Dạy trẻ Chậm Nói, Tự Kỷ tại Lương Tài, Bắc Ninh - Chuyên biệt Từ Sơn

CHƠI VỚI ĐẤT NẶN!
☀️Giảm rối loạn hành vi.
☀️Phát triển kỹ năng vận động tinh,
☀️Cải thiện khả năng phối hợp tay mắt cùng trò chơi “Đất nặn”

🌼Ba Mẹ quan tâm nhiều về các trò chơi cho chiếc cốc cạn giác quan thì hãy mau lưu ngay các trò chơi đất nặn này về để thực hành chơi cùng con nha.

🌼Chơi đất nặn giống như đưa con vào một thế giới sáng tạo, nơi mọi thứ đều có thể biến hóa!. Và đúng là vậy, đất nặn chính là một công cụ tuyệt vời giúp con phát triển không chỉ về thể chất mà còn về tinh thần. 😊
🌼
Những lợi ích tuyệt vời mà trò chơi đất nặn mang lại cho con là:

✨Phát triển cơ tay và ngón tay**: Con sẽ dùng tay để bóp, ấn, lăn, nhào nặn đất, giúp cơ tay và các ngón tay trở nên khỏe mạnh hơn. Đây là một cách tuyệt vời để con chuẩn bị cho việc cầm bút vẽ hay viết chữ sau này.
✨Cải thiện khả năng phối hợp tay mắt**: Con sẽ phải nhìn vào đất nặn và sử dụng tay để tạo hình, cắt, hay lăn đất nặn thành những viên bi nhỏ. Điều này giúp con rèn luyện khả năng phối hợp giữa mắt và tay một cách tự nhiên.
✨Cung cấp thêm thông tin cho giác quan: Đặc biệt những bạn luôn bốc và sờ mọi đồ vật, khi con được bóp, đè và nhào bột nặn để tự tạo cho mình thông tin **về xúc giác và cảm giác bản thể. Ba Mẹ có thể thêm trải nghiệm khứu giác khi nhỏ thêm 1 chút tinh dầu vào đất nặn.**
Nguồn: st
_________________________________________
Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hoà nhập Từ Sơn - Cơ sở Lương Tài






🏡Cường Tráng - Trung kênh - Bắc Ninh.
☎️038.402.1766

_ 🌬️ 𝐑𝐞̀𝐧 𝐥𝐮𝐲𝐞̣̂𝐧 𝐤𝐲̃ 𝐧𝐚̆𝐧𝐠 𝐭𝐡𝐨̛̉ & 𝐤𝐢𝐞̂̉𝐦 𝐬𝐨𝐚́𝐭 𝐡𝐨̛𝐢 𝐭𝐫𝐨𝐧𝐠 𝐜𝐚𝐧 𝐭𝐡𝐢𝐞̣̂𝐩 𝐧𝐠𝐨̂𝐧 𝐧𝐠𝐮̛̃ 🌬️
Trong quá trình can thiệp ngôn ngữ, việc rèn luyện khả năng điều tiết hơi thở đóng vai trò rất quan trọng.
Dưới đây là một số bài tập luyện hơi được sắp xếp từ dễ ➝ khó mà phụ huynh và giáo viên có thể áp dụng:
🔹 1. Thổi lông vũ hoặc giấy vụn nhẹ
👉 Cách thực hiện: Đặt một chiếc lông vũ hoặc mẩu giấy nhỏ trong lòng bàn tay, khuyến khích trẻ thổi để vật bay đi.
🎯 Mục tiêu: Giúp trẻ cảm nhận luồng hơi thở và biết cách sử dụng hơi ra khỏi miệng.
🔹 2. Thổi chong chóng
👉 Cách thực hiện: Trẻ cầm chong chóng, thổi để cánh quạt quay.
🎯 Mục tiêu: Luyện sức thổi liên tục, rèn sự hứng thú và chú ý.
🔹 3. Thổi tắt nến
👉 Cách thực hiện: Đặt ngọn nến trước mặt trẻ, khuyến khích trẻ thổi tắt.
🎯 Mục tiêu: Rèn kỹ năng điều chỉnh luồng hơi mạnh – yếu.
🔹 4. Thổi b**g bóng xà phòng
👉 Cách thực hiện: Trẻ thổi qua vòng thổi để tạo b**g bóng.
🎯 Mục tiêu: Tập điều tiết hơi ra liên tục, tăng độ bền của hơi thở.
🔹 5. Thổi qua ống hút vào nước tạo bọt
👉 Cách thực hiện: Cho trẻ thổi vào ống hút trong cốc nước để tạo b**g bóng bọt.
🎯 Mục tiêu: Kiểm soát hơi thở dài và ổn định, rèn sức bền của phổi.
🔹 6. Thổi bóng bay
👉 Cách thực hiện: Trẻ thổi hơi vào bóng để bóng căng dần.
🎯 Mục tiêu: Tăng cường sức thổi mạnh, rèn sự phối hợp giữa miệng và phổi.
🔹 7. Thổi di chuyển vật nhẹ trên mặt bàn
👉 Cách thực hiện: Đặt các vật nhẹ (hạt xốp, bóng nhỏ, giấy vo tròn) trên bàn, cho trẻ dùng ống hút thổi để di chuyển vật.
🎯 Mục tiêu: Kết hợp điều tiết hơi thở với khả năng định hướng và kiểm soát.
⏱️ Thời lượng: Chỉ cần 5–10 phút mỗi lần, thực hiện thường xuyên.
💡 Lưu ý: Phụ huynh & giáo viên nên làm mẫu trước – khuyến khích sau – tuyệt đối không ép buộc.
✨ Như vậy, trẻ vừa học vừa chơi, vừa hứng thú vừa đạt hiệu quả cao trong phát triển ngôn ngữ
Nguồn st
_________________________________________
Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hoà nhập Từ Sơn - Cơ sở Lương Tài






