20/08/2026
Kỹ năng Nghe – Nói vô cùng quan trọng, nhưng trên thực tế thường chưa được đầu tư tương xứng với Đọc hiểu và Viết. Học sinh có thể làm bài đọc tốt, viết đúng cấu trúc, nhưng lại ngại trình bày ý kiến, thiếu kỹ năng diễn đạt, chưa biết lắng nghe và đối thoại.
Điều đáng lưu ý là Nghe – Nói không phải kỹ năng phụ. Đây là nền tảng để học sinh tiếp nhận tri thức, tư duy, giao tiếp, hợp tác và thể hiện năng lực của mình. Một người có kiến thức nhưng không biết lắng nghe, không biết diễn đạt thì rất khó phát huy đầy đủ năng lực trong học tập và cuộc sống.
Tôi đề xuất:
Đưa Nghe – Nói thành một nội dung được rèn luyện thường xuyên, không chỉ thực hiện trong một vài tiết học.
Tăng các hoạt động thuyết trình, tranh biện, kể chuyện, phản biện, phỏng vấn, thảo luận nhóm.
Đánh giá học sinh không chỉ bằng bài viết mà cả khả năng lắng nghe, diễn đạt, tương tác và phản hồi.
Đặc biệt, giáo viên cần tạo môi trường để học sinh được nói, được trình bày và được sai để sửa.
Giáo dục học sinh không chỉ là dạy các em đọc đúng, viết tốt mà còn phải giúp các em biết nghe để hiểu và nói để người khác hiểu mình. Đây chính là một năng lực rất cần thiết của thế hệ trẻ trong thời đại hôm nay.