Toán học Thông Minh cùng cô Thuý

20 CHUYÊN ĐỀ TRẮC NGHIỆM ÔN THI LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH MỚI.pdf

47 đề ôn thi vào lớp 10 toán chương trình mới 2025.pdf

📌LUYỆN ĐỀ THI VÀO 6 (Đáp án dưới bình luận)
🌱ĐỀ SỐ 1
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
1. Câu nào dưới đây không có thành phần trạng ngữ.
A. Từ hơn 5000 năm trước, những mảnh xương khắc chữ đã được lưu giữ ở tu viện thành Ba-bi-lon.
B. Một trong những thư viện nổi tiếng nhất thời cổ đại là Thư viện A-lếch-xan-đri-a ở Ai Cập, xây dựng cách đây hơn 2000 năm.
C. Bên ngoài, Thư viện A-lếch- xan-đri-a ở Ai Cập giống như một chiếc đồng hồ Mặt Trời, hướng ra biển.
D. Trên thế giới, thư viện Quốc hội Mỹ là thư viện lớn nhất với hơn 18 triệu cuốn sách.

2. Từ nào không cùng nhóm với các từ còn lại?
A. Róc rách
B. Tí tách
C. Lích chích
D. Tít tắp

3. Trong câu văn: “Thăng Thăng, con cá vược của thôn Bần và là địch thủ bơi lội đáng gờm nhất của bọn trẻ, lúc này đang ngồi trên chiếc thuyền đậu ở ngoài cùng.”, chủ ngữ của câu là:
A. “Thằng Thắng”
B. “Con cá vược của thôn Bần”
C. “địch thủ bơi lội đáng gờm nhất”
D. “Thằng Thắng, con cá vược của thôn Bần và là địch thủ bơi lội đáng gờm nhất của bọn trẻ”

4. "Chiếc máy xúc của tôi hối hả “điểm tâm” những gầu chắc và đầy."
A. Đánh dấu lời trích dẫn trực tiếp
B. Đánh dấu lời đối thoại của nhân vật
C. Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt
D. Đánh dấu tên tác phẩm, tên sách

5. Đọc đoạn văn sau và cho biết:
Một hôm, bố tôi hỏi:
- Sao dạo này bố ít thấy con cười?
Tôi nói:
- Tại sao con phải cười hả bố?
- Đơn giản thôi. Khi cười, khuôn mặt con sẽ rạng rỡ. Khuôn mặt người ta, đẹp nhất là nụ cười.
(Theo Nguyễn Ngọc Thuần)
Đại từ xưng hô trong đoạn trên là:
A. Bố, con, tôi
B. Tôi, bố, con, người ta
C. Tôi, bố, con, người ta, nụ cười

6. Từ ‘gieo” nào được dùng theo nghĩa gốc?
A. Ngoài trời, gió thổi trong đêm khuya, gieo vào không gian tiếng chuông ngân.
B. Trên mảnh đất còn ẩm ướt, người nông dân đang gieo xuống những hạt hướng dương.
C. Những con nhạn bay thành đàn trên trời cao, như một đám mây trắng mỏng lướt qua thôn làng, gieo xuống những tiếng kêu mát lành, trong veo sương sớm khiến tim tôi vang lên dịu dàng những câu thơ không nhớ đã thuộc từ bao giờ.

7. Thành ngữ nào sau đây không chỉ tinh thần đoàn kết?
A. Đồng tâm hiệp lực
B. Nước chảy đá mòn
C. Kề vai sát cánh
D. Đồng sức đồng lòng

8. Dòng nào dưới đây là câu ghép:
A. Lương Định Của là nhà nông học xuất sắc và là cha đẻ của nhiều giống cây trồng mới.
B. Lương Định Của là người đầu tiên ứng dụng một cách sáng tạo các kĩ thuật canh tác của nước ngoài vào việc trồng lúa ở Việt Nam như: cấy chăng dây thẳng hàng, cấy ngửa tay để cây lúa không bị ngập quá sâu xuống bùn,....
C. Rất nhiều sản phẩm nông nghiệp được nông dân gắn liền với tên của ông một cách thân thiết: dưa ông Của, cà chua ông Của, lúa ông Của,...
D. Ông Lương Định Của không còn nữa nhưng những giống cây ông để lại và tên tuổi của ông vẫn còn khắc sâu trong tâm trí của người dân Việt Nam.

9. Câu kể nào dưới đây khác loại so với 3 câu còn lại?
A. Niu-tơn là một trong những nhà khoa học vĩ đại nhất trong lịch sử.
B. Từ nhỏ, Niu-tơn đã có tài quan sát.
C. Năm 22 tuổi, Niu-tơn trở thành giảng viên đại học.
D. Khi suy nghĩ về một vấn đề gì, Niu-tơn thường xuyên quên hết mọi thứ xung quanh.

