Одеський інклюзивно - ресурсний центр 7

Розвиток міжпівкульної взаємодії.
Перша вправа — "перехресні рухи". Дитина стає рівно і по черзі торкається правим ліктем до лівого коліна, а потім лівим ліктем до правого. Рухи виконуються повільно і ритмічно. Така вправа активізує обидві півкулі мозку, адже змушує їх працювати узгоджено через перехресні рухи тіла.

Друга вправа — "малювання двома руками". Потрібно взяти в обидві руки олівці і одночасно малювати однакові фігури (наприклад, кола або хвилі) обома руками. Це розвиває координацію, синхронізує роботу правої та лівої півкуль і покращує концентрацію уваги.

Вчитель-реабілітолог Ольга Тимощук.

Опитування серед батьків або опікунів дітей.
Просимо взяти участь у цьому опитуванні, щоб краще зрозуміти Ваш досвід взаємодії з інклюзивно‑ресурсними центрами (ІРЦ) в Україні. Опитування підготовлене Проджект Клінік Консалтинг (PCC) на запит Представництва ЮНЕСКО в Україні. Ми гарантуємо, що:
● Ваша участь є добровільною.
● Зібрана інформація використовуватиметься виключно з дослідницькою метою та оброблятиметься конфіденційно.
● Ви маєте право відмовитися від участі в опитуванні в будь-який момент.
● Ваша особа залишатиметься конфіденційною.
● Заповнення анкети займе близько 10–15 хвилин.
Дякуємо! Ваш внесок у це дослідження є важливим.
за посиланням:
https://ee-eu.kobotoolbox.org/x/iz6nuse1 .

https://www.youtube.com/watch?v=slEQlpecA2E

Всі люди різні - Аутизм (соціальне відео) #Аутизм #СоціалізаціяПоруч із нами ростуть незвичайні діти, їх називають «дітьми дощу»: вони грають з предметами не так, як більшість, вони ...

КУ «Одеський інклюзивно-ресурсний центр №7» долучилися до участі у Міжнародній конференції «Одеса говорить про аутизм», яка відбулася 2 квітня 2026 року.
Захід об’єднав провідних фахівців у сфері психології, педагогіки та медицини з метою підвищення обізнаності про розлади аутистичного спектра, обміну досвідом та пошуку ефективних шляхів підтримки дітей і їхніх родин.
Участь у таких подіях — це можливість професійного розвитку, налагодження співпраці та впровадження сучасних підходів у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
Дякуємо організаторам за запрошення та важливу платформу для фахового діалогу!

2 квітня — Всесвітній день поширення інформації про аутизм 💙
Цей день покликаний нагадати нам про важливість розуміння, прийняття та підтримки дітей з розладами аутистичного спектра. Кожна дитина — унікальна, зі своїм темпом розвитку, інтересами та способом взаємодії зі світом.
Наше завдання — створити середовище, в якому дитина відчуває себе безпечно, впевнено та прийнятою. Підтримка, терпіння, професійна допомога та щира віра в можливості дитини відкривають шлях до її розвитку та соціалізації.
Пам’ятаймо: різноманітність — це сила, а розуміння починається з кожного з нас.

🌿 Весняне завдання для розвитку мовлення та дрібної моторики: дитина заповнює кружечки (пластиліном, наліпками або фарбами) та паралельно називає кольори, рахує й описує зображення. Вправа сприяє розвитку мовлення, уваги, координації та посидючості.

