Lớp Can Thiệp Trẻ chậm nói-tự kỷ - tăng động Cao Viên

Chủ nhật của Bé♥️

Lớp Can thiệp trẻ:
☘️ Trẻ chậm nói
☘️ Trẻ rối loạn phổ tự kỷ
☘️ Trẻ tăng động giảm chú ý
☘️ Trẻ nói ngọng
☘️Trẻ Down
☘️ Trẻ chậm phát triển trí tuệ, trẻ khuyết tật trí tuệ
☘️ Dạy kỹ năng sống, kỹ năng xã hội
☘️ Trang bị kiến thức kỹ năng tiền học đường
☘️ Trẻ gặp khó khăn trong học tập...
☘️ Tư vấn & hỗ trợ phụ huynh về chuyên môn, định hướng giáo dục phù hợp với năng lực của trẻ.
ĐC: Ngõ 1-Xóm Sung-Thôn Đống-Cao Viên -Thanh Oai- Hà Nội
Hotline:0366798190

Cảm ơn Cô PGS.TS Phạm Thị Bền đã tận tâm chia sẻ kiến thức chuyên môn ,cho chúng em có cơ hội học tập và làm nghề! ♥️♥️

- Lớp Can thiệp trẻ:
☘️ Trẻ chậm nói
☘️ Trẻ rối loạn phổ tự kỷ
☘️ Trẻ tăng động giảm chú ý
☘️ Trẻ nói ngọng
☘️Trẻ Down
☘️ Trẻ chậm phát triển trí tuệ, trẻ khuyết tật trí tuệ
☘️ Dạy kỹ năng sống, kỹ năng xã hội
☘️ Trang bị kiến thức kỹ năng tiền học đường
☘️ Trẻ gặp khó khăn trong học tập...
☘️ Tư vấn & hỗ trợ phụ huynh về chuyên môn, định hướng giáo dục phù hợp với năng lực của trẻ.
ĐC: Ngõ 1-Xóm Sung-Thôn Đống-Cao Viên -Thanh Oai- Hà Nội
Hotline:0366798190

Làm việc với Trẻ thấy khỏe người ra😍
Các ngoan xinh tươi của cô♥️♥️

Hết nghỉ Lễ rồi, chúng con lại chăm chỉ đây ạ!

- Lớp Can thiệp trẻ:
☘️ Trẻ chậm nói
☘️ Trẻ rối loạn phổ tự kỷ
☘️ Trẻ tăng động giảm chú ý
☘️ Trẻ nói ngọng
☘️Trẻ Down
☘️ Trẻ chậm phát triển trí tuệ, trẻ khuyết tật trí tuệ
☘️ Dạy kỹ năng sống, kỹ năng xã hội
☘️ Trang bị kiến thức kỹ năng tiền học đường
☘️ Trẻ gặp khó khăn trong học tập...
☘️ Tư vấn & hỗ trợ phụ huynh về chuyên môn, định hướng giáo dục phù hợp với năng lực của trẻ.
ĐC: Ngõ 1-Xóm Sung-Thôn Đống-Cao Viên -Thanh Oai- Hà Nội
Hotline:0366798190

Yêu thương và trận quý lắm ạ!🩷🩷
Cả hai phụ huynh đều là giáo viên hiểu con, hiểu cô, biết việc phải làm🩷🩷

NHẬN BIẾT NHỮNG KHÓ KHĂN VỀ KHẢ NĂNG CHÚ Ý CỦA TRẺ MẮC RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ

✍️ Chú ý là sự nhận thức về những sự việc hiện tại xung quanh, là năng lực tập trung các hoạt động tâm thần vào một hoặc một số đối tượng xác định để các đối tượng đó được phản ánh một cách rõ nét, toàn vẹn nhất vào trong ý thức. Chú ý có vai trò quan trọng trong hầu hết mọi lĩnh vực của cuộc sống như trường học, công việc và các mối quan hệ. Chú ý cho phép mọi người tập trung vào hoạt động, công việc và hoàn thành nhiệm vụ cụ thể không bị phân tâm bởi các kích thích gây nhiễu.

