Alina Vance

Va multumesc pentru reactii! 😍
S-au dovedit a fi mai numeroase decat m-as fi asteptat!
Este momentul sa va dezvalui SURPRIZA, despre care v-am vorbit!
Am creat un material, un MINI CURS GRATUIT din 7 episoade, care vine livrat prin email si care te poate ajuta să:
1. Înțelegi conceptul de limba română ca LIMBĂ MOȘTENITĂ.
2. Descoperi cele 7 COMPONENTE CHEIE în formarea profesională a profesorilor de limba română ca limbă moștenită.
3. Identifici strategii de predare bazate pe abordările MACRO și MICRO.
4. Înțelegi cm lucrezi cu proiecte interactive despre București, Iași, Timișoara(deja create) cu fișe de lucru axate pe cele 4 COMPETENȚE LINGVISTICE.
Plus alte lucruri esentiale.
Te intereseaza materialul?
Tot ce trebuie sa faci, este sa dai click pe linkul paginii, pe care ti-l atasez si sa te inregistrezi prin adresa ta de email! D**a cateva minute, te invit sa iti verifici casuta postala, iti va fi livrata primul material din acest MINI CURS gratuit!
https://alinavance.com/wp/
P.S. Pentru că este un proiect nou, te rog să verifici și în SPAM, dacă nu vezi materialul in INBOX.
Aș aprecia foarte mult feedback-ul tău despre ce urmează să citești și m-ar bucura să-mi spui cm crezi că te pot ajuta mai departe, dacă ai nevoie!
ÎȚI MULȚUMESC!
Dând SHARE la această postare, mă ajuți să ajung la cât mai mulți profesori de română din diaspora sau la cei care doresc să devină profesori de română în diaspora și care, poate, ar beneficia de acest Mini Curs. 🙂 🙏

Modalități și strategii de predare a limbii române primei generații de copii români născuți în diaspora %

Am o surpriză pentru voi. Lasă-mi un comentariu aici și spune-mi despre ce crezi că e surpriza.
Nu sunt sigură dacă știați că în diaspora românească, în anul 2016, s-au născut mai mulți copii decât în România. (https://stirileprotv.ro/.../anul-trecut-s-au-nascut-mai...)
Cu acest lucru în minte și pornind de la convingerea că nu avem voie să pierdem limba română de la prima generație(în diaspora) am lucrat la un proiect foarte drag mie.
Poate unii dintre voi știți că de 5 ani predau la o o școală cu clasele 0-VIII, din zona Chicago. Este singura școală din Statele Unite, unde limba română poate fi aleasa ca opțiune de limbă străină.
Copiii care aleg această opțiune sunt copii români născuți aici. Lucrând cu ei, am înțeles că abordarea predării limbii române nu se incadrează complet în metodologia predării unei limbi străine. Pentru ei limba română nu este o limbă străină, ci o limbă pe care o vorbesc în familie, cu care au legături de moștenire culturală, de identitate. Când învățăm o limbă străină avem nevoie de o vreme îndelungată pentru a acumula vocabular și să putem vorbi fluent. Dar când avem o limbă moștenită, vorbirea e fluentă de la început. Puteti observa asta la copiii dvs.
Din momentul descoperirii acestui concept, abordarea predării limbii române copiilor din Chicago, s-a schimbat. Am început să îmi creez materiale didactice și copiii sunt încântați să lucreze cu ele.
Vreau să vă arat și vouă strategii de lucru, tehnici de creare a materialelor didactice și metode de evaluare, care vor face limba română ușor de asimilat, în cel mai ușor, atractiv și eficient mod.
Lasă-mi un comentariu aici și spune-mi despre ce crezi că e surpriza.