Антишкола комунікації «Цукор»

🤓Чи під силу цУКРовим учням вести складні міжнародні перемовини? Наш віртуальний «Саміт чотирьох стихій» довів: ще й як!

😎Мета уроку була надто амбітною: збудувати стратегію порятунку свого острова, уклавши взаємовигідний альянс з іншим островом, маючи обмежені ресурси та ще й таємні завдання.

🤫Кожен з гравців отримав «таємну карту» з кризою свого народу. Діти вчилися планувати перемовини: що приховати, а що використати як важіль впливу. Замість емоцій мала бути чітка аргументація: чому твій проєкт вартий інвестицій? Як поєднати технології одного світу з ресурсами іншого?

🤩Виявилося, що діти - природжені стратеги. Вони віртуозно оперували логікою, знаходили слабкі місця в аргументах і будували складні альянси там, де дорослі могли б просто зайти в глухий кут.

🤝Масштабне мислення й залізна логіка - це навички, які підвладні кожному, якщо дати дітям правильні інструменти.

P.S. Є кілька місць в групи 😉

Нова захоплива гра на цукрових онлайн-заняттях «Цей рейс змінить все».
На етапі підготовки до зльоту кожен член команди вигадує для себе особливу спеціалізацію: космічний кухар, лікар міжгалактичних вірусів, сміттєвий вакцинатор тощо.
Презентувати себе екіпажу - це не просто розповісти про свої переваги, а довести, що ти є незамінним фахівцем та переконати досвідом розробок на Землі.
Кожного члена екіпажа оцінюють інші - від мінімальної користі до абсолютної необхідності.
Вчимося презентувати себе, аргументувати та доводити, готуємося до роботи в команді!

Відверті та сміливі мрії і подяки дітей на передріздвяних цукрових заняттях.
«Щоб закінчилася війна і я повернувся в Суми, Київ…»
«Дякую рідним, що вони є і дають сили»
«Дякую собі, що стаю розумнішим та кмітливим»❤️

Третій рік команди «Бавовна» та «Вільні котики» беруть участь в Олімпіаді креативності Destination Imagination. Хоча змінюються склад команд і перешкод в організації підготовки в онлайн-форматі набагато більше, ніж можливостей, учасники налаштовані оптимістично.
Наталія Соломянюк поділилася з новими тренерами, які долучилися цього року до DI, досвідом та практичними порадами в підготовці команд саме на онлайн-зустрічах.

Підготовка команд триває.

А ви знаєте, що сьогодні День археолога?!
Нумо з нами святкувати!
Щоб стати археологом, не потрібно далеко їхати. І навіть не потрібно проводити розкопки під ліжком чи у ящику стола)
Ми знаємо таку локацію прямо в Києві, на Печерську, у зручному приміщенні на квесті “Полювання на минуле” (для дітей від 8 до 12 років). Зі справжніми артефактами, видобуванням їх із ґрунту з допомогою інструментів для розкопок і визначенням, що це таке - кістка давньої тварини, черепки глечика чи стародавні прикраси.
Ба більше, ми використовуватимемо ШІ як помічника дослідників! Будемо вчитися правильно ставити запити, аналізувати відповіді, ставити під сумнів і перевіряти інформацію. І все це весело, цікаво й креативно!
Ваші діти вже готові до захопливої археологічної місії? Тоді ми стартуємо!
#археологія #ШІ #цукор #канікули

Що може зробити дитина і не може штучний інтелект? Мислити нестандартно!
Саме цю навичку опановують діти на канікулярній програмі «Канікули без шаблонів», де знайомляться з нейробікою на практиці.

Цього тижня святкували день народження холодильника. Застосовували метод нестандартної атракції (дітям термін не говорили😉).
З’ясовували, що любить «іменинник», а що ненавидить, чи може вступити в змову з продуктами та що йому краще подарувати на день народження - магніт з вітальною листівкою чи свіже молоко?

Такі завдання, особливо під час війни, допомагають дітям виражати емоції й переживання, що сприяє подоланню тривожних станів, формуванню позитивного ставлення до себе та навколишнього світу.

#канікулионлайн #цукор

“Дитині не подобається писати...” Часто чуємо це від батьків. Але є такі слова, для написання яких учні докладають максимум старань, щоб кожну літеру наповнити сенсами та емоціями.
Із вдячністю кожному Воїну, з вірою в майбутнє незалежної України ❤️🇺🇦

Чи можна дитину навчити нестандартно мислити? Так!
Це ми і робимо на цУКРових заняттях за авторською системою

Дали завдання банальне для тих, хто мислить шаблонно й глибоко філософське для тих, хто відкидає перші-ліпші асоціації: Персонаж робить вирішальний вибір, ухвалюючи його при обговоренні з Досвідом, Мрією та Перешкодою.

Креативно, це коли:
Персонаж - ганчірка, яка робить вибір бути прибиральницею чи клаптиком кольорової ковдри🤩

Аргумент Досвіду: краще бути ганчіркою і допомагати іншим 😍

Аргумент Перешкоди: прибиральницею стати непросто - спочатку треба стати першою серед ганчірок, щоб тебе обрали🥳

Аргумент Мрії: треба бути разом зі своїми подругами, скрізь можна бути корисною, як ти й хотіла😇

Учимо дітей думати креативно, а говорити впевнено 😉

Як ми готуємося до нового навчального року на цУКРових заняттях? Мріючи🤩

Розпочали з учнями тематичні заняття про мрії. Скільки ж цікавинок ми дізнаємося😍

Але на креативних заняттях за системою просто розказати про свої мрії - банально. Тому учні їх описували лише одним словом - спочатку іменником, прикметником, дієсловом, а потім ускладнили завдання - прислівником, займенником, вигуком.
А спробуйте-но ви описати свою мрію займенником😉

У дітей вийшло:
"Море", "перемагати" - легко здогадатися про що мріють діти.
А от прислівник не відразу й розшифруєш - "страшно"! - це дівчинка мріє про американські гірки😉 або "усюди" - це про подорожі;
щодо займенника - "воно" - мріє про маленьке пухнасте кошеня😍

Скільки корисного в одному завданні☝️ Заразом непомітно для дітей згадали і частини мови 👍 А озвучені мрії обовʼязково здійсняться ❤️

Якщо ваша дитина ще не знає, як це бігти із задоволенням на заняття, то ми продовжуємо набір двох груп для дітей 7-11 років.