🏡Cường Tráng - Trung kênh - Lương Tài - Bắc Ninh.
☎️038.402.1766

🎉 CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI 🎉

Trung tâm Hỗ trợ Phát triển Giáo dục Hòa nhập Từ Sơn – Cơ sở Lương Tài

👦👧 Dành cho trẻ:
• Chậm nói – Tự kỷ – Tăng động giảm chú ý
• Khó khăn giao tiếp, học tập – Rối loạn hành vi…

🎁 ƯU ĐÃI MIỄN PHÍ:
• 01 buổi học Kỹ năng Xã hội/tuần
• 3–5 ngày học trải nghiệm (1h/ngày)
• Hỗ trợ gia đình có hoàn cảnh khó khăn

🚌 HỖ TRỢ ĐƯA ĐÓN MIỄN PHÍ
• Từ các trường mầm non trong bán kính < 3km
• Dành cho trẻ học can thiệp tại Trung tâm
• Giúp bố mẹ yên tâm đi làm – Trẻ được can thiệp đúng giờ & đều đặn

🌱 Lộ trình can thiệp: Cá nhân hóa – Chuyên sâu – Bài bản
👩‍🏫 Đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm
🏫 Môi trường thân thiện – phù hợp từng mức độ phát triển
🤝 Đồng hành sát sao cùng gia đình

📞 Hotline tư vấn & đăng ký: 038.402.1766
📍 Địa chỉ: Cường Tráng – An Thịnh – Lương Tài – Bắc Ninh

RỐI LOẠN THÍNH GIÁC Ở TRẺ TỰ KỶ – HIỂU ĐỂ YÊU THƯƠNG

Bạn có từng gọi con mà con không phản hồi?
Bạn có thấy con bỗng dưng bịt tai, gào khóc khi nghe tiếng máy hút bụi, còi xe, hay tiếng nhạc lớn?

Đó không phải là sự “bướng bỉnh” hay “vô cảm”.
Đó có thể là rối loạn thính giác – một trong những biểu hiện phổ biến ở trẻ tự kỷ.

---

1. Rối loạn thính giác là gì?

Là khi não bộ của trẻ xử lý âm thanh bất thường, khiến trẻ:

Quá nhạy với tiếng động, dễ hoảng sợ.

Hoặc ngược lại, không phản ứng gì khi được gọi tên.

Không thể phân biệt lời nói trong môi trường ồn ào.

Nghe nhưng không hiểu, dẫn đến chậm nói, chậm giao tiếp.

---

2. Dấu hiệu cha mẹ cần lưu ý

Trẻ bịt tai khi có tiếng động lớn.

