Petricor aprendizaje

Petricor aprendizaje Petricor es un proyecto móvil de acompañamiento de los procesos de aprendizaje de niñes, adolescentes y adultes.

Entiende el aprendizaje desde una perspectiva ecológica, como un componente vital que merece cuidado y autoconocimiento.

Lo inoportuno y la intempestividad nos capturan humanxs y vulnerables a aquellxs que nos dedicamos al oficio de la enseñ...
21/08/2026

Lo inoportuno y la intempestividad nos capturan humanxs y vulnerables a aquellxs que nos dedicamos al oficio de la enseñanza.

Neurodivergente es un espacio de acompañamiento y orientación para adultxs neurodivergentes (con evaluación, diagnóstico...
22/04/2026

Neurodivergente es un espacio de acompañamiento y orientación para adultxs neurodivergentes (con evaluación, diagnóstico o sospechas de serlo), familias e instituciones educativas que buscan comprender mejor otras formas de sentir, pensar, vincularse y habitar la vida cotidiana.

Trabajo desde una mirada neuroafirmativa, sensible y situada. Acompaño procesos asociados a los vínculos, la crianza, el estudio, el trabajo, la regulación de la energía, la organización cotidiana y la construcción de formas más habitables y auténticas de vivir.

Soy neurodivergente (TDA y AACC), Magíster en Educación, profesora de Español, investigadora y estudiante de Psicología. Me especializo en inclusión educativa, neurodivergencias y dificultades del aprendizaje. Hace 20 años trabajo en espacios clínicos e institucionales como docente, acompañante pedagógica, tallerista y ponente en instituciones educativas y espacios académicos. Soy docente en CFE, en el Profesorado de Idioma Español y en la Tecnicatura de Acompañamiento Pedagógico y Educación Inclusiva, así como también en DGES.

Con gusto te recibo y estoy disponible a acompañarte a crear un mundo más accesible y amable.

13/04/2026
Hace un par de días, en un asado me preguntaron si no éramos todos un poco neurodivergentes, solo pude responder que no ...
10/03/2026

Hace un par de días, en un asado me preguntaron si no éramos todos un poco neurodivergentes, solo pude responder que no porque responder eso es sentarse a dar cátedra. Principalmente porque es mi tema de hiperfoco entonces derivaría en una disertación teórica exhaustiva pero aprendí que hay lugares y lugares (¡Al fin!) Aquí va la respuesta.

Cerrando un año de acompañamientos reconociendo todo lo que se movió, buscó, preguntó y tranformó. Hubo momentos de sost...
24/12/2025

Cerrando un año de acompañamientos reconociendo todo lo que se movió, buscó, preguntó y tranformó. Hubo momentos de sostén y otros de empuje, y en cada proceso se fue tejiendo algo propio. Gracias a las familias por la confianza, las palabras y el tiempo. Que lo trabajado pueda decantar, hacer raíz y acompañar lo que viene. Nos reencontramos en febrero.

“Hoy casi hice un amigo. Pero no sé qué hago o digo que después ya no quieren jugar conmigo.” Esa confesión guarda refle...
31/10/2025

“Hoy casi hice un amigo. Pero no sé qué hago o digo que después ya no quieren jugar conmigo.”

Esa confesión guarda reflexiones que invito a que se hagan.
La salud social se basa en ser visto, comprendido y parte del entramado. Hay seres que vienen sin máscaras, aprendamos de ellos.

Hace unos días, tuve el gusto de compartir una charla sobre ajustes razonables en un liceo público de Canelones. En ella...
19/10/2025

Hace unos días, tuve el gusto de compartir una charla sobre ajustes razonables en un liceo público de Canelones. En ella exponía toda la normativa vigente en Uruguay. No demoré mucho en recordarme profe a los veinte años y la pregunta que me llevó a trazar mi camino, ¿por qué estos gurises no acceden a disgnósticos?, ¿cómo alfabetizo?, ¿qué lugar de los manuales ocupan? Lo invisible ocupó un lugar en mí. Aún existe la invisibilidad, en ningún documento público se hace lugar al cuidado de la trayectorias de lo que Galeano alguna vez nombró como los Nadie.

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