn đề một cách dễ dàng nhất...

Mỗi bạn sẽ có nhận thức và khả năng tiếp thu khác nhau và sự tiến bộ không thể đo lường bằng thời gian... Ví dụ như bé nhà mình, cũng phương pháp đó, cũng những bài học đó, sau một tháng con bật âm được, nhưng các bạn khác sẽ lâu hơn hoặc có thể nhanh hơn. Thay vì lo lắng, thì phụ huynh hãy xem những tiến bộ dù nhỏ nhất của con làm động lực, làm niềm vui mỗi ngày. Khi con chậm tiến bộ thì cũng nên xem xét lại, xem phương pháp dạy có phù hợp với khả năng tiếp thu của con không, xem môi trường con học như thế nào, con có vui vẻ khi đến trường không, xem con có hợp tác với cô giáo không?

Không ai dạy con mau tiến bộ bằng cha mẹ và người thân trong gia đình. Ở trường các cô dạy con bằng tình thương và kiến thức, còn ở nhà cha mẹ dạy con bằng tình thương và sự học tập. Sự kết hợp cả 2 phương pháp sẽ giúp con rất nhiều trong quá trình can thiệp

Bắt đầu dạy con từ đâu?

Khi mình bắt đầu dạy con, mình cũng tham khảo tài liệu và kinh nghiệm của mọi người nhưng khi áp dụng vào con thì con không hợp tác. Và rồi mình tự nghĩ ra phương pháp dạy con thôi. Nương theo khả năng của con mà dạy. Bắt đầu là buổi sáng sớm đánh thức con dậy, mình chỉ ra ngoài cửa sổ và nói với con "Sáng rồi, dậy thôi con". Khi con dậy rồi, chỉ con vào phòng vệ sinh, nói với con "Đi tiểu". Sau khi làm vệ sinh cá nhân cho con, bảo con tự đi lấy quần, áo thay ra. Mình chỉ cho con đâu là quần, đâu là áo. Thay đồ xong, đến phần lấy dép và ba lô để đi học. Mình chỉ tay vào đồ vật cần tìm (dép, ba lô) bảo con "lấy dép và ba lô đi học". Mọi thứ đã xong xuôi, hai mẹ con đi học.

Trên đường đi, mình nói chuyện với con, chỉ con mọi thứ xung quanh .

Chiều đón con về, lên bàn ăn cơm. Mình dạy con đâu là chén, đâu là muỗng. Hôm nay ăn gì, mình dạy con hết. Ăn cơm chiều xong, dẫn con đi bộ, có khi thì để con tự đạp xe đạp. Vừa vận động xả bớt năng lượng vừa có thời gian trò chuyện với con nhiều hơn.

Đến tối, lên giường mình lại nói chuyện với con, mình cho con xem lại những hình ảnh mà mình đã chụp trong ngày cho con xem và dạy con nói theo từng hình.

Con thức dậy đi học.Con lên xe đi học. Con đánh răng. Con ăn cơm với cá. Khi con thấy hình ảnh của chính mình thì con sẽ dễ tiếp thu và hợp tác hơn. Đây là thời kỳ con mình chưa có ngôn ngữ mình dạy con mọi thứ và kiên trì từ ngày này sang ngày nọ, chờ con tiếp thu được rồi mới dạy cái khác.

Lâu lâu giả bộ quên hoặc làm sai điều gì đó để xem phản ứng của con thế nào. Vid dụ như màu xanh, mà hỏi con đây là màu đỏ phải không? Hoặc chỉ vào cái quần mà hỏi con đây có phải cái áo không?

Cuộc sống hiện đại, ai cũng bận rộn để mưu sinh, tranh thủ thời gian để kiếm tiền, nhưng đừng đổ thừa lý do này, lý do kia mà quên mất việc dạy dỗ con cái .

Bản thân mình cũng ham kiếm tiền lắm, nhưng mình luôn cân đối công việc để lo cho con. Những gì mình viết ở trên tuy dài dòng, nhưng cũng chỉ tốn vài tiếng đồng hồ

Buổi sáng thì chỉ có 45 phút từ khi con thức dậy đến khi con đến trường. Con đi học cả ngày ở trường, 5 giờ chiều đến 9 giờ tối là "thời gian vàng" của 2 mẹ con. Mình chỉ tập trung lo cho con và chỉ bảo con mọi thứ.