Không phản hồi khi gọi tên.

Dễ nổi cáu hoặc hoảng loạn ở nơi đông người.

Phát triển ngôn ngữ chậm, khó nói tròn câu.

Thích tạo ra âm thanh riêng (la hét, đập đồ, phát tiếng lạ).

---

3. Điều gì đang diễn ra trong não trẻ?

Trẻ tự kỷ thường có vấn đề ở vùng não xử lý cảm giác.
Âm thanh bình thường với người lớn lại trở thành nỗi ám ảnh, áp lực, thậm chí đau đớn với trẻ.

Não không lọc được âm thanh “cần thiết” và “không cần thiết”, gây ra rối loạn cảm nhận.

---

4. Nếu không can thiệp sớm, điều gì sẽ xảy ra?

Trẻ càng ngày càng tách biệt thế giới xung quanh.

Giao tiếp ngày càng khó khăn.

Tăng nguy cơ căng thẳng, rối loạn hành vi, lo âu xã hội.

Ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc học, hòa nhập và phát triển toàn diện.

---

5. Hỗ trợ trẻ thế nào?

Hãy bắt đầu từ sự thấu hiểu – và yêu thương.

A. Âm nhạc trị liệu:

Mở nhạc êm dịu như Mozart, âm thanh thiên nhiên.

Cho trẻ nghe bằng tai nghe chất lượng trong môi trường yên tĩnh.

B. Massage trị liệu:

Massage và bấm huyệt ở vùng tai – cổ – gáy: Thính Cung, Ế Phong, Phong Trì để kích hoạt hệ thần kinh thính giác.

C. Chơi – vận động kết hợp âm thanh:

Cho trẻ chơi trống nhẹ, chuông gió, hoặc các trò chơi phát ra âm thanh nhẹ nhàng.

D. Dinh dưỡng:

Bổ sung Omega-3, vitamin nhóm B, Magie để hỗ trợ dẫn truyền thần kinh.

E. Tránh thực phẩm gây viêm:

Hạn chế sữa bò, đường tinh luyện, phẩm màu, thực phẩm công nghiệp.

F. Giao tiếp hỗ trợ:

Dùng tranh, ký hiệu hoặc thẻ PECS để con giao tiếp hiệu quả hơn.

---

Cha mẹ ơi, nếu con bạn đang có dấu hiệu rối loạn thính giác – hãy ôm con thật nhẹ nhàng, và bắt đầu hành trình chữa lành bằng yêu thương.
Mỗi ngày hiểu thêm một chút, con sẽ mở lòng – và âm thanh của tình yêu thương sẽ dần vang vọng trong tâm hồn trẻ.
Nguồn: st

__________________________________________
Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Từ Sơn - cơ sở Lương Tài






🏡 Cường Tráng - Trung Kênh - Lương Tài - Bắc Ninh
☎️ 0384021766

💬 TỌA ĐÀM TRỰC TUYẾN
🧩 XÂY DỰNG PHÁC ĐỒ & KẾ HOẠCH CAN THIỆP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN TRONG THỜI ĐẠI SỐ HÓA
🌟 “Ứng dụng công nghệ trong xây dựng kế hoạch can thiệp không chỉ giúp tiết kiệm thời gian mà còn mở rộng sự đa dạng của hoạt động, tạo điều kiện để trẻ tiến bộ hiệu quả hơn.” 🌟
🗓 Thời gian: 8h00 – 12h00 | Chủ nhật, 24/8/2025
💻 Hình thức: Zoom
🌍 Trong kỷ nguyên số, công nghệ không chỉ thay đổi cách chúng ta kết nối mà còn mở ra nhiều cơ hội để cá nhân hóa và tối ưu hóa quá trình can thiệp cho trẻ rối loạn phát triển.
✨ Buổi tọa đàm sẽ mang đến:
1️⃣ Tổng quan về rối loạn phát triển và nhu cầu can thiệp cá nhân hóa trong bối cảnh số hóa.
2️⃣ Xây dựng kế hoạch can thiệp cá nhân cho trẻ dựa trên ESDM: Kinh nghiệm lâm sàng và bàn luận.
3️⃣ Xây dựng kế hoạch can thiệp ABA cá nhân hóa cho trẻ: Góc nhìn từ nhà chuyên môn.
4️⃣ Sử dụng phần mềm và công cụ quản lý can thiệp hiệu quả.
5️⃣ Tiếp cận đa chiến lược trong lập kế hoạch can thiệp nhóm cho trẻ RLPT.
6️⃣ Ứng dụng AI trong xây dựng kế hoạch dạy theo chuẩn đầu ra.
🎯 Dành cho: Phụ huynh, giáo viên, chuyên gia can thiệp, nhà tâm lý, sinh viên ngành giáo dục đặc biệt và tất cả những ai quan tâm đến trẻ rối loạn phát triển.
📌 Đăng ký ngay tại: https://forms.gle/mnuU2jmvoVLwN3VX7
🤝 Hãy cùng kết nối để cập nhật xu hướng mới, chia sẻ kinh nghiệm và cùng nhau xây dựng những kế hoạch can thiệp hiệu quả – khoa học – phù hợp trong thời đại số hóa 🚀.

