29/04/2025
Thực hiện Kế hoạch số 1265/KH-SGDĐT ngày 17/10/2024 thực hiện Đề án “Chăm sóc vì sự phát triển toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời tại gia đình và cộng đồng” năm học 2024-2025 và tổng kết Đề án giai đoạn 2018-2025.
Sáng ngày 29/4/2025 Phòng GD&ĐT quận đã tổ chức Báo cáo Tổng kết “Đề án Chăm sóc vì sự phát triển toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời tại gia đình và cộng đồng giai đoạn 2018- 2025” Giáo dục mầm non quận Dương Kinh được tổ chức tại trường Mầm non Đa Phúc.
Về dự với Báo cáo tổng kết đại diện Phòng Giáo dục và Đào tạo có Đ.c Trịnh Thị Ngọc Diệp – PTP GD&ĐT quận; Đ.c chuyên viên phụ trách bậc học.
* Đại biểu các trường học
Các Đ,c Hiệu trưởng, PHT; Chủ các nhóm lớp mầm non độc lập
- TTCM; giáo viên cốt cán các trường MN trong quận
Tham dự Báo cáo tổng kết Đề án tại trường Mầm non Đa Phúc với
01 hoạt động minh họa tại lớp 5TA3 Do Cô giáo Phạm Thị Quyên và sự phối hợp với các bậc phụ huynh học sinh và trạm y tế Phường.
Góc nội trợ trẻ tham gia bán hàng là các loại rau, củ, quả…trẻ biết sử dụng máy ép sinh tố tạo ra sinh tố nước dưa hấu; món hoa quả dầm sữa chua; sinh tố nước cam. Cuối hoạt động tất cả các trẻ được các bạn góc nội trợ mời đến dự Liên hoan trẻ được dùng vạch chia để chia lượng sinh tố nước cam và dưa hấu đã làm.
Tại góc công nghệ và kỹ thuật với sự phối hợp của các bậc phụ huynh trẻ đã trở thành những thợ mộc tài ba với các hoạt động cưa, cắt, đục, vít…tạo ra các đồ dùng như bàn, ghế, các ngôi nhà.
Tại góc gia đình trẻ được hóa thân thành 1 gia đình gồm các thành viên như ông, bà, bố, mẹ và con cùng nhau đi tham quan mua sắm; đi khám sức khỏe…
Góc kể chuyện các trẻ được sử dụng các nhân vật rối để kể lại các câu chuyện về gia đình như Tích Chu; trẻ được mẹ ngồi kể các câu chuyện về Gia đình.
Góc học tập: trẻ tham gia toán học với số 7 qua các trò chơi như Tạo số lượng; Tách gộp tạo nhóm trong phạm vi 7; Chơi trò chơi trên máy vi tính với số 7 như Ai thông minh hơn; Hãy chia tách số lượng trong phạm vi 7; Trẻ được đóng vai học sinh lớp 1 với bộ trang phục, cặp sách được mẹ hướng dẫn tô đồ các nét chữ cái, chữ số.
Góc tạo hình trẻ được tô, vẽ, làm tranh về chủ đề gia đình; làm ngôi nhà từ bìa cat tong và sơn màu cho ngôi nhà; trẻ chơi tô màu qua các phần mềm trên Ipad như Bút chì thông minh.
Hoạt động minh họa của trường được các đơn vị đánh giá rất cao về công tác chuẩn bị các nguyên học liệu góc chơi; trẻ có kỹ năng rất tốt; trẻ biết giao lưu các góc chơi và tạo ra nhiều sản phẩm;
Phần thứ 2 của Báo cáo được tiến hành tại Hội trường bao gồm
- Xem phóng sự báo cáo tổng kết Đề án
- Nhận xét, rút kinh nghiệm.
* Qua báo cáo tổng kết Đề án Đ.c Phó trưởng phòng GD Trịnh Thị Ngọc Diệp đã khái quát lại các kết quả đạt được là minh chứng rõ nét cho sự chỉ đạo kịp thời của Phòng Giáo dục và Đào tạo quận và sự quyết tâm, nỗ lực của toàn thể đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn quận, cùng với sự phối hợp hiệu quả của phụ huynh và cộng đồng. Trong thời gian tới, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận tiếp tục duy trì và phát huy các thành quả, không ngừng đổi mới, sáng tạo để góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu phát triển toàn diện cho trẻ em mầm non.
Đồng chí đã chỉ đạo các trường những nội dung cụ thể như:
1. Tiếp tục chỉ đạo các trường mầm non duy trì thực hiện tốt Đề án “Chăm sóc vì sự phát triển toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời tại gia đình và cộng đồng giai đoạn 2018-2025” trong giai đoạn tiếp theo của Đề án.
2. Đẩy mạnh công tác truyền thông nâng cao nhận thức về Đề án chăm sóc phát triển toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời.
3. Tăng cường tổ chức bồi chuyên môn cho giáo viên về các tiêu chí thực hiện Đề án “Chăm sóc vì sự phát triển toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời tại gia đình và cộng đồng”.
4. Tăng cường công tác chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khoẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ trong nhà trường.
5. Tăng cường công tác huy động sự tham gia của các ban ngành đoàn thể, các tổ chức xã hội, các cá nhân, cha mẹ học sinh nhà trường hỗ trợ về nhân lực, vật lực đầu tư các trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi, cải tạo cảnh quan môi trường học tập cho trẻ.
6. Chủ động tạo điều kiện để cha mẹ học sinh và người chăm sóc trẻ cùng tham gia vào các hoạt động của nhà trường, nhóm lớp. Phối hợp cùng nhà trường thực hiện các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.