Dạy VIP cực nhọc lắm!

Dạy VIP muôn vàn khó khăn

Không phải như những đứa trẻ bình thường, dạy là nắm bắt được ngay. Trẻ VIP nhận thức kém, nếu không yêu thương con bằng trái tim và tính kiên trì cao độ thì sẽ dễ dàng buông xuôi. Các con cần chúng ta, nên đừng bao giờ bỏ cuộc nha mọi người.

Sau bao năm tháng cùng con chiến đấu trên con đường gọi là "can thiệp cho trẻ chậm phát triển", mình có được nhiều trải nghiệm, nhiều cảm xúc khó tả. Thật lòng mà nói khi nghe bác sĩ kết luận con "Chậm phát triển" khi 27 tháng con vẫn không biết nói, mình hoang mang vì cụm từ đó nghe có vẻ như ghê gớm lắm. Và mình cũng phải mất khoảng thời gian nhất định để cân bằng lại mọi thứ, dành cho mình khoảng lặng để lấy lại sự bình tĩnh và sắp xếp tất cả vô 1 khuôn khổ. Và hôm nay mình sẽ chia sẻ lại những gì mình đi qua, hi vọng sẽ góp phần nào đó giúp mọi người

- Những nơi cho con đi khám: Bệnh viện Nhi đồng 1, 2; Bệnh viện Tâm thần trẻ em trên đường Phan Đăng Lưu

- Những trang fb tham khảo: Trẻ chậm nói; Tài liệu phát triển ngôn ngữ cho trẻ em; Tủ sách tự kỷ; Trang web A365

Đồ chơi dạy con phát triển ngôn ngữ: Xâu hạt; Xếp gỗ; Thẻ ảnh; Bảng điện tử; Tranh xếp hình; Bảng chữ cái, số bằng gỗ

Sự tiến bộ ngày nay của con mình ngoài sự nỗ lực của chính con còn sự đóng góp và sự chia sê nhiệt tình của các cô giáo trong Hội, thế nên các mẹ đừng nên ngại chia sẻ những câu chuyện về con mình, không có gì phải mặc cảm. Chúng ta đều có cùng hoàn cảnh, yêu thương nhau không hết lẽ nào chỉ lại chỉ trích nhau...

Để có thể can thiệp cho con, thì trước hết mọi người nên cho con đi đánh giá ở nơi uy tín để các nhà chuyên môn và bác sĩ xác định đúng tình trạng của con, như thế thì việc xây dựng giáo án cho các con mới hiệu quả .

Trong quá trình dạy con, điều cần thiết là dạy con bằng tình yêu thương, bằng trái tim của người làm cha, làm mẹ dành cho con cái. Nóng giận, chán nản là điều không ai tránh khỏi, khi đó con sẽ là người hứng chịu những cơn nóng giận, sẽ có những đòn roi. Mình từng đánh con, từng dùng lời nặng nề la mắng con, nhưng khi thấy con khóc, con ôm chầm lấy mình mà không nói lời nào, mình đã tự hứa với lòng rằng sẽ ko bao giờ để những điều tồi tệ đó xảy ra nữa. Con sinh ra đã quá thiệt thòi rồi. Con là tờ giấy trắng và sống theo bản năng chứ nhận thức còn quá kém để hiểu mọi việc.

Cha mẹ hãy làm bạn với con. Hãy cùng hòa mình vào thế giới của con

Và rồi một ngày nào đó cây sẽ ra trái ngọt!.❤️

(Bài 45/52)
Ảnh minh hoạ nguồn internet

Bài tập chơi với bóng g*i để giúp bé điều hòa cảm giác
Nguồn : St

🌿 SỰ PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG TRONG 1 NĂM ĐẦU CỦA TRẺ 🍀

Trong quá trình phát triển của trẻ, các kỹ năng vận động sẽ phát triển song song với sự tăng trưởng về thể chất và sự trưởng thành các chức năng trong cơ thể. Từ khi chào đời đến khi tròn 1 tuổi, trẻ sẽ trải qua rất nhiều sự thay đổi kỳ diệu. Nếu như 3 tháng đầu tiên, trẻ mới có thể nâng đầu lên và vận động tay và chân nhẹ nhàng thì 4 - 6 tháng tuổi, trẻ bắt đầu biết lật người từ tư thế lẫy. Sau đó, trẻ có thể tự ngồi và biết bò vào khoảng 7 - 9 tháng tuổi. Dần dần trẻ sẽ tập đứng và có thể đi một vài bước khi trẻ 1 tuổi.