✨Nguyên tắc can thiệp cho trẻ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ " SỚM - ĐÚNG - ĐỦ " :

☀️Trẻ rối loạn phổ tự kỷ nói riêng và trẻ rối loạn phát triển nói chung có cách học, tiếp nhận và giao tiếp khác với trẻ thông thường vì vậy để can thiệp cho trẻ phụ huynh cần được đào tạo những kỹ năng nền tản cũng như kiến thức can thiệp.

☀️Để can thiệp có hiệu quả, phụ huynh nên thuộc lòng Nguyên tắc vàng trong can thiệp cho trẻ là "Sớm - Đúng - Đủ" tức là phải can thiệp sớm, đúng phương pháp và đủ về số lượng, thời gian can thiệp.

🌟𝐒𝐨̛́𝐦: đối với trẻ tự kỷ hay rối loạn phát triển thì can thiệp càng sớm càng tốt ta có thể can thiệp các kỹ năng cơ bản ngay khi nghi ngờ trẻ có rối loạn phát triển mà không cần đợi đến chẩn đoán xác định. Thường trước 3 tuổi mà đặt biệt là trước 2 tuổi được xem là giai đoạn vàng để can thiệp cho trẻ. Sau giai đoạn này, trẻ phát triển chậm hơn và tiên lượng khó hơn rất nhiều, đặt biệt là sau 6 tuổi.

🌟Đ𝐮́𝐧𝐠: như đã nói, trẻ tự kỷ có cách học và giao tiếp rất khác trẻ thường, nên không thể áp dụng kinh nghiệm nuôi dạy trẻ bình thường của phụ huynh được, phụ huynh cần được hỗ trợ từ bác sĩ chuyên khoa, nhà tâm lý lâm sàng và giáo viên

🌟Đ𝐮̉: ngoài việc can thiệp sớm, can thiệp đúng thì thì trẻ phải được can thiệp đủ. Theo các nghiên cứu trẻ cần được can thiệp tích cực 40 giờ/mỗi tuần, tức là 5-6 tiếng/ngày còn theo hướng dẫn của Bộ Y Tế Việt Nam khuyến cáo là ít nhất 3 tiếng/ngày (can thiệp tích cực, có mục tiêu, kế hoạch dạy trẻ rõ ràng chứ không phải giữ trẻ hay ngồi chơi với trẻ).

✨Mặt khác, trẻ cần được thực hiện kỹ năng giao tiếp trong chính môi trường và với đối tượng giao tiếp chính của trẻ là phụ huynh, gia đình. Chính vì vậy phụ huynh phải biết và tham gia can thiệp, vai trò của phụ huynh là VÔ CÙNG LỚN ảnh hưởng quyết định đến sự phát triển của trẻ.
Nguồn st!

