25/04/2026
💖PHƯƠNG PHÁP KUMON KHỞI NGUỒN TỪ TÌNH YÊU THƯƠNG CỦA MỘT NGƯỜI CHA DÀNH CHO CON TRAI CỦA MÌNH.
Năm 1954, Thầy Toru Kumon, một Giáo viên Toán bậc Trung học, phát hiện kết quả bài kiểm tra của con trai mình, khi đó đang học lớp hai ở trường Tiểu học, không được tốt. Nguyên nhân chính là do thiếu kỹ năng tính toán. Với cương vị là một phụ huynh và một giáo viên Toán, thầy Toru Kumon đã rất lo lắng vì điều này. Dựa trên kinh nghiệm của một Giáo viên Trung học, Thầy Toru biết rằng nhiều học sinh cấp ba cũng đang gặp vấn đề với môn Toán với cùng lý do ấy.
Thầy Toru Kumon bắt đầu biên soạn tài liệu cho con trai mình bằng cách viết tay các bài tập Toán để cậu có thể luyện tập khoảng 30 phút mỗi ngày. Ngày qua ngày, thầy Toru Kumon cẩn thận điều chỉnh các nội dung sao cho phù hợp với khả năng của con trai mình. Không lâu sau, con trai thầy đã có những tiến bộ vượt bậc ở trường.
Kết quả là, vào những năm cuối của bậc tiểu học, con trai của thầy đã có thể giải được Toán vi phân và tích phân. Sau thành công của con trai mình, vào năm 1958, thầy Toru Kumon cho ra đời Phương pháp Kumon.
GIÁO DỤC HƯỚNG CÁ NHÂN TẠI KUMON
Tại Kumon, bài tập được thiết kế phù hợp với khả năng của từng học sinh. Học sinh với khả năng tốt sẽ được phát huy tiềm năng và học sinh cần cải thiện sẽ được hỗ trợ. Mỗi học sinh sẽ được tiến bộ theo khả năng của riêng mình, không phụ thuộc vào độ tuổi hay cấp học.
Hiện tại, Phương pháp Kumon đang được áp dụng tại hơn 60 quốc gia và vùng lãnh thổ, với hơn 4.2 triệu học sinh đang theo học.
💖 4 ĐẶC TRƯNG CỦA PHƯƠNG PHÁP KUMON:
✅️Trình độ học "vừa đúng"
- TRÌNH ĐỘ "VỪA ĐÚNG" LÀ GÌ?
Mỗi học sinh sở hữu một khả năng riêng biệt. Sẽ như thế nào nếu tất cả học sinh đều học một trình độ chỉ vì cùng độ tuổi? Khi đó, sẽ có một vài học sinh mất tự tin vì bài tập khó trong khi đó những học sinh khác sẽ chán nản vì bài tập quá dễ.
Vì thế, Kumon luôn đảm bảo rằng học sinh được học với trình độ “vừa đúng” – bài tập không quá dễ hoặc quá khó.
Giáo viên Kumon luôn cập nhật và theo dõi tiến độ cũng như kế hoạch học tập của mỗi học sinh để đảm bảo rằng mỗi em đang được học với trình độ “vừa đúng”.
- PHÁT TRIỂN NIỀM YÊU THÍCH HỌC TẬP
Thông qua việc rèn luyện liên tục ở trình độ “vừa đúng”, học sinh Kumon dần nuôi dưỡng niềm yêu thích học tập. Có được điều này là vì trình độ “vừa đúng” đảm bảo được khối lượng bài học vừa đủ để học sinh phát triển khả năng của mình.
Khi chinh phục được các bài tập khó tại Kumon, các em sẽ cảm giác được thành tựu và thêm tự tin để vượt qua những thử thách tiếp theo trên con đường học tập.
học tập.