🧚‍♀️ Các kỹ năng vận động này được xem như là các cột mốc quan trọng để đánh giá sự phát triển của trẻ. Cha mẹ hãy thường xuyên theo dõi sự phát triển của bé để có những phương pháp hỗ trợ kịp thời giúp con phát triển tốt hơn nhé.

📍nguồn A365

🌸🌼 Vận động thô là gì?
Kỹ năng vận động thô là những vận động của toàn bộ cơ thể có sự tham gia của các nhóm cơ lớn để thực hiện các chức năng hàng ngày; ví dụ đứng, đi, chạy, nhảy, ngồi thẳng lưng trên ghế… Vận động thô còn bao gồm kỹ năng phối hợp tay mắt như chụp bóng, ném bóng, đá bóng, đạp xe đạp, trượt ván, bơi…
🌼Tại sao vận động thô quan trọng?
Kỹ năng vận động thô rất quan trọng để giúp trẻ có khả năng thực hiện các hoạt động chức năng hàng ngày như đi và chạy, kỹ năng chơi với các thiết bị ngoài trời (như leo núi) và kỹ năng chơi thể thao (chụp, ném, đẩy bóng). Tuy nhiên, điều quan trọng hơn chính là kỹ năng tự chăm sóc bản thân như thay quần áo (trẻ cần đứng vững trên một chân để xỏ ống quần vào chân còn lại mà không bị ngã), lên xuống xe hoặc lên xuống giường.
Kỹ năng vận động thô có tầm ảnh hưởng đến các hoạt động trong học tập như duy trì tư thế thích hợp khi ngồi học tại bàn. Trẻ ngọ nguậy mất tập trung chú ý vì sức bền và và sức mạnh cơ không đủ cho trẻ ngồi lâu. Vận động thô còn ảnh hưởng đến vận động tinh, ví dụ viết, vẽ và cắt, ngồi thẳng lưng và làm theo hướng dẫn trong lớp. Tất cả những điều đó ảnh hưởng đến khả năng và kết quả học tập của trẻ.
Kỹ năng vận động thô còn ảnh hưởng đến sức bền của một ngày học (ngồi thẳng lưng tại bàn, di chuyển xung quanh lớp và mang vật nặng). Vận động thô còn ảnh hưởng đến khả năng di chuyển linh hoạt của trẻ trong các môi trường như đi và tránh chướng ngại vật, lên xuống cầu thang mà không nhìn bước chân…
Không có kỹ năng vận động thô, trẻ gặp rất nhiều khó khăn từ ngày này qua ngày khác trong các sinh hoạt hàng ngày như ăn uống không gọn gàng, rơi vãi, khó dẹp đồ chơi sau khi chơi xong, đi vệ sinh, ngồi bồn cầu…
🌼Những biểu hiện của trẻ có khó khăn vận động thô là gì?
Trẻ có khó khăn vận động thô gồm có những biểu hiện sau:
– Chậm ngồi, bò, đi, chạy và nhảy.
– Cử động thô cứng, thiếu sự mềm mại hoặc vụng về, không đúng tầm, đúng hướng.
– Né tránh, không quan tâm đến các trò chơi vận động thể chất hoặc vụng về khi chơi các trò chơi vận động thể chất, nhanh mệt.
– Không thể duy trì tư thế thẳng người khi ngồi.
– Không thể thực hiện những kỹ năng như bạn bè đồng trang lứa, vd: bắt bóng, ném bóng, đá bóng, nhảy lò cò, bật nhảy, đi trên bục thăng bằng…
– Dễ trở nên cáu gắt, hống hách khi hướng dẫn người khác cách thực hiện các hoạt động thể chất, hoặc tham gia không tích cực trong trò chơi.
– Không làm theo hướng dẫn nhiều bước để hoàn thành một nhiệm vụ hoạt động thể chất, vd: vượt chướng ngại vật.
– Không lập kế hoạch và sắp xếp các sự kiện hoặc các bước trong một quy trình theo đúng thứ tự, vd: bước tới trước trước khi ném.
– Không thực hiện vận động một cách an toàn, không biết nguy hiểm, vd: leo trèo, chạy lao ra đường.
– Nỗ lực nhiều hơn so với bạn bè đồng trang lứa để hoàn thành một nhiệm vụ.
– Mất đi những kỹ năng đã học thành thạo trước đây nếu trẻ không thường xuyên luyện tập.
– Không thể ‘khái quát hóa’ hoặc sử dụng cùng một kỹ năng trong những tình huống khác nhau, vd: không thể thay đổi từ ném một quả bóng to và nặng sang một quả bóng nhẹ và nhỏ.
– Kỹ năng cầm bút chì và vẽ thiếu và không khéo léo.
– Viết và vẽ trong thời gian dài.
– Chậm đáp ứng với những tác nhân kích thích xung quanh trẻ.
– Khó khăn thao tác với các đồ chơi và dụng cụ nhỏ.
🌼Tầm quan trọng của can thiệp trị liệu là gì?
– Giải phóng nguồn năng lượng dư thừa của trẻ
– Cải thiện tập trung chú ý khi làm những hoạt động tại bàn.
– Giúp trẻ phát triển sức mạnh và sức bền để đáp ứng với những nhu cầu thể chất của một ngày học.
– Cải thiện kỹ năng xử lý cảm giác: xúc giác, cảm thụ bản thể và tiền đình
– Gia tăng khả năng làm theo hướng dẫn
– Tạo cơ hội tương tác.
– Học cách chờ đợi đến lượt của trẻ
– Cải thiện khả năng giải quyết vấn đề
– Thăng bằng và điều hợp
– Sức mạnh và sức bền
– Tập trung chú ý và tỉnh táo (xử lý cảm giác)
– Nhận thức về cơ thể
Nguồn :St