__________________________________________
Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Từ Sơn - cơ sở Lương Tài






🏡 Cường Tráng - Trung Kênh - Lương Tài - Bắc Ninh
☎️ 0384021766

💬 TỌA ĐÀM TRỰC TUYẾN
🧩 XÂY DỰNG PHÁC ĐỒ & KẾ HOẠCH CAN THIỆP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN TRONG THỜI ĐẠI SỐ HÓA
🌟 “Ứng dụng công nghệ trong xây dựng kế hoạch can thiệp không chỉ giúp tiết kiệm thời gian mà còn mở rộng sự đa dạng của hoạt động, tạo điều kiện để trẻ tiến bộ hiệu quả hơn.” 🌟
🗓 Thời gian: 8h00 – 12h00 | Chủ nhật, 24/8/2025
💻 Hình thức: Zoom
🌍 Trong kỷ nguyên số, công nghệ không chỉ thay đổi cách chúng ta kết nối mà còn mở ra nhiều cơ hội để cá nhân hóa và tối ưu hóa quá trình can thiệp cho trẻ rối loạn phát triển.
✨ Buổi tọa đàm sẽ mang đến:
1️⃣ Tổng quan về rối loạn phát triển và nhu cầu can thiệp cá nhân hóa trong bối cảnh số hóa.
2️⃣ Xây dựng kế hoạch can thiệp cá nhân cho trẻ dựa trên ESDM: Kinh nghiệm lâm sàng và bàn luận.
3️⃣ Xây dựng kế hoạch can thiệp ABA cá nhân hóa cho trẻ: Góc nhìn từ nhà chuyên môn.
4️⃣ Sử dụng phần mềm và công cụ quản lý can thiệp hiệu quả.
5️⃣ Tiếp cận đa chiến lược trong lập kế hoạch can thiệp nhóm cho trẻ RLPT.
6️⃣ Ứng dụng AI trong xây dựng kế hoạch dạy theo chuẩn đầu ra.
🎯 Dành cho: Phụ huynh, giáo viên, chuyên gia can thiệp, nhà tâm lý, sinh viên ngành giáo dục đặc biệt và tất cả những ai quan tâm đến trẻ rối loạn phát triển.
📌 Đăng ký ngay tại: https://forms.gle/mnuU2jmvoVLwN3VX7
🤝 Hãy cùng kết nối để cập nhật xu hướng mới, chia sẻ kinh nghiệm và cùng nhau xây dựng những kế hoạch can thiệp hiệu quả – khoa học – phù hợp trong thời đại số hóa 🚀.

📌📌Trẻ dưới 2 tuổi chậm nói – Có nên can thiệp sớm?

🌈🌈Nhiều ba mẹ thắc mắc:
“Con mới hơn 1 tuổi, chưa nói được đã là chậm chưa? Có cần đi can thiệp không hay chờ thêm?”

📌 Từ góc nhìn khoa học của âm ngữ trị liệu: NÊN can thiệp sớm nếu trẻ có dấu hiệu chậm ngôn ngữ – càng sớm, kết quả càng cao.

📌📌🔍 Dấu hiệu cảnh báo sớm (12–24 tháng):
• Không bập bẹ, không nói từ có nghĩa
• Không phản ứng tên gọi
• Không hiểu lệnh đơn giản (“đưa mẹ”, “lại đây”)
• Không dùng cử chỉ giao tiếp (chỉ tay, gật/lắc đầu…)
• Không bắt chước lời nói hay hành động của người lớn

❗ Nếu con có 2–3 dấu hiệu trên → không nên chờ đợi.

🌈🌈Vì sao phải can thiệp sớm? – Các nghiên cứu chỉ ra rằng:
• Theo nghiên cứu của American Academy of Pediatrics (2020), trẻ chậm nói không được can thiệp sớm có nguy cơ cao bị chậm cả phát triển xã hội, cảm xúc và học đường.
• Một nghiên cứu đăng trên Journal of Child Psychology and Psychiatry (2006) cho thấy:
➤ Trẻ 2 tuổi chậm nói không can thiệp sớm có nguy cơ gấp 3 lần gặp khó khăn về học ngữ âm và đọc hiểu ở tuổi đi học.
• Theo ASHA (Hiệp hội Ngôn ngữ – Nói – Thính học Hoa Kỳ):
➤ 90% trẻ chậm nói nếu được can thiệp trước 3 tuổi sẽ cải thiện ngôn ngữ tốt hơn hẳn so với nhóm được can thiệp sau 4 tuổi.