Вчитель-логопед Дар'я Бульдіна

📢 Оголошується набір у групи підготовки АСИСТЕНТА УЧНЯ (ДИТИНИ)

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 17.11.2021 №1236 «Про затвердження Умов допуску асистента учня (дитини) до освітнього процесу для виконання його функцій та вимог до нього» КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» оголошує набір у групи підготовки асистента учня (дитини).
Навчання призначене для осіб, які планують виконувати функції асистента учня (дитини) для дітей з особливими освітніми потребами, що навчаються у закладах дошкільної та позашкільної освіти, а також у закладах загальної середньої освіти.
📅 Термін реєстрації: до 20 березня 2026 року
🔗 Реєстрація за посиланням:
https://forms.gle/QXYbT7DyteJ8PkX8A
💻 Формат навчання: онлайн
📅 Дати проведення: 27–28 березня 2026 року
💰 Навчання проводиться за кошти фізичних осіб.
Після реєстрації учасникам буде надіслано повідомлення на електронну адресу із зазначенням групи, дати та умов навчання.

Асистент дитини Реєстрація для навчання на курсі "Асистент дитини"

Шановні батьки!
Наш Інклюзивно-ресурсний центр долучається до підтримки важливого дослідження про ментальне здоров’я дітей в Україні, яке проводиться на замовлення ЮНЕСКО та за підтримки Міністерства освіти і науки України.
Мета проєкту — почути голос дітей, зокрема дітей з особливими освітніми потребами, щоб зробити систему підтримки в школах зручнішою та ефективнішою.
Про що саме йдеться? Це коротке телефонне інтерв'ю з дитиною (віком 10–17 років). Дослідники максимально адаптують процес: читають запитання повільно, повторюють їх та надають дитині стільки часу, скільки їй потрібно для відповіді. Тривалість розмови — 12–15 хвилин.
Хто може взяти участь? Діти, які здатні самостійно (без допомоги третіх осіб) спілкуватися телефоном: чути, розуміти запитання та надавати на них вербальні відповіді.
Як долучитися? Ми просимо вас розглянути можливість участі вашої дитини. Це цілком конфіденційно та добровільно.
Для участі вашої дитини потрібно заповнити інформовану згоду за посиланням: 👉 https://ee.kobotoolbox.org/x/dPRikhoD
🗓 Згоду необхідно заповнити до 13 березня 2026 року.
У формі ви зможете вказати зручний час для розмови. Після заповнення згоди інтерв'юер дослідницької агенції Vox Populi зателефонує вашій дитині у зазначений час.
Думка вашої дитини є дуже цінною для покращення освітнього середовища в Україні!
У разі виникнення запитань щодо дослідження, ви можете звертатися до менеджерки проєктів дослідницької агенції Vox Populi —
Наталії Лиштви:
📧 [email protected]
📞 +380961441625
Дякуємо за співпрацю!

Enketo Express for KoboToolbox Queued records, except those marked as draft , are uploaded automatically, in the background, every 5 minutes when the web page is open and an Internet connection is available.

24.02.2026 відбулася онлайн-зустріч, організована Українським інститутом розвитку освіти. У заході взяли участь фахівці психологічної служби, фахівці (консультанти) практичні психологи ІРЦ. Метою зустрічі була підтримка спеціалістів та узгодження спільних заходів. Під час зустрічі обговорювалися питання щоденної роботи та професійної реальності фахівців психологічної служби. Учасники мали можливість поділитися досвідом щодо того, що справді працює в практичній діяльності, які труднощі виникають у процесі роботи та якої підтримки потребують фахівці.
Зустріч пройшла в атмосфері відкритого професійного діалогу та сприяла обміну досвідом і визначенню подальших напрямів співпраці.

Практичний психолог Афіна Кисляк

Дидактична гра з прищіпками.

Гра спрямована на розвиток дрібної моторики, зорово-моторної координації, уваги та закріплення знань про кольори.
Дитина добирає прищіпки відповідного кольору та закріплює їх на зображеннях, тренуючи силу пальців і точність рухів.

Вчитель-логопед Дар'я Бульдіна
Зображення використані з відкритих інтернет-ресурсів.

🫧Вода + піна = радість
Завдання:
переливати воду, ловити іграшки, надувати піну.
Розвиває: тактильні відчуття, заспокоєння.

Вчитель-реабілітолог Ольга Тимощук