10/08/2026
IELTS Reading Story #1
[Học 50 từ mỗi ngày, sáng hôm sau quên gần hết” - và vì sao Reading của nhiều bạn không cải thiện]
Đây là hai câu hỏi mình nhận được nhiều nhất ở các levels, và mình phải nói thật: nhiều bạn đang tiếp cận một cách rời rạc, trong khi vốn chỉ cần 1 hướng đi.
1. Từ vựng: vấn đề không phải trí nhớ kém
Não người không giữ những thứ rời rạc và vô nghĩa. Bạn chép “abandon - từ bỏ” vào vở, hôm sau quên là chuyện hoàn toàn bình thường - không phải lỗi của người học, mà là do cách học.
Ba thứ mình luôn yêu cầu học viên làm:
• Học theo cụm, không học từ đơn. Đừng học “decision”, hãy học “make a tough decision”. Cụm mới là thứ bạn dùng được khi viết và nói.
• Lấy từ từ chính bài mình đã đọc, và chép nguyên câu chứa nó. Từ có ngữ cảnh thì sẽ nhớ lâu hơn.
• Ôn giãn cách: sau 1 ngày, 3 ngày, 1 tuần, 2 tuần. Người học giờ có thể ôn dễ dàng vì giờ có rất nhiều website cũng như các công cụ (quizlet, anki,…)
Việc chúng ta nhớ kĩ được 10 từ và cụm tự đi theo sẽ tốt hơn cố gắng học thuộc 50 từ/ngày.
2. Reading: từ vựng mới là thứ quyết định, không phải mẹo làm bài
Người học được giới thiệu quá nhiều về “kỹ thuật”: skimming, scanning, keyword technique, bí kíp làm True/False. Mình không phủ nhận chúng có ích, nhưng về bản chất: kỹ thuật chỉ khuếch đại vốn từ bạn đang có, chứ không tạo ra nghĩa của từ. Skimming một bài đọc đầy từ lạ thì cũng chỉ là quét mắt qua một đống ký tự vô nghĩa 🥴.
Vì sao mình đặt từ vựng lên hàng đầu:
• Tốc độ đọc. Mỗi từ lạ là một lần não bạn phải dừng lại giải mã. Dừng mười lần trong một đoạn là bạn đã mất mạch, và với 60 phút cho 40 câu, mất mạch đồng nghĩa với làm không kịp.
• Nhận diện paraphrase thực chất là kiểm tra vốn từ đồng nghĩa. Câu hỏi viết “reduce”, bài đọc viết “curb”. Bạn không biết “curb” thì mọi kỹ thuật khoanh keyword đều vô dụng - bạn quét ngay qua đúng câu chứa đáp án mà không hề nhận ra.
• Giải phóng tài nguyên cho việc suy luận. Khi không phải vật lộn với nghĩa từ, não bạn mới còn chỗ trống để làm việc khó hơn: so sánh, loại trừ, nắm ý đồ tác giả. Đây chính là chỗ phân biệt band 6.5 và band 8.
• Những dạng câu ăn điểm nhất đều là bài kiểm tra sắc thái từ. True/False/Not Given hay Yes/No/Not Given sống chết ở các từ như “may”, “tend to”, “unlikely”, “rarely”. Hiểu lơ mơ một từ là sai nguyên câu, không có mẹo nào cứu được.
• Ngay cả việc “đoán nghĩa qua ngữ cảnh” cũng cần vốn từ. Bạn chỉ đoán được từ lạ khi đã hiểu gần như trọn vẹn các từ xung quanh nó, trong khi đó vốn từ ít thì khó làm được.
Nên nếu Reading của bạn đang đứng ở 5.5-6.0, mình khuyên đừng đi tìm thêm mẹo. Hãy quay lại xây vốn từ, lấy chính các bài Reading làm nguồn từ.
Trả lời cho bài viết của .phan trên Threads.
![IELTS Writing Fallacies (ep.02)[Việc dùng từ nâng cao không cần thiết ở band thấp - Thesaurus Abuse]Có một myth mình thấ...](https://img3.schoolandcollegelistings.com/205/324/122219326112053245.jpg)
![[Tài liệu IELTS hay]Một cuốn sách về idioms trong tiếng Anh với nội dung được sắp xếp theo chủ đề, cùng với bài tập ở cá...](https://img5.schoolandcollegelistings.com/405/324/122219146394053245.jpg)
![IELTS Writing Fallacies (ep.01) #1 [Khái quát hóa vội vã - Hasty Generalization] Hasty Generalization là kiểu lập luận r...](https://img4.schoolandcollegelistings.com/005/324/122218875830053245.jpg)
![🔥 [Đề thi tiếng Anh chuyên Trần Phú năm học 2026-2027]Đề năm nay là một đề thi vừa sức không quá khó. Bạn nào ôn thi IEL...](https://img4.schoolandcollegelistings.com/605/324/122218194206053245.jpg)