9 ĐIỀU DẠY TRẺ TẬP NÓI NHANH ĐƠN GIẢN, HIỆU QUẢ MẸ CẦN BIẾT 👇👇👇👇👇
1️⃣. Nói chuyện với trẻ thường xuyên
Trước khi tắm cho trẻ, thay tã, cho bé ăn hay thực hiện bất kỳ việc gì, mẹ cũng nên bắt đầu bằng việc nói chuyện với trẻ. Phương pháp này tuy đơn giản nhưng hiệu quả mang lại cực cao.
2️⃣. Đừng quá quan trọng chất lượng
Dạy trẻ tập nói thay vì kỳ vọng trẻ có thể phát âm đúng ngay lần đầu tiên, mẹ nên tập trung vào những gì bé đang cố nói ra. Để có thể nói nhanh, trẻ phải cảm thấy tự tin khi nói chuyện với bố mẹ, trước khi bé có thể phát âm một cách rõ ràng, rành mạch.
3️⃣. Có sự phản hồi rõ ràng.
Thông thường, khi dạy trẻ tập nói, đa số các mẹ chỉ tập trung vào từng câu nói mà quên mất sự phản hồi của mẹ khi nghe bé nói cũng rất quan trọng. Đừng chỉ vỗ tay hay mỉm cười với trẻ. Tùy từng trường hợp, nhưng tốt nhất mẹ nên phản hồi trẻ bằng một câu nói thực tế, chẳng hạn như “Ồ, con nói đúng rồi” hay “Mẹ biết rồi”.
4️⃣. Dạy trẻ tập nói – Lời nói đi đôi với hành động
Bên cạnh hành động cởi giày cho trẻ, mẹ nên đi kèm thêm câu nói “Để mẹ cởi giày cho con nhé!” hoặc “Cởi giày nào!”. Sự kết hợp này sẽ giúp bé nhớ nhanh hơn, cũng như biết được ngôn từ phù hợp với ngữ điệu, hoàn cảnh. Những lần sau, không chỉ bé sẽ biết được chân mẹ cởi giày mà còn biết nói kèm theo.
5️⃣/ Gọi tên bé
Trước khi bắt đầu nói chuyện, mẹ nên tạo sự chú ý bằng cách gọi tên bé. Đây là âm thanh bé thường xuyên được nghe nên cũng sẽ ghi nhớ lâu nhất. Ngoài ra, mẹ cũng nên lưu ý giao tiếp với trẻ bằng ánh mắt. Tránh tình trạng nói chuyện với bé nhưng lại nhìn sang chỗ khác, hoặc tệ hơn nữa là làm một việc khác. Bằng cách gọi tên và giao tiếp bằng mắt, bé sẽ dễ dàng đoán được ý câu nói của mẹ hơn.
6️⃣/ Tạo cho bé cơ hội.
Bé sẽ khó có thể nhanh biết nói, nếu không có cơ hội “thể hiện bản thân”. Vì vậy, trước mỗi câu nói, câu hỏi, mẹ nên dừng lại 10-15 giây để bé có thể tiếp chuyện hoặc nói lên những gì mình nghĩ. Dạy trẻ tập nói mẹ cũng nên giới thiệu với con thêm nhiều từ mới mỗi ngày, đưa bé đi chơi, hoặc tạo thêm những tình huống mới để trẻ có thể học thêm từ.
7️⃣/ Dùng từ ngữ đơn giản
Tránh sử dụng câu nói dài dòng, từ phức tạp, khó nhớ khi nói chuyện với trẻ. Cách này vừa giúp bé dễ nhớ hơn, cũng như dễ tập trung vào thông tin quan trọng
8️⃣/ Loại bỏ tiếng ồn không cần thiết
So với cuộc nói chuyện của mẹ, âm thanh sôi động từ tivi, hay máy nghe nhạc sẽ dễ thu hút trẻ. Vì vậy, khi nói chuyện với bé, mẹ nên loại bỏ những âm thanh không cần thiết để bé tập trung hơn.
9️⃣/ Học mà chơi.
Cho bé tập nói qua hình ảnh
Giúp trẻ tập nói qua hình ảnh và tình huống giúp trẻ hứng thú hơn
Còn gì có thể khuyến khích trẻ bày tỏ quan điểm, sự thích thú của mình tốt hơn những trò chơi? Thông qua chơi, bé cũng dễ dàng học hỏi thêm nhiều từ mới, cũng như những ngữ cảnh hoàn toàn khác cuộc sống thường nhật.
Dạy trẻ tập nói mẹ có thể bày tỏ sự thích thú của mình đối với chú gấu nhỏ của bé, và nói chuyện với bé về bạn gấu. Hoặc mẹ có thể hòa mình vào trò chơi của bé, cùng bé đóng vai một nhân vật nào đó, hỏi bé về trò chơi. Giống như bạn, bé cũng sẽ thích thú nói chuyện với người cùng sở thích với mình. Trẻ học nói sớm giúp trẻ vui vẻ hòa đồng và thông minh hơn
Nguồn :St