⛔ Ngược lại, nếu chờ đợi, trẻ có thể:
• Hình thành thói quen giao tiếp không lời (kéo tay, khóc)
• Tăng nguy cơ bị cô lập xã hội
• Gặp khó khăn trong việc học nói, đọc – viết sau này

🧠 Giai đoạn vàng của phát triển ngôn ngữ là 0–3 tuổi – đừng để mất thời điểm này vì chờ đợi!
Nguồn: Sưu tầm.
__________________________________________
Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Từ Sơn - cơ sở Lương Tài






🏡 Cường Tráng - Trung Kênh - Lương Tài - Bắc Ninh
☎️ 0384021766

👅 𝐃𝐈́𝐍𝐇 𝐓𝐇𝐀̆́𝐍𝐆 𝐋𝐔̛𝐎̛̃𝐈 𝐎̛̉ 𝐓𝐑𝐄̉: 𝐍𝐇𝐀̣̂𝐍 𝐁𝐈𝐄̂́𝐓 𝐒𝐎̛́𝐌 – 𝐂𝐀𝐍 𝐓𝐇𝐈𝐄̣̂𝐏 𝐊𝐈̣𝐏 𝐓𝐇𝐎̛̀𝐈 👶

💢 𝑫𝒊́𝒏𝒉 𝒕𝒉𝒂̆́𝒏𝒈 𝒍𝒖̛𝒐̛̃𝒊 (hay còn gọi là dính phanh lưỡi) là một dị tật bẩm sinh, gặp ở khoảng 𝟓% 𝐭𝐫𝐞̉ 𝐬𝐨̛ 𝐬𝐢𝐧𝐡.
Đây là tình trạng dây thắng lưỡi quá ngắn, dày hoặc căng, khiến lưỡi khó di chuyển linh hoạt, ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng bú và phát âm của trẻ.

🔍 𝗣𝗛𝗔̂𝗡 𝗟𝗢𝗔̣𝗜 𝗠𝗨̛́𝗖 Đ𝗢̣̂ 𝗗𝗜́𝗡𝗛 𝗧𝗛𝗔̆́𝗡𝗚 𝗟𝗨̛𝗢̛̃𝗜 (dựa trên chiều dài thắng lưỡi):
• ✅ Mức 1 (nhẹ): 12–16 mm
• ✅ Mức 2 (trung bình): 8–11 mm
• ⚠️ Mức 3 (nặng): 3–7 mm
• ❗ Mức 4 (rất nặng): dưới 3 mm

📌 𝗗𝗜́𝗡𝗛 𝗧𝗛𝗔̆́𝗡𝗚 𝗟𝗨̛𝗢̛̃𝗜 𝗖𝗢́ 𝗧𝗛𝗘̂̉ 𝗔̉𝗡𝗛 𝗛𝗨̛𝗢̛̉𝗡𝗚 Đ𝗘̂́𝗡 𝗧𝗥𝗘̉ 𝗡𝗛𝗨̛ 𝗧𝗛𝗘̂́ 𝗡𝗔̀𝗢?
🍼 𝐊𝐡𝐨́ 𝐤𝐡𝐚̆𝐧 𝐤𝐡𝐢 𝐛𝐮́ 𝐦𝐞̣:
• Trẻ khó ngậm hoặc không ngậm được núm vú đúng cách
• Bú yếu, bú lâu, hay bỏ bú
• Chậm tăng cân do bú không hiệu quả
🗣️ 𝐀̉𝐧𝐡 𝐡𝐮̛𝐨̛̉𝐧𝐠 𝐧𝐠𝐨̂𝐧 𝐧𝐠𝐮̛̃:
• Trẻ khó phát âm hoặc phát âm sai các âm: 𝐫, 𝐥, 𝐭𝐫, 𝐤𝐡, 𝐬...
• Chậm nói, mất tự tin khi giao tiếp
• Ảnh hưởng đến việc học và hòa nhập

