Dạy trẻ tự kỉ, chậm nói tại Quán Trữ, Kiến An, Hải Phòng

31/08/2025

Để những giờ học chữ cái không nhàm chán và thu hút các con👇👇👇
Các cô luôn nỗ lực hết mình, dạy học sáng tạo, thú vị giúp các con học mà vui- vui mà học🍀🍀
👉Thông qua các trò chơi, vận động như dưới hình đây:
+ cắt dán chữ cái
+ tô, nối chữ cái
+ tìm chữ và khoanh tròn
+ tìm chữ bị cất giấu và gọi tên….v..v

‼️‼️Trung tâm hiện đang tuyển sinh lớp tiền tiểu học & can thiệp 1:1
************
☎️ Liên hệ tư vấn miễn phí 0936 912 866( cô Đào)

Trung tâm can thiệp sớm Lucky 🍀
🏖️Khu chung cư Hoàng Huy, An Hải, An Dương, HP

23/08/2025

23/08/2025

Sưu tầm

12/08/2025

🔥🔥Bé nhận biết khám phá “Bắp ngô”🔥🔥

1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm đặc trưng của bắp ngô như: hình dáng , màu sắc, kích thước , vỏ ngô, hạt ngô, râu ngô, lõi ngô …
- Trẻ biết được lợi ích của bắp ngô trong đời sống hàng ngày.

2. Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ
- Phát triển kỹ năng tự phục vụ và vận động tinh

3. Thái độ
- Trẻ tham gia hoạt động, hứng thú
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ cây cối
- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động và trân trọng những sản phẩm của người lao động
- Giáo dục trẻ biết ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh.
*******
🍀Can thiệp sớm Lucky 🍀
Hỗ trợ trẻ chậm nói, tăng động, giảm chú ý, khó khăn học tập, tiền tiểu học, tự kỉ…
☎️📞 liên hệ tư vấn: 0936 912 866 (Ms Đào)

02/08/2025

🆘 🆘 HỌC SINH NGÀY ĐẦU TỚI LỚP
👉KHÓC Oe oe…. CÔ DỖ… CON NGÁY O…O LUÔN
***********

✅NGUYÊN NHÂN TRẺ PLPTK NÓI LINH TINH ‼️
Trẻ tự kỷ nói linh tinh (còn gọi là nói nhảm, nói lảm nhảm, nói không đúng ngữ cảnh) là hiện tượng phổ biến, phản ánh sự bất thường trong quá trình phát triển ngôn ngữ và giao tiếp. Dưới đây là các nguyên nhân chính:

1. Rối loạn xử lý ngôn ngữ❤️‍🔥
Trẻ có thể nghe và ghi nhớ từ, nhưng không hiểu đúng nghĩa hoặc không biết sử dụng đúng trong ngữ cảnh. Do đó, trẻ có thể nói ra những từ không phù hợp tình huống, hoặc nói những câu không liên quan.

2. Nhại lời (echolalia)❤️‍🔥
Trẻ lặp lại lời người khác, có thể ngay lập tức hoặc sau một thời gian, mà không hiểu nội dung. Đây là một trong những kiểu ngôn ngữ phổ biến ở trẻ tự kỷ, đặc biệt ở giai đoạn đầu phát triển ngôn ngữ.

3. Tự kích thích thần kinh (self-stimulation)❤️‍🔥
Khi căng thẳng, mệt mỏi, hoặc quá phấn khích, trẻ có thể phát ra âm thanh, tiếng nói linh tinh để tự trấn an, như một cơ chế điều hòa cảm xúc.

4. Thiếu mô hình giao tiếp đúng đắn❤️‍🔥
Khi trẻ thiếu người tương tác hiệu quả hoặc không được đáp lại khi giao tiếp, trẻ có xu hướng phát triển ngôn ngữ một chiều, nói không nhằm mục đích giao tiếp mà chỉ để “nói”.

5. Tổ chức ngôn ngữ trong não chưa hoàn thiện❤️‍🔥
Não bộ của trẻ tự kỷ thường phát triển không đồng đều. Những vùng liên quan đến tư duy và ngôn ngữ có thể hoạt động yếu, khiến trẻ nói không rõ ràng, không logic, hoặc nói theo “cụm từ có sẵn”.

6. Mô phỏng từ tivi, YouTube, quảng cáo❤️‍🔥
Trẻ tự kỷ có khả năng ghi nhớ câu chữ rất tốt nhưng lại không hiểu rõ ý nghĩa. Trẻ có thể lặp lại các câu trong phim hoạt hình, video quảng cáo, và dùng sai thời điểm.