🍎 **ĐI CHÂN ĐẤT CÓ LỢI CHO SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ NÃO CỦA TRẺ**

👉 Cha mẹ và nỗi lo sợ đi chân đất sẽ bị nhiễm lạnh hay nhiễm khuẩn từ đất, bị xây xước hay bị thương nếu dẫm phải mảnh chai, có khi chỉ là nỗi sợ con bị… bẩn chân, khiến cho trẻ em ngày nay ít có cơ hội được cảm nhận điều tuyệt diệu gì ở dưới bàn chân mình: đó là đất, với một nửa số vi khuẩn trong đất là có lợi cho hệ miễn dịch của trẻ. Bàn chân cũng là nơi kích hoạt hệ thần kinh, hệ nhận cảm cơ thể, tiền đề cho sự phát triển trí não, mà bài viết dưới đây sẽ phân tích nhiều hơn lý do vì sao cha mẹ nên cho phép trẻ tháo giày ra khi nào có thể.

👉Lòng bàn chân, cùng với các ngón tay, là một trong những vùng chứa nhiều dây thần kinh nhất trên cơ thể người. Biết đi giày là một bước tiến lớn của nhân loại, tuy vậy giày cũng là thứ cản trở các dây thần kinh ở chân làm một nhiệm vụ quan trọng là cảm nhận môi trường dưới đôi bàn chân và truyền lên não bộ. Tiến sĩ Kacie Flegal, từ Hiệp hội Nhi khoa Quốc tế về thần kinh cột sống (International Chiropractic Pediatrics Association) cho rằng đó sẽ là một thiếu sót lớn cho sự phát triển não bộ của trẻ nhỏ

👉 Trẻ từ khi sinh ra đã có đủ năm giác quan bên ngoài để làm nhiệm vụ tiếp nhận thông tin từ môi trường xung quanh, truyền lên não bộ cho việc học tập và phát triển. Năm giác quan đó bao gồm : thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác và xúc giác. Ngoài ra, trẻ còn có hai giác quan trong nữa là hệ nhận cảm cơ thể (proprioceptive system) và hệ tiền đình (vestibular system).

👉Một cách ngắn gọn, hệ nhận cảm cho chúng ta biết về vị trí của các bộ phận cơ thể và toàn cơ thể trong không gian, còn hệ tiền đình chính là khả năng thăng bằng và phối hợp giữa các bộ phận cơ thể khi đi lại, chuyển động, hay chơi thể thao… Khoa học hiện đại đã khẳng định được tầm quan trọng của hai giác quan trong, đồng thời khám phá ra rằng tuổi nhỏ được đi chân trần chính là tiền đề để hai giác quan trong này phát triển.

👉Khi chúng ta chuyển động, các dây thần kinh dưới bàn chân là nơi cảm nhận thấy sức nặng của cơ thể đang thay đổi, vị trí cơ thể đang thay đổi, và chuyển các thông tin này lên não bộ. Các thông tin này được dùng để làm gì? Trước tiên, não bộ sẽ có trách nhiệm bảo vệ chân khỏi bị thương, tiếp theo là bảo vệ hệ thống xương khớp khỏi tác động xấu, cuối cùng là điều chỉnh toàn bộ cơ thể phối hợp sao cho chuyển động của chúng ta đạt hiệu quả tốt nhất. Điều này được ghi trong cuốn The Barefoot Book của tác giả, TS. Daniel Howell.

👉 Thay vì tiếp xúc với mặt đất, bàn chân thường xuyên tiếp xúc với đế giày. Điều này ngăn cản các dây thần kinh làm nhiệm vụ của chúng và do đó, làm giảm các kết nối thần kinh cần thiết cho sự phát triển não bộ. Đặc biệt là não bộ của trẻ nhỏ, TS. Flegal nhấn mạnh. Vì vậy TS. Flegal khuyên cha mẹ đừng đi giày cho bé từ quá sớm (trước khi bé tập đi) và hãy tạo cơ hội cho bé tập đi chân trần mà không cần giày. Bàn chân trần cho phép trẻ cảm nhận các bề mặt cứng, mềm, trơn trượt hay gồ ghề, ẩm ướt… tốt cho xúc giác của trẻ. Bàn chân trần còn kích hoạt hệ thống nhận cảm cơ thể hoạt động. Các bề mặt khác nhau mà bàn chân tiếp xúc tạo cơ hội cho thần kinh cơ (neuromuscular), định hướng không gian, khả năng thăng bằng và khả năng phối hợp cơ thể của trẻ phát triển.

👉Về lâu dài, việc phát triển hoàn thiện các giác quan (ngoài và trong) trong những năm đầu đời của trẻ chính là tạo nền tảng vững chắc cho trẻ phát triển các tầng cao hơn của não bộ, bao gồm việc phát triển cảm xúc, kỹ năng xã hội, ngôn ngữ, khả năng giải quyết vấn đề và sự tự tin ở trẻ.