🧠 𝐷𝑖́𝑛ℎ 𝑡ℎ𝑎̆́𝑛𝑔 𝑙𝑢̛𝑜̛̃𝑖 𝑘ℎ𝑜̂𝑛𝑔 𝑝ℎ𝑎̉𝑖 𝑙𝑎̀ 𝑑𝑖̣ 𝑡𝑎̣̂𝑡 𝑛𝑔𝑢𝑦 ℎ𝑖𝑒̂̉𝑚, 𝑛ℎ𝑢̛𝑛𝑔 𝑛𝑒̂́𝑢 𝑘ℎ𝑜̂𝑛𝑔 đ𝑢̛𝑜̛̣𝑐 𝑝ℎ𝑎́𝑡 ℎ𝑖𝑒̣̂𝑛 𝑣𝑎̀ 𝑥𝑢̛̉ 𝑙𝑦́ 𝑠𝑜̛́𝑚, 𝑠𝑒̃ 𝑔𝑎̂𝑦 𝑟𝑎 𝑛ℎ𝑖𝑒̂̀𝑢 𝑘ℎ𝑜́ 𝑘ℎ𝑎̆𝑛 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑔 𝑠𝑖𝑛ℎ ℎ𝑜𝑎̣𝑡 𝑣𝑎̀ 𝑝ℎ𝑎́𝑡 𝑡𝑟𝑖𝑒̂̉𝑛 𝑙𝑎̂𝑢 𝑑𝑎̀𝑖 𝑐𝑢̉𝑎 𝑡𝑟𝑒̉.

📣 𝐂𝐡𝐚 𝐦𝐞̣ 𝐧𝐞̂𝐧 𝐥𝐚̀𝐦 𝐠𝐢̀?
✔️ Quan sát sớm các dấu hiệu bất thường khi bú hoặc sự phát triển ngôn ngữ, khả năng phát âm khi trẻ lớn hơn.
✔️ Đưa trẻ đi khám tại các cơ sở y tế chuyên khoa (Nhi, Tâm lý, Răng-Hàm-Mặt, Ngôn ngữ trị liệu...) để được đánh giá và tư vấn.
📞 Liên hệ Trung tâm Khám và Trị liệu Chuyên khoa Tâm bệnh Từ Sơn để được hỗ trợ và tư vấn chuyên sâu về các vấn đề phát triển ngôn ngữ và vận động miệng của trẻ!

🌈 Điều bố mẹ sẽ cần ❤️ [GỢI Ý XỬ LÝ] KHI TRẺ THÍCH LẶP LẠI MỘT HÀNH VI!
— Hành vi lặp lại không đáng sợ, đó là cơ hội để kết nối —
🧩 HIỂU ĐÚNG VỀ HÀNH VI LẶP LẠI Ở TRẺ
Bạn có thấy con mình thường:
🔁 Xoay bánh xe
🔁 Bật tắt công tắc
🔁 Sắp xếp đồ vật thẳng hàng, thành hàng dài
🔁 Nhảy tại chỗ không ngừng?…

👉 Đó không phải là nghịch ngợm, mà là cách con tự điều chỉnh cảm xúc, giúp con tìm được “vùng an toàn” trong thế giới mà con chưa thể hiểu rõ.

🚫 Nếu chỉ cố gắng NGĂN CẤM, con có thể căng thẳng hơn, và hành vi sẽ càng lặp lại nhiều hơn.

✅ Điều quan trọng không phải là "ngăn chặn" mà là chuyển hóa hành vi thành kết nối!

🌟 4 BƯỚC GIÚP BA MẸ XỬ LÝ HÀNH VI LẶP LẠI HIỆU QUẢ
🔹 BƯỚC 1: KẾT NỐI CẢM XÚC TRƯỚC – ĐIỀU CHỈNH SAU
✔️ Gọi tên con bằng giọng ấm áp
✔️ Dùng ánh mắt yêu thương
✔️ Đặt tay nhẹ lên vai hoặc ôm con nếu con cho phép

👉 Khi con có dấu hiệu chú ý, mới bắt đầu hướng dẫn nhẹ nhàng.

🔹 BƯỚC 2: THAM GIA VÀO HÀNH VI CỦA CON
📍 Đừng sửa ngay! Hãy tham gia cùng con: xoay bánh xe, xếp đồ vật,…
📍 Hành động này gửi đi tín hiệu: “Ba mẹ hiểu và chấp nhận con”
💞 Từ sự đồng hành → xây dựng cầu nối cảm xúc.

🔹 BƯỚC 3: MỞ RỘNG HÀNH VI SANG KẾT NỐI
📣 Thêm lời nói, luật chơi vào hành vi lặp lại:
➡️ “Xe chạy nhanh quá!” rồi dừng lại.
➡️ “Mình xoay 3 lần nhé!” rồi chờ con phản ứng.

🎲 Biến hành vi lặp lại thành một trò chơi giao tiếp!

🔹 BƯỚC 4: GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG THAY THẾ AN TOÀN
🌟 Giữ lại cảm giác an toàn nhưng thêm yếu tố tương tác:
✔️ Thích bật tắt công tắc? → Chơi đèn pin “sáng – tối” cùng con
✔️ Thích xếp đồ vật thành hàng? → Biến thành “đoàn tàu vui nhộn” với âm thanh, nhân vật

💬 ĐIỀU BA MẸ CẦN NHỚ:
❤️ Kiên nhẫn hơn là cấm đoán
❤️ Cảm xúc trước – kỹ năng sau
❤️ Mỗi hành vi lặp lại là một “cánh cửa” – không phải rào cản

🔔 THÔNG ĐIỆP CUỐI CÙNG
Hành vi lặp lại của con không phải là điều “phải loại bỏ”.
Mà là tiếng gọi để ba mẹ lắng nghe – hiểu con – và kết nối.
👐 Khi có sự đồng hành đầy yêu thương từ cha mẹ,
✨ Thế giới của con sẽ dần mở ra — bằng cảm xúc, không bằng áp lực.
Nguồn st.
__________________________________________
Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Từ Sơn - cơ sở Lương Tài






🏡 Cường Tráng - Trung Kênh - Lương Tài - Bắc Ninh
☎️ 0384021766

🎯 TUYỂN DỤNG GIÁO VIÊN – CÙNG CHÚNG TÔI LAN TỎA YÊU THƯƠNG VÀ HI VỌNG
Bạn đang tìm kiếm một công việc ý nghĩa, nơi bạn có thể đồng hành và tạo nên sự thay đổi tích cực cho những em nhỏ đặc biệt?
Bạn muốn được làm việc trong một môi trường đoàn kết, nhân văn, giàu giá trị, nơi mỗi ngày đều là một hành trình học hỏi và sẻ chia?
Hệ thống Giáo dục Chuyên biệt Từ Sơn – Cơ sở Lương Tài đang tìm kiếm những người giáo viên tận tâm, bản lĩnh và yêu trẻ để cùng chúng tôi viết tiếp câu chuyện đẹp cho trẻ rối loạn phát triển.
🌱 VỊ TRÍ TUYỂN DỤNG (1-3 người):
Giáo viên can thiệp cá nhân
Giáo viên tiểu học
📍 Địa điểm làm việc: Cường Tráng - Trung Kênh - Lương Tài – Bắc Ninh
🕘 Thời gian: Giờ hành chính (từ thứ 2 đến thứ 7)
🔍 YÊU CẦU:
Tốt nghiệp chuyên ngành: Giáo dục đặc biệt, Giáo dục mầm non/tiểu học, Tâm lý học, hoặc các ngành sư phạm liên quan...
Có tinh thần trách nhiệm, biết lắng nghe, kiên nhẫn và sẵn sàng học hỏi
Ưu tiên ứng viên có kinh nghiệm làm việc với trẻ tự kỷ, chậm nói, tăng động...

🎁 QUYỀN LỢI:
Thu nhập ổn định, được xét tăng lương định kỳ theo năng lực
Đào tạo chuyên môn hàng tháng bởi các chuyên gia trong nước và quốc tế
Môi trường làm việc tích cực, hỗ trợ, tôn trọng sự khác biệt
Các hoạt động du lịch, teambuilding, thưởng lễ Tết, lương tháng 13...
Cơ hội thăng tiến lên các vị trí tổ trưởng, quản lý chuyên môn

📬 CÁCH THỨC ỨNG TUYỂN:
Vui lòng gửi CV và ảnh (nếu có) về:
📧 Email: [email protected]
📱 Zalo/ Điện thoại: 038.402.1766

📝 Tiêu đề: [Ứng tuyển vị trí – Họ tên]
✨ Ở đây, chúng tôi không chỉ dạy – chúng tôi cùng nhau chữa lành, bằng trái tim và sự kiên trì.
Hãy đến, để không chỉ làm việc, mà còn trưởng thành, hạnh phúc và được ghi nhận mỗi ngày!

💖 Hệ thống Giáo dục Chuyên biệt Từ Sơn – Cơ sở Lương Tài
Nơi yêu thương dẫn lối – Nơi hành trình để sẻ chia