7. Thiếu từ vựng để diễn đạt mong muốn❤️‍🔥
Khi trẻ không biết cách diễn đạt đúng điều mình muốn, trẻ có thể nói bất cứ điều gì nảy ra trong đầu. Việc không có đủ vốn từ khiến trẻ khó giao tiếp hiệu quả.

👉Gợi ý giải pháp:

🍀Tăng tương tác trực tiếp giữa người lớn và trẻ bằng những hoạt động thực tế có chủ đích.

🍀Hạn chế thời gian xem tivi, YouTube, thay vào đó là trò chuyện, đọc sách cùng trẻ.

🍀Dạy từ vựng theo chủ đề gắn với sinh hoạt hằng ngày
************
Can thiệp sớm Lucky
☎️ 0936 912 866 liên hệ tư vấn miễn phí

17/07/2025

🔥TRẺ KHÓ KHĂN VỀ DIỄN ĐẠT NGÔN NGỮ CÓ PHẢI DO LƯỜI NÓI

Nhiều phụ huynh mang trong mình nỗi lo canh cánh: "Sao con mình mãi không nói?", "Hay là con lười?", "Hay do mình chiều quá?".

Trẻ chậm diễn đạt "KHÔNG PHẢI LÀ LƯỜI NÓI", mà là "KHÔNG NÓI ĐƯỢC" theo cách mà người lớn kỳ vọng.

Có những đứa trẻ muốn nói, muốn giao tiếp, nhưng không biết bắt đầu từ đâu

Có những trẻ nghe hiểu nhưng không phát âm được, hoặc phát âm không rõ, nói ra người khác không hiểu nên dần dần né tránh giao tiếp.

Có trẻ thì không hiểu lời nói người khác, nên cũng chẳng biết phải phản hồi lại như thế nào.

🔥𝑽𝒂̀ 𝒓𝒐̂̀𝒊, 𝒔𝒖̛̣ 𝒊𝒎 𝒍𝒂̣̆𝒏𝒈 𝒄𝒖̉𝒂 𝒕𝒓𝒆̉ 𝒃𝒊̣ 𝒉𝒊𝒆̂̉𝒖 𝒏𝒉𝒂̂̀𝒎 𝒍𝒂̀ "𝒍𝒖̛𝒐̛̀𝒊 𝒏𝒐́𝒊"...�️ 𝐁𝐨̂́ 𝐦𝐞̣ 𝐜𝐨́ 𝐛𝐢𝐞̂́𝐭: 𝐜𝐚̀𝐧𝐠 đ𝐞̂̉ 𝐥𝐚̂𝐮, "𝐥𝐮̛𝐨̛̀𝐢 𝐧𝐨́𝐢" 𝐬𝐞̃ 𝐤𝐡𝐢𝐞̂́𝐧 𝐭𝐫𝐞̉:

Trở ngại trong việc giao tiếp hiệu quả.

Hạn chế tham gia các hoạt động xã hội, thiết lập các mối quan hệ.

Gây ảnh hưởng đến thành tích học tập, kết quả hoạt động của cá nhân hoặc đồng đội.

Không thể hòa nhập trẻ cùng độ tuổi.

🔥Đ𝒖̛̀𝒏𝒈 𝒄𝒉𝒐̛̀ đ𝒐̛̣𝒊! Đ𝒖̛̀𝒏𝒈 𝒄𝒉𝒖̉ 𝒒𝒖𝒂𝒏!

𝑴𝒐̣̂𝒕 𝒃𝒖𝒐̂̉𝒊 đ𝒂́𝒏𝒉 𝒈𝒊𝒂́ đ𝒖́𝒏𝒈 – đ𝒖̉ – 𝒌𝒊̣𝒑 𝒕𝒉𝒐̛̀𝒊 𝒔𝒆̃ 𝒈𝒊𝒖́𝒑 𝒃𝒂̣𝒏 𝒉𝒊𝒆̂̉𝒖 𝒓𝒐̃:

Con mình đang gặp vấn đề ở đâu?

Cần hỗ trợ gì?

Can thiệp như thế nào để hiệu quả nhất?

Test chính xác tình trạng của con.
Lộ trình can thiệp cá nhân hóa, giúp con kiểm soát hành vi từng ngày.

Ứng dụng phương pháp can thiệp khoa học đã được kiểm chứng.

Hướng dẫn phụ huynh cách hỗ trợ con tại nhà để tối ưu hiệu quả
🔥🔥Inbox ngay để được tư vấn miễn phí!

=================================

𝑯𝒐𝒕𝒍𝒊𝒏𝒆: 0936912866

27/05/2025

🧠 Tự Kỷ và OCD: Giống nhau? Khác nhau? – Bóc tách mối liên hệ phức tạp!
🧐🧐ĐÃ BAO GIỜ BẠN TỰ HỎI:

“Sao con cứ lặp lại hành vi như thế?”
“Liệu đó là Tự kỷ hay là OCD (Rối loạn ám ảnh cưỡng chế)?”

Chào bạn – người đang đồng hành cùng trẻ đặc biệt, đang đi tìm hiểu về sự đa dạng thần kinh. Hôm nay, Thắp Đèn Xanh mời bạn cùng nhìn sâu hơn vào một mối liên hệ thú vị, nhưng cũng dễ gây nhầm lẫn: Tự kỷ (ASD) và OCD (Rối loạn ám ảnh cưỡng chế).

📊 THỐNG KÊ NÓI GÌ?
Theo dữ liệu từ Neurodivergent Insights:

• 17% người tự kỷ cũng được chẩn đoán OCD
• Người tự kỷ có nguy cơ mắc OCD cao gấp 2 lần dân số Chung
• Người OCD cũng có nguy cơ được chẩn đoán Tự kỷ cao gấp 4 lần

Điều này cho thấy: Chúng ta cần hiểu rõ – để không nhầm lẫn, và để hỗ trợ đúng cách.

🔁 CÙNG LÀ HÀNH VI LẶP LẠI, NHƯNG KHÁC MỤC ĐÍCH:
👉 Ở TỰ KỶ:

Hành vi lặp lại thường gọi là “stimming” – trẻ có thể vẫy tay, xoay đồ vật, lắc người, phát ra âm thanh...
✅ Mục đích là để:

• Tự trấn an
• Điều hòa cảm xúc hoặc cảm giác
• Cảm thấy an toàn trong môi trường nhiều kích thích

🧸 Không bắt nguồn từ nỗi sợ.
Stimming có thể là một “chiếc áo choàng bình yên” mà trẻ mặc để cảm thấy dễ chịu hơn.

👉 Ở OCD:

Hành vi lặp lại là “cưỡng chế” (compulsion) – như rửa tay liên tục, kiểm tra cửa nhiều lần...
❌ Mục đích là để:
• Xoa dịu những suy nghĩ ám ảnh (ví dụ: “Nếu không rửa tay đủ 5 lần, mình sẽ bị bệnh”)
• Ngăn chặn điều gì đó đáng sợ sẽ xảy ra (trong suy nghĩ của người mắc)

🧠 Hành vi sinh ra từ lo âu và sợ hãi cực độ.

🎯 CÒN ĐIỂM GIỐNG NHAU NÀO NỮA KHÔNG?
Cả hai đều có thể:

• Khó chấp nhận thay đổi (ví dụ: thay đổi lịch trình khiến con rối loạn)
• Có các nghi thức, thói quen cứng nhắc
• Gặp vấn đề về xử lý cảm giác (âm thanh lớn, ánh sáng mạnh, mùi vị...)

➡ Nhưng: Với Tự kỷ, những điều này xuất phát từ nhu cầu ổn định, an toàn.
Với OCD, chúng là “cách đối phó” với ám ảnh.

✅ TẠI SAO VIỆC PHÂN BIỆT LẠI QUAN TRỌNG ĐẾN VẬY?

🧩 Chẩn đoán đúng = can thiệp đúng
• Stimming không nên bị cấm đoán, mà cần được hiểu & điều chỉnh nhẹ nhàng
• OCD cần đến liệu pháp chuyên sâu hơn như ERP – tiếp xúc và ngăn phản ứng, đôi khi cần thuốc

🙌 Hiểu đúng giúp:

• Trẻ không bị hiểu lầm

• Ba mẹ không lo lắng sai hướng

• Trường học và cộng đồng có cách hỗ trợ thực sự hiệu quả

🌱 Lời kết nhẹ nhàng:
Tự kỷ và OCD – dù có những điểm “na ná” – nhưng lại khác nhau rất sâu ở phần gốc. Và hiểu được điều này, là bạn đã đi thêm một bước trên hành trình đồng hành với trẻ rồi đó! 💙

💬 Bạn đã từng quan sát sự giống/khác nào giữa Tự kỷ và OCD chưa?
Hãy chia sẻ cùng cộng đồng Thắp Đèn Xanh nhé – để mỗi ngày, chúng ta hiểu hơn – yêu thương hơn – đồng hành tốt hơn.
St

27/05/2025

‼️‼️Sau 1 tháng nét tô của con từ nguệch ngoạc lem nhem nay đã đều màu và tỉ mỉ hơn. Biết tô phủ vào những chỗ chưa có màu❤️‍🔥❤️‍🔥❤️‍🔥

👉Sự tiến bộ của các con là niềm tự hào của cô💓💓💓💓💓💓