Tất nhiên, trẻ cũng như người lớn cần giày dép để bảo vệ đôi bàn chân khỏi đau đớn và nguy hiểm. Nhưng trong các trường hợp không gây nguy hiểm và gần gũi với thiên nhiên, cha mẹ hãy tháo bỏ giày dép để trẻ được thoả thuê chạy nhảy chân trần trên nhiều bề mặt tự nhiên khác nhau như một sân gạch đỏ, một bãi cỏ mềm, một bãi cát nóng, một con đường rải sỏi, một đống lá khô, hay là một vũng nước mưa… càng nhiều, càng tốt. Đây chính là cách đơn giản nhất để phát triển trí não, phát triển vận động, sự tự tin và hạnh phúc mà bất kì cha mẹ nào cũng có thể làm cho trẻ.

Nguồn: CSV

Trẻ chậm nói là vấn đề mà nhiều phụ huynh hết sức phiền muội bởi điều này ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng giao tiếp, biểu đạt cảm xúc của trẻ. Vậy có cách nào dạy trẻ chậm nói? Dưới đây là 12 phương pháp dạy trẻ chậm nói được các chuyên gia đánh giá cao, cha mẹ cùng tìm hiểu nhé!

Trò chuyện là phương pháp tốt nhất để khuyến khích khả năng giao tiếp của trẻ. Cha mẹ nên dành nhiều thời gian để nói chuyện cùng con mặc dù công việc nhiều bận rộn. Cách này không chỉ khiến trẻ cảm nhận được tình yêu ấm áp từ cha mẹ, mở lòng hơn trong việc tiếp nhận ngôn ngữ mà còn giúp con tăng vốn từ vựng và cách phát âm.
Nói chuyện với trẻ bằng giọng điệu nhẹ nhàng, vui vẻ, tránh cáu giận vì bé sẽ học chính những cử chỉ hành động của bạn. Cha mẹ có thể nói về những việc bạn đang làm như nấu ăn, dọn dẹp và luôn giữ tương tác với bé.
Cha mẹ nên bắt đầu nói chuyện với bé ngay từ khi con còn rất nhỏ để trẻ có thể làm quen dần và thấy thú vị với lời nói.

Khi tập nói, trẻ thường phát âm chưa sõi, còn nói ngọng và líu lưỡi. Cha mẹ chớ nên bắt chước trẻ trong quá trình dạy bé chậm nói vì dễ khiến bé nói sai nhiều hơn và trở thành thói quen rất khó sửa đổi.

Phương pháp dạy trẻ chậm nói bằng đọc sách, hát cho bé nghe
Đây cũng là cách rất hiệu quả cho trẻ chậm nói. Mẹ hãy hát cho bé những bài hát thiếu nhi, giai điệu đơn giản mỗi ngày để giúp bé tập ghi nhớ tốt hơn. Bên cạnh đó, việc lựa chọn những cuốn sách có hình ảnh sinh động sẽ vừa giúp bé nâng cao khả năng tư duy sáng tạo, vừa cải thiện vốn từ vựng của trẻ. Mẹ chú ý chọn sách phù hợp với sở thích của bé nữa, khi đó, con sẽ thích thú hơn trong việc tập trung vào sách.

Môi trường rất quan trọng đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Nếu được sống trong môi trường năng động, thường xuyên có sự tương tác, giao tiếp với nhau, bé sẽ có nhiều cơ hội để học nói. Chính vì thế, cha mẹ nên cho bé đi nhà trẻ khi bé đã đủ tuổi thay vì ở nhà, thường xuyên cho bé đến khu vui chơi để làm quen với các bạn cùng lứa tuổi. Điều này sẽ giúp bé bạo dạn hơn, không sợ sệt và tăng nhu cầu giao tiếp của con.
là một phương pháp tốt
Hình ảnh thực tế chính là bài tập cho trẻ chậm nói. Cha mẹ có thể sử dụng hình ảnh thực tế hoặc flashcard (thẻ học) gồm con vật, rau củ quả, đồ vật trong cuộc sống hàng ngày. Ví dụ, khi mẹ chỉ vào hình ảnh con gà và đọc “gà”, bé sẽ học được cách phát âm, đồng thời bé cũng dần hình dung được tên gọi của những vật khác nhau.