- HỌC VƯỢT
Trình độ “vừa đúng” gắn liền với khả năng hiện tại của học sinh. Ở Kumon, khi một học sinh có tiến độ học tốt, các em sẽ bắt đầu học vượt so với cấp lớp ở trường. Ví dụ: học sinh Tiểu học có thể làm các bài tập tương đương bậc Trung học Phổ thông nếu các em đủ năng lực, Kumon sẽ không giới hạn điều đó. Tương tự, học sinh Trung học cũng có thể bắt đầu học Kumon với trình độ Tiểu học nếu điều đó cần thiết cho việc ôn tập và củng cố các kiến thức nền tảng.
Khi học vượt, trẻ bắt đầu phát triển kỹ năng tự học, mong đợi được thử thách những điều mới và cảm thấy hài lòng khi tự mình thực hiện được điều đó.
Học sinh Kumon sẽ hình thành tư duy tích cực: không có vấn đề nào là quá khó để thực hiện.
✅️Tự học
- HỌC VƯỢT GIÚP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC
Mục tiêu quan trọng của Phương pháp Kumon là giúp học sinh có thể tiến đến chinh phục nội dung Trung học phổ thông từ khi còn học Tiểu học. Khi học sinh học vượt trình độ trường, các em sẽ được tiếp cận với những kiến thức mới chưa từng học trước đó. Khi học nội dung mới, học sinh sẽ học từ ví dụ, liên kết với những kiến thức đã học trước đó và tự mình thử sức. Các em sẽ thử – sai – thử lại nhiều lần cho đến khi hiểu được nội dung mới.
Đây là cách Kumon phát triển khả năng tự học.
Học sinh Kumon dần dần mong đợi được thử thách những điều mới và cảm thấy hài lòng khi tự mình thực hiện được điều đó. Khi học tại Kumon, các em sẽ hình thành tư duy tích cực: không có thử thách nào là quá khó để vượt qua. Khi xây dựng được kỹ năng tự học, học sinh có thể phát huy tiềm năng của mình trong việc học ở trường và cả trong cuộc sống.
- GIÁO TRÌNH KUMON VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH
Giáo viên hướng dẫn sử dụng giáo trình để phát triển khả năng tự học của học sinh. Đối với các nội dung mới, ví dụ minh họa sẽ luôn được giới thiệu trong giáo trình và học sinh sẽ học từ ví dụ để hiểu được các nội dung ấy.
Giáo viên Kumon sẽ hướng dẫn học sinh cách phân tích và vận dụng ví dụ vào việc hoàn thành những bài tập khó.
✅️ Giáo trình Kumon
Giáo trình Kumon với cấu trúc theo từng bước nhỏ giúp học sinh tiến bộ bằng chính khả năng của mình.
- Đặc trưng 1: Học sinh khởi đầu với các bài tập dễ, sau đó tiến lên chinh phục những nội dung cao hơn.
- Đặc trưng 2: Học sinh học được phương pháp tính toán thật nhanh chóng và chính xác.
- Đặc trưng 3: Học sinh ý thức được các em đang tiến bộ như thế nào.
- Đặc trưng 4: Học sinh tự suy nghĩ và tự sửa lỗi.
- Đặc trưng 5: Học sinh tự học từ các ví dụ.
Giáo trình Kumon giúp tất cả học sinh nhận ra tiềm năng của mình.
✅ ️Giáo viên hướng dẫn Kumon:
- HƯỚNG DẪN VÀ ĐỊNH HƯỚNG, KHÔNG GIẢNG DẠY.
- TỐI ƯU TIỀM NĂNG CỦA MỖI TRẺ.
- GIÁO VIÊN, PHỤ HUYNH, HỌC SINH - HỢP TÁC CHẶT CHẼ VÌ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA HỌC SINH.
-------------------------------
Kumon – Hệ thống trung tâm Toán & tiếng Anh
dành cho trẻ 3 - 17 tuổi
Hotline: 1900 54 54 24
Website: vn.kumonglobal.com
Kumon Biên Hòa: 45, Đường D9, Khu Dân Cư Võ Thị Sáu, Phường Thống Nhất, Biên Hòa, Đồng Nai.