10. Từ “như” trong câu “Tháng mười là tháng đẹp ở Chái Nhà Xanh, khi cây bạch dương trong thung lũng trở nên vàng ruộm như nắng, phong sau vườn chuyển sang đỏ rực huy hoàng, những cây anh đào dại bên đường khoác lên mình sắc đỏ đậm và xanh đồng đáng yêu nhất, trong khi cánh đồng nhuộm một màu vàng óng ả.” (L.M. Montgomery) dùng để nối:
A. Từ với từ
B. Vế câu với vế câu
C. Từ với cụm từ
D. Cụm từ với cụm từ

11. Câu: “Hình ảnh người bà hiền hậu, đến bây giờ, vẫn còn in đậm trong tâm trí tôi.” được viết theo cấu trúc nào sau đây?
A. Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ
B. Chủ ngữ - vị ngữ - trạng ngữ
C. Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ

12. Từ “khi” trong câu: “Trước bình minh và sau khi mặt trời lặn có hàng đàn chim sẻ của vùng này bay ngang qua, đông đến nỗi, giá như không có tiếng kêu và tiếng đập cánh của chúng thì có thể tưởng đó là những đám mây.”( H. Sienkievicz) là:
A. Quan hệ từ
B. Đại từ
C. Danh từ
D. Tính từ

13. Dòng nào dưới đây nói về biện pháp nghệ thuật đảo ngữ?
a. Là biện pháp lặp đi lặp lại một từ, một cụm từ để làm nổi bật nội dung muốn nói.
b. Là biện pháp gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,... bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
C. Là biện pháp thay đổi trật tự cú pháp thông thường của câu, nhằm nhấn mạnh và làm nổi bật ý cần diễn đạt.
14. Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa?
A. Những chùm quả trong các bụi sao hoa lóng lánh như những chuỗi hạt cườm màu hồng.
B. Rễ tỏa ra xung quanh, nổi chằng chịt ngoằn ngoèo trên mặt đất xung quanh gốc như những con trăn da nâu điểm những đốm mốc.
C. Mưa xối xuống đồi như có hàng triệu bàn chân nhỏ xíu đang đạp xuống.
D. Cành cây bàng khẳng khiu, đen đúa run rẩy trong gió lạnh mùa đông.
15. Dòng nào dưới đầy chưa nều đúng hiệu quả của phép tu từ nhân hóa trong câu: “Nắng lấp lánh nhảy nhót trên lá sen, trên mặt hồ, trên thảm cỏ, trên cả con đường trải sỏi trắng phau.”?
A. Phép nhân hóa khiến nắng hiện lên sống động, có hồn và gần gũi hơn với thế giới của con người.
B. Phép nhân hóa khiến nắng hiện lên như một đứa trẻ tỉnh nghịch, đáng yêu đang tung tăng nhảy nhót khắp nơi.
C. Phép nhân hoá gợi tả sắc vàng lung linh đẹp đẽ của nắng mùa hạ vương trên cây cỏ, trên mặt hồ và con đường trải sỏi trắng phau.
D. Phép nhân hoá gợi ra thế giới thiên nhiên sống động, vui tươi và đáng yêu trên trang văn của tác giả.
I.
II. PHẦN TỰ LUẬN
1. Biện pháp so sánh trong câu: “Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng” có tác dụng gì?

2. Cho đoạn thơ sau:
“Mai về miên Nam, thương trào nước mắt
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đoá hoa toả hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này..."
Dòng nào dưới đây nêu đúng hiệu quả của biện pháp nghệ thuật điệp ngữ được sử dụng trong đoạn thơ trên?

3. Cho bài ca dao sau:
“ Người ta đi cấy lấy công
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề
Trông trời, trông đất trông mây
Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm
Trông cho chân cứng đá mềm
Trời êm biển lặng mới yên tấm lòng
a) Ta có thể thay từ “trông” trong đoạn bằng từ “nhìn” được không, vì sao?
b) Em hiểu : “Trông cho chân cứng đá mềm” có nghĩa là gì?
c) Nêu tác dụng của điệp từ “trông” được sử dụng trong bài ca dao trên.

4: Cho câu chuyện sau:
Những hạt thóc giống
Ngày xưa có một ông vua cao tuổi muốn tìm người nối ngôi. Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân một thúng thóc về gieo trồng và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
Có chú bé mồ côi tên là Chôm nhận thóc về, dốc công chăm sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm.
Đến vụ thu hoạch, mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho nhà vua. Chôm lo lắng đến trước nhà vua, quỳ tâu:
- Tâu Bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được.
Mọi người đều sững sờ vì lời thú tội của Chôm. Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé đứng dậy. Ngài hỏi còn ai để chết thóc giống không. Không ai trả lời. Lúc bấy giờ nhà vua mới ôn tồn nói:
- Trước khi phát thóc giống, ta đã cho luộc kĩ rồi. Lẽ nào thóc ấy còn mọc được? Những xe thóc đầy ắp kia đâu phải thu được từ thóc giống của ta!
Rồi vua dõng dạ nói tiếp:
- Trung thực là đức tính quý nhất của con người. Ta sẽ truyền ngôi cho chú bé trung thực và dũng cảm này.
Chôm được truyền ngôi và trở thành ông vua hiền minh.
(Truyện dân gian Khmer)
a) Viết đoạn văn khoảng 3-5 câu nêu tình cảm, cảm xúc của em về nhân vật nhà vua trong câu chuyện trên.

b) Hãy viết thêm khoảng 4 – 6 câu để giải thích, làm rõ cho câu nói sau của nhà vua:
"Trung thực là đức tính quý nhất của con người."

c) Đặt 1 câu ghép có sử dụng cặp kết từ thể hiện quan hệ giả thiết-kết quả nói về giá trị của lòng trung thực trong cuộc sống.