Đồ chơi là công cụ tuyệt vời cho bé học nói. Mẹ có thể mua những món đồ chơi không sử dụng pin hoặc bỏ pin để tránh những âm thanh gây mất tập trung, vì thường những đồ chơi chạy bằng pin sẽ phát ra âm thanh. Bên cạnh đó, đồ chơi giúp bé di chuyển như thú nhún, xe đẩy,… cũng sẽ khiến trẻ năng động, nhanh nhẹn và khỏe mạnh hơn, kích thích sự phát triển thể chất và trí não của bé. Ngoài ra, mẹ có thể lựa chọn những đồ chơi hình con vật, trái cây, kết hợp vừa chơi vừa mô tả cho bé để bé tập nói tốt hơn.

Đây là phương pháp được các chuyên gia rất khuyến khích khi dạy bé chậm nói. Khi nói chuyện với trẻ, bạn hãy nhìn thẳng vào mắt bé và yêu cầu bé nhìn mình. Điều này tạo sự chú ý và tương tác mắt, giúp cuộc trò chuyện có chiều sâu. Mẹ nên thường xuyên thực hiện hoạt động này để giúp trẻ ghi nhớ và tạo phản ứng tốt khi giao tiếp.

Một nguyên tắc khi giao tiếp với trẻ mẹ nên áp dụng là nguyên tắc 2/1/2. Nghĩa là khi nói, mẹ sẽ ngắt câu chậm và theo nhịp như 2/1/2, ví dụ: Lấy/giúp mẹ/cái/khăn. Cách nói này giúp trẻ bắt nhịp được theo yêu cầu và hiểu được những gì bạn nói. Bên cạnh đó, cha mẹ cũng nên sử dụng những từ ngữ đơn giản, dễ hiểu, nói chuyện rõ ràng để bé dễ bắt chước.

Khi đưa ra yêu cầu hay bất cứ một câu nói nào cho trẻ, bạn nên để cho bé thời gian để phản ứng. Sau khoảng 5-10 giây mà bé vẫn không thực hiện được thì cha mẹ hãy làm mẫu giúp trẻ. Với phương pháp này, cha mẹ hãy áp dụng nhiều lần và với các tình huống khác nhau.

Không nhất thiết việc dạy trẻ phải thực hiện trên bàn học hoặc vào lúc rảnh rỗi. Mẹ có thể dạy bé mọi lúc mọi nơi, áp dụng mọi tình huống trong sinh hoạt hàng ngày để trò chuyện với trẻ. Điều này khiến trẻ dễ dàng tiếp thu hơn và việc học nói cũng tự nhiên, thoải mái hơn rất nhiều.
, không gượng ép
Khi trẻ nói được nhiều hơn, cha mẹ đừng ngại mà hãy dành cho trẻ những lời khen ngợi và không ngừng động viên bé. Như vậy trẻ sẽ cảm thấy có động lực hơn và nhận ra rằng đây là một hành động đúng đắn. Bên cạnh đó, cha mẹ không nên quá gượng ép con, khiến con thấy sợ hãi và khiến cho việc học nói trở thành nỗi ám ảnh. Điều này sẽ gây ra hiệu ứng ngược.

Dạy bé chậm nói không phải việc diễn ra trong ngày một ngày hai mà cần rất nhiều thời gian và là một quá trình dài. Vì vậy, cha mẹ chớ nên nóng vội, hãy bình tĩnh, nhẫn nại và tìm ra cách phù hợp để giúp bé nhanh nói. Bên cạnh việc tìm hiểu phương pháp sáng tạo, bạn cũng cần phải lắng nghe những yêu cầu, mong muốn của bé, sẵn sàng trả lời bé bất cứ lúc nào.
Trên đây là một số phương pháp dạy trẻ chậm nói được các chuyên gia đánh giá cao. Hy vọng với những thông tin này, cha mẹ có thể giúp bé nhanh nói với những phương pháp thích hợp. Tuy nhiên, trong trường hợp trẻ chậm nói do tự kỷ hoặc những bệnh lý khác, cha mẹ nên đưa bé tới cơ sở y tế có chuyên khoa để được thăm khám và tìm ra phương pháp điều trị thích hợp
Nguồn :St