🧩 Ngoài các biểu hiện đặc trưng về giao tiếp xã hội và tương tác, trẻ mắc rối loạn phổ tự kỷ còn có biểu hiện khác biệt về khả năng chú ý như khả năng định hướng chú ý, chú ý quá tập trung, quá thu hẹp và suy giảm khả năng lọc các yếu tố gây xao nhãng. Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là một trong những rối loạn đi kèm phổ biến nhất, với tỷ lệ ước tính từ 22,5 % đến 91,8 %.

Nhiều báo cáo chỉ ra rằng phần lớn trẻ mắc rối loạn phổ tự kỷ có các vấn đề về chú ý ước tính khoảng 60 – 70%. Sự suy giảm khả năng chú ý thể hiện ở nhiều các lĩnh vực khác nhau như khả năng tập trung, duy trì chú ý, chọn lọc chú ý, chú ý linh hoạt và chú ý chung.

✅ Hiểu được đặc điểm chú ý ở trẻ mắc rối loạn phổ tự kỷ có ý nghĩa rất lớn đối việc tổ chức các hoạt động can thiệp. Giáo viên và cha mẹ cần thiết kế các hoạt động sao cho phù hợp với đặc điểm chú ý của từng trẻ để có thể cải thiện năng lực chú ý bởi vì khả năng chú ý được coi là nền tảng cho sự phát triển, là tiền đề cho việc học các kỹ năng giao tiếp – tương tác xã hội, vận động, ngôn ngữ và nhận thức.

👉👉 Chi tiết bài viết mời Quý phụ huynh xem thêm tại đây: https://benhviennhitrunguong.gov.vn/nhan-biet-nhung-kho-khan-ve-kha-nang-chu-y-cua-tre-mac-roi-loan-pho-tu-ky.html
--------✬✫✬--------

- Lớp Can thiệp trẻ:
☘️ Trẻ chậm nói
☘️ Trẻ rối loạn phổ tự kỷ
☘️ Trẻ tăng động giảm chú ý
☘️ Trẻ nói ngọng
☘️Trẻ Down
☘️ Trẻ chậm phát triển trí tuệ, trẻ khuyết tật trí tuệ
☘️ Dạy kỹ năng sống, kỹ năng xã hội
☘️ Trang bị kiến thức kỹ năng tiền học đường
☘️ Trẻ gặp khó khăn trong học tập...
☘️ Tư vấn & hỗ trợ phụ huynh về chuyên môn, định hướng giáo dục phù hợp với năng lực của trẻ.
ĐC: Ngõ 1-Xóm Sung-Thôn Đống-Cao Viên -Thanh Oai- Hà Nội
Hotline:0366798190

Mong các mần non của cô, mầm nào cũng mạnh giỏi học tập và phát triển.
Mong mỗi chặng đường cô con mình đi cùng nhau đều có thành tựu xứng đáng🩷🩷

Trân trọng và yêu thương!

10 điều hiểu đúng và 10 hiểu chưa đúng về tăng động giảm chú ý (ADHD)

HIỂU ĐÚNG về ADHD

1️⃣ ADHD là một rối loạn phát triển thần kinh, không phải do lười biếng, bướng bỉnh hay “thiếu dạy dỗ”.

2️⃣ ADHD không phải lúc nào cũng kèm theo tăng động, nhiều trẻ chỉ có biểu hiện mất tập trung.

3️⃣ Trẻ ADHD có thể thông minh, sáng tạo và giàu tiềm năng, nhưng thường khó phát huy nếu không có hỗ trợ phù hợp.

4️⃣ Mức độ triệu chứng ADHD thay đổi theo môi trường, trẻ có thể tỏ ra ổn ở nơi yên tĩnh nhưng khó kiểm soát hành vi trong lớp học đông.

5️⃣ Can thiệp hành vi và hỗ trợ giáo dục đúng cách có thể cải thiện rất rõ rệt khả năng tập trung, kiểm soát hành vi và học tập của trẻ.

6️⃣ ADHD không thể “chữa khỏi” hoàn toàn, nhưng có thể quản lý hiệu quả bằng sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và chuyên gia.

7️⃣ Cha mẹ và giáo viên là hai nhân tố then chốt giúp trẻ xây dựng kỹ năng tự điều chỉnh và hòa nhập thành công.

8️⃣ Trẻ ADHD không cố tình gây rối, các hành vi tiêu cực thường do xung đột giữa năng lực và yêu cầu quá sức.

9️⃣ Chẩn đoán ADHD cần quy trình đánh giá chuyên sâu chứ không chỉ dựa vào quan sát ngắn hạn hay cảm tính (cần theo dõi đánh giá trong 2 tuần) và hành vi đó được cha mẹ và giáo viên cho biết có biểu hiện ít nhất trong 6 tháng.

🔟 Mỗi trẻ ADHD là một cá thể riêng biệt, không có một công thức chung cho tất cả, can thiệp cần được cá nhân hoá để phù hợp với mỗi trẻ.

Những điều HIỂU CHƯA ĐÚNG về ADHD

1️⃣ “ADHD là do cha mẹ không nghiêm khắc” - SAI

ADHD có nguồn gốc sinh học, không phải do cách dạy dỗ.

2️⃣ “Trẻ ADHD chỉ cần chăm hơn là được” - SAI
Các em cần phương pháp học riêng phù hợp với cách não bộ xử lý thông tin.

3️⃣ “ADHD chỉ là giai đoạn nhất thời, rồi cũng qua” –
SAI
ADHD kéo dài tới tuổi trưởng thành nếu không được hỗ trợ kịp thời.

4️⃣ “Con tôi có thể tập trung khi chơi điện tử, vậy chắc không bị ADHD” SAI
ADHD gây khó khăn khi duy trì sự chú ý với nhiệm vụ ít kích thích, không phải với mọi việc.

5️⃣ “Trẻ ADHD lúc nào cũng nghịch, phá” – SAI

Có trẻ ADHD thể không tăng động, chỉ mất tập trung, chậm chạp.

6️⃣ “Dùng thuốc là nguy hiểm, làm con đơ ra” – SAI

Nếu được chỉ định đúng và theo dõi chặt, thuốc có thể hiệu quả trong quản lý triệu chứng tăng động, cần được bác sỹ tư vấn, theo dõi và kê đơn, không nên tự ý mua thuốc cho con dùng. Tuy nhiên, không phải trẻ nào cũng nên dùng thuốc.

7️⃣ “Trẻ ADHD không thể học tốt như các bạn khác” – SAI
Với hỗ trợ phù hợp, nhiều em có thể học giỏi và thành công.

8️⃣ “Cha mẹ phải ở nhà canh chừng con ADHD suốt ngày” – SAI
Quan trọng là xây dựng kỹ năng và thiết lập hệ thống hỗ trợ giúp con tự lập dần.

9️⃣ “ADHD sẽ tự hết khi con lớn” – SAI.
ADHD có thể giảm nhẹ, nhưng phần lớn người lớn vẫn mang theo đặc điểm này trong cuộc sống.

🔟 “Chỉ có bé trai mới bị ADHD” – SAI.
Bé gái cũng bị ADHD, nhưng tỉ lệ ít gặp hơn.

Tóm lại: “ADHD không phải rào cản, hiểu sai về ADHD mới là điều cản bước trẻ.” “Thay đổi cách nhìn, bạn sẽ thay đổi cả cuộc đời của một trẻ.”

Chúc các thầy cô và cha mẹ thật nhiều kiên nhẫn, yêu thương và thành công trên hành trình đồng hành cùng con tiến bước. Mặc dù chậm, nhưng chắc chắn và đầy hy vọng.

St:Đỗ Thị Thảo

- Lớp Can thiệp trẻ:
☘️ Trẻ chậm nói
☘️ Trẻ rối loạn phổ tự kỷ
☘️ Trẻ tăng động giảm chú ý
☘️ Trẻ nói ngọng
☘️Trẻ Down
☘️ Trẻ chậm phát triển trí tuệ, trẻ khuyết tật trí tuệ
☘️ Dạy kỹ năng sống, kỹ năng xã hội
☘️ Trang bị kiến thức kỹ năng tiền học đường
☘️ Trẻ gặp khó khăn trong học tập...
☘️ Tư vấn & hỗ trợ phụ huynh về chuyên môn, định hướng giáo dục phù hợp với năng lực của trẻ.
ĐC: Ngõ 1-Xóm Sung-Thôn Đống-Cao Viên -Thanh Oai- Hà Nội
Hotline:0366798190

Yêu thương